《卤素》复习教案（一）2篇

《卤素》复习教案（一）《卤素》复习教案（一）精选2篇（一）主要内容：1.卤素的概念-卤素是指元素周期表第17族元素，包括氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）和石碱金属元素氟（At）。-卤素具有7个电子，因此其原子序数为17。2.卤素的性质及应用-卤素的电负性较高，与金属形成离子化合物。-氯和溴是常见的卤素，在工业中广泛应用于消毒、漂白和水处理等领域。-碘常用于制备碘酒和消毒药物，具有较强的杀菌作用。-氟是最活泼的卤素，常与金属反应，用于制备氟化物和制造氟利昂等。3.卤素的物理性质-卤素在常温下均为双原子分子，氟气（F2）、氯气（Cl2）、溴气（Br2）和碘气（I2）。-卤素的沸点逐渐升高，从氟到碘依次增加。-卤素的颜色逐渐加深，从氟的无色到碘的紫黑色。4.卤素的化学性质-卤素具有活泼性，与金属形成离子化合物。-卤素可以与非金属形成共价化合物。-卤素可以与氢气反应生成氢卤酸。5.卤素的反应性-卤素的活泼性逐渐降低，从氟的最活泼到碘的最不活泼。-卤素的反应性与其电负性有关，电负性越大，反应性越强。-卤素能与更活泼的卤素置换，例如氯能与溴置换。-卤素与金属反应生成相应的金属卤化物。-卤素与非金属形成共价化合物。6.卤素的化合价-氟的化合价为-1。-氯、溴和碘的化合价为-1、+1、+3、+5和+7。-卤素的化合价与其电子壳的取向和电子数有关。教学方法：1.讲解概念：对每个概念逐一讲解，并使用例子加以说明。2.图片展示：使用图片展示卤素的外观和特点，帮助学生更好地理解和记忆。3.实验演示：进行一些与卤素相关的实验演示，让学生亲身体验卤素的性质和反应。4.互动讨论：在课堂上进行互动讨论，让学生思考和分享有关卤素的知识和应用。5.练习题：布置一些练习题，帮助学生巩固所学知识。教学资源：-《化学教学参考书》-期刊文章和研究报告-实验演示材料和设备-互动讨论的课堂活动《卤素》复习教案（一）精选2篇（二）教学目标：1.复习卤素的基本概念和性质；2.复习卤素的常见化合物和应用；3.进一步加深对卤素相关知识的理解和掌握。教学重点：1.卤素的基本性质；2.卤素化合物的命名和应用。教学难点：1.不同卤素的性质和化合物的区别；2.卤素化合物的结构和性质。教学准备：教材、复习笔记、实验器材。教学过程：Step1：复习卤素的基本性质（15分钟）1.提问学生卤素的特点是什么，如：颜色、状态、电性等；2.复习卤素的物理性质，如沸点、熔点、密度等；3.复习卤素的化学性质，如与金属的反应、与非金属的反应等。Step2：复习卤素化合物的命名（15分钟）1.复习卤素化合物的化学式的写法；2.复习卤素化合物的命名规则，如氯化物、溴化物、碘化物等；3.提问学生根据化学式给出卤素化合物的名称。Step3：复习卤素化合物的应用（15分钟）1.复习卤素化合物的应用领域，如消毒剂、制药工业、光学材料等；2.提问学生给出卤素化合物在日常生活中的例子，如食盐、溴化钾等。Step4：实验演示（20分钟）1.进行卤素的性质实验，如氯气的电性实验、溴液和碘液的颜色实验等；2.通过实验巩固学生对卤素的基本性质的理解。Step5：小结课堂内容（5分钟）1.复习课堂所学内容并进行思考；2.提问学生是否有疑问和不明确之处；3.作业布置：要求学生总结卤素的基本性质、常见化合物的命名和