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文档简介

一、走进分子世界

活动一

用素描炭笔在纸上画一道比较粗的2cm长的横线，用放大镜观察这道线。这道横线是连续的，还是由微粒组成的？微粒之间有空隙吗？根据观察到的现象，你猜想物质的结构模型如何呢？

猜想

物质由

组成，微粒之间存在

。一物质结构模型微粒空隙

活动二

向玻璃管中用胶头滴管注水至一半位置，再注入酒精，直至装满，然后用手封闭管口，并将玻璃管缓慢反复翻转，使水和酒精充分混合，混合后和混合前相比的总体积有什么变化？这种变化说明了什么？

结论

物质由微粒组成，微粒之间存在空隙一物质结构模型物质结构收集证据猜想观察现象结构模型验证选择模型模型1：物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。模型2：固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。模型3：物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙。

保持物质化学性质的最小微粒称为分子分子定义一物质结构模型显微镜演变史二分子动理论普通电子显微镜

扫描隧道显微镜光学显微镜复式显微镜

结论一物质是由分子组成的。大量二分子动理论

结论一物质是由分子组成的。分子之间存在空隙大量二分子动理论

活动三

请用简单的方法区分瓶中的酱油和醋？

结论二

分子在永不停息的运动中二分子动理论

活动四

用滴管向大烧杯中滴2-3滴红墨水，你看到在红墨水向下运动的过程中水的颜色如何变化？这些现象说明了什么？

结论二

分子在永不停息的运动中二分子动理论

结论

在研究微观世界的过程中，推理法是一种非常重要的方法

扩散现象

不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散

扩散现象

不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散

一物质是由分子组成的分子之间存在空隙

二分子在永不停息的无规则运动中二分子动理论

结论三

分子之间存在相互作用的引力

分子之间不仅存在吸引力，还存在排斥力二分子动理论课堂总结一

一建立物质结构模型二知道分子动理论的三点内容

1.物质的组成

2.分子的运动

3.分子间的相互作用力课堂总结二建立模型法推理法实验法类比法阅读法课堂检测－－基础达标1.关于分子，下列说法中正确的是()A.分子是组成物体的最小颗粒B.分子是物体中不能再分割的最小颗粒C.分子是能保持物质化学性质的最小颗粒D.分子是人们为了描述物质内部结构而想像出的模型，实际是不存在的

课堂检测－－基础达标2、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（）

A、分子间的距离小

B、固体分子不能做无规则运动

C、分子间存在相互作用的引力

D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力课堂检测－－基础达标3.下列现象中能用“分子在永不停息运动着”这一结论来解释的是()A.春天，柳絮飞扬

B.夏天，槐花飘香

C.秋天，黄沙扑面

D.冬天，雪花飘飘课堂检测－－能力提升4.表面磨得光滑的铅块用力挤压后，能粘在一起，这说明了

；但是“破镜为什么不能重圆”呢？

。课后请上网查查这个问题。课堂检测－－能力提升5.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游

《村居书喜》中的两句诗。对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子

加快，说明当时周边的气温突然_____。运动升高

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