幼儿园小班小班健康：可爱的动物操教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园小班健康：可爱的动物操教学设计一、教学目标通过动物操的形式，激发幼儿的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的意识；通过动物操的形式，引导幼儿学习动物，了解动物形态与特征；通过动物操的形式，锻炼幼儿的肌肉协调能力和运动能力；通过动物操的形式，教育幼儿正确的饮食习惯，增强体质。二、教学内容动物操的引入、动物操的动作教学和动物操的表演。1.动物操的引入老师与幼儿一起站成一排，首先通过提问的方式调查幼儿对动物的了解程度，引导幼儿回忆自己曾看到过的动物，引发幼儿的兴趣。之后，老师播放一段具有欢快节奏的音乐，为接下来的动物操创造温馨愉悦的氛围。2.动物操的动作教学本次教学介绍6个动物：熊猫、老虎、大象、麻雀、蛇、青蛙，每个动物操的动作教学如下：（1）熊猫操动作一：两臂向下自然垂直身体两侧，小步跳二下；

动作二：右手向上弯曲成爪子，嘴巴向下张开，左手向上扶头，小步跳二下；

动作三：双手紧握成拳，向外伸展，右手直起抓住右边的大竹子，左手直起抓住左边的大竹子。（2）老虎操动作一：右手向上伸，左手向下伸，手抓虚空，左脚向左边迈一步；

动作二：右手变成老虎的爪子，向前伸；左脚回到原位；

动作三：右手和左脚同时向前延展，身体转向右侧，右脚向前跨一步，做扑在老虎上的动作。（3）大象操动作一：双手向下扶腰，左脚向左边迈一步；

动作二：右手向前伸划一个大圈，左臂沿着身体抬至头顶，向上乘下左脚小步向前摆一步；

动作三：双手分别向前伸，作象鼻状，向前招手。（4）麻雀操动作一：双手向上伸直，小步跳二下；

动作二：右手向前挥，做麻雀的飞翔动作；

动作三：左手向前挥。（5）蛇操动作一：全身弯曲，右手拍打空气，左手放在背后；

动作二：手变成蛇头状，沿右侧往下滑动至腿部；

动作三：再沿反方向滑返回去，右手拍打空气，左手放在背后。（6）青蛙操动作一：双手自然垂直身体两侧，蹲下；

动作二：用双手捧住嘴巴，两眼瞪大同时张开双腿；

动作三：上身向前倾，伸直双臂，两手反握互相搭在背后。3.动物操的表演将动物操的动作加以整合，让幼儿在音乐的节奏下按顺序完成每个表演，同时通过教师示范，辅助幼儿掌握动物操的要领。三、教学步骤1.教学引入通过提问调查幼儿对动物的了解程度，引发幼儿兴趣，导入教学。2.动物操的动作教学让幼儿分别上台进行动物操的演示，教师完成教学要领说明。3.动物操的表演将每个动物操加以整合，让幼儿一起完成。4.教学反思本着让幼儿在体验中获得成长的目的，本次教学设计充分考虑到幼儿的兴趣和能力特点，以动物操为教学载体，让幼儿在游戏中了解到动物的形态与特征，进而锻炼肌肉协调能力和运动能力。每个动物操均采用分步式教学方式，让幼儿更容易掌握动作要领。在动物操的表演环节，幼儿不仅练习了所学动作，还能结合教材中的音乐与队友一起完成表演

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