南京市溧水区20212022学年八年级上学期期末语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1南京市溧水区20212022学年八年级上学期期末语文试题（解析）南京市溧水区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

一、（28分）

八（2）班开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与其中。

1.活动准备期间，班主任对你说：“请你转告班长小涵，她作为本次活动的主持人，需要拟写一段与主题相关的开场白，300字左右。”你找到小涵，对她说：“______”

2.小涵拟写了如下一段开场白，请你帮她完善。

纷繁的网络世界让人眼花缭乱，深刻影响着我们的生活。购物、打车、看病，大数据、共享经济、无人驾驶技术等，无一不可通过网络实现。①互联网也为我们的学习提供了更加便利的条件，同学们可以不受地点的限制，在网上扩展自己的视野，下载需要的学习资料，与来自各地的同学交流学习心得。②但是，网络毕竟也是虚拟的，它不能代替现实生活。③而把虚拟世界和现实混为一谈的人，往往会与社会脱节，对现实无动于zhōng。④正确对待网络的人，在这条信息高速公路上奔驰，能让自己的人生更丰盈。可见，互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库；用不好，它是潘多拉的魔盒。作为新生时代的中学生，我们是不是应该正确选择和使用互联网呢？

（1）给加点字注音：下载（）

（2）看拼音写汉字：无动于zhōng（）

（3）①②③④句的顺序欠妥当，正确顺序是（）

A.②①③④B.①②④③C.③①②④D.④①②③

（4）为了使开场白更具有号召力，你将划线句改成了祈使句。

______________________________________________

3.活动准备过程中，同学们产生了争鸣。自封“新潮派”的同学认为网络流行语轻松活泼，使用流行语就是走在时代的前沿。自诩“古典范”的同学认为传统的诗文更具魅力，多积累会使自己更有内涵。请看，这就是他们有趣的日常。

（1）远望飞雪弥漫的空旷山野，可以说：“我和我的小伙伴们都惊呆了！”更可以说：“这真是‘千山鸟飞绝，____________’呀！”（柳宗元《江雪》）

（2）当我们流连于山光水色，可以说：“这儿的景色太给力了，我都忘了回去的路。”更可以说：“真有点儿‘常记溪亭日暮，____________’呢！”（李清照《如梦令》）

（3）面对运气不佳的生活，可以说：“唉，我太难了！”更可以说：“唉，我乃‘____________，铜雀春深锁二乔’啊。”（杜牧《赤壁》）

（4）置身于莺飞燕舞、花香草绿的初春，可以说：“这美景真是绝绝子！”更可以说：“这不正是‘____________，____________，____________，____________’的画面吗？”（白居易《钱塘湖春行》）

4.“古典范”之一的小林同学在网上看到了一些真伪混杂的文学文化常识，你帮她指出了正确的一项（）

A.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，《愚公移山》即是其中的一篇。

B.《周亚夫军细柳》节选自东汉历史学家司马迁所撰写的第一部编年体通史《史记》。

C.《春望》和《望岳》都是李白困居长安期间的名作，两诗在感情和手法上各有异同。

D.律诗是近体诗的一种，主要为“五律”和“七律”，二、三两联分别为颈联和颔联。

5.为丰富活动内容，小梅拟邀请张教授于1月15日下午2点，为全班开设有关利用互联网学语文的专题讲座。她拟写的邀请函，有三处不合适，你向她提出了修改建议。

邀请函尊敬的张教授：您好！为了帮助同学们更科学地利用网络，促进语文的学习，诚邀您来贵校报告厅，为我班同学开设一场专题为“用互联网学语文”的讲座。期待您的莅临！2022年1月4日八（2）班班委会

（1）邀请函中缺少了必要的内容，应该加上“______”。（填具体内容）

（2）邀请函中的一处礼貌用语不妥，应将“______”改为“______”。

（3）邀请函中有一处格式有误，你的修改建议是________________________。

6.张教授在讲座中展示了以下两则材料，参与活动中的你有自己的思考。

近年来，许多流行词语经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

近日，《咬文嚼字》编辑部发布了“2021年十大流行语”。其中“小康”“破防”“鸡娃”“野性消费”等词语入选。作为全国唯一本以“”为特色的社会语文运用刊物，《咬文嚼字》主编介绍，2021年十大流行语的评选，坚持了不选全英文词、病态缩略词、纯谐音词、不文明词语的原则，所以不少流行度和讨论度非常高的词汇，比如“yyds”“人艰不拆”“神马”等不能入选在内。

