2024届广东省珠海市九洲中学语文八下期末监测试题含解析

2024届广东省珠海市九洲中学语文八下期末监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．强聒不舍（guō）骈进（pián）勾心斗角（jiǎo）虚与委蛇（shé）B．摩肩接踵（zhǒng）深邃（suì）独占鳌头（áo）大义凛然（lǐn）C．饶有兴味（yáo）毋宁（wú）迥然不同（jiǒng）不屑置辩（xiè）D．扣人心弦（xuán）魁梧（wú）无懈可击（xiè）公正不阿（ā）2．（2分）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是你怎样对待生活，生活就怎样对待你。________。________。________，________。________。________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣成都要经历才够完美。”⑥某种程度上说，人活着就是一种态度A．⑤②①③⑥④ B．⑥②①③⑤④ C．②①⑥③⑤④ D．①③⑤⑥④②3．（2分）请选出下列句子中加点成语运用正确的一项（）A．这位同学的演讲稿，观点明确，结构严谨，除了举例不恰当外，真可谓天衣无缝。B．在同学遇到困难的时候，我们都要给予力所能及的帮助，而不应该袖手旁观。C．《复仇者联盟4》片中人物在空中飞行的动作，让漫威的铁杆粉漫不经心地跟着模仿。D．万众瞩目的“辉煌新时代”深圳中心区灯光表演秀迎来连续不断纷至沓来的群众。4．（2分）下列句子排序最正确的一项是①圣人知道真理以后，就传给一般人。②因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。③这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。④王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。⑤所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。A．④③②①⑤ B．④⑤②③① C．④②①⑤③ D．④②⑤③①5．（2分）下列文字排序正确的一项是（）①古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。②人贵立志。③宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”④可见，对于一个人的事业的发展来说，起着十分关键的作用。⑤明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”A．①③⑤②④ B．①⑤③②④ C．②①⑤③④ D．②①③⑤④6．（2分）根据你的阅读印象，选出对下列名著内容描述不正确的一项（）A．保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。B．保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，可是保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情。在丽达的帮助和鼓励下，保尔学习上有了很大进步，具有了很强的写作本领。C．《平凡的世界》传达出一种温暖的情怀，对作品中的人物寄予了同情心，就是作品中的一些消极人物，如乡土哲学家田福堂，游手好闲的王满银，善于见风使舵的孙玉亭，甚至傻子田二的身上，都直接或间接地折射出人性的光彩。D．《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）清白堂记范仲淹一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃②而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠③不可竭。当大暑时，饮之若．饵④白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规．。因署其堂曰清白堂，又构亭于其侧，曰清白亭。庶几居斯堂登斯亭而无忝⑤其名哉。（节选自范仲淹《清白堂记》）（注释）①芟(shān)：除草。②扃(jiōng)：关锁。③绠(gěng)：原指井绳，此指提水。④饵：吃。⑤忝(tiǎn)：玷污。1．下列句子中加粗字的意思和用法相同的一项是()。A．即呼工出其泥滓，观其好恶货恶其弃于地也，不必藏于己B．乃扃而澄之，三日而后汲视乃不知有汉，无论魏晋C．