2024届浙江省余姚市兰江中学物理八年级第二学期期末预测试题含解析

2024届浙江省余姚市兰江中学物理八年级第二学期期末预测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题1．如图所示,物体甲放置在水平的地面上,物体乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物体乙时,甲、乙两物体始终保持静止,则下列分析正确的是（）A．乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力的作用B．乙物体只受到拉力、重力、甲对乙的支持力以及摩擦力的作用C．甲物体只受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力的作用D．把甲、乙两个物体看成一个物体,则该物体只受到拉力和摩擦力的作用2．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力3．如图所示，从金鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会变大，则气泡受到的浮力和压强的变化是A．浮力变大 B．压强变大 C．压强不变 D．浮力变小4．如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉力F为500N，则提升重物的过程中（）A．滑轮组的机械效率是80% B．绳子自由端被拉下3mC．做的有用功是500J D．拉力F的功率为50W5．关于惯性，下列说法中正确的是A．静止的物体才有惯性 B．做匀速直线运动的物体才有惯性C．物体的运动方向改变时才有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性6．（2016·宁夏卷）同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计．则（）A．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙7．在国际单位制中，压强的单位是A．帕斯卡(Pa) B．焦耳(J) C．牛顿(N) D．千克/米3(kg/m3)8．如图所示，以下划线部分有利于减小压强的是A．老虎有尖利的牙齿B．切蛋器有锋利的刃C．火星探测器有宽大的轮子D．风镐有很尖的镐头二、多选题9．小军做“探究杠杆平衡条件”实验时，水平实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，所受重力为1N的钩码若干，带支架的杠杆1个．杠杆上相邻刻度间距离均为0.05m，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计．小华将杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的A点刻线下方小孔中悬挂3个钩码，如图所示．下列操作正确的是A．在杠杆上的B点刻线下方小孔中悬挂2个钩码，可使杠杆在水平位置平衡B．将弹簧测力计的挂钩挂在B点刻线上方小孔中竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡C．将弹簧测力计的挂钩挂在C点刻线上方小孔中竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡D．每次杠杆水平位置平衡时，从杠杆上直接读出力臂10．如图所示，盛有水的圆柱形容器静止在水平桌面上，球受到竖直向下的重力为，水对它竖直向下的压力为、竖直向上的压力为，细绳对它竖直向下的拉力为，水对它的浮力为，球在水中静止．下列说法中正确的是A．B．F1>F2C．F3=F4D．F4=G+F3三、填空题11．2019年端午节期间，我县举行了龙舟大赛，如图所示是龙舟大赛的一个情景，当运动员上到龙舟后，龙舟将在水中_____（选填“上浮”或“下沉”）一些，此时所受的浮力_____（选填“减小”、“不变”或“增大”），比赛时，运动员用力往后划桨，龙舟就向前移动，这是因为______。12．如图，物体A在水平拉力F的作用下沿水平面以1m/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4N，若不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦，那么物体A与水平面的摩擦力大小为________N．拉力F在10s内做功的功率为________W．13．气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的____；气球向下喷气时会向上运动，这一现象说明物体间力的作用是____的，还可以说明力能改变物体的____；如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将做____运动．14．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与______力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力______10N（选填“大于”“小于”或“等于”）．15．如图所示，用20N的拉力拉着一重为100N物体在水平方向上移动4m，在这一过程中，则重力对物体做功_____J，拉力对物体做功_____J。16．小明放学后一进入家门就闻到菜肴的香气，这是_____现象，他发现菜热的时候闻到的香味更重一些，这是因为温度越高，分子运动的越_____．四、作图、实验探究题17．如图所示玩具车沿斜面向上运动，请作出小车所受重力和摩擦力的示意图．（______）18．如图所示，静止在水平地面上的足球，请画出其所受重力的示意图.（_____）19．（10分）在探究滑轮组机械效率的实验中，三傻利用如图装置完成了四次实验，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重G/N够吗上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动距离s/cm机械效率η1451.81574%2652.4153451.42557%44101.45057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；第2次实验测得的机械效率为______；（结果保留两位有效数字）（2）分析表中数据可知：第3次实验的额外功为______J；（3）分析第2次和第____次实验数据可知：使用同一滑轮组提升重物，钩码越重，滑轮组的机械效率越高；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率______（选填“越高”或“越低”）；分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度___.（选填“有关”或“无关”）．五、计算题20．（6分）质量为60kg的李师傅在装修施工时，利用如图所示的滑轮组来提升装修材料．他用200N的拉力在20s内将500N的材料提升了10m，不计绳重及摩擦．求：（1）动滑轮的重力；（2）他施加拉力的功率（3）他利用此滑轮组工作时的最大机械效率（保留一位小数）21．（6分）如图所示，平底茶壶的质量是，底面积是，内盛的水，放置在一水平桌面上。求：（1）茶壶对桌面的压力。（2）茶壶对桌面的压强。（3）水对茶壶底部的压强。（4）水对茶壶底部的压力。