热词卡片

网络流行词来源意思

野性消费来源于网友因低调赈灾河南的某国产品牌的消费支持。指不受约束的消费。彰显了网友为良心企业的爱心回馈。

给力最初来源于日本动漫的中国配音。①_____

②_____来源于中央全面深化改革委员会第十九次会议。指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

（1）结合材料一，你分析了网络词语之所以流行的原因。

（2）请你将表格中的两处空白补充完整。

（3）网友为支持赈灾河南的某国产品牌而“野性消费”，你如何看待这一行为？

二、（42分）

（一）

7.阅读下面古诗文，完成题目。

相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

对这首词的赏析，正确的一项是（）

A.词的上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，充满慷慨欣喜之情。

B.下片格调由激越变为舒缓，“几时收”的发问，是痛切的质疑，也是无望的感叹。

C.最后一句是点睛之笔，诗人乞求西风把自己的泪水吹到前线扬州，充满无限悲慨。

D.词人用象征的手法，由眼前的暮景联想到北宋国事的衰败，写景抒情，柔美婉约。

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（出自《孟子·公孙丑下》）

孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道得其心斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹②也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱雀者，鹯③也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已④。”

（出自《孟子·离娄上》）

①桀纣：夏桀、商纣，古代暴君。下文的汤武指商汤、周武，古代明君。②圹（kuàng）：旷野。③鹯（zhān）：猛禽。④虽欲无王，不可得已：即使他不想称王天下，也不可能了。

8.用“/”给下面的句子断句（限两处）。

得其民有道得其心斯得民矣

9.根据表格里提示的方法，解释加点词的意思。

方法提示举例文言词语释义

课内联想故君子有不战：所以故为渊驱鱼者（1）____________

辨音解意知之者不如好之者：读hào，喜欢所恶勿施尔也（2）____________

古今异义月色入户：门，今义为窗户七里之郭（3）____________

词类活用周亚夫军细柳：名词用作动词，驻军威天下不以兵革之利（4）____________

10.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之。

（2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。

11.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡；也善于运用比喻，说理生动。请你分别结合甲乙两文中的画线句做具体分析。

（二）

阅读下面文段，完成小题。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

（节选自茅盾的《白杨礼赞》）

过去，我只注意欣赏白杨树那露在大地上的繁华茂盛的枝叶，没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根，千条万绪、纵横盘缠，相互纠葛。那主根深不可测，那旁根、须根多不可数，那簇簇根系，千姿百态，异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士，剑拔弩张，在地下那黑暗的岩层间拼搏，抗争，开辟着进军的路；有的像一队队吃苦耐劳的矿工，在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进，奋战，争取着生命的发展；有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓，拼命地在地下吮吸着乳汁，汲取着营养，然后把它输送给地上的树干；有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石。

（节选自刘增山的《根赋》）

12.读完成下面的表格

白杨树具体部位外在特征蕴含的精神联想到

干笔直正直北方的农民；③____________；团结抗战的精神

枝①____________团结向上

叶片片向上力争上游

皮微微泛出淡青色②____________

13.《白杨礼赞》写法有扬有抑，富于变化。试结合第三段画波浪线的句子，说说这种写法的表述效果。

14.中的白杨树既让人感受到其外在形象美，又让人体会到它的内在精神美，从而联想到与之相似的人和精神。请你模仿第三段的写法，任选排比句中的一个点，为补写一个象征性的结尾，70字左右。

知识卡片象征：通过类比联想的思维方式，借助具体形象的事物，来表现特定的人物或事理，表述真挚的感情和深刻的寓意。

（三）

阅读下面文章，完成小题。

红蚂蚁

法布尔

在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。

炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。

然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。

有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。

经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测验，我们就会明白了。

现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。

这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地……

③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。

（选自《昆虫记》，有删减）

15.阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。

我的档案卡学名：蝗虫别名：油蚂蚱自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。

我的档案卡学名：红蚂蚁别名：“亚马逊人”自我简介：（1）__________________自我评价：（2）__________________

16.阅读选文，下列表述有错误的一项是（）

A.画线句①中红蚂蚁在的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。

B.画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。

C.画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。

D.本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。

17.解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。

贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！蝉@贾博士：__________________________________________红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！（`）比心！

