江苏省淮安市淮安区2024届八年级语文第二学期期末考试模拟试题含解析

江苏省淮安市淮安区2024届八年级语文第二学期期末考试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列对文学常识的表述正确的一项是（）A．范仲淹，字希文，谥文正，世称“范文正公”。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，著有《范文正公集》。B．吴敬梓,字粒民，号敏轩，明代小说家。因家有文木山房，所以自称“文木老人”。著有我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说《儒林外史》。C．《水浒传》是一部以北宋末年爆发的农民起义为背景的白话小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，讲述了众多英雄人物的精彩故事，如武松醉打蒋门神、鲁提辖拳打镇关西等。D．《钢铁是怎样炼成的》是苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的作品。书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等内容。保尔在妻子女政委丽达的影响下最终走上了革命的道路。2．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．与秋天一样，每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B．我的第六个重要抉择是花大的力量来扶植年轻人是可以逐步取代我的作用。C．面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。D．物候资料可以利用来避免或减轻害虫。3．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护意识。B．我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。C．长篇小说《小时代》，讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。D．为了防止不再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。4．（2分）在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（

）

六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起

。A．白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”B．苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”C．林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”D．杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”5．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。B．6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4︰3的比分打败了对手樊振东，再次蝉联冠军。C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。6．（2分）下列句子中标点符号使用不规范的一项是()A．一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！B．有时几天没写日记，再写时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。C．各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。D．听说岳池县要打造“朝阳乔家现代农业示范园——县城凤山公园——北城观音岩——翠湖农家”休闲旅游带，许多人都非常关心旅游带怎么建设？这一带百姓怎么安置？二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，完成小题。商於子论治国商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。豕纵大，安能耕耶？”商於子不说，弗应。商君曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之，予亦以子颠之。吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以责我者责牧民者耶？”商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者曰：“尔辈以此究物理。耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。论国之道，自恨弗如远甚矣。”比至国，乃除旧弊，施新策，广招天下之士以治。数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。（注）①商於子：虚构的人名；后面“商君”，商国的国君，也是虚构的国君。②豕(shǐ)：猪。③淖（nào）：烂泥。④服田：驾牲口耕田。1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．子过矣过：错B．尔辈以此究物理物理：事物的道理C．比至国比：等到D．富民安邦富：富裕2．翻译文中划线句子。（1）子何不以责我者责牧民者耶？（2）耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。3．文中商於子采用了“类比”的方法来谈论治国之道，请结合文章具体分析。