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文档简介
SectionA1a—2dSectionAPeriodTwoObjectivesTolearntotalkaboutconsequences(学习谈论因果关系)Tolearntouseif+will（了解并初步运用“if引导的状语从句+will结构”）Let’senjoyasongIfheishappy,hewill…Let’sguessShewill…ifsheishappy.
Hewill…ifheishappy.Theywill…iftheyarehappy.
Groupwork(一)A:Ifyouarehappy,whatwillyoudo?B:IfIamhappy,Iwill…C:IfIamhappy,Iwill…D:IfIamhappy,Iwill…Whataboutyou?Groupwork(二)1大声朗读理解2d的对话并回答：1）Whydon’ttheyaskpeopletobringfood?2)Whatwilltheygivepeopleiftheywinthegame?Why?2小组成员交流学习对话。Jeff:Hey,Ben.Forthepartynextweek,shouldweaskpeopletobringfood?Ben:No,let’sorderfoodfromarestaurant.Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsandchocolatebecausethey’llbetoolazytocook.Jeff:Ok.Forthegames,doyouthinkweshouldgivepeoplesomesmallgiftsiftheywin?Ben:Ithinkthat’sagreatidea!Ifwedothat,morepeoplewillwanttoplaythegames.Jeff:Yes,thegameswillbemoreexciting,too.2dRole-playtheconversation.order…from…从…预定too…to…太…而不能…DiscussionGroupwork(三)Whatrulesforschooldoyouknow?Ifwedoit,whatwillhappen?（小组成员合作讨论我们学校的校规，如果违反了这些校规，将会怎么样？）Don’twearjeans!
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