三、（30分）

18.根据要求作文。

“没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。”进入初中，我们已经开展了九次综合性学习活动。本学期，你参与了《人无信不立》《我们的互联网时代》《身边的文化遗产》三次综合性学习活动，你经历了什么？又获得了什么？让你印象最深刻的是什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？……

请以“走进‘______’综合性学习”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）聚焦本学期三次综合性学习活动中的一次，将活动名称填写在作文题目的横线上，使作文题目完整。（2）写记叙文，叙述经历的过程，写人叙事，思路清晰，详略得当；写说明文，介绍本次活动，要抓住特征，运用恰当的说明顺序和说明方法。（3）不论何种文体，语言要连贯，表述要得体。（4）文中不得出现真实的校名、人名。

解析与解答

一、（28分）

八（2）班开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与其中。

1.活动准备期间，班主任对你说：“请你转告班长小涵，她作为本次活动的主持人，需要拟写一段与主题相关的开场白，300字左右。”你找到小涵，对她说：“______”

2.小涵拟写了如下一段开场白，请你帮她完善。

纷繁的网络世界让人眼花缭乱，深刻影响着我们的生活。购物、打车、看病，大数据、共享经济、无人驾驶技术等，无一不可通过网络实现。①互联网也为我们的学习提供了更加便利的条件，同学们可以不受地点的限制，在网上扩展自己的视野，下载需要的学习资料，与来自各地的同学交流学习心得。②但是，网络毕竟也是虚拟的，它不能代替现实生活。③而把虚拟世界和现实混为一谈的人，往往会与社会脱节，对现实无动于zhōng。④正确对待网络的人，在这条信息高速公路上奔驰，能让自己的人生更丰盈。可见，互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库；用不好，它是潘多拉的魔盒。作为新生时代的中学生，我们是不是应该正确选择和使用互联网呢？

（1）给加点字注音：下载（）

（2）看拼音写汉字：无动于zhōng（）

（3）①②③④句的顺序欠妥当，正确顺序是（）

A.②①③④B.①②④③C.③①②④D.④①②③

（4）为了使开场白更具有号召力，你将划线句改成了祈使句。

______________________________________________

3.活动准备过程中，同学们产生了争鸣。自封“新潮派”的同学认为网络流行语轻松活泼，使用流行语就是走在时代的前沿。自诩“古典范”的同学认为传统的诗文更具魅力，多积累会使自己更有内涵。请看，这就是他们有趣的日常。

（1）远望飞雪弥漫的空旷山野，可以说：“我和我的小伙伴们都惊呆了！”更可以说：“这真是‘千山鸟飞绝，____________’呀！”（柳宗元《江雪》）

（2）当我们流连于山光水色，可以说：“这儿的景色太给力了，我都忘了回去的路。”更可以说：“真有点儿‘常记溪亭日暮，____________’呢！”（李清照《如梦令》）

（3）面对运气不佳的生活，可以说：“唉，我太难了！”更可以说：“唉，我乃‘____________，铜雀春深锁二乔’啊。”（杜牧《赤壁》）

（4）置身于莺飞燕舞、花香草绿的初春，可以说：“这美景真是绝绝子！”更可以说：“这不正是‘____________，____________，____________，____________’的画面吗？”（白居易《钱塘湖春行》）

4.“古典范”之一的小林同学在网上看到了一些真伪混杂的文学文化常识，你帮她指出了正确的一项（）

A.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，《愚公移山》即是其中的一篇。

B.《周亚夫军细柳》节选自东汉历史学家司马迁所撰写的第一部编年体通史《史记》。

C.《春望》和《望岳》都是李白困居长安期间的名作，两诗在感情和手法上各有异同。

D.律诗是近体诗的一种，主要为“五律”和“七律”，二、三两联分别为颈联和颔联。

5.为丰富活动内容，小梅拟邀请张教授于1月15日下午2点，为全班开设有关利用互联网学语文的专题讲座。她拟写的邀请函，有三处不合适，你向她提出了修改建议。

邀请函尊敬的张教授：您好！为了帮助同学们更科学地利用网络，促进语文的学习，诚邀您来贵校报告厅，为我班同学开设一场专题为“用互联网学语文”的讲座。期待您的莅临！2022年1月4日八（2）班班委会

