如何正确书写化学方程式

如何正确书写化学方程式第一页，共二十二页。学习目标1.通过具体的化学反应分析，加深理解化学方程式的含义；2.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式；3.通过对书写原则和配平方法的讨论，培养学生遵从客观规律的辩证唯物主义观点。第二页，共二十二页。1.下列事实是否违背质量守恒定律？①纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小。②高锰酸钾受热分解后，固体的质量变小。③蜡烛燃烧后消失。交流讨论第三页，共二十二页。2.从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？1.S+O2══SO22.Fe+CuSO4══Cu+FeSO43.CuO+H2══Cu+H2O点燃加热3.如何正确书写化学方程式？第四页，共二十二页。1.以客观事实为基础；2.遵守质量守恒定律。绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。等号两边各原子的种类与数目必须相等。书写化学方程式的原则第五页，共二十二页。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式：C+O2══CO2C原子个数：11O原子个数：22原子总个数：33点燃化学方程式配平了第六页，共二十二页。氢气与氧气反应生成水：式子未配平H2+O2H2OH原子个数：22O原子个数：21原子总个数：43点燃第七页，共二十二页。氢气与氧气反应生成水：H2+O2H2O点燃22H原子个数：4

4O原子个数：22原子总个数：66化学方程式配平了══点燃第八页，共二十二页。书写化学方程式的具体步骤1.写：写出反应物和生成物的化学式。2.配：配平化学方程式（在化学式前配上适当的化学计量数）。例：写出磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。P+O2——P2O54P+5O2——2P2O5第九页，共二十二页。4.注：标明反应条件和生成物的状态。3.改：将短线改为等号。4P+5O2

══2P2O54P+5O2══2P2O5点燃第十页，共二十二页。1.化学方程式的配平①配平化学方程式的原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等，体现质量守恒定律。第十一页，共二十二页。②配平原则：Ⅰ.配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字；Ⅱ.要将化学计量数化为最简整数比。第十二页，共二十二页。③配平化学方程式的方法Ⅰ.最小公倍数法(以磷在空气中燃烧反应为例)

4P+5O2

══2P2O5点燃P+O2

══

P2O5点燃第十三页，共二十二页。Ⅱ.奇数配偶法(以氯酸钾分解反应为例)KClO3KCl+O2↑MnO2△2KClO3KCl+O2↑MnO2△2KClO3══

2KCl+3O2↑MnO2△第十四页，共二十二页。2.反应发生的条件点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等。反应条件要写在等号的上方。“↑”表示生成气体；“↓”表示生成沉淀。3.生成物状态第十五页，共二十二页。★生成物状态“↑”“↓”符号的使用范围①当反应物中无气体，而生成物中有气体，则必须在气体生成物的化学式右边注“↑”号；2KMnO4══K2MnO4

＋MnO2

＋O2↑△√S＋O2══SO2

↑

点燃×第十六页，共二十二页。②在溶液中进行的反应，当反应物无固体，而生成物中有固体不溶物时，则在固体不溶生成物的化学式右边注“↓”号。CuSO4＋2NaOH══Na2SO4＋Cu(OH)2↓Fe＋CuSO4══Cu↓

＋FeSO4

√×第十七页，共二十二页。①查化学式是否正确；②查是否配平；③查生成物状态是否标注、标注是否恰当；④查反应条件是否标明。4.书写好化学方程式后还要进行检查第十八页，共二十二页。知能训练下列化学方程式的书写正确的是（）①C+O2══CO2

②CH4+2O2↑══CO2↑+2H2O③3Fe+2O2══Fe3O4

④Ca(OH)2+Na2CO3

══CaCO3

↓+NaOHA.①②B.③④C.①③D.②④点燃点燃点燃C第十九页，共二十二页。课堂小结书写原则书写步骤化学方程式配平配平原理配平原则配平方法如何正确书写化学方程式以客观事实为基础遵守质量守恒定律写、配、改、注、查

第二十页，共二十二页。谢谢第二十一页，共二十二页。内容总结如何正确书写化学方程式。1.通过具体的化学反应分析，加深理解化学方程式的含义。3.通过对书写原则和配平方法的讨论，培养学生遵从客观规律的辩证唯物主义观点。2.从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息。1.S+O2══SO2。══。2.配：配平化学方程式（在化学式前配上适当的化学计量数）。