可为官师之规闻之，欣然规往D．饮之若饵白雪皆若空游无所依2．给文中画横线的句子断句。（用“／”表示，限断两处）庶几居斯堂登斯亭而无忝其名哉。3．用现代汉语翻译下面的句子。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。4．文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。8、（3分）阅读下面一首词，回答问题。鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次①飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。注释：①取次：任意，随意。1．“殷勤自与行人语，不似流莺取次飞”采用了什么手法来表达词人感情的？请作简要分析。2．从全词来看，词人在听杜鹃啼叫的过程中情感发生了怎样的变化？9、（7分）古诗文默写。（1）柳宗元《小石潭记》中用比喻的手法表现小石潭西南一带溪水曲折之势的句子是“_______,_______”（2）人生不如意事十之八九，即使饱受磨难，我们也应像陆游笔下“_______，_______”的梅花（《卜算子·咏梅》）那样坚贞自守，不改本色。（3）人生的艰辛，非亲历者不能体会。“_______，_______”（《茅屋为秋风所破歌》），这种凄凉苦楚，只有身经离乱、夜雨难眠的杜甫才能懂得；“_______，_______”（《卖炭翁》），这种矛盾辛酸，只有生计艰难、衣不御寒的卖炭老者才能体会。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成小题敦厚明前茶①民国文人中，我很喜欢梁实秋，理由是《雅舍谈吃》写得独一无二。那是一位老人辗转各处后留在台湾岛上，北望故乡而难回的怅惘。而那种淡淡的满足与遗憾交织在一起，一笔至细，最令人难忘的，无非是老北京人的敦厚人情。②梁实秋出身并非大富之家，但父母秉承要让孩子多有见识的原则，打小带着他们姐弟上饭店、酒楼学习为人处世的礼数。承蒙梁实秋的一支妙笔，我们可以窥见近一个世纪前，北平商家与顾客彼此间的和蔼声气，如一把熨斗一样熨平了心头的褶皱。③比如，当年在首屈一指的东兴楼，用餐高峰期，上菜难免稍慢，遇上年少气盛的客人敲盘叩碗地催菜，掌柜听到，不但有执事立马出来赔不是，当值的跑堂当即就要卷铺盖。梁先生且笑且噱地描绘道：“真个儿卷铺盖，有人把门脸儿高高掀起，让你亲见那个跑堂的扛着铺盖卷儿从你面前疾驰而过。不过这是表演性质，等一下他会从后门又转回来的。”④顾客知不知道这卷铺盖的一幕，仅仅是一味“消气散”呢？知道的，不过他已经被给足了面子，焉能失了风度？而跑堂的演这幕“去而复来”的独角戏时，自己也是偷乐不止的吧？跑堂的本无过错，因此挨的板子也是虚的；顾客本不占理，可他一时气性上来了，何不顺水推舟，给他额外的安抚？这里面的智慧，不比如今顾客与店家一言不合就动粗高明？⑤老北平人的敦厚人情，也体现在店家对顾客货真价实的关照上。秋天，最好的螃蟹运到正阳楼，店家令螃蟹催吐泥腥、涵养肥膏的“饲料”，竟是打成雪花状的鸡蛋清。梁先生当时还是小孩子，好奇心重，揭开店里养蟹的缸盖去看，果见雪白的蛋白泡沫一直涨到缸沿。伙计看到，不以为意，还送小客人黄杨木旋制的吃蟹工具一套。⑥吃完螃蟹，满桌剩下难啃的大螯无人问津，伙计便征得食客同意，当场剥出大螯肉，加上高汤、芫荽末、胡椒粉和切碎的回锅老油条，做出一大碗鲜汤来奉送，让这席美味的蟹宴余味悠长。⑦总之，老派店家秉承惜物的美德，每样物事莫不极尽其用，方觉对得起顾客。客人吃烤鸭，片鸭肉剩下的鸭架，店家用荷叶妥妥包起，并奉送几枚口蘑，嘱你回家做打卤面吃；客人点了芙蓉鸡片、芙蓉干贝之类的菜，剩余的蛋黄，馆子里不声不响地另添了火腿末、荸荠末，做一道溜黄菜奉送。这是对老顾客的“外敬”。⑧有意思的是，馆子外敬得多了，客人也心下不安。但当时并不提起，等五月份家里的紫藤花开得累累重重、招蜂引蝶，就派家中十岁左右的孩子到馆子里去请伙计来摘下一筐紫藤花。这是做紫藤饼的原料，可以照应馆子的利润。⑨这些曲里拐弯、欲语还休的人情，被当时的人做得如此端方自然，让人恨不能穿越到那个时代去，做一日老派食客。（摘自《今晚报》2017年2月6日）1．第①段中加点词语“满足”“遗憾”在文中指的是什么？________2．第⑨段中加点词语“这些”在文中指的是什么？________3．请结合对上下文语境的理解，谈谈对第⑨段中加点词语“曲里拐弯”“欲说还休”地理解。________4．请结合对加点词语的理解，赏析第④段中划线句子的表达效果。这里面的智慧，不比如今顾客与店家一言不合就动粗高明？