（1）邀请函中缺少了必要的内容，应该加上“______”。（填具体内容）

（2）邀请函中的一处礼貌用语不妥，应将“______”改为“______”。

（3）邀请函中有一处格式有误，你的修改建议是________________________。

6.张教授在讲座中展示了以下两则材料，参与活动中的你有自己的思考。

近年来，许多流行词语经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

近日，《咬文嚼字》编辑部发布了“2021年十大流行语”。其中“小康”“破防”“鸡娃”“野性消费”等词语入选。作为全国唯一本以“”为特色的社会语文运用刊物，《咬文嚼字》主编介绍，2021年十大流行语的评选，坚持了不选全英文词、病态缩略词、纯谐音词、不文明词语的原则，所以不少流行度和讨论度非常高的词汇，比如“yyds”“人艰不拆”“神马”等不能入选在内。

热词卡片

网络流行词来源意思

野性消费来源于网友因低调赈灾河南的某国产品牌的消费支持。指不受约束的消费。彰显了网友为良心企业的爱心回馈。

给力最初来源于日本动漫的中国配音。①_____

②_____来源于中央全面深化改革委员会第十九次会议。指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

（1）结合材料一，你分析了网络词语之所以流行的原因。

（2）请你将表格中的两处空白补充完整。

（3）网友为支持赈灾河南的某国产品牌而“野性消费”，你如何看待这一行为？

1.示例：（小涵，）班主任让我告诉你，你作为本次综合性学习活动的主持人，要写一段300字左右的、与互联网有关的活动开场白。

2.①.zài②.衷③.B④.我们一定要正确选择和使用互联网。（或：让我们正确选择和使用互联网吧！）

3.①.万径人踪灭②.沉醉不知归路③.东风不与周郎便④.几处早莺争暖树⑤.谁家新燕啄春泥⑥.乱花渐欲迷人眼⑦.浅草才能没马蹄4.A

5.①.讲座时间是1月15日下午2点②.“贵校”③.“我校”④.落款处将日期和署名调换位置/先署名，最后写日期/改为“八（2）班班委会2022年1月4日”

6.（1）①手机、电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度很快；②新媒体不像传统媒体对新词有筛选和冷却的过程。

（2）①表示精彩、带劲、很满意、有帮助、给面子等（意对即可）②双减

（3）示例1：在自己的经济能力范围内，为了支持善举，可以野蛮消费。

示例2：即使表述对善举的支持，也应当理性消费，以免过度消费造成浪费。

本题考查转述的能力。解答时，开头应有称呼，然后向小涵转述班主任的话，要注意语意完整和人称变化，还要注意语句连贯，语言得体。转述班主任的话，主要内容是小涵要写一段300字左右的与“我们的互联网时代”有关的开场白。转述中对小涵的称呼要用“你”。可这样转述：小涵，班主任让我转告你，你作为本次活动的主持人，要写一份与主题“我们的互联网时代”有关的300字左右的开场白。

（1）下载：从互联网或其他计算机上获取信息并装入到某台计算机或其他电子装置上读音xiàzài。

（2）无动于衷：意思是心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。读音wúdòngyúzhōng。

（3）本题考查句子排序与连贯。阅读这几句话可知，要发表对于互联网的利弊的看法。句①承接前文说明互联网对学习的作用，故为第一句；句②指出互联网的不足，句④先说有利的一面，句③“而”引出不利的一面，故正确排序为：①②④③。

故选B。

（4）本题考查句子转换。把疑问句改为祈使句，先把“是不是”改为语气强烈的“一定要”，再梳理句子内容，删去“应该”。

默写古诗文名句，要根据上句写出下句，根据下句提示写出对应的上句，理解性默写要根据题干提示默写对应的句子。本题注意“踪”“郎”“莺”“燕”的正确书写。

B.司马迁是西汉人，《史记》是我国第一部纪传体通史；

C.《春望》和《望岳》是杜甫的诗；《春望》作于肃宗至德二载（757年）三月。先一年六月，安史叛军攻进长安，“大索三日，民间财资尽掠之”，又纵火焚城，繁华壮丽的京都变成废墟。先一年八月，杜甫将妻子安置在鄜州羌村，于北赴灵武途中被俘，押送到沦陷后的长安，至此已逾半载。时值暮春，触景伤怀，创作了这首历代传诵的五律。《望岳》作于公元736年（开元二十四年），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。

D.二、三两联分别为颔联和颈联。

故选A。

本题考查修改邀请函。（1）邀请函正文中没有交代清楚时间，应该加上“于1月15日下午2点”。（2）邀请函中的“贵校”不得体，应改为“我校”。（3）邀请函中的落款格式不正确，应将时间“2022年1月4日”放在“八（2）班班委会”下面。

