初中物理八年级下册 四、浮力 全国一等奖

四、浮力本节课学习目标1、知道浮力的概念，了解产生浮力的原因；2、通过实验探究，认识到浸在液体或气体里的物体受到浮力的作用；3、会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；4、做实验探究影响浮力大小的因素，总结并归纳出阿基米德原理。课前检测液体压强公式：

重力公式：密度公式：

p=ρghG=mgρ=m/v导入新课（实验）演示：将一个乒乓球放进一个很深的烧杯中。提问：谁有办法不把烧杯倒过来，就能把乒乓球取出来？浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力。思考与分析：1.静止在水面上的乒乓球，分析它的受力情况？2.浮力的方向?浮力的施力物体？受力物体？1、浮力的方向:竖直向上；2、浮力施力物体：液体或气体；3、浮力受力物体：浸在液体(或气体)中的物体。GF浮生活中的浮力水中的鹅竹筏

潜艇在水面上穿着救身衣就可以浮在水上思考：下沉的物体是否受到浮力的作用?猜想依据:实验设计:实验验证:①现象:②说明问题:GG/思维向导

学会测量浮力通过上面的实验,你能找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法吗?

步骤：1.用弹簧测力计测出石块的重力G。2.将石块浸没入水中，记下弹簧测力计此时的示数G’。

GG’用弹簧测力计测量浮力的大小

弹簧测力计的示数减少，说明水对石块产生了一个向上的托力，这个力就是浮力。浮力的大小：F浮=G-G’（称重法）在空气中弹簧测力计的读数G

/N石块浸在水中弹簧测力计读数G’/N石块受到的浮力F浮/N2.11.80.3课堂练习

一个圆柱体挂在弹簧秤上，在空气中称时，示数为20N，把它浸没在水中称时，示数为13N，它受到的浮力是多少N？

解：

答：它受到的浮力是7N。F浮=G-G’=20N-13N=7N活动：影响浮力大小的因素猜想：浮力的大小可能与哪些因素有关，你根据什么经验提出猜想的？器材：弹簧测力计、圆柱体、盛有水和浓盐水的容器各一个、烧杯一个；实验探究：按下列实验进行。（实验一、二、三、四)。阿基米德原理实验一物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积

(有关/无关)，物体排开液体的体积越大，受到的浮力

。有关越大实验二物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与其浸没的深度

(有关/无关)。无关实验三物体所受浮力的大小与液体的

有关。清水盐水密度

浮力的大小与哪些因素有关

1、物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。2、物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与其浸没的深度无关。3、物体所受浮力的大小与液体的密度有关，密度变大，所受浮力变大。活动：探究浮力的大小

实验设计收集证据实验四

F浮与G排液的关系是怎样的？浮力大小等于被物体排开液体的重力F浮

=G排液阿基米德原理

浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。

F浮

=G排液=m排液g=ρ液v排液g

所以：F浮=ρ液v排液g浮力应用例1：将一个空饮罐压入装满水的烧杯中，其排开的水所受的重力为4N，则空饮料罐受到的浮力大小为多少N？解：F浮

=G水=4N答：则空饮料罐受到的浮力大小为4N。

课堂检测

1、压入水中一定深度的木块，释放后向上浮起，在它没有浮出水面之前，它到的浮力（

）

Ａ、保持不变Ｂ、越来越小Ｃ、越来越大Ｄ、无法判定

A课堂小结

1、浮力的概念；2、测量浮力的方法；3、浮力的产生原因；4、影响浮力大小的因素；5、阿基米德原理。板书设计

1、浮力的定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力。2、浮力的方向：竖直向上。3、浮力的大小：

（