《伤仲永》读后感

第第页《伤仲永》读后感

《伤仲永》读后感1

读过王安石的《伤仲永》一文，我感受颇深。文中讲解并描述了一个世代以耕田为业的五岁儿童方仲永，在“未尝识书具”的状况下，做出了“传一乡秀才观之”的好诗。却又在“环谒于邑人，不使学”中，沦落为一般人。

读完后，我才明白那个“伤”字，是哀伤，是惋惜，是穿越千年对天才的告诫，是天才堕落后的千年泪。我也为他而伤，伤仲永那个“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，使天才沦为庸人的父亲；伤那个“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，最终却“泯然众人”的方仲永。假如仲永的父亲有长远打算，使仲永得到良好的后天教育，或是仲永自己拒绝四处拜见，努力学习，我想他绝对能取得一番巨大的成就。

假如，我有仲永一样的先天禀赋，哪怕只有一点，我也会树立远大的抱负并努力奋斗。即使没有付出全部的时间和精力，也绝不会让弥足宝贵的“通悟”二字悄悄流失。这是最可怕的，庆幸的是它永久不会丢失在我身上，由于我没有拥有过它。像我们一样的一般人，也要比万中无一得“通悟”再“不使学”间悄然离去的方仲永强很多。我们虽然没有他聪慧，没有他的才华横溢，却有着比他更长的求学路，比他更坚忍不拔的意志，更光明的前途。

《伤仲永》是一篇谈论文，是为全部求知的人写的训诫，天才读后，会更加努力；一般人读后，会永久忘却自卑。人们都会明白一个道理：“堕落的天才，不过是反面教材罢了”。

《伤仲永》读后感2

今日我读了伤仲永，是呀，读完心中真的不由的升起了一丝感伤。

我不得不说，仲永是个天才，5岁时便会了指物作诗立就，并自为其名而且其纹理皆有可观者但是到了12。3岁，才气却不能称前之所闻，到了成年，竟泯然众人矣。

仲永他的确是个天才，但因他后天的不努力，最终却沦落为一个平凡的人，这能不叫人扼腕叹惜吗？神通泯然众人，责任在于谁？

或许责任在于他的父亲，一个神通而被父亲当作了赚钱的工具，让仲永不使学，白白葬送了仲永的人生。

可是，这责任仲永又怎能没有呢？他的父亲不明智，莫非仲永也那么不明智，虽然那时他还小，但是他从小就是个天才，能做出养父母、收族为意的诗又怎么能说他不懂事理呢，就算仲永等到长大的时候在学习，也为时不晚那，也不会从一个神通变成一个平凡的人那！

不管先天有多么的聪慧，后天不努力，那他就不是真正的聪慧。

即使先天不聪慧，但假如他后天努力了，那他就会成为一个真正聪慧的人。

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，究竟取得了令人瞩目的成就。

天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感练就的

不努力，又怎能成才。

努力了，确定能成才。

从现在起，我们应即刻起程，经过我们的努力我们也肯定会在我们的人生中踏出一条绚烂的光辉之路。

《伤仲永》读后感3

读《伤仲永》有感，我不由感慨：千奇奇才毁于一旦。文章讲叙了一个天才神童由于不学习变成一般人的故事。

在这件事上，仲永并不是不负责任，但他的父亲要负主要责任。假如不是“父利其然也”，假如他没有“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。相信十年之后，朝野必又添一前无故人后无来者的旷世奇才。其实仲永的身世便是不幸的，方家“世隶耕”其父母必是无甚文化。也不知道读书有用，只为眼前乡邻的一点小小利益，就放弃了儿子的前途。

再说仲永，仲永十二三矣，尚不知学，以至其泯于众人。由于他从小就不知道需要学习。

我好像是明白了王安石为何而伤，仲永之才千古罕见，只因不学泯然众人矣。

想起我的儿时，我虽不算天才，可天资不差。记得四班级，那一整个学期我都在打闹，不知仔细读书。后来，期末考试，我发挥失常了，这是个深刻的教训，虽说我现在还是有一点那什么，不过好多了。

说到最末，不得不说仲永是个好老师，他给我们上了生动的一课，教会我们要仔细学习。

《伤仲永》读后感4

一杯的清水，可以折射太阳的光辉;一本好书，可以净化一个人美妙的心灵。

读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪慧、有才智，年纪小小就能作诗，但最末却得到“泯然众人”的结果。

我想:假如一个人要想去成才,不管你有没有天赋,最重要的就是你后天的勤奋努力!他的父亲在我眼中是一个愚昧的人,拿自己的儿子当作摇钱树,却白白荒废了自己儿子的才华.真是替仲永怜惜啊~其实这篇文章还给我了更好的启示,像我们这些不是天资聪慧的平常人平常并没有去努力的仔细学习,那我们如今再不努力的仔细学习,会不会我们将来连一个极为一般人都不是呢?我们应当努力的去学习，应当好好学习!我同样也相信不管你有没有天赋,最重要的就是你后天的勤奋努力!!!