（1）本题考查筛选要点，概括内容。根据材料一第一段句子“随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多”可知，手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词侵染的速度异常快，这表明互联网和语言传播设备的普及是网络词语流行的主要原因；其次，网络词语具有快捷、方便等特点，这也是网络词语流行的原因。

（2）本题考查材料内容的理解。①“给力”是一个网络流行语，一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。②处根据所给意思“指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”可填写“双减”。

（3）本题考查分析材料发表看法。对于此类题目，首先要表态，表述我们对这类现象的看法。此题不设统一解析，可以从支持和不支持两方来展开论述，但是理由要充分。如：一方面普通人在此事件中彰显的善良与行动力，是中国人不畏艰难、团结致胜的民族密码。也可以不支持这种做法，要量力而行，符合节约的消费观。另一方面，对企业来说，暴涨的订单，需要供应链的高强度配合，也会带来现金备货、采购原料、退货售后等一系列压力。市场规律并非人们的主观意志可随意操纵，造神和毁神往往就在一瞬间，企业需要的不是神话，而是实干的精神与公平的机会。围绕这些分析简答即可。

二、（42分）

（一）

7.阅读下面古诗文，完成题目。

相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

对这首词的赏析，正确的一项是（）

A.词的上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，充满慷慨欣喜之情。

B.下片格调由激越变为舒缓，“几时收”的发问，是痛切的质疑，也是无望的感叹。

C.最后一句是点睛之笔，诗人乞求西风把自己的泪水吹到前线扬州，充满无限悲慨。

D.词人用象征的手法，由眼前的暮景联想到北宋国事的衰败，写景抒情，柔美婉约。

C

A.“充满慷慨欣喜之情”有误。“万里夕阳垂地大江流”描绘了登楼所见到的无边秋色，万里夕阳，而这万里大地都笼罩在余晖黯淡的夕阳中。诗人运用夸张的修辞手法，勾勒出萧条零落的秋景，渲染了气魄宏大、苍苍凉沉郁的意境；为后面抒发渴望早日恢复中原的情怀做铺垫。

B.“无望的感叹”有误。“中原乱，簪缨散，几时收”意思是中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散，这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收”这是提出的一个无法回答的问题，这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。下片抒情，由写景转到直言国事，格调由舒缓变为高亢激越。

D.“北宋国事”“柔美婉约”有误，应是南宋。朱敦儒是带着浓厚的国破家亡的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。本词词风豪迈苍凉，不是“柔美婉约”。

故选C。

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（出自《孟子·公孙丑下》）

孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道得其心斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹②也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱雀者，鹯③也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已④。”

（出自《孟子·离娄上》）

①桀纣：夏桀、商纣，古代暴君。下文的汤武指商汤、周武，古代明君。②圹（kuàng）：旷野。③鹯（zhān）：猛禽。④虽欲无王，不可得已：即使他不想称王天下，也不可能了。

8.用“/”给下面的句子断句（限两处）。

得其民有道得其心斯得民矣

9.根据表格里提示的方法，解释加点词的意思。

方法提示举例文言词语释义

课内联想故君子有不战：所以故为渊驱鱼者（1）____________

辨音解意知之者不如好之者：读hào，喜欢所恶勿施尔也（2）____________

古今异义月色入户：门，今义为窗户七里之郭（3）____________

词类活用周亚夫军细柳：名词用作动词，驻军威天下不以兵革之利（4）____________

10.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之。

（2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。

11.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡；也善于运用比喻，说理生动。请你分别结合甲乙两文中的画线句做具体分析。

8.得其民有道/得其心/斯得民矣

9.①.所以/因此②.读wù，厌恶/讨厌、憎恶③.外城④.震慑、威慑

10.（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。

（2）现在天下的国君如果有爱好仁德的，那么诸侯们都会替他把百姓赶来。

11.示例：甲文画线句连用三个否定句形成排比，气势磅礴，指出“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，从反面强调了“人和”的重要性，论述范围由战争推及治国之道，说服力极强。乙文画线句采用比喻的手法，用水往下方流，野兽奔向旷野，比喻人民归附仁德仁政，形象生动地阐明了老百姓对仁德国君的渴望和归顺，从而论述了施行仁政才能得民心的主张，说理通俗透彻。

