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文档简介
14应有格物致知精神我尝试写《要有节约用餐的精神》，你会写进哪些内容？这些内容，你会先后如何安排？
我与作者做比较
第2段有没有写“什么是格物致知”？作者明确的观点是什么？背一背
我与作者做比较
文中3、4、5、11、12段分别写了哪些人？他们有什么共同点？看一看，请具体说说。
我与作者做比较
文章8、9两段分别写了什么？读一读，请用文中语句告诉我。与格物致知有什么关系？
我与作者做比较请看最后一段，划一划，文中有没有写“格物致知精神的作用和意义”？
我与作者做比较按照行文顺序，梳理文章内容：什么是格物致知→为什么要格物致知→怎样格物致知→格物致知的作用和意义丁肇中其人
美籍华裔物理学家，祖籍中国山东，中学时代在台湾度过，在美国读大学，获博士学位，是美国科学院院士，主要从事高能实验物理、基本粒子物理、量子电动力学、辐射与物质的相互作用等方面的研究，1976年诺贝尔物理学奖。
尝试质疑
老师觉得11、12两段的位置，调整到别的地方会更好，有没有人同意老师的看法？如果有，请具体谈谈。
模拟演讲
3、9、12三段文字中，任选一个段，先揣摩语气，再模拟朗读。
模拟演讲传统教育不重视——遗憾——皱眉摇头怎样格物致知—
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