山东省荣成市第三十五中学2024届语文八年级第二学期期末调研模拟试题含解析

山东省荣成市第三十五中学2024届语文八年级第二学期期末调研模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．棱角（líng）虔诚（qián）演译接踵而至（zhǒng）B．卑鄙（bì）蛮横（hèng）赋予挑拔离间（bō）C．瞭望（liào）拙劣（zhuō）决择暴风骤雨（zòu）D．驰骋（chěng）推搡（sǎng）敦实纷至沓来（tà）2、下列说法有误的一项是（）A．王选，计算机文字信息处理专家，由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”。为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献，他被誉为“当代毕昇”。B．庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》是庄子及其后学的著作现存33篇。课文《北冥有鱼》、《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《逍遥游》。C．俎豆，古代祭祀时用的礼器：含珠，又叫“佛珠”，佛教徒念佛号或经咒时用计数的工具；漏壶，古代计时的器具。D．《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记，作者化身为一滴水，以水的踪迹线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）自从自贸区挂牌以来，南沙人气骤升，商业更旺，发生了的变化。百业俱兴的良好势头，预示这片热土的发展前景是的。让我们拭目以待吧，南沙的未来必定是的。A．日新月异不可限量花团锦簇B．沧海桑田不容置喙昙花一现C．面目全非不可一世花里胡哨D．改头换面不可思议柳暗花明4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新，自强不息，

和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，

了波涛万顷的辽阔海疆，

了物产丰富的广袤良田，治理了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，创造了多姿多彩的生活。A．开垦