本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。

本句的意思是：获得百姓有方法：赢得了民心，这就得到百姓了。

“得其心，斯得民矣”是“得其民有道”的具体阐释，中间可断开，“斯得民矣”中“斯”指代“得其心”，故中间可以断开，故根据句意以及断两处的要求即可断句为：得其民有道/得其心/斯得民矣。

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意为：所以替深水赶来鱼的。故：所以。

②句意为：他们所厌恶的，就不要强加给他们。“恶”读音为wù，厌恶/讨厌、憎恶。

③句意为：方圆七里的外城。郭：外城。今义为：姓氏。

④句意为：震慑天下不能靠武器的锐利。威，形容词用作动词，威慑，震慑。

本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：

①寡：少。之：到。至：极点。亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。畔：同“叛”，背叛。

②好：爱好。驱：驱赶。

本题考查分析文章的语言特点。

孟子为文善用排比、比喻来说理，既充满气势，又生动形象，比如甲文当中的“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，采用了排比的修辞，增强了文章的气势和说理的力量；

乙文中“民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也”意思是百姓归附于仁政，如同水流向下游，百兽奔向旷野一样。运用了比喻的修辞手法，把人民归附仁德仁政，比作水流向下游，野兽奔向旷野，形象生动地阐明了老百姓渴望仁德国君是自然规律，再结合“今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已”，可知论述了施行仁政才能得民心的主张，既生动形象，又通俗易懂。

参考译文：

天时比不上地利，地利比不上人和。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定有得天时之处，可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不坚固锋利，粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。所以说，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。巩固国防不能靠山河的险要。震慑天下不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不施行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都归顺他。凭着天下人都归顺的条件，去攻打那连内外亲属都反对的寡助之君，所以能施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。

孟子说：“桀和纣的丧失天下，那是由于失去了百姓的拥戴。失去百姓的拥戴，那是由于失去了民心。获得天下有方法：得到了百姓，这就得到天下了。获得百姓有方法：赢得了民心，这就得到百姓了。获得民心有方法：他们想要得到的，就给他们聚积起来；他们所厌恶的，就不要强加给他们，如此而已。百姓归附于仁政，如同水流向下游，百兽奔向旷野一样。”所以，替深水赶来鱼的，是水獭；替树丛赶来鸟雀的，是鹞鹰；替汤王、武王赶来百姓的，是夏桀和商纣。如果现在天下的国君有爱好仁德的，那么诸侯们就会替他把人民赶来,哪怕他不想称王天下，也不可能了。”

（二）

阅读下面文段，完成小题。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

（节选自茅盾的《白杨礼赞》）

过去，我只注意欣赏白杨树那露在大地上的繁华茂盛的枝叶，没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根，千条万绪、纵横盘缠，相互纠葛。那主根深不可测，那旁根、须根多不可数，那簇簇根系，千姿百态，异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士，剑拔弩张，在地下那黑暗的岩层间拼搏，抗争，开辟着进军的路；有的像一队队吃苦耐劳的矿工，在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进，奋战，争取着生命的发展；有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓，拼命地在地下吮吸着乳汁，汲取着营养，然后把它输送给地上的树干；有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石。

（节选自刘增山的《根赋》）

12.读完成下面的表格

白杨树具体部位外在特征蕴含的精神联想到

干笔直正直北方的农民；③____________；团结抗战的精神

枝①____________团结向上

叶片片向上力争上游

皮微微泛出淡青色②____________

13.《白杨礼赞》写法有扬有抑，富于变化。试结合第三段画波浪线的句子，说说这种写法的表述效果。

14.中的白杨树既让人感受到其外在形象美，又让人体会到它的内在精神美，从而联想到与之相似的人和精神。请你模仿第三段的写法，任选排比句中的一个点，为补写一个象征性的结尾，70字左右。

知识卡片象征：通过类比联想的思维方式，借助具体形象的事物，来表现特定的人物或事理，表述真挚的感情和深刻的寓意。

12.①.紧紧靠拢（绝不旁逸斜出/笔直/一律向上）②.质朴（有生机/朴质）③.守卫家乡的哨兵（抗日军民/民族精神和意志）

13.示例：此句采用了“欲扬先抑（先抑后扬）”的写法。先用抑笔，写白杨树算不得树中的“好女子”；接着用扬笔，夸它是树中的“伟丈夫”，形成对比。这种写法一是使文章波澜起伏，富于变化（或吸引读者，引人入胜）；二是更加突出了白杨树的“不平凡”的精神风貌（与众不同），赞美之情溢于言表（或礼赞白杨）。

14.