8、（3分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1．关于这首诗,下列说法不正确的一项是()A．这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。B．本诗主要运用“赋”和“比”的艺术手法,从而达到情境交融的境界。C．本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放。D．诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词,使得诗歌音韵和谐。2．结合全诗,谈谈你对“君子”和“淑女”的理解。9、（7分）（题文）补出下列句子中的空缺部分。①蒹葭萋萋，___________。（《蒹葭》）②___________，漏断人初静。（苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》）③___________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）④欲济无舟，___________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑤故人不独亲其亲，不独子其子，使___________，壮有所用___________，矜寡孤独废疾者皆有所养。（《礼记・大道之行也》）三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读《社戏》节选，回答下列各题。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1．选文第二段从哪三个方面（感觉的角度）来写看戏途中的景色？这对表现文章中心有何作用？2．“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里？3．“但我还以为船慢”一句属于什么描写？写出了“我”的什么感受？4．“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”句中的“似乎”和“也许”“料想”能否去掉？为什么？这样写有什么作用？11、（15分）阅读下面文字，完成各题。尊敬的主席，女士们，先生们：(1)数千年前，中国伟大的哲人老子在《道德经》中写道：天之道，利而不害。今天在座各位，以及千千万万中国人民正是这句古训最好的诠释。正是你们给我们带来了这一象征着希望的时刻，我们的感激无以言表。我们当然要对众多志愿者和主办方人士的辛勤工作表示感谢。(2)但是更值得称颂的是我们的特奥运动员。你们的所得是那么少，你们给予这个世界的却是那么多。你们具备了一切：你们奋斗，哪怕机会渺茫；你们流汗，只为同命运抗争；你们坚持，勇于直面挑战；你们拼搏，从未有丝毫畏惧。(3)你们深知，生命的乐章只有在彼此交融中才会奏出辉煌；你们深知，人生就应当充满激扬、开放与信任。你们践行的就是天道，你们朴素的话语把隔阂一扫而光。(4)来吧，和我一起上场，冲破束缚，活出自我，这才是为人之道。如果这就是特奥运动员的精神，那么我也想成为一名特奥运动员！我们要改变这世界上所有的错；我们要向运动员们说声谢谢；我们要大声宣布：我们是特奥运动员的崇拜者！我们承诺将遍邀亲朋好友，共同加入到这场伟大的革命中来！因为每个支持特奥事业的人都相信坚持，相信胜利，相信人类。特奥不是为了别人，而是为了我们大家。(5)好了运动员们，冲吧！金、银、铜牌正在等待着你们去摘取。去拼搏，去展示你们的技巧吧！在这场前所未有的体育盛会上尽情挥洒吧！你们是二十一世纪的新一代，全世界都在寻找的秘密就掌握在你们的手中。用你们的行动告诉大家什么叫包容、接受、尊严和欢乐，告诉他们，告诉全世界每个人：YES！YES！YES！我能行！你行我也行！（本文是国际特奥会主席蒂姆·施来佛先生在2007年上海特奥会开幕式上的致词）1．第(1)段引用老子的话有什么作用？2．作者赞扬了特奥运动员的哪些精神？3．请你从语言特色以及内容方面对第(3)段划线句进行赏析。4．请你为演讲词拟一个标题并简述理由。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。1．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（1）《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。（_____）（2）保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战，缕立战功上。（_____）（3）保尔为救朱赫来而被告密入狱的。（______）2．小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是_______________，小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是__________________。13、（5分）请你参加以“传承礼让美德”为主题的综合性学习活动。（书写礼让）请围绕活动主题，拟写一则宣传标语。要求：不超过20字。（图说礼让）近日，街头屡见车让人的情形，极大地减少了不安全事故的发生，请你仔细观察下面的漫画，描述画面的内容。（赞美礼让）下面是一段赞美礼让行为的语段，请你仿照句子，将内容补充完成。“礼让”之风吹起，和谐之水奔走。礼让，宛如滋润根须的甘露，让善意的大树巍峨挺拔；礼让，_______________，_______________。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。禅师的院子开满菊花。一天，有人向禅师要花，禅师答应了，于是更多的人前来要花。不久，院子里的菊花就被送得一干二净。弟子说：“真可惜，这里本应该满园花香，可瑞连一株菊花都没有了。”禅师笑着对弟子说：“你想想，三年后一村菊香，这样岂不是更好？请你根据上面这则材料，结合自己的思考或联想，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】

