小学语文一年级下册《小猴子下山》第一课时课件

部编版一年级下第一课时18小猴子下山课文第七单元了解大意，进入新课有一天，一只顽皮的小猴子下山来玩耍，顺便要找点好吃的东西。一路上，他掰玉米，摘桃子，摘西瓜……可是，小猴子最后却空着手回家了，这到底是怎么回事呢？让我们一起走进课文，寻找答案吧！听读课文，注意字音跟读生字，读准字音猴子结实掰开扛起满足扔掉摘桃

捧起西瓜

抱着蹦跳追赶hóujiēbāikángmǎnrēngzhāipěngguābàobèngzhuī猴子猴年随文呈现，学习生字

18小猴子下山hóu“猴”是左右结构，反犬旁；反犬旁+侯（hóu）=猴（加一加）这是一只猴子。结实结巴随文呈现，学习生字他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。jiē“结”是左右结构，绞丝旁；绞丝旁+吉（jí）=结（加一加）这墙壁很结实。掰开掰断

随文呈现，学习生字他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。bāi“掰”是左中右结构，手字旁；手字旁+分+手=掰（加一加）我会掰开玉米。扛起扛枪随文呈现，学习生字他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。káng“扛”是左右结构，提手旁；提手旁+工=扛（加一加）猪八戒扛起一根竹子。满足满意随文呈现，学习生字他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。mǎn“满”是左右结构，三点水；三点水+草字头+两=满（加一加）考了100分，我很满意。扔掉

乱扔随文呈现，学习生字他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。rēng“扔”是左右结构，提手旁；提手旁+乃=扔（加一加）请不要乱扔东西。摘桃

采摘随文呈现，学习生字他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。zhāi“摘”是左右结构，提手旁；摘桃---水滴（dī）（比一比）我会采摘桃子。捧起捧着随文呈现，学习生字小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。pěng“捧”是左右结构，提手旁；捧起---棒子（比一比）小猴子捧着两个桃子。西瓜冬瓜随文呈现，学习生字小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。guā“瓜”是独体结构，部首是“瓜”；西瓜---鸡爪（比一比）我喜欢吃西瓜。抱着怀抱随文呈现，学习生字小猴子抱着一个大西瓜往回走。bào“抱”是左右结构，提手旁；提手旁+包=抱（加一加）妈妈抱着弟弟。蹦跳蹦高随文呈现，学习生字走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。bèng“蹦”是左右结构，足字旁；足字旁+崩（bēng）=蹦（加一加）小灰兔高兴地蹦跳。追赶追随随文呈现，学习生字走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。zhuī“追”是半包围结构，走之；追赶---连忙（比一比）猫在追赶老鼠。朗读词语，巩固生字猴子结实掰开扛起满足扔掉摘桃

捧起西瓜

抱着蹦跳追赶hóujiēbāikángmǎnrēngzhāipěngguābàobèngzhuī帮忙找蛋，巩固生字观察生字，书写生字

它们都是左右结构，“块”的第一笔的“横”在横中线的上面一点点，第六笔“撇”从竖中线出发；“非”的第三笔“横”写在横中线，第五笔“竖”在竖中线的右边一点点；“往”的第二笔经过横中线，第四笔靠近竖中线。kuàifēi块非一看结构；二看位置；三看关键笔画。wǎng往观察生字，书写生字kuài“块”的笔顺是：，共7笔，组词（一块）（石块）；fēi“非”的笔顺是：，共8笔，组词（是非）（非常）；wǎng

“往”的笔顺是：，共8笔，组词（来往）（往来）。手平掌口椭圆三指合围小指作支点笔杆倾斜50度笔靠指根掌心空虚笔高一寸头正身直手平足安正确握笔姿势观察生字，书写生字1、认识了12个“会认的字”：猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追；2、学习了3个“会写的字”：块、非、往；3、初步学习了课文内容。归纳总结，复习巩固1、朗读96（1）的内容给组长听，拼读音节，朗读会认的字，再说组词；