学雷锋主题班会设计方案教案及反思

教案系列学雷锋主题班会设计方案教案及反思三月是学雷锋活动月，许多班级会在这个月进行各种学雷锋主题的活动，其中开展学雷锋主题班会是老师们的首选。那么学雷锋主题班会的方案怎么制定呢?我在这里给大家带来学雷锋主题班会设计方案2021，希望大家喜爱!

学雷锋主题班会设计方案1

班会目的：

通过主题班会课活动，目的在于引导同学明白：雷锋精神永久不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(制造美)的情感学会关怀与关怀四周的人，共同制造生活中的美。

班会步骤：

一：由班主任朱老师主持召开本次班会。

二：___同学朗读赞美雷锋的诗歌。

三：___同学具体的介绍了雷锋的生平及事迹。

四：___同学叙述雷锋纪念日的由来。

五：___同学叙述雷锋精神的意义。

六：播放录音，让同学听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求同学学会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本立场坚决斗志强

学习雷锋好榜样艰苦朴实永不忘

愿做革命螺丝钉集体主义思想放光线

学习雷锋好榜样_的教育记心上

全心全意为人民共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样_来武装

保卫祖国握紧枪好好学习每天向上

班会小结:

本次班会实行讲故事,读文章等形式来进行雷锋事迹和精神的宣扬和学习,让同学们深化的理解雷锋精神的实质并让同学们意识到:学习雷锋不只是一句口号。我们应当将其具体落实到实际行动中来。只要我们每个人能将爱心付诸行动,我们每个人都可以成为雷锋。

学雷锋主题班会设计方案2

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，高职学院15级电信班在月10日开了一次主题班会，努力从同学的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪训练活动相结合，力求转变同学的精神面貌。从而为班级的稳定和长远进展打下一个坚实的基础.

活动目的：

通过学习资料文件资料、讲故事、谈话、争论等活动形式，使同学理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求同学从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。

引导同学去思索、去理解，学习雷锋精神，应当是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间绽开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有许多小事情，许多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要擅长发觉、查找我们身边的“雷锋”。

活动预备：

1、组织同学利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料文件资料。

2、组织同学搜集雷锋的事例与名言。

3、布置同学进行“学雷锋”主题班会的预备工作。

活动过程：

1、向同学们简洁介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响同学，激发同学向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让同学争论：值得向雷锋学习的精神是什么?

3、月，同学们该怎样度过?

(1)组建“学雷锋小组”乐观开展同学学习生活互助和美化校内的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些同学做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。

(2)结合三八“妇女节”，进行“妈妈您辛苦了，我们永久爱您”活动。鼓舞同学为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求同学把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

(3)进行“每天都在奉献”活动，要求同学利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校内、等处乐观争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。

5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的欣赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个人，关怀每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活到处才能都洋溢着和谐融洽的温和。我们应当在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品行。

学雷锋主题班会设计方案3

活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们忘却，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到同学问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在同学心中复活，让雷锋精神在同学身上出现是非常必要的。

活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加关于的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校内”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动预备：

老师预备：

1、预备一些相关的雷锋图片和他亲身经受的有先进代表性的真实故事。

2、预备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

同学预备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做阅历介绍、制定方案、做手抄报、做好事写心得体会

活动过程：

一、开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?

主持人乙：假如我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开头!

二、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家肯定能从歌曲中熟悉他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)

乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才悦耳的、响亮的歌声已经告知我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)

三、了解雷锋：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

(陶冶同学情操勤俭朴实、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

《雷锋的生平》

雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为一名光荣的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种宏大而珍贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永久地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校内的每一个角，雷锋精神将会永久地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的脚印     ，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财宝。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种宏大精神过去、现在和将来都是训练和激励人们前进的宝贵的精神财宝。

4、请若干位同学来讲一讲关于雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简洁概括。(3分钟)

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从开在的列车。上了车，他看到旅客许多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，关怀妇女抱孩子，给老年人找座位，关怀中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永久不知道累的。

5、思索：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位乐观活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)

7、播放录音，让同学听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求同学学会唱这首歌。(12分钟)

8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大争论，并且由代表发言。(10分钟)

