2024届江西南昌市西湖区第二十四中学八年级语文第二学期期末复习检测试题含解析

2024届江西南昌市西湖区第二十四中学八年级语文第二学期期末复习检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、语文基础知识（12分）1．（2分）依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（）面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她_____个体心灵、__________民族精神、__________民众心智，___________中华民族数千年坚毅前行。A．安顿振奋启迪引领B．启迪引领安顿振奋C．安顿引领振奋启迪D．启迪安顿振奋引领2．（2分）下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）A．古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。B．二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，立秋之后是处暑，冬至之后是小寒。C．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、辛弃疾、陆游。D．“达于汉阴”中的“汉明”是指“汉水南面”，“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首，“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。3．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．撺掇褪色萦绕挑拔离间B．寒噤募然慧星川流不息C．敦实蠕动抉择纷至踏来D．灼热枯燥缅怀交相辉映4．（2分）下面有关文学常识搭配有误的一项是（）A．《马说》——韩愈——唐代 B．《庄子》——庄周——宋代C．《送友人》——李白——唐代 D．《卖炭翁》——白居易——唐代5．（2分）下面有关文学常识搭配有误的一项是()A．《社戏》——鲁迅——中国现代——小说B．《核舟记》——魏学洢——中国明代——说明文C．《登勃朗峰》——马克·吐温——英国——游记散文D．《卖炭翁》——白居易——中国唐代——古体诗6．（2分）下列赏析有误的一项是（）A．“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”运用了夸张、比喻的手法，显示出浩大的声势和广阔的意境。B．“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”以情景交融的表现手法，突出了小石潭周围环境之“静”，表现了作者游玩时的愉快的心情。C．“海内存知己，天涯若比邻”把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出若四海之内有知心朋友，即使在天涯海角，也还是如近邻一样亲近，表明知心朋友的声息相通。D．白居易《卖炭翁》诗中的“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，通过一问一答的形式，将老翁的命运和他所烧所卖的炭紧紧联系起来。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）马说韩愈世有伯乐，然后有千里马，千里马常有有，而伯乐不常有，故虽有有名马，被辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!1．解释下列句子中加点词的含义。(1)一食或尽粟一石（_____）(2)才美不外见（_____）(3)策之不以其道（_____）(4)执策而临之（_____）2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(