参考答案一、单选题1、B【解题分析】

A、B．乙物体静止，竖直方向上受到重力、甲对乙的支持力；水平方向上受到拉力、甲对一的摩擦力。即乙物体受到四个力作用。故A错误，B正确。C．因甲对乙有摩擦力，则乙对甲也有摩擦力，所以甲物体除了受到重力、地面对甲的支持力、乙对甲的压力以及地面对甲的摩擦力之外，还受到乙对甲的摩擦力。故C错误。D．把甲、乙两个物体看成一个物体，则该物体在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在竖直方向受到重力和支持力的作用。故D错误。2、C【解题分析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止。（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的。故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去。故B错误；C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C【题目点拨】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识。3、A【解题分析】

AD．气泡在上升过程中，气泡的体积在不断变大，排开水的体积等于气泡的体积，根据F浮＝ρgV排知道，气泡受到的浮力在不断变大，故A正确，D错误；BC．气泡在上升过程中，距离液面越来越近，即深度h越来越小，由p＝ρgh知道，气泡受到水的压强在不断减小，故BC错误．4、A【解题分析】

由图示滑轮组可知，承重绳子的有效股数：n＝2；绳子自由端移动的距离：s＝nh＝2×1m＝2m，故B错误；有用功：W有用＝Gh＝800N×1m＝800J，故C错误；拉力F做的功：W总＝Fs＝500N×2m＝1000J，滑轮组的机械效：η＝×100%＝×100%＝80%，故A正确；拉力的功率：P＝＝100W，故D错误．故选A．【题目点拨】由图示滑轮组求出承重绳子的股数，然后求出绳子自由端移动的距离；应用功的计算公式求出有用功与总功，然后由效率公式求出滑轮组的效率，由功率公式求出拉力的功率．5、D【解题分析】因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此A、B、C选项错误，D选项正确．故选D．6、C【解题分析】

甲为定滑轮，由定滑轮的使用特点可知：绳重和摩擦力不计，，并且可以改变力的方向。乙为动滑轮，，由题知，G动=20N＜G，因此。如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，则所做的有用功W有用一样大，由于要克服动滑轮重力的作用，所以使用动滑轮做的总功多，由可知，定滑轮的机械效率高，所以，故C正确为答案，选项ABD错误。7、A【解题分析】

在国际单位制中：A．帕斯卡是压强的单位，符合题意；B．焦耳是功的单位，不合题意；C．牛顿是力的单位，不合题意；D．千克/米3(kg/m3)是密度的单位，不合题意。8、C【解题分析】