开拓

开发 B．开拓

开发

开垦C．开拓

开垦

开发 D．开发

开拓

开垦5、下列句子没有语病的一项是（）A．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。B．通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。C．候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。D．教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。6、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A．高雅淡然平静B．高贵淡泊平静C．高贵淡然平和D．高雅淡泊平和7、依次填入下面语段括号中的关联词正确的一项是()()要我感谢什么人，()只能感谢一次，()我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，()没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。A．无论因为所以但是B．如果那么而且因为C．如果而且那么假如D．假如然而那么由于8、下列句子中没有语病的一项是（）A．《流浪的地球》上映时，电影院里坐满了人，只有一两个座位空着。B．为了纪念“五四”运动一百周年，各地本着节约而有实效为原则，开展了丰富多彩的纪念活动。C．一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。D．谁能否认华为企业没有对中国的信息产业做出过巨大的贡献呢?9、（1）明时思解愠，____________________。（《孤桐》）（2）____________________，志在千里。（《步不出夏门行》）（3）壮士饥餐胡虏肉，____________________。（《满江红》）（4）____________________，故人言是丹青。（《题郑防画夹》）（5）稍近，益狎，____________________。（《黔之驴》）（6）____________________，止增笑耳。（《狼》）10、阅读下面选文，完成后面小题成功的演讲，以机智的语言，诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。①《最后一次讲演》中，闻一多先生高呼：正义是杀不完的，因为真理永远存在！《应有格物致知精神》中，丁肇中先生告诉我们对于新鲜事物的探索不能熟视无睹。《我一生中的重要抉择》中，王选说自己不再是权威，已经duò（）落为“卖狗皮膏药”的，他的谦虚博得了人们的尊重。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦希望用奥林匹克的精神教育青年，使他们不被拙劣肤浅的世界观所束缚。演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们。②而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，也让我们学会运用并了解了演讲的知识。1．根据选文中的拼音写出汉字，给加点的字注音。duò（______）落拙（______）劣2．下列表述有误的一项是A．①处画线的句子中﹐“《最后一次讲演》中”是状语。B．②处画线的句子是一个病句。C．文中加点词语“诚恳”“思想”“自己”“束缚”分别是形容词、名词、代词，动词。D．“最后一次讲演”“应有格物致知精神”“我一生中的重要抉择”都是偏正短语。二、现代文阅读(25分)11、阅读下面文章，完成下列小题。云端上的村庄秦岭①天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。②站在大渡河畔，我东张西望，唯见白云悠悠，不见一脊一瓦。我在想：那高高的云端之上，真的会是胜利村人的故乡吗？③当地文友问我：“你在找什么？”④“云端上的村庄。”⑤“其实，所谓‘云端上的村庄’，听着充满诗情画意，说穿了那是典型的‘悬崖村’，咱这一带有很多。至于胜利村旧址，如果不是特别好的天气，肉眼是看不到的。”⑥初闻“云端上的村庄”，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及。云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草。”⑦“蜀道难，难于上青天。”那一刻，我真正懂了李白。⑧“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”⑨风中，隐隐约约传来山歌声，如丝似缕，优美婉转，这应是从胜利村新址传来的吧。靠近村口，迎面矗立着一块高大的石碑，上刻“道林子峡谷第一村”八个大字。朋友曾提醒我，他二十年前和朋友不远千里下川西，曾攀爬过好几个“云端上的村庄”，从谷底到村庄，来回平均至少三天时间。很多乡民与世隔绝，见到他们这些不速之客，目光里充满了戒备和疑惑。⑩绕过大石碑，一条开阔整洁、弧度如虹的主街道扑面而来，两旁是几十幢鳞次栉比、错落有致的川西特色风貌建筑群：民居、超市、宾馆、文体活动中心……白墙青瓦，廊檐飞翘，阁楼竞秀，古朴中洋溢着时尚，雄浑中饱含着风情。小巷时见小桥流水，门口多有桂树浓荫，院内常常鸡犬相闻。各种石砌、木搭的花圃、围墙，玲珑雅致，风格迥异。三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好。⑪街道中央的文化广场上，三位美丽的彝家姑娘，身穿崭新、漂亮的彝家服饰，正在介绍这里的老鹰茶：“先生，喝杯老鹰茶吧。”⑫我问：“一杯多少钱？”⑬“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行。”⑭其中一个姑娘告诉我，她们几位并非云端上下来的移民，而是政府的组织宣传让她们所在的公司认准了胜利村得天独厚的旅游前景和发展商机，专门在这里开发老鹰茶。云端上的环境适宜种植老鹰茶。如今人下了云端，茶却上了云端，种植面积扩大，行销省内外。三位姑娘手拉手，唱起了《远方的客人请你留下来》：“路旁的花儿正在开，树上果儿等人摘，远方的客人请你留下来……”⑮不用问，进村之前听到的山歌，一定是这三位姑娘唱的了。我尝了一口老鹰茶，果然别有风味。⑯蓦然回首，这才发现身后矗立着一个巨大的石雕，内容展示的是当年胜利村人背着背篼在云端上艰难攀登的画面。正面题有四个大字：云端移民。石雕背面，镂刻一行小字：这里的人们来自悬崖绝壁的云端之上。⑰一位七十多岁的老大爷正在给游客讲云端上的故事：“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”⑱我再次把目光投向云端。1．对课文内容理解与分析不正确的一项是（）A．本文通过写胜利村新址景象，表达了作者对胜利村人生活状态的思考与感悟。B．本文写作者来到云端之上的胜利村，见到村庄换新颜，感叹胜利村人生活越过越好。C．“云端上的村庄”就是典型的“悬崖村”，村民走向外面的世界常要借助藤梯，攀爬悬崖。D．本文语言朴实清新，有一种自然流动的节奏，同时还运用多种修辞方法，富有表现力。2．胜利村人有怎样的特点？请结合文章内容简要分析。3．根据提示，赏析文中画线的句子。（1）天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。（从修辞角度）（2）几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……（从描写角度）4．文末“我再次把目光投向云端”语意丰富，结合文本谈谈你的理解。12、拓展训练片片蝶衣生镯耳①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！⑤我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。（选自《厦门日报》副刊，有删改）1．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。2．文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内锌，具体分析其表达作用。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！3．下面对文章的理解分析，不正确的两项是()()A．在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。B．在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C．第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D．第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。4．简要分析文章最后一段在全文中的作用。三、文言文阅读（25分）13、橘逾淮为枳晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞①者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐②盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣③，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙④也，寡人反取病焉。”（注释）①习辞：善于辞令，很会说话。②坐：犯罪。③洒酣：喝洒喝得正高兴时。④熙：同“嬉”，戏弄。1．文中画线句子翻译有误的一项是（）A．晏子将使楚——晏子将要出使楚国。B．吾欲辱之，何以也？——我想要羞辱他，用什么办法呢？C．齐人固善盗乎？——齐国人本来就善于偷盗吗？D．寡人反取病焉。——我反而是生病了。2．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（）A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。B．晏子拥有渊博的学识，“橘枳”之喻证明知识就是力量。C．晏子面对强权能勇敢从容，毫不畏惧。D．晏子是著名的政治家，拥有一颗拳拳爱国之心。14、阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿①治经②为博士③邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士④别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》（注）①卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。②治经：研究儒家经典。"经”指四书五经。③博士：当时专掌经学传授的学官。④士：有抱负的人。（乙）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。——《送东阳马生序》1．解释下列句子中加点词语的意思。（1）蒙乃始就学乃：______（2）以是人多以书假余假：______（3）孰若孤孰：______（4）不敢稍逾约逾约：______2．下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（）A．结友而别足肤皲裂而不知B．自以为大有所益益慕圣贤之道C．蒙辞以军中多务以衾拥覆D．蒙辞以军中多务未尝稍降辞色3．把下面句子翻译成现代汉语。（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）以是人多以书假余。4．甲、乙两文同为劝学，孙权先向吕蒙指出__________，继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述__________和成年后求师学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。四、作文(40分)15、阅读下面的文字，根据要求作文。照片，在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照……比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实的班名、人名。③书写工整规范。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、D【解题分析】