)A．而伯乐不常有

予独爱莲之出淤泥而不染B．虽有千里之能

问所从来，具答之C．不以千里称也

卷石底以出D．安求其能千里也

其人视端容寂3．请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)食马者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________(2)其真无马邪?其真不知马也。_______________________________________________________________________4．在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?8、（3分）手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转。头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹……——《回延安》1．这首诗的语言形象生动、饱含感情，地方色彩浓郁，请简要赏析。2．诗人通过哪些写作手法来表情达意？谈谈你的理解。9、（7分）根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句或词语。（1）选贤与能，讲信_________。（《大道之行》）（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士_________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）_________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》（4）无意苦争春，_________。（陆游《卜算子·泳梅》）（5）《北冥有鱼》一文中，引用《齐谐》使用了两个夸大的数字展现大鹏“徙于南冥”起飞的广度和高度的句子是_________，_________。（6）柳宗元的《小石潭记》中借鱼来烘托水清的句子是：“_________，_________。”三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读文段，回答问题新型“塑料袋”，入水即溶还能喝①很多人去超市购物、到菜市场买菜时，都会使用塑料袋。但普通的塑料袋极难降解，造成的“白色污染”成了全球性环保难题。近年来，多国开始实施“限塑令”“禁塑令”。拿什么替代塑料袋呢?最近，智利一家公司研发出一种新型塑料袋，给出了一种解决办法。②从外表来看，这款新型塑料袋与普通塑料袋没有什么区别。然而，把新型塑料袋放进一壶常温水中搅拌，就会发现有所不同。新型塑料袋入水溶化，变成了乳白色的液体。不仅如此，溶化过后的水还可以饮用。既是可以饮用，那么大家必然关心，这是否有害?③新型塑料袋其实是由中国一家企业研发。该企业与智利一家公司合作，计划在智利投入量产。研究人员表示，这款新型塑料袋对人体无害，主要原料聚乙烯醇是水溶性生物降解材料，这种材料来源于碳酸钙或天然气，其他辅助原料也是食品级材料。而一般塑料袋的原材料是聚乙烯，来源于石油，在环境中极难降解，而且回收困难。一个普通塑料袋需要几百年才能降解，而聚乙烯醇水溶袋只需要五分钟。④如果将聚乙烯醇水溶袋丟进大海，它会在海水中迅速溶解消失，最终通过微生物完全降解为水和二氧化碳，不会像普通塑料袋一样形成“白色污染”。⑤下雨天拎着这种水溶塑料袋会化吗?研究人员表示，他们会设计不同水溶温度的产品，从常温25℃到75℃，再到90℃。在经常下雨的国家，可以使用高温溶解的塑料袋。⑥研究人员表示，现在水溶袋的成本是普通塑料袋的3到4倍，公司计划于今年年底开始投入量产。他们预计，届时水溶塑料袋的价格可以与普通塑料袋相近，真正走进人们的生活。⑦截至2017年7月，全球累计生产塑料超过91亿吨。联合国表示，如果人们再不改变消费模式和加强废物管理，到2050年，垃圾填埋场和环境中将充斥大约1200万吨的塑料垃圾。⑧塑料垃圾污染，让全世界各国头疼。除了智利推出的可溶水塑料袋，其他国家也推出了一些可食用的塑料替代品。⑨英国一家公司研制了一款可食用的水球，是塑料瓶的替代品。水球拥有双层膜，膜的主要构成是一种天然海藻提取物，对人体无害。⑩饮用时，只需要撕开水球的第一层膜，第二层膜内的水、饮料或酒就能直接放入口中饮用。第一层膜也可食用，即便是不愿意食用，它也能在4到6周内自然分解，不会污染环境。⑪除了塑料瓶，塑料勺也有可食用替代品。印度一家公司推出了完全无毒的可食用勺子。勺子由高梁面粉、大米面和小麦粉混合而成，没有防腐剂。公司创始人皮萨帕提表示，这种勺子不但没有涂层，还可食用，好吃且很有营养。⑫塑料杯的可食用替代品是由印尼制造的一款“海藻杯”。“海藻杯”由天然材料制成，不含防腐剂和明胶，食用起来十分健康。可能很多人担心“海藻杯”的口感，但很多吃过的人都说，味道不错，而且还有三种口味可选。除了替代塑料杯，“海藻杯”还可以替代冰激凌蛋卷。当地的一家冰淇淋店就已经开始使用这种“海藻杯”来盛装冰激凌了。印度一.家环保公司的创始人阿什沃斯.赫奇研制了一款可食用的塑料袋。可食用塑料袋由土豆粉、红薯粉，植物油等12种原料制成。目前这款产品已经在印度、卡塔尔、阿联酋三国的多家连锁商店使用。1．下列对“新型塑料袋”的理解，不正确的一项是（）A．新型塑料袋与普通塑料袋的不同在于一放进常温水中搅拌，就会变成了乳白色的液体。B．新型塑料袋的主要原料是水溶性生物降解材料聚乙烯，其他辅助原料也是食品级材料。C．新型塑料袋降解时间只需要五分钟，最后降解为水和二氧化碳，不会形成“白色污染”。D．新型塑料袋根据不同国家的气候特征推出不同水溶温度的产品，将真正走进人们生活。2．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）A．文章由全球性环保难题引出本文说明对象——新型塑料袋，引发读者阅读兴趣。