________11、（15分）识别人脸的技术刘露①现代的人脸识别，特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。具体而言，就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行比对，最后判断出用户的真实身份。这是一项高端的计算机图像处理技术。②在全球范围内，人脸识别系统的研究始于20世纪60年代。人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性，是指该识别方式同人类(甚至其他生物)进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别而言，人脸识别还具有非接触式（非侵犯式）的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。③随着科技的发展，人脸识别技术的应用已经不是什么新鲜事了。④在公安刑侦领域，人脸识别技术的应用非常广泛。例如在机场或车站安装人脸识别系统，通过查询目标人像数据寻找数据中是否存在重点人口基本信息，来抓捕在逃案犯；或者在商场、体育场、超市等公共场所对人群进行监视，以达到身份识别的目的。⑤目前，人脸识别技术还逐渐从公安刑侦领域，推广到民用市场，离人们的生活越来越近。如具备有人脸识别功能的防盗门也被推向普通老百姓家庭。人脸识别系统防盗门配有特殊的液晶显示屏。这个显示屏实际上是一台小型电脑，数据库就建在这里。厂家上门安装时，工作人员会用一个摄像头对主人的脸部骨骼进行扫描录入，再将主人的脸部骨骼生成几千位的密码，然后将密码数据库存入防盗门的数据库中，当主人回家时，只要在门前一站，具有自动感应功能的液晶显示屏就会显示门前的人的脸部，防盗门立即开始识别。一旦确认来人是这家的主人，防盗门就会自动打开。再如利用人脸识别辅助信用卡网络支付，以防止非信用卡的拥有者盗用信用卡等。⑥人脸识别技术的发展前景不可限量，随着我国向数字化、信息化社会的迈进，人们对人脸识别技术的了解和认识也将逐渐增进，人脸识别技术的市场需求会越来越大，而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善，更好地服务大众。（选自《百科知识》，有删改）1．选文第①段中画线句子运用了什么说明方法？它在文章中有什么作用？2．人脸识别技术有哪些特点？3．选文第⑥段划线句子中加点的“逐渐”一词能否删除？为什么？4．目前，人脸识别技术主要运用在哪些方面？随着数字化、信息化的发展，请你发挥想象，另举一例说明人脸识别技术还可运用在哪些方面。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著考查。⑴初中语文课本“名著导读”标题中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。请你用一句简短而富有创意的话来点评《傅雷家书》的内容或特色。（字数不超过20字）示例：《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇。《培根随笔》：透彻的说理，隽永的警句。⑵《傅雷家书》通过的方式对儿子的和进行悉心指导。这些家书凝聚着傅雷对、对深厚的爱。13、（5分）汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。古典诗词内容凝练，语义丰富，是中华文化的瑰宝。你所在班级开展了“走进汉字”和“漫步诗苑”的活动。请完成以下任务。（汉字起源）“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘②开采③搜集④选取⑤精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是，理由是。（诗苑漫步）请写出一句含有“采”字的诗句，并说说诗句中的“采”字的含义，并说说包含着怎样的情味。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请以“我骄傲___________________”写一篇不少于600字的文章。要求：（1）把题目补充完整：（2）文体自选（诗歌除外）；立意自定；（3）不可抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“虚与委蛇”读作“yí”；C项“饶有兴味”读作“ráo”；D项“扣人心弦”读作“xián”，“公正不阿”读作“ē”。2、B【解题分析】

