传感器与传感网技术 教案 第11讲 基于485室内光照监测系统搭建_第1页
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文档简介

第11讲基于485室内光照监测系统搭建——云平台创建项目及查看数据—微教案1.教学分析1.1授课信息教学内容基于485室内光照监测系统搭建——云平台创建项目及查看数据授课形式理实一体化授课地点电子实训中心一楼传感网实训室授课时间10min课程名称传感器与传感网技术任务名称基于485智能安防系统搭建——节点固件下载1.2教学内容分析本课程将理论知识嵌入专业实践教学各环节，理实一体，强化实践技能训练，将重点学习运用云平台的项目新建，记住关键信息，会查看实时和历史数据。1.3学情分析理论基础操作能力学习特点学情分析传感器数据采集的信号处理方法，能使用NEWLab实现接受传感量，了解局域网的概率及作用，认识串口串行通信的三种传送方式，掌握RS-485总线通信的标准，掌握MODBUS通信协议RTU模式消息帧的组成及含义。学生既掌握传感器器件选用标准，又掌握传感网系统搭建操作技能，熟悉使用NEWLab实训平台，正确制作网线，掌握路由器的配置方法，搭建一个基于RS-485总线的智能安防系统的硬件电路，基于RS485安防系统节点模块程序的烧写。理实一体，结合理论基本知识，通过本课程正确搭建智能安防系统硬件部分，特别是物联网网关，NEWLap实验平台，RS485通信节点，传感器，网线及导线，完成云平台的项目新建，记住关键信息，会查看实时和历史数据。1.4任务目标教学目标知识目标登录云平台并创建项目添加设备网关配置系统运行数据查看能力目标学生均顺利完成系统搭建并创建项目和数据查看素质目标学生形成正确的价值观、养成良好行为习惯，提高同学们的职业素养

思政目标找准与专业知识的契合点，挖掘思政元素，凝练课程思政教育的影射点，发挥课程承载的思政教育功能

重点难点教学重点云平台的认识与初步登录教学难点进行云平台的项目创建和数据查看2.教学策略2.1教学策略讲授策略、对话策略，指导策略，反馈策略、因材施教策略2.2教学方法任务驱动法、讲授法、操作演示法自主探究法、小组合作学习法，小组PK法2.3教学资源微课视频《基于485室内光照监测系统搭建——云平台创建项目及查看数据》、UMU师生互动平台、极域控制软件、鸿合多屏互动软件3.教学过程环节教师活动学生活动设计意图环节一任务引入带领学生认识云平台认真听老师讲课并提出相关疑问让学生了解到新知识，并由云平台软件展开学生初步了解云平台及其作用环节教师活动学生活动设计意图环节二任务实施教学生在电脑上进行云平台登录及运用，一步一步让学生学会学懂跟着老师进行一系列的云平台登录让学生掌握云平台的初步登录、创建及查看数据等步骤学生能够掌握云平台的初步搭建及其运用环节教师活动学生活动设计意图环节三任务总结记教学总结，学生表现，课堂氛围等。布置课后作业记录本节课收获，课堂中遇到的问题及见解让师生总结此次课堂

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