B．鉴于普通塑料袋难以降解，一些国家纷纷开发了新型的能降解的塑料替代产品。C．第⑦段用“1200万吨”这一数据，说明了未来的塑料垃圾将对环保带来巨大压力。D．本文围绕新型塑料产品，依次介绍了新型塑料袋的特点、应用及其广阔前景。3．我市某大型连锁超市准备引进新型塑料袋供顾客使用，请结合选文内容，向顾客介绍新型塑料袋的好处。11、（15分）阅读下面的文字后，完成下列小题为何高铁没有安全带吴海燕①现如今，外出旅游、出差乘坐安全便捷、舒适的高铁，是越来越多国人的首选。但是很多人在乘坐高铁时，不禁会问：时速超过300公里的高铁，为什么没有配备安全带呢?是单单我国高铁如此吗?答案当然是否定的——全世界的高铁都没有安全带。那么，速度如此之快、体积如此之大的高铁，为什么不配备安全带呢?②首先，我国高铁对列车的稳定性有着极其严格的要求和控制。从实际体验看，高铁启动的动静非常小，如果乘客在聊天、闭目养神，没有留意到窗外风景的变化，有很大概率是不会感受到高铁的启动。此外，列车在高速行驶中，同样也是非常稳定的。有不少乘客都曾在时速超过350公里每小时的高铁上做过立硬币、搭积木等稳定性测试。③之所以能做到这一点，首先一个重要原因是因为高铁的运转和行驶靠的是无砟式轨道。无砟式轨道背后是当今世界最先进的轨道技术。无砟式轨道采用混凝土、沥青混合料作为整体基础，能在最大程度上避免飞溅道砟，且平顺性好，稳定性高，使用寿命长，能支持速度高达350公里每小时的列车行驶。同时，无砟轨道本身较为平直，弯道半径很大，基本没有小弯道，这就能够保障列车能基本沿着直线前行，没有大的横向或是纵向震动。另外，由于高铁速度快，设计者会在时间和区间上进行科学精准的计划和控制，保证高铁列车不会出现紧急制动。因此，即便是在短时加速或是高速行驶中，乘客们也能在车厢里来回走动，不必采用安全带进行固定。④其次，高铁的稳定还得益于我国高铁的车身及座椅设计。与传统的火车相比，高铁车身设计更加现代化，更加富有科技感，这因为其采用的是流线型设计。将车头和车身从过去方方正正的大块头变成修长帅气的“子弹头”，这不仅让高铁列车的颜值更高，更主要的是考虑到了不同的气动效应。因为在高速列车的运行当中，第一点要考虑的是阻力问题，当它的速度达到350，380公里每小时的时候，普通的机械阻力是次要的，最主要的是气动阻力，必须要考虑如何降低阻力。另外，尾车的升力如果设计不好，会使列车漂浮，成为导致不安全的因素。⑤（甲）另外，高铁列车上的座椅普遍采用的是“防撞”安全座椅，运用了人体工程学等原理，能够保证在发生碰撞时，座椅能迅速及时溃缩变形，有效保障乘客头部、腿部等重要部位不被卡住。（乙）这就能使乘客在事故发生后，可以第一时间进行逃生。（丙）普通安全带的一个重要作用是将乘客固定，防止其被甩出车厢。（丁）而对于车厢较大、车身和车窗坚固的高铁来讲，乘客被甩出车厢的概率非常之低。因此，在“防撞”安全座椅的保护下，让乘客在碰撞发生后，能够第一时间撒离才是高铁设计者的第一选择。欧洲铁路安全与标准委员会通过大量调查发现，在动车发生重大事故时，乘客被东缚在座椅上受伤的几率更大，主要是因为被安全带束缚在座椅上的乘客，更容易受到车厢结构坍塌所造成的伤害，因为他们无法进行有效躲避。从这一角度看，高铁列车上使用安全带，已经是弊大于利。（选自《科教新报》2019年3月13日，，有改动）1．第①段在文中有什么作用?2．文章第③段中的“这一点”具体指的是____________________3．第④段画线句子运用了哪几种说明方法?有什么作用?4．对第⑤段画线部分层次划分正确的项是（）A．（甲）//（乙）（丙）//（丁）B．（甲）（乙）//（丙）（丁）C．（甲）（乙）（丙）//（丁）D．（甲）//（乙）（丙）（丁）5．从全文看，高铁为什么没有配备安全带?四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）简答题。（1）“腰封”是包裹在图书封面中部的一条纸带。腰封上一般会印与该图书相关的宣传与推介性文字（可以包括作品内容、主题、影响或读者评价等）。请仿照示例为乔斯坦贾德《苏菲的世界》设计一个腰封。（50字左右，无格式限制）。示例：朱光潜《给青年的十二封信》腰封设计本书涉及青年们关心的各种事项，如读书、修身、作文、社会运动等。作者笔下流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。乔斯坦·贾德《苏菲的世界》腰封设计：__________________________________________（2）任选下面一题作答。A．简析《永久的悔》中季羡林产生永久悔恨的原因。B．简析《不要放弃，希望永远都在》中“我”（尼克·胡哲）的形象。C．简析《追寻那遥远的美丽》中“遥远的美丽”的丰富内涵。选______________（填序号），简析：_____________________________________13、（5分）专题有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……A．（鸟之囧况）从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。B．（鸟语寄情）和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。C．（为鸟代言）有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面材料，根据要求作文。生活中，一道靓丽的风景，让人回味；一份可口的早餐，让人回味；一次跌倒的搀扶，让人回味；一个鼓励的眼神，让人回味。是啊，回味，我们会发现生活的美好；回味，我们会懂得亲情的珍贵；回味，我们会明白友谊的纯真……请以“值得回味”为题目，写一篇文章。要求：①记叙经历，抒写感受；②不少于600字；③不得抄袭、套作。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】