此题考查学生的句子排序能力。通过读全句段，可知⑥表达了一种观点是总起句，可作为第一句；②结合上句的意思，引出分析，可作为第二句，而后从两方面进行，从“固然”和“更”可辨析①在③前；⑤④句以名言为证然后引出结论，所以⑤在④前。由上分析，可排序为：⑥②①③⑤④。故选B。【题目点拨】考查句子的排序，解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。3、B【解题分析】

A.天衣无缝：是神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病；根据句意不符合题意；B.袖手旁观：把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。该项成语使用正确；C.漫不经心：随随便便，不放在心上。根据句意不符合题意；D.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。根据句意不符合题意。故选B。4、C【解题分析】

此题考查句子的排序能力。解答时注意抓关键词，抓中心句，通过句与句之间的连接词去逐句推敲。仔细阅读这段话，话题是围绕王阳明的观点展开的，所以首句是④；然后中间内容是阐述原因，②句的“因为”提示了应先排②，①句的“圣人”紧承②句，第⑤句是由②①句得出的结论；第③句小结本段，表明作者的观点。故选C。【题目点拨】解答此类题时，首先要理清思路。不同的文体，思路也有所不同：记叙文常以事情的发生发展为顺序；议论文常把观点句放前面，结构为提出问题、分析问题、解决问题；说明文也往往把中心句放前面，后面是支撑句。其次，从局部看，要抓语言标志，把握句子的逻辑关系。最后，将初步排出的语段连起来读，看是否连贯，如果不连贯，再进行局部调整。5、D【解题分析】

考查句子的排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。很显然，全段围绕“立志”来写，而②句“人贵立志”是这段话的引子；④句中“可见”是承接①③⑤句的，所以开头和结尾定下来之后，中间①句中“古往今来”垫定了时间顺序，宋代在前，明代在后，这样对应的选项自然就是D了。6、B【解题分析】

B.“在丽达的帮助和鼓励下”该句不正确，应该是“在达雅的帮助和鼓励下，保尔学习上有了很大进步，具有了很强的写作本领”，故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．庶几居斯堂/登斯亭/而无忝其名哉。3．（看到）这泉水清澈又白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。4．“嘉泉”的特点是水清味甘、水深而多、冬暖夏凉。作者详写“嘉泉”是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，也是为下文作者阐述为官之道做铺垫。【解题分析】1．A坏/厌恶。B于是，就/竟，竟然。C楷模、榜样/计划。D都是“好像”。2．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句意思是：希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。故停顿为：庶几居斯堂/登斯亭/而无忝其名哉。3．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：甚：很。绠：提水。竭：尽。4．考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。井泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好，表达对它的喜爱之情，同时也为下文作者阐述为官之道的议论做铺垫。【题目点拨】译文：有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将井口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈又白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，与名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。8、1．采用拟人、对比的手法，“殷勤”一词将杜鹃拟人化，表现了杜鹃与人亲切，与随意飞行对人冷漠的流莺形成鲜明的对比，为下文因闻鹃啼而抒怀做铺垫。2．作者在明朗春日中初闻鹃啼感到“殷勤”，内心愉悦，杜鹃不停啼叫催归，引发了作者的思归之情，最后抒发自己羁旅在外，有家难归的无奈与叹息。【解题分析】1．