《伤仲永》读后感5

今日我和妈妈一道读了《伤仲永》，我知道了，人只有不断地学习，才能进步。小的时候很聪慧，并不代表他长大了也聪慧。由于天才是要付出努力的。

读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪慧、有才智，年纪小小就能作诗，但最末却得到“泯然众人”的结果。

妈妈一贯跟我说，当天的事要当天做完，不能半途而废，只有坚持究竟，才会胜利。但是假如不用功，再聪慧也没有用的，结果是不会胜利的。学习就是是要用功，来不得半点马虎，不付出自己的努力，是不会有回报的。只有不断的积累知识，扩大自己的知识面，才能成为一个胜利的人。我和方仲永一样地聪慧，但我不能像方仲永那样半途而废，肯定要持之以恒、努力学习，这样才能成为有用于社会的人。

《伤仲永》读后感6

有人认为胜利来自于先天的资质，也有大部分人认为胜利来自于后天的学习与积累。

大家肯定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材，五岁就会作诗。但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需要后天的学习与积累，所以不让他上学。后来，乡里人全都知道了方仲永是一个天才，于是就请方仲永的父亲吃饭或给钱买方仲永的诗。方仲永的父亲认为他可以靠方仲永的本领赚钱。于是他就带着方仲永到各家各户做客，为他人写诗赚钱。后来方仲永长大了，但他的知识并没有增长，所以他慢慢地变得和常人一样，后来又慢慢地不如常人了。

由此看来，只有先天的资质是无法成材的，需要要有后天的学习与积累才行。

在世界上，靠先天的资质成材的一个都没有，但是靠后天的学习与积累成材的却数不胜数：居里夫人、爱因斯坦、华罗庚……因此，有了先天的资质不能骄傲，要在后天的学习和积累上跟超卓才行。

《伤仲永》读后感7

我们都已学过《伤仲永》这篇课文，故事的结局很使人感伤，想想方仲永曾是那样聪慧，但最终却成为了一个一般人，我有许多感受，现在先和大家一起共享一下故事吧。

读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪慧、有才智，年纪小小就能作诗，但最末却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，假如从小就努力勤奋地学习，将来肯定会成为闻名遐迩的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否那么，早晚都会涌现“江郎才尽”的那一天。

天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢？我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终“泯然众人”，他要承受主要的责任。仲永的父亲贪图财宝，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜见，寻求利益，而不让他去学习，耽搁了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告知我们，作为父母的应当给子女最好的教育，而不应当着重与眼前的利益。

人们常说：“胜利的人，往往不是最聪慧的，而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”。

《伤仲永》读后感8

《伤仲永》选址于《临川先生文集》，是闻名诗人王安石。

《伤仲永》中“伤”的意思是“为……感到哀伤”。仲永是文中人的名字，全名叫方仲永。

故事的大略是这样的：方仲永生于一个特别贫苦的家庭，从小没有见到书笔却能出口成章，是个百分之百的天才。但是，在乡亲们都向他买诗，都以来宾之礼对待他的父亲，而他的父亲却在“利”的心理驱使下，没有教育好方仲永，也没有努力培育好他，结果得到了“泯然众人矣”的结果。

虽然仲永的先天水平特别高，但是他的'后天性没有受到正确的教育，所以只能得到“泯然众人矣”的结果。

读完《伤仲永》这个故事，让我感到特别的悲伤，一个天生聪慧、年纪小小就能做诗的一个天才，到最末只能得到“泯然众人矣”的结果，太让人难过了。

《伤仲永》读后感9

刚刚学习了《伤仲永》这篇文章，文章主要讲了一个天资过人的天才儿童方仲永，由于不接受后天教育，最终成为平凡之人的故事。

上课前，老师就告知我们，这篇文章是每届中科大少年班开学后学习的第一篇课文。我有些不明白，为什么其他的不学，偏学这篇呢？学完了这篇文章，我才明白过来。

老师说文中的仲永虽天资过人，父亲却拉着他四处拜见别人，不让他学习，是由于没有受于人，没有接受后天教育，是他的爸爸贪图小利，目光短浅，使他“泯然众人”。我却还有一点补充，我认为仲永本身也存在很大问题。他既然能闹着要笔墨，为什么不能哭着要学习呢？学习是自己的事，自己要对此负责，不能由于有天资而不学习，后天的学习是很重要的。