安顿：使人或事物有着落，安排妥当；启迪：开导、启发；引领，指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展；一般多用于人类社会。振奋，是指振作精神，奋发努力。“前行”应与“引领”搭配，排除BC，与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，符合的选项为A。2、C【解题分析】

C．“东坡”是苏轼，“放翁”是陆游，“稼轩”是辛弃疾，因此C错误，选C。3、D【解题分析】

A.挑拨离间。B.蓦然，彗星。C.纷至沓来。故选D。4、B【解题分析】

B.有误，应是：《庄子》——庄周——宋国蒙人。5、C【解题分析】

“《登勃朗峰》——马克•吐温——英国——游记散文”改为“《登勃朗峰》——马克•吐温——美国——游记散文”。故选C。6、B【解题分析】

B．“愉快的心情”表述有误，“凄神寒骨，悄怆幽邃”概括了小石潭的气氛，表现了作者孤凄悲凉的心境。故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．有时。同“现”，表现，显现。马鞭，用作动词，用马鞭驱赶。面对。2．A3．饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。难道(这世上)是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!4．伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。(因为没有伯乐，f里马也就被埋设了。【解题分析】选自：《韩愈文选》作者：韩愈年代：唐参考译文：世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马！"唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：策：马鞭，用作动词，用马鞭驱赶。2．本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为A项。都是表转折。其他各项的意思分别为：B：的/代词。C：用/表修饰，不译。D：代词，代指千里马/代词，那，那个。3．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：食：通“饲”，喂。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。4．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。作者认为伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。8、1．①运用多种修辞。如“母亲打发我们过黄河”一句，运用拟人手法，把延安当作“母亲”，表达了诗人与延安人民的亲密感情。“双手搂定宝塔山”一句，运用夸张的手法，表现了对母亲的眷恋和怀念的深情。“头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中”一句，运用比喻，形象在抒发了诗人看到延安城的喜悦心情。②运用恰当生动的动词。“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”一句中，“抓”和“贴”两个动词，生动传神地写出了诗人回到延安的无比喜悦的心情，表达了他对延安的热爱、怀念和感激的思想感情。③富有地方色彩的词语，如“几回回”“羊羔羔”“手把手儿”等词语，使诗句口语化，叠字的使用，音韵和谐，很有节奏感，表达诗人对陕北的热爱之情。2．答案示例：①采用陕北民歌“信天游”的形式。形式自由灵活，两句一节，节内押韵，每节又不断转韵，很有节奏感。②运用比兴手法。如“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”一句，前者用“树梢树枝”与“树根根”的关系来起兴作比，比喻延安与诗人的亲人关系，形象生动地表达了诗人对延安的深厚情意。③直接抒情与间接抒情相结合。“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”一句，直抒胸臆，表达对延安母亲的深厚情感；“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人’”一句，通过“老爷爷”的动作和语言，间接抒发了延安人民与诗人的深厚感情。【解题分析】1．试题分析：赏析诗歌的语言特点。要针对具体诗句进行赏析。如可从修辞或运用富有表现力的词语的角度分析。如“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”运用夸张手法表达了诗人对母亲延安的眷恋。再如“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”中“抓”和“贴”两个动词，写出了游子重回延安时的激动之情与热爱之情。答出语言的特点，答出情感即可。2．试题分析：答此题要抓住具体诗句去分析。如“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，以“树”起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，以“羊羔吃奶”起兴，喻延安对诗人的养育之恩。