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文档简介
14白杨礼赞学习目标
学习记叙文中以抒情主题句为线索的精巧构思的写作方法。
作文问题：1.结构散乱，层次不清，中心内容不突出。2.全文头重脚轻，或虎头蛇尾、详略不当。
《语文课程标准》明确要求：“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。”第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而
决不是平凡的树。
第8段：白杨树是不平凡的，……我赞美白杨树，
就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树!
生长环境外形气质象征意义《白杨礼赞》写作思路第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
第8段：白杨树是不平凡的，……我赞美白杨树，
就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树!
开篇点题过渡（4、6段）点明主题首尾呼应，再次点题、深化主题结构美美在结构。全文以“白杨树实在是不平凡的”为抒情线索，相似的抒情主题句反复出现，分散穿插于文章的各个部分，巧妙地组合各部分内容。条理清晰，层次分明，结构严谨完美。巧妙的过渡，自然的呼应，疏密有致。情感层层递进，作者的崇敬与赞美之情淋漓尽致。对比，先抑后扬等写作手法拟人、排比、反问等修辞思考：写作时，我们应该如何运用这一结构方法呢？1.选一个物、一个人或一件事，设想抒情线索的主题句。2.围绕这一抒情线索，想想从哪些方面来表达情感？可从环境（背景），（外形）形象、精神（品格）等方面入手托物言志散文的写法：引物铺垫——描物绘神——由物及人3.文章主体部分应该怎样具体来写？4.文中如何穿插、变化抒情线索的句子？（文中哪里可以运用对比、先抑后扬的手法？）那是一场精彩而又扣人心弦的篮球赛
背景环境：天气（炎热、春风和煦、绵绵细雨）、时间（上午、下午、傍晚）、地点（篮球场）
、观众（双方球员）比赛球员：我方球员（整体、选一两个特写外貌、神态）对方球员，一场进球（描写一次精彩的进球）观众欢呼精神品格：最后胶着的比赛，我方失利或趁胜追击。描写最后一个进球（特写镜头），观众反应
失利：永不放弃、坚持到底、顽强拼搏、勇往直前、
积极进取趁胜追击：团结奋战、勇往直前、拼搏进取、积极进取结尾点题，呼应开头，深化主题。对比，先抑后扬请同学们试写几句抒情线索的主题句。例如：那是一场热闹而又激动人心的运动会那是的木棉花那是的凤凰树那是一次
的演讲那是一节
的语文课那是一个
的女孩那是一个的老人我
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