我只是一个平凡的人，一个普一般通的人，不如仲永，我不会题诗，不是天才，但我知道，像仲永那样的天才，不学习就会变得平凡，我原来就一般，不学习不就更一般了吗？我想自己更应当努力学习，刻苦勤奋。爱因斯坦说过：“人们把我的胜利，归因于我的天才，其实我的天才只是刻苦罢了！”所以，有天赋还不如刻苦努力地学习，用自己的勤奋制造奇迹！

《伤仲永》读后感10

我读了《伤仲永》这个故事后，不禁为文中的伤仲永感到悲伤。文章的内容是这样的:有个叫方仲永的孩子在五岁时突然哭着向父母要书写工具，并立马提笔作了一首诗，题上了大名。这首诗的文采、含义都不错。这件事后，他的父亲每天带他去拜见村中的了，从中获得利益，但始终不让仲永接受后天的教育。究竟，在假设干年后，方仲永的才能消逝了，变成了一个平凡的人。

方仲永如此好的天赋，竟然被他父亲这个目光短浅而又怎么愚昧的人给毁了。王安石在他的文章里也说了，方仲永天赋过来，但由于没有接受良好的教育，最末却连一般人也不如。我想这就是杀鸡取卵的后果，这个父亲自寻短见地“剖开”了方仲永，这带给他父亲的只是短期的利益，却将儿子的一辈子给毁了。

这也告知我们一个道理，即使有再好的天赋，也需要要努力，天才的形成，与后天的努力密不可分。

《伤仲永》读后感11

读了《伤仲永》一文后，感受很多。有的人天生聪慧，但须后天培育;有的人虽不及别人聪慧，但是经过后天的培育也会变得聪慧。

伤仲永可以比作千里马，他们的这些潜能都是天生的，可是，没有后天的培育，“神童”就会变“庸人”，“千里马”就会变“野马”。

以前，三班级时，我数学很不好，但由于妈妈的“灌输”是我成果一每天的好起来，当然，老师也是功不可没的。

所以，通过这个道理，大家都能明白：人非生而知之者。

伤仲永是个典型的例子，大家千万不要变成那种人，每个读过《伤仲永》文章的人，都替他感到悲伤。

《伤仲永》读后感12

昨天老师给我们讲了伤仲永的故事，一个小孩叫仲永，他五，六岁的时候很聪慧，是个天才，长大以后却是个一般的人。

这个故事告知我，有先天的聪慧才智，没有后天的学习，是不可能成为人才的，像我们这些一般的人，先天没有诗歌不能优势，现在如不努力学习，以后是不可能成为有用之才的。所以无论是否先天聪慧，都应当接受后天的学习，那样才能成为有用的人。

不管缘由是什么，最末王安石给了我们深刻的总结：“仲永赛过一般有才能的人许多，最终成为一般人，就是由于他后天的教育达不到要求。”

《伤仲永》读后感13

我学了一篇王安石的文言文《伤仲永》，我对此文感慨万千，讲的是一个天生就有作诗的禀赋的孩子被眼里只出名利的的父亲当作是‘摇钱树’，没有得到后天的教育。因此他慢慢的成为了一个一般的人，失去了才能。

我正为仲永惋惜，一个那么聪慧的孩子竟然被这么一个贪财的父亲给毁掉了，虽然这只是一件事情，但值得我们深思。大家想想，一个天赋那么聪慧的人不接受后天的教育还要成为一般人，那么天生天资不足的人假如不接受后天的教育那唯恐还不如一般人呢吧…所以我明白一个道理：假如一个人天资再好，但是不经过后天的努力学习，最终还是会一无所成。反之，假如天资相对来说比较差的人来说，只要你好好的努力去拼搏，我相信没有什么事情能难得到你的…

天资差不怕，就怕你原来就不如人家好，还不去努力，那么，真的唯恐要不如一个一般人了。相信自己是最棒的，有了自信，你已经胜利了一半，下一半就要凭你的努力与汗水了…

但愿以后不要再发生类似方仲永的事项了，太令人哀伤和惋惜了…

《伤仲永》读后感14

昨天，我和妈妈读了一个故事，叫伤仲永.

故事是这样的：宋朝时，有个姓方的人家，出了一个神童，叫方仲永。家里没几个人认字。小仲永5岁的时候，嚷着要写诗，大家很惊异。父亲预备好了东西，小仲永马上写了一首诗。父亲给村里的秀才看，他吃了一惊，这文章写的可真好，肯定能光宗耀祖！

之后，父亲成天带着小仲永处处炫耀，用小仲永的诗来赚钱，小仲永再也没有时间学习了！就这样，小仲永到十几岁时，再也写不出诗了！

读了这篇文章我知道了，看来仅仅是聪慧，而不努力是不行的，否那么就会成为像小仲永这样了！在这里，我也要批判这位爸爸，只知道炫耀，害的小仲永没时间学习了，最终成为一个平凡的人。

全世界的爸爸妈妈们，不