从诗句中分析出表现手法，然后答出通过这种手法抒发的情感即可。9、修睦俱欢颜曲径通幽处一任群芳妒水击三千里抟扶摇而上者九万里潭中鱼可百许头皆若空游无所依【解题分析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“睦”“颜”“幽”“妒”“抟扶摇”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。三、现代文阅读（25分）10、1．B2．D3．（1）这种新型塑料袋很安全，对人体无害。入水就会溶化，变成了乳白色液体。不仅如此，溶化过后的水还可以饮用。（2）这种新型塑料袋很环保，很容易降解，不会污染环境。（3）这种新型塑料袋的价格和普通塑料袋相近，大家尽管放心使用。【解题分析】1．B.错误，与原文“新型塑料袋其实是由中国.家企业研发。研究人员表示，这款新型塑料袋对人体无害，主要原料聚乙烯醇是水溶性生物降解材料，这种材料来源于碳酸钙或天然气，其他辅助原料也是食品级材料。”不符。故选B。2．D.错误，文章依次介绍了这款新型塑料袋与普通塑料袋的区别，新型塑料袋的特点（优势）、一些可食用的塑料替代品的研究与应用。故选D。3．考查对文章内容的梳理与概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“把新型塑料袋放进一壶常温水中搅拌，就会发现有所不同。新型塑料袋入水溶化，变成了乳白色的液体。不仅如此，溶化过后的水还可以饮用。”“研究人员表示，这款新型塑料袋对人体无害”“迅速溶解消失”“水溶塑料袋的价格可以与普通塑料袋相近”作答即可。11、1．点明说明对象；引出下文对“为什么不配安全带”的说明；用问句引起读者思考，激发读者阅读兴趣。2．高铁在启动和高速行驶中是非常稳定的。3．①作比较：把高铁和传统火车的车身设计进行比较，突出强调了高铁车身独特的流线型设计，使说明更具体。②打比方：将高铁的车头比作“子弹头”，形象生动地说明了高铁车身设计的颜值高，还考虑到不同的气动效应，使说明语言更生动有趣。4．B5．我国高铁对列车的稳定性有着极其严格的要求和控制，高铁的运转和行驶靠的是无砟式轨道，设计者在时间和区间上进行科学精准的计划和控制保证了高铁的稳定。高铁的稳定还得益于我国高铁的车身及座椅设计。“防撞”安全座椅已经可以保障乘客安全，使用安全带反而弊大于利。【解题分析】1．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在内容上就有点明说明对象的作用。在结构上引出下文对“为什么不配安全带”的说明。从语言特点的角度分析，“速度如此之快、体积如此之大的高铁，为什么不配备安全带呢”用问句引发关注。2．首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。此题也不例外。如文章第3段中的“这一点”的答案可分析上文第2段“高铁启动的动静非常小……列车在高速行驶中，同样也是非常稳定的”等句。3．考查说明方法的类型及其表达作用。“与传统的火车相比，高铁车身设计更加现代化，更加富有科技感，这因为其采用的是流线型设计”为作比较的说明方法；“将车头和车身从过去方方正正的大块头变成修长帅气的‘子弹头’”为打比方的说明方法。前者准确地说明了高铁车身独特的流线型设计；后者形象生动地说明语段的观点句，即“这不仅让高铁列车的颜值更高，更主要的是考虑到了不同的气动效应”。这里的打比方是一种生动说明，为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用这种说明。4．考查第5段画线部分层次。【甲】【乙】讲的是高铁列车上安全座椅的性能；【丙】【丁】说的是“普通安全带”在高铁列车上不起什么作用。故选B。5．考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如从全文看，高铁没有配备安全带的原因，可提取第2段“我国高铁对列车的稳定性有着极其严格的要求和控制”，第3段“首先一个重要原因是因为高铁的运转和行驶靠的是无砟式轨道”“另外，由于高铁速度快，设计者会在时间和区间上进行科学精准的计划和控制，保证高铁列车不会出现紧急制动”，第4段“其次，高铁的稳定还得益于我国高铁的车身及座椅设计”，第5段“另外，高铁列车上的座椅普遍采用的是‘防撞’安全座椅”“被安全带束缚在座椅上的乘客，更容易受到车厢结构坍塌所造成的伤害”等句，即可整理出正确答案。【题目点拨】筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）开放型试题。能围绕作品内容、主题、影响或读者评价等作推介即可。示例：它是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙试物。在这部书中，通常被认为深奥酶涩、枯燥乏味、令人昏昏欲睡的哲学并未摆出一副“高冷”的面孔，而是以平易的面貌示人，打开这本书和苏菲一起踏上这美妙的哲学之旅吧！（2）A.因小时年幼无知忽略母亲而悔恨；因离开故乡，离开母亲，无法陪伴母亲而悔恨；因再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨。B.尼克·胡哲是一个勇于面对挫折，顽强乐观，有爱心、懂得感恩的人。C.作者追寻的自然之美，人性之美，艺术之美。【解题分析】