（1）白杨树的根（整体）千条万绪、纵横盘缠、相互纠葛，充满生命的活力，它们积极协作，才让大树枝繁叶茂。如果我们每个中国人都能如白杨树的根一样齐心协力，那我们的国家怎么能不繁荣昌盛？

（2）白杨树主根深不可测，这不就是沉稳，威严的象征吗？一个团队不正需要这样的一个敢于担当，吃苦坚韧的主心骨吗？

（3）白杨树有的根像浩荡进军的士兵，剑拔弩张，这正是拼搏、抗争精神的体现。不就是今天抗疫的真实写照吗？疫情来临，那么多人逆风前行，主动请缨，与疫情斗争，他们就是抗争者。

（4）白杨树有的根像矿工在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体，这正是吃苦耐劳，顽强奋斗的体现。试想我们每一个人想成功，不都是需要这种精神么？

（5）白杨树有的根像勤劳坚韧的蚯蚓，拼命地从地下汲取营养，来供养大树，才有了树的白杨树的枝繁叶茂。这就如同我们的学业，只有努力充实自己，才能有所收获。

（6）有的盘曲的根像那抛在地心的锚，这种担当是心中有大爱。这就像疫情中的白衣天使。

（7）白杨树因为有根的艰辛坚韧，奉献付出，才会有树的蓬勃向上、生机活力。所以在展示根的力量创造的奇迹时，让我想到了不慕荣耀、不计得失，竭尽全力为他人默默奉献的高贵品质。

（8）其他：生命要向上发展，必须向下深入。或学业要向高处发展，必须打牢基础。或有多少付出就会有多少收获。或没有坚实的基础就不会创造生命的辉煌。或生命的深度决定着生命的高度。

本题考查文章内容理解与概括。

根据第一段“它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出”可知，白杨树的干是紧紧靠拢（绝不旁逸斜出/笔直/一律向上）的；

根据第一段“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”可知，白杨树的的皮是微微泛出淡青色，是平凡而普通的，蕴含着质朴（朴素）的精神；

根据第三段“难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”“宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”可知由白杨树能够联想到“北方的农民”“守卫家乡的哨兵（抗日军民/民族精神和意志）”“团结抗战的精神”，据此填上空即可。

本题考查语句赏析及表现手法。

根据第三段“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指‘婆娑’或‘旁逸斜出’之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子”可知，先点明白杨树的特点，先用抑笔，写白杨树不能称为树中的“好女子”；“但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫”，接下来用扬笔，夸赞白杨树蕴含的精神（伟岸，正直，朴质，严肃，不缺乏温和，坚强不屈与挺拔），直言白杨树是树中的“伟丈夫”，采用了欲扬先抑的写作手法，前后形成对比，使文章富于变化，吸引读者，表现了白杨树蕴含不凡的精神，表现了对白杨树的喜爱与赞美。

本题考查语言表述。

第三段“当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？……这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？”，由事物的特点联想到其蕴含的精神，运用了象征的手法，在补写结尾时应用到此手法。

中的排比句是“有的像一队浩荡进攻的兵士……有的像一队队吃苦耐劳的矿工……有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓……有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石”可知，应由根的特点联想到与之对应的某种精神，模仿第三段的写法表述即可。

如：白杨树的根像不畏艰难险阻的矿工，他们适应环境，勇敢求索，这正是吃苦耐劳，顽强拼搏精神的体现。我们在追求梦想时不正需要这种精神么？

（三）

阅读下面文章，完成小题。

红蚂蚁

法布尔

在我的荒石园昆虫实验室里，有许多的实验品，首推红蚂蚁。①这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。

炎热的夏季来到时，我经常看见这些“亚马逊人”从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶。

然而，返回的路却是不可改变的，必须是原路返回。即使来路艰险万分，它们也始终不渝，绝对不会改变路线。

有时路途遥远，它们靠什么辨别回家的路呢？据说，蚂蚁就是通过嗅觉来辨别方向的，而它的嗅觉就在它那始终动个不停的触角上。我对这种看法持有怀疑。首先我不相信嗅觉会存在于触角上；再者，我希望通过实验来证明红蚂蚁并不是依靠嗅觉来辨别方向的。

经过这两次实验——用水冲刷路面的实验和用薄荷叶改变气味的实验——之后，我觉得，再认为是嗅觉在指引着蚂蚁沿着原路返回家园的，那就没有道理了。我再做一些别的测验，我们就会明白了。

