传感器与传感网技术 教案 第39讲 搭建可燃气体监测系统（数据监测）_第1页
传感器与传感网技术 教案 第39讲 搭建可燃气体监测系统（数据监测）_第2页
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第39讲搭建可燃气体监测系统（数据监测）—微教案1.教学分析1.1授课信息教学内容搭建可燃气体监测系统授课形式理实一体课授课地点1+X传感网应用开发实训室授课时间10min课程名称《传感器与传感网技术》任务名称搭建可燃气体监测系统——数据监测1.2教学内容分析本次课的任务是使用CC2530单片机实现可燃气体检测的系统。按接线图进行设备安装与部署，使用所给的代码，利用IAR编程实现ZigBee黑板采集可燃气体电压数据，并发送给串口，再通过串口连接到物联网网关的A1B1接口，最后由物联网网关发送传感数据至云平台，云平台上显示上报的传感器数据，通过串口调试助手查看可燃气体传感电压数据。针对该任务，在串口调试器上查看串口数据，和发送至物联网网关协议帧的数据，和在云平台检查数据是否正确。1.3学情分析理论基础操作能力学习特点学情分析在前面的课程中我们学习了Zigbee基础开发的知识，也完成了系统的程序开发，还未学习如何将采集到的数据上传到云平台。学生具有良好的沟通和团队合作能力，但操作能力和解决实际问题能力还需要提高。学生不喜欢传统的教学模式，喜欢理论贴近生活，在生活中能找到所学技术技能应用实例，使用团队协作和信息化教学手段1.4任务目标教学目标知识目标1.了解可燃气体监测系统采集数据类型2.掌握可燃气体监测系统上传云平台的方法。能力目标能将可燃气体监测系统上传云平台。素质目标培养学生工程思维、创新意识与能力。思政目标培养学生工程思维。重点难点教学重点可燃气体监测系统上传云平台。教学难点可燃气体监测系统上传云平台。2.教学策略2.1教学策略课前开展学情分析、整合资源，课中设置情景引入、学习新知、示范操作、知识总结等教学环节，课后设置练习题和在线讨论。2.2教学方法1.教法：任务驱动法、讲授法、操作演示法。2.学法：自主探究法。2.3教学资源PC机1台、实验平台1套、ZigBee黑板1个可燃气体传感器模块1个、物联网网关1个、CCDebugger仿真器1个、RS-485转232转接头1个、公对公串口线1个。3.教学过程环节教师活动学生活动设计意图环节一任务引入提出疑问：怎么实现远程监测系统数据？思考问题用提问的方式，更快的引入内容让学生根据提问用课前预习的知识进行思考环节教师活动学生活动设计意图环节二任务实施教师讲解并演示怎么将可燃气体监测系统上传云平台聆听并记录操作方法让学生逐步跟着操作，化解难点教师讲解可燃气体监测系统上传云平台的相关内容，学生学习并实践教师讲解的内容环节教师活动学生活动设计意图环节三任务总结教学内容总结，布置课后作业。记录本节课收获及课堂中遇到的问题。回顾这节课内容

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