（1）本题考查对名著的理解和表达能力。解答此题，要联系题干对腰封的介绍——腰封上一般会印与该图书相关的宣传与推介性文字（可以包括作品内容、主题、影响或读者评价等），仿照示例，进行拟写。示例：这是一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。（2）本题考查对名著的了解。答解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。此题要选择自己最熟悉的一题，结合内容作答即可。选A，可以从季羡林的经历入手分析：六岁就离开母亲，到济南上读书，之后又到北京上大学，毕业后回到济南任教，后来又到德国留学、工作。一生中，仅有童年跟母亲一起生活。选B，尼克·胡哲天生就失去了四肢，承受着普通人根本无法想象的痛苦。然而，他凭借着超人的勇气和对神的信靠，克服了各种困难，成功获得大学文凭，还成为一名出色的演说家，依然活出了生命的精彩。可以据此分析。选C，可以结合《追寻那遥远的美丽》的主题：该书讲述了梁衡在游历平遥古城、恒山悬空寺、泰山等祖国大好河山所感所悟以及对自然生存的思考。进行分析。13、（1）【鸟之囧况】（1）生态环境的恶化；（2）滥捕滥杀；（3）滥砍滥伐。（答到2点即可）（2）【鸟语寄情】（仿句时诗句引用1分，可以只写1句；表达感情2分，“大雁”一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等）（3）【为鸟代言】称呼、劝说理由和委婉语气例：老板，你好！您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该多好啊!【解题分析】（1）试题分析：这是语文学习视野和语文学习能力有机结合的新题型，考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：仿写要求句式相