现在，②我对地面未加改变，而是用几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平。这块纸地毯彻底地改变了道路的外貌，但丝毫没有去掉可能会有的气味。红蚂蚁爬到这纸地毯面前，非常犹豫，疑惑不解，比面对我所设下的其他圈套，甚至激流，都要更加犹豫不决。它们从各个方面探查，一再地前进，后退，再前进，再后退，最后才铤而走险，踏上了这片陌生的区域。它们终于穿越了纸地毯。通过之后，大队人马又恢复了原先的行进行列。

这就说明并不是嗅觉而是视觉在使它们最终找到了回家的路。没错，是视觉在起作用，只不过它们的视力十分微弱，只要移动几个卵石就能改变它们的视野。当然，光靠这么点微弱的视力还是不够的，这些亚马逊强盗还具有精确的记忆力。我甚至还观察到这样的情况：红蚂蚁抢掠的猎获物太多，一趟搬不完，或者，这支远征军发现某处黑蚂蚁非常多，于是，第二天，或者第三天，它们还会进行第二次远征。在第二次同一条线路的远征中，大队人马无须沿途寻找，而是直奔目的地……

③它们所走的路是两三天前的路了，路上留下的原有的气味估计已经散尽，不可能保持这么久的。所以我得出结论，是视觉在指引着远征的红蚂蚁们的。当然，除了视觉之外，还有它们对地点的极其准确的记忆。

（选自《昆虫记》，有删减）

15.阅读选文，仿照示例，请你完成“红蚂蚁”的档案卡。

我的档案卡学名：蝗虫别名：油蚂蚱自我简介：我特别能吃，喜欢肥厚的叶子，特别是庄稼的。我喜飞善跳，胆量大，头部的一对触角是嗅觉和触觉合一的器官。我有一对带齿的发达大颚。我后足强大，跳跃主要靠它。自我评价：我贪食，残忍，胆量大，还很坚强。

我的档案卡学名：红蚂蚁别名：“亚马逊人”自我简介：（1）__________________自我评价：（2）__________________

16.阅读选文，下列表述有错误的一项是（）

A.画线句①中红蚂蚁在的笔下就像人一样，不会干家务，不会带孩子，甚至不会自己吃饭，其形象跃然纸上，语言诙谐生动，让人忍俊不禁。

B.画线句②运用举例子的说明方法，举“几张很大的纸张，横铺在路面上，用几块小石头把它们压住，弄平”的例子，来说明我对地面未加改变，让人信服。

C.画线句③中，红蚂蚁所走的路是两三天前的了，按照常理推测路上留下的原有的气味是应该散尽了，但自己又没有证据证明，用“估计”表示推测，语言严谨科学。

D.本文有情节，有描写，既是富于科学性的昆虫学作品，又是可读性很强的优美散文。由此可以看出，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。

17.解剖专家贾博士最近也想研究红蚂蚁，为此他新购置了微型解剖刀，并在朋友圈公布了自己为此次研究所做的准备。请结合文章及具体情境，完成对话。

贾博士@红蚂蚁：欢迎来我的实验室！红蚂蚁回复贾博士：吓死本宝宝了！我才不上你的当！蝉@贾博士：__________________________________________红蚂蚁@蝉：就是！就是！我们喜欢这样的研究方法，他研究我时也是这样的过程！贾博士：自闭中！法布尔@蝉@红蚂蚁：谢谢你们对我的赞扬！（`）比心！

15.①.（1）示例：我喜欢躺着等别人来照顾，我不善于哺育儿女，不会寻找食物，不料理家务。我喜欢偷别人的孩子来伺候自己家族，尤其爱抢黑蚂蚁的蛹。我出门来回一条道，辨别方位靠视力，还有超强的记忆力。②.（2）懒惰，霸道，爱偷东西，记忆力强，有团队精神，面对陌生事物胆子比较小，比较古板。（任答两点）16.B

17.示例：贾博士，你应该学学人家法布尔，他研究我们小昆虫是先有质疑，接着大胆假设，然后根据需要坚持实地观察和反复试验，并加以推理求证，最后得出结论。法布尔自始至终（尊重我们的生命/敬畏生命/充满人道主义）从来都不曾伤害我们，对我们充满关爱。

本题考查概括文本内容。

作答时首先去文中找到说明红蚂蚁主要特点的句子：“她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身