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，结实树立远大抱负。

B、紧跟时代步伐，永不满意，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚恳守信、保持虚心谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴实、厉行节省，坚决反对贪图享受、铺张铺张的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚恳劳动制造奇妙的生活。

四、总结归纳这次学雷锋活动。

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明白前进的方向。通过这次队会，我信任会有更多的“小雷锋”消逝在我们的四周。同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校内。

学雷锋主题班会设计方案4

一、活动目的

如今的社会是现代进展与保留传统风俗的冲突体。随着时代的进展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观看社会，而是转变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，未能丢弃老一辈的传统才智。必需连续发扬雷锋精神，以助人为欢乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、公路上、餐厅里、课堂上……

二、活动预备

1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事

2.发动全班同学搜集关于雷锋的简介和日记等

3.布置同学进行专题争论：

1)发动全班同学分小组搜集关于雷锋的事例与名言

2)在搜集资料文件资料的同时布置同学进行专题争论：

①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

②我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象?

4.老师归纳专题争论结果，用于班会课上的争论：

1)雷锋有什么魅力

2)为什么要学习雷锋

5.同学以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言;

6.小品表演《身边的雷锋》

三、活动过程

主持人：ab

a：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家知道这是谁说的吗?

b：社会上的确应当有公德心，提倡雷锋精神，鼓舞有力量关怀别人的去关怀别人。现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。

a：雷锋，一个渐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧!

二、争论：雷锋有什么魅力

概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。

换言之，雷锋精神之宝贵，就在于他现有一副热心肠，也有一颗平常心。

我认为：雷锋精神具有鲜亮的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德;

雷锋精神具有鲜亮的时代性，体现了社会进展的必定要求;

雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。

a：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光荣。这种光荣是具永恒价值的。

b：我们班58个同学，我们就有58颗滚烫的心，58双温和的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温和的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。

三、争论：为什么要学习雷锋

当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神?是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实，回答这个问题很简洁，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互关怀的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危急的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必需的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。

我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们照旧未能忽视，只有在赐予别人关怀的过程中，人的精神享受才是真正欢乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们未能放弃学习这种宏大的精神。

事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应当让这种光辉永久闪耀，永久绚烂;那么，无论社会进展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅未能放松，而且应当更加重视和加强;客观社会在飞跃式进步进展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是未能少的。

提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人;一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。

第三环节：实践雷锋

一、歌曲欣赏。

a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》

b.雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意向味的问题，值得我们深思。

二、实践中的雷锋。

由各位同学查找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题训练。

三、班主任发言总结。

学雷锋主题班会设计方案5

一、活动目的

通过叙述雷锋生平的众多事迹，使同学知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发同学自觉地学习雷锋乐于助人，做好事不留名的优良品德。

二、活动预备

1、雷锋的事迹和格言

2、毛主席赞扬雷锋的视频

3、学唱歌曲“学习雷锋好榜样”

4、学雷锋主题黑板报

三、活动时间月6日下午

四、活动流程

1、全体立正，

2、各小队列队报告人数。

3、出旗，少先队员敬队礼。

4、礼毕!唱队歌。

5、中队长讲话并宣布活动开头。

-“老奶奶”上台(横穿过教室)

-“老奶奶”到中间时，“司机”从教室后往前行驶。

-快撞到“老奶奶”时，一个人跑过来拉着“老奶奶”往回跑。

-三个人下台

-甲上台

甲：有人说：“现在都进入九十年月了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去助别人呢”那么在进入九十年月的今日，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗!

当你在大街道上跌倒，有人在一旁赞扬你，却没有扶你的时候;

当你的钱包被小偷偷走，旁人观看却不敢吱声的时候;

当你一个人需要人关怀，却没有人情愿关怀你的时候。

在座的各位，您，会是什么心情呢想必会酸，苦，涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去关怀你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感谢地接受关怀呢!这答案是很明显的。

-乙上台

乙：记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我们的脑海里，我们用一双小手捡垃圾，参加义务劳动，静静地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的，巨大的力气滋润了我们这一代人的成长。虽然雷锋已经逝去，但生活中也有不少活雷锋无时无刻不在我们的四周，去年月29日晚上