试题分析：欣赏词句所使用的表达手法。“殷勤自与行人语”运用了拟人的修辞手法，写出杜鹃与人的亲切关系；同时用黄莺的随意飞动，反衬杜鹃的殷勤多情（即对比手法）。题目问的是“主要”手法，答出手法后要根据诗句所描写的具体内容答作用。2．试题分析：考查诗人思想感情的变化。开始可由杜鹃啼叫分析。“声声只道不如归”：杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”极易勾起游子的思乡之情。这首词的主题是写游子思乡，从描写杜鹃的啼叫声入手，形象生动，委婉含蓄。“天涯岂是无归意，争奈归期未可期”是说：不是不想回家，只是自己也不知道回家的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯，有家难归的感慨。答此题，一定要分析具体词句。点睛：怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。9、（1）斗折蛇行明灭可见（2）零落成泥碾作尘只有香如故（3）自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“碾、丧、彻、炭、贱”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．“遗憾”指的是梁实秋先生辗转各处留在台湾后，北望故乡而难回的长怅惘：“满足”指的是梁实秋先生用文字细书老北平人的敦厚表达出自己的乡思后的满足。2．东兴楼掌柜让跑堂的卷铺盖走人表演，给足了客人面子，温和地处理好了客人催菜的事；老北平人为人忠厚遵循货真价实的经营理念；老北平人送汤让蟹宴余味悠长；老派店家给老顾客送“外敬”；客人送原料照应馆子。3．“曲里拐弯”在文中指的是商家敦厚待客、客人敦厚照应商家的关系处理的方式和方法温和、憨厚：“欲说还休”在文中指的是老北平人敦厚的人情味让人难忘、悠运醇厚的乡情味让人难舍。4．“这里面的智慧”指的是老北平人给足客人面子，又会安抚跑堂的“卷铺盖卷”表演温和、宽厚地处理客人催菜，体现了老北平人的智慧，也写出了作者对老北平人智慧的赞许：后半句是反问句肯定地表达出作者对目前北平人（店家）处理与人（顾客）关系时的不够冷静和缺乏智慧。【解题分析】1．本题考查词语指代内容的理解。解答此类题，应结合上下文作答。上文“那是一位老人辗转各处后留在台湾岛上，北望故乡而难回的怅惘。”可概括“遗憾”的指代内容；下文“最令人难忘的，无非是老北京人的敦厚人情。”“承蒙梁实秋的一支妙笔，我们可以窥见近一个世纪前，北平商家与顾客彼此间的和蔼声气，如一把熨斗一样熨平了心头的褶皱。”“这些曲里拐弯、欲语还休的人情，被当时的人做得如此端方自然，让人恨不能穿越到那个时代去，做一日老派食客。”可概括“满足”的指代内容。2．本题考查文章内容的理解概括。“这些”在文章的结尾段，它指代的内容要结合文章内容进行概括。文章第③—④段东兴楼的处理客人催菜的事，“当值的跑堂当即就要卷铺盖。”“顾客知不知道这卷铺盖的一幕，仅仅是一味“消气散”呢？知道的，不过他已经被给足了面子，焉能失了风度？”其实是温和的；第⑤段“老北平人的敦厚人情，也体现在店家对顾客货真价实的关照上。”第⑥段“吃完螃蟹，……当场剥出大螯肉……做出一大碗鲜汤来奉送，让这席美味的蟹宴余味悠长。”第⑦段“总之，老派店家秉承惜物的美德，每样物事莫不极尽其用，方觉对得起顾客。……这是对老顾客的‘外敬’。”第⑧段“这是做紫藤饼的原料，可以照应馆子的利润。”据此作答，做到语言简洁。3．本题考查结合语境品析词语。此类题的答题格式：解释加点词语的原意+加点词语的语境义（意思）+词语描写对象的特点+作品中人物或作者的情感。“曲里拐弯”形容弯曲多（原意），在本文是指商家温和地处理好了客人催菜的事、货真价实的关照、送汤让蟹宴余味悠长、对老顾客的“外敬”、客人送原料照应馆子，商家与客人的相处方式温和、敦厚（语境义+描写对象的特点），表现了老北京人的敦厚人情（作品中人物或作者的情感）。“欲说还休”表达难于启齿的感情或者内心有所顾虑而不敢表达，想说却又马上停下没有说（原意），在文中修饰“人情”，形容老北京人的敦厚人情使人难以忘却、乡情难以割舍（语境义+描写对象的特点），表现老北京人的敦厚人情（作品中人物或作者的情感）。4．本题考查语句赏析。此类题的答题格式：表达技巧+具体分析+表达效果（感情）本题题干要求“结合对加点词语的理解”“赏析句子的表达效果”，首先理解加点词“这里面的智慧”，关键找准“这”的指代内容，“这”指第④段“顾客知不知道这卷铺盖的一幕，仅仅是一味“消气散”呢？知道的，不过他已经被给足了面子，焉能失了风度？而跑堂的演这幕“去而复来”的独角戏时，自己也是偷乐不止的吧？