A．老虎有尖利的牙齿是为了减小受力面积来增大对食物的压强。故A错误。B．切蛋器有锋利的刃是为了减小受力面积来增大对鸡蛋的压强。故B错误。C．火星探测器有宽大的轮子是为了增大受力面积来减小对火星地面的压强。故C正确。D．风镐有很尖的镐头是为了减小受力面积来增大对路面或石头的压强。故D错误。二、多选题9、ACD【解题分析】A、B点刻线下方小孔中悬挂钩码数，根据杠杆的平衡条件，3N×2×0.05m＝n×1N×3×0.05m，解得：n＝2，故A正确；B、将弹簧测力计的挂钩挂在B点刻线上方小孔中竖直向上拉，拉力产生的力的效果是逆时针转动与A点刻线下方小孔中悬挂3个钩码的力的效果相同，杠杆不会平衡，向逆时针转动，故B错误；C、将弹簧测力计的挂钩挂在C点刻线上方小孔中竖直向上拉，拉力产生的力的效果是顺时针转动与A点刻线下方小孔中悬挂3个钩码的力的效果相反，杠杆会平衡，故C正确；D、杠杆水平位置平衡时，可以从杠杆上直接读出力臂，故D正确．故选ACD．点睛：根据杠杆的平衡条件可以判断杠杆的平衡；杠杆水平位置平衡时，从杠杆上直接读出力臂的大小．10、AD【解题分析】

AB．由于水对物体M竖直向下的压力F1，竖直向上的压力为F2，根据浮力产生的原因可知：浮力，在液体中越深时，压强越大，受力面积相等时压力也越大，物体受到压力，则，故A正确，B错误；CD．由于球在水中静止，M受到三个力的作用：竖直向下的重力为G，细绳对它竖直向下的拉力为F3，水对它的浮力为F4，则根据物体处于平衡状态所受合力为零可知：，故C错误，D正确．三、填空题11、下沉增大力的作用是相互的【解题分析】

第一空．根据题意知道，最初龙舟漂浮，则它所受的浮力F浮=G，当运动员上到舟后，龙舟仍漂浮；由于自重增大，则龙舟所受浮力增大，F浮=ρ水V排g知道，龙舟排开水的体积增大，所以龙舟将下沉一些；第二空．当运动员上到舟后，龙舟仍漂浮；由于自重增大，则龙舟所受浮力增大；第三空．由于力的作用是相互性，所以比赛时，运动员用力往后划桨的同时水会给桨一个向前的推力，而使龙舟就向前移动；12、88【解题分析】

物体A通过滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以1m/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4N，若不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦，弹簧测力计的示数和绳子自由端的拉力之和等于物体A受到的摩擦力．那么物体A与水平面的摩擦力大小为8N．拉力在10s内运动的距离是=1m/s10s2=20m．拉力做功是=4N20m=80J，拉力功率=8W．13、形状相互运动状态匀速直线运动【解题分析】

力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．物体间力的作用是相互的．物体不受力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态．【题目详解】气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的形状．气球向下喷气时会向上运动，是由于气球向下喷气时，受到空气对气球的反作用力，这一现象说明物体间力的作用是相互的，还说明力可以改变物体的运动状态．如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将做匀速直线运动．【题目点拨】明确力的两个作用效果、物体间力的作用的相互性、理解牛顿第一定律；是解答此题的关键．14、重等于【解题分析】

木箱在水平面上静止，因此受力平衡，受到的重力等于水平面对它的支持力，这两个力是一对平衡力；当10N的力没有推动箱子，这时仍为平衡状态，受力平衡，箱子和地面之间的摩擦属于静摩擦，摩擦力等于外力10N．15、080【解题分析】

第一空．物体在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为0J；第二空．推力对物体做的功：W=Fs=20N×4m=80J。16、扩散快【解题分析】

小明放学后一进入家门就闻到菜肴的香，这是扩散现象，说明分子在永不停息的做无规则运动；菜热的时候闻到的香味更重一些，这是因为温度升高使分子无规则运动加快了．四、作图、实验探究题17、【解题分析】由题意可知，重力的作用点在重心，方向是竖直向下的；物体沿斜面向上运动，则摩擦力是沿斜面向下的；如下图所示：18、【解题分析】

规则物体的重心在物体的几何中心，过重心作竖直向下的重力，并标出相应的字母G，如下图：

19、匀速83.33%0.151低无关【解题分析】

(1)[1]在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小，且在拉动过程中读数；[2]第2次实验测得的机械效率为，(2)[3]第3次实验中则额外功(3)[4]分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，被提升物体越重，滑轮组