A．棱角（léng），演绎。B．卑鄙（bǐ），挑拨离间。C．抉择，暴风骤雨（zhòu）。2、B【解题分析】

《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《秋水》。故选B。3、A【解题分析】试题分析：（1）日新月异：形容发展变化很快，新事物、新气象不断出现。符合语境。沧海桑田、面目全非：指变化非常大，多指不太好的变化。改头换面：形式改变，内容未改。（2）不可限量：形容前程远大，前景光明。这正好用来形容“热土的发展前景”。不容置喙：不容许插嘴。不可一世：形容人自命不凡，狂妄到极点。不可思议：现多指无法想象，难以理解。（3）花团锦簇：形容色彩缤纷、华丽繁盛的景象，褒义，符合语境。昙花一现：指美好的事物出现的时间很短。花里胡哨：比喻浮华而不实在的事物。柳暗花明：多指在困难的时候出现转机。4、D【解题分析】

“开发”指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的。与“和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山”搭配；“开拓”发现或发掘人才、技术等供利用。与“波涛万顷的辽阔海疆”搭配；“开垦”把荒地开辟成可以种植的土地。与“物产丰富的广袤良田”搭配。故选D。5、B【解题分析】

A.残缺宾语。句末加“的意识”。C.句式杂糅。去掉“由、组成的”或“的、构成部分”。D.两面对一面。去掉“是否”。故选B。【题目点拨】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。6、D【解题分析】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以高雅最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对这一点，如奢华与淡泊，偏激与平和。解答此题，可结合词义及语境辨析作答。7、C【解题分析】

“要我感谢什么人”与“只能感谢一次”两个分句之间的根本关系是递进关系，所以二空选“而且”。而“要我感谢什么人，而且只能感谢一次”与“我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们”之间的根本关系是假设关系，所以一空与三空分别选“如果”和“那么”。由此，答案已出。故选C。8、C【解题分析】