跑堂的本无过错，因此挨的板子也是虚的；顾客本不占理，可他一时气性上来了，何不顺水推舟，给他额外的安抚？”，据此简要概括其中的智慧，即是老北平人的智慧；其次是理解后半句，“不比如今顾客与店家一言不合就动粗高明？”运用反问手法，意思是“比如今顾客与店家一言不合就动粗高明”，可见今人处理关系缺少智慧，更表达作者对老北平人处理与顾客关系的智慧的赞许。【题目点拨】品析词语答题格式：解释加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思（这个词语描写（绘）出了……的情景（或画面）+抒发了（表现了/表达了）……的情感（性格）。11、1．运用了下定义的说明方法，通过下定义从本质上揭示说明对象的特征，引出说明对象。2．特点：自然性；不被被测个体察觉；非接触式（非侵犯式）。3．不能。逐渐：渐渐，慢慢地。文中说明“人们对人脸识别技术的了解和认识”是一个认识的渐进过程，体现了说明语言的准确性。4．公安刑侦领域、民用市场方面。示例：如海关、边境检查站、电脑数据库、保险柜、学校安保等。【解题分析】1．试题分析：选文第①段运用举列子的说明方法，说明人脸识别技术快捷的特征，引出说明的对象，引发读者的阅读兴趣。考点：本题考查学生分析说明文语段在文中作用的能力。点评：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应2．试题分析：这类综合题有两问，第一问首先锁定文章的第三小节，能够找到“人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。”“人脸识别还具有非接触式（非侵犯式）的特点”，然后由这两句概括出人脸识别技术具有自然性；不被被测个体察觉；非接触式（非侵犯式）的特点；第二问可从文章第三小节最后两句话中能直接找到答案：此更加友好、自然，更易被人们接受。（不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。）考点：本题考查学生分析说明对象特征和筛选信息的能力。点评：这类题目的解答首先根据题干要求锁定关键语段，然后分析、筛选与答案有关的信息，最后归纳出答案。3．试题分析：此类题目主要是品味词语语义在程度、逻辑上的作用，然后，表明自己的态度。“更重要的”说明在众多人脸识别的特点中非接触式（非侵犯式）的特点意义重大且居首位；“逐渐”：渐渐，慢慢地的意思，说明“人们对人脸识别技术的了解和认识”是一个认识的渐进过程，随着我国向数字化、信息化社会的迈进，人们对人脸识别技术的了解和认识的增进，人脸识别技术的市场需求会越来越大，而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善，更好地服务大众。这两个词语体现了说明语言的准确性。考点：本题考查说明文语言的准确性。点评：品析说明文语言的准确性，首先分析词语的意思和作用，然后再结合具体的语境分析它们的表达作用，最后要加上×××词语体现了说明语言的准确性。4．试题分析：此题有两问，前一问考查学生梳理说明文思路的能力，后一问考查学生开放创新的能力。解答第一问，抓住文章④⑤段的中心句即可；解答第二问，要善于发散思维，不拘泥于文章已列举的例子，把思维的触角伸向生活的各个领域，如学校安保、海关等。考点：本题考查学生对文章内容的梳理和创新能力。点评：这类综合性的题目首先要根据文章相关语段筛选出与答案有关的信息，然后再充分发挥创新能力举出相关事例。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）苦心孤诣的教子篇（2）书信生活艺术修养祖国儿子【解题分析】

（1）本题考查学生对名著的阅读与运用能力。这是一道开放性试题，答案不作统一，只要在熟读这本名著的基础上，仿照例句，从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来点评即可。（2）《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。13、【汉字起源】本意：①摘理由：用手在树上采摘果实或叶子。【漫步诗苑】示例：参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》本句中的“采”包含的情味是自由愉悦或天真美好。示例：君多采撷，此物最相思。——王维《相思》本句中的“采”包含的情味是婉曲动人；思念远人；情意恳切。示例：采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒（其五）》本句中的“采”包含的情味是悠闲自在；回归自然；向往自