A.“坐满了”和“只有一个空着”前后矛盾；B.“本着……为原则”杂糅,把“为”改为“的”。D.否定失当。去掉“没有”即可。故选C。【题目点拨】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。9、愿斫五弦琴老骥伏枥笑谈渴饮匈奴血欲唤扁舟归去荡倚冲冒禽兽之变诈几何哉【解题分析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“斫”“琴”“骥”“枥”等字的书写。10、1．堕zhuō2．D【解题分析】1．考查对汉字字形字音的辨析与书写。“堕”不要写出“惰”，“拙”不要取半边字的读音。2．D.“应有格物致知精神”是动宾短语。故选D。二、现代文阅读(25分)11、1．C2．（1）不畏艰难。从文中第⑥段“云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草”，可以看出；（2）善良友好，待人热情（民风淳朴）。从文中第⑩段“有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出；（3）生活安逸祥和，有情趣。从文中第⑩段“三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出；（4）热爱故土，不忘本源（怀旧，不忘本）。从文中第⑰段“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”可以看出。3．（1）运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出云端上的村庄高踞悬崖、若隐若现的特点，句式整齐，画面感强，引人遐想。（2）运用动作（细节）描写，形象传神地写出了小学生攀崖而上的艰难，突出悬崖陡、石阶窄、道路险，表现云端上的村庄海拔很高、出入不便。4．要点：①对云端上的村庄人过去艰难生活的慨叹；②对胜利村人幸福生活及美好未来的期盼；③对悬崖上的村庄前辈生活的艰辛和历史的思考；④对国家移民（异地搬迁、精准扶贫）政策结硕果的喜悦。【解题分析】1．考查对文章内容的正确理解。根据第⑥段“初闻‘云端上的村庄’，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及”理解可知“村民走向外面的世界常要借助藤梯，攀爬悬崖”这是早先村子人们外出的方式，不是现在村民走向外面世界的方式。故C是错误的。2．本题考查内容要点的归纳概括能力。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出文中有关“胜利村人”的描写，然后用简洁的语句分点概括。从文中第⑥段“云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草”可以看出胜利村人不怕困难；从文中第⑧段“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”第⑬段“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行”可以看岀胜利村人热情好客，民风朴实；从文中第⑩段“三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出胜利村人生活闲适，怡然自乐；从文中第⑰段“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡以看出胜利村人不忘本，热爱家乡。3．本题考查句子的赏析。解答此题按题干后的要求分析修辞的角度和从人物的描写的角度来赏析即可。①从修辞的角度来看，从“拎”、“踩”、“罩”三个动词可以看出，本句运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地写出云端上的村庄高耸入云、若隐若现的特点。②从人物描写的角度来看，这句中的用了“贴”、“蹭，蹭，蹭”等动词，是对学生的动作描写，他们贴在悬崖上，而且是“一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……”，可以看出小学生攀崖的艰难，突出峭壁陡，石阶窄，准确写出了云端里的胜利村，海拔高，交通困难。4．本题考查文中关键句子的理解。句子深层含义的把握，答题时找到句子所在文中的位置结合上下语境和文章内容，主题思想，作者的写作目来作答。结合全文内容来看，文末“我再次把目光投向云端”这句话在文章起到总结全文，深化主题的作用。可以说感情是复杂的，结合文本的主要内容分析，本文通过写云端上的胜利村前后的变化，表现了胜利村人不畏艰难；善良友好，待人热情(民风淳朴)；生活安逸祥和，有情趣；热爱故土，不忘本源，表达了作者对云端上的村庄人过去艰难生活的慨叹；对胜利村人现代幸福生活及美好未来的期盼；对悬崖上的村庄前辈生活的艰辛和历史的思考；对国家移民政策结硕果的喜悦。据此回答即可。12、1．花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。2．运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。3．CE4．结构上，照应开头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。【解题分析】1．试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读文章第②③段，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取“花瓣娇小并不起眼”“蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳”“它们的四片花瓣成对绽开”“恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶”“微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾”等句作为答案。2．试题分析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫”运用了典型的比喻和女人修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出蓝蝴蝶花的状态外，还要答出作者对花的情感。3．试题分析：考查对文章的内容的理解。C项“突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵”错。应该是突出了蓝蝴蝶花的朴实、平凡、默默无闻、不张扬的品格。E项“惋惜之情”错。本文表达的是对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。4．试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文，照应开头的作用；在内容上有点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来。三、文言文阅读（25分）13、1．D2．B【解题分析】1．试题分析：考查文言语句的翻译。“寡人反取病焉”的意思是：我反而自讨没趣了。这里的“病”是“辱”的意思。故答案为D。2．试题分析：考查对文章内容的理解。晏子能赢得这场外交的胜利的主要原因是：思想上有强烈的爱国之情，外交上，灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神；言辞上，善于辞令，晏子的话不卑不亢，有礼有节，用语委婉。据此，答案为B。参考译文：晏子将要出使楚国。楚王听说了这消息以后，对身边的大臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人。现在他将要前来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”身边的大臣回答说：“等他到来的时候，请让我捆绑一个人，在大王面前走过，大王就问：‘这是什么人？’我回答说：‘是齐国人。’大王问：‘犯了什么罪？’我再回答说：‘犯了盗窃罪。’”晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚王问道：“捆着的人是干什么的？”官吏回答说：“他是一个齐国人，犯了偷窃的罪。”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？”晏子离开座位，站起身来，回答说：“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枸枳树，叶子虽然相类似，但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢？是因为淮南淮北的水土不一样。现在百姓出生成长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗？”楚王笑着说：“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。”14、1．（1）于是，就（2）借（3）谁，哪个（4）超过约定的期限2．C3．（1）和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！（2）因此，人们都（多）（愿意）把书借给我。4．学（学习、读书）的必要（重要）性自己青少年时代求学的艰难【解题分析】（甲）选自《资治通鉴》作者：司马光年代：北宋（乙）选自《宋学士文集》作者：宋濂年代：明参考译文：（甲）当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。（乙）我年幼时就非常爱好读书。（因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻裂却不知道。回到旅舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间系着白玉制成的环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊!1．这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“逾约”意思是“超过约定的期限”。2．本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“而”分别表示“顺承”和“转折”；B项“益”意思是“好处”和“更加”；C项“以”意思都是“用”；D项“辞”意思分别是“推脱”和“言辞”。故选C。3．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。更：重新；以是：因此；假：借。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。4．本题考查学生理解文章内容的能力。回答这类题，首先通读全文，在文中找到与题干问题相关的信息，然后按照题干要求拟出切题的答案。提取信息时，抓住关键语句是很重要的，另外还要注意对关键信息做整体的分析。甲文由“卿今当涂掌事，不可不学”一句可知：孙权指出吕蒙身兼军中要职，不可不学，即学习的必要性；乙文则叙述了宋濂自己幼年和青年时期学习的经历。比较分析填空作答即可。四、作文(40分)15、范文