本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。B项，吴敬梓字敏轩，号粒民，清朝小说家；C项，《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事，是一部描写农民起义的伟大著作；D项，保尔在朱赫莱的影响下最终走上了革命的道路。2、C【解题分析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A.缺少主语，应在“每天都要去玉米地做一次旅行”前加上“我们的春雁”。B.句子杂糅，应改为：我的第六个重要抉择是花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。C.正确。D.语序不当，应将“避免”与“减轻”调换位置。3、A【解题分析】

A.无语病；B.搭配不当，“保存”不能与“家园”搭配，应改为“保护”；C.成分残缺，缺少“讲述”的宾语，应在句末加“的故事”；D.否定词使用不当，造成语意表述相反，应去掉“防止”或“不再”；故选A。4、B【解题分析】本题考查补写句子的能力。根据语境选择恰当的句子即可。5、D【解题分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A．搭配不当，“减少”不能用倍数表示，将“三倍”改为“三分之一”；B．语意重复，“再次”和“蝉联”语意重复，删去“再次”；C．成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”；D．表述正确。6、D【解题分析】试题分析：此题考查标点符号的用法。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法。重点注意句子中分层时，逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。本题D项属于无疑而问，不用问号。所以，应将句中的第一个问号改为逗号，将第二个问号改为句号。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．（1）您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人（统统者）啊？（2）一个耕田的人，能精通天下治国之道，而我们这些治理天下的人却很糊涂啊。3．商於子用“以豕代耕”类比治国之道，讽刺统治者不重视人才，使商君受到启发，进而除旧弊，广纳人才，达到治国的目的。【解题分析】1．试题分析：考查文言实词。D项句子中加点词语的解释不正确。富：使……富裕。形容词使动用法。2．试题分析：把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“子”“责”“治”“乃”等词语的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。3．试题分析：考查文言文“类比”的方法的运用。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。商於子用“以豕代耕”类比治国之道，以达到讽谏的目的。类比说理能深入浅出地说明事理，是古代谏臣常用的方法。译文：商於子是商国的平民，家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪自西向东耕田。商君是商国的国君，微服私访乡村，经过时责备他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子不高兴，没搭理他。商君说：“如今您用猪来代牛耕地，不是弄颠倒了吗？”商於子说：“您认为我弄颠倒了，我还认为您弄颠倒了呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同管理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人（统统者）啊？”商君站立有一会儿，脸上露出惭愧的神色，回头对身边的随从说：“你们这些人，要通过这事来推究事物的道理。一个耕田的人，能精通天下治国之道，而我们这些治理天下的人却很糊涂啊。谈论治理国家的道理（方法、措施），我自恨比他差得远呢。”等到商君回到国都，就革除旧弊，施行新的政策，广泛招收天下有才之人来管理国家。几年之后，百姓富裕了，国家安定了，这原来是商於子的功劳啊。）8、1．B2．所谓“君子”，应是品行端正、有修养的男子；“淑女”就是善良纯洁、勤劳能干的女子。（意对即可）【解题分析】1．B.本诗主要运用“赋、比、兴”之一的“兴”的艺术手法，即从一个看似与主题无关的事物入手，引出心声，从而达到情境交融的境界。2．本题考查人物形象。所谓“君子”，他得不到“淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了“淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女”快乐。这诗虽是写男方对女方的追求，但丝毫没有涉及双方的直接接触。“君子”的相思，也只是独自在那里“寤寐思服”“辗转反侧”，什么攀墙折柳之类的事情，好像完全不曾想到，爱得很守规矩。因此这里的“君子”是品行端正、有修养的男子；“淑女”在这场爱情中也是没有什么动作表现出来，是纯洁善良的，且“左右流之”“左右采之”“左右芼之”还体现了她的勤劳能干。9、①白露未晞②缺月挂疏桐③布衾多年冷似铁④端居耻圣明⑤老有所终幼有所长【解题分析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“晞”“疏”“衾”等字的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．视觉、听觉、嗅觉，这些景物描写，写出了江南水乡清新醉人的夜景，写出了船行速度之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，表现了“我”对江南农村的热爱之情。2．点”“磕”二字，好在准确而生动地写出了农家少年驾船技艺的熟练、敏捷，表现了他们的聪明能干。3．心理描写，写出了“我”急于看戏的心情。4．不能。因为这些词语都表示推测，说明听到的、看到的都不确切。这样写突出了“我”急于到赵庄看戏的心情。【解题分析】1．试题分析：小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。此处景物描写，写出了江南水乡清新醉人的夜景，写出了船行速度之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，表现了“我”对江南农村的热爱之情。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。2．试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型，分析某个加点词语的表达效果。答题方法：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。这里“点”“磕”二个动词，好在准确而生动地写出了农家少年驾船技艺的熟练、敏捷，表现了他们的聪明能干。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。3．试题分析：心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。学生能结合具体语言环境来进行分析。此处心理描写，写出了“我”急于看戏的心情。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。4．试题分析：赏析词语表达作用的一种考查形式，就是分析换用后表达效果，学生先说出原词的含义和效果，再进行分析和否定去掉和换用后的含表达效果，具体解答方法是：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）去掉后意思有何改变，如不符合实际等。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。11、1．引用老子的名言表示对中国人民的感谢，使发言具有浓厚的民族韵味，就地取材富有感染力。2．赞扬了特奥运动员勤奋、努力、敢于拼搏、毫不畏惧、冲破束缚、活出自我的精神。3．示例：语言特色：运用了比喻的修辞手法和整齐的句式，语言生动形象、富有节奏感，易于表达强烈的赞美之情。内容：对特奥运动员进行了高度的评价，赞美他们身上体现出的高贵品质。4．如：“我们是特奥运动员的崇拜者”这个题目能表现出作者对特奥运动员的高度赞美，感情真挚，能引起与会者的共鸣，有极强的号召力。【解题分析】1．考查文章开头一段引用老子的名言的作用。“天之道，利而不害”：自然的规律是让万事万物都得到好处，而不伤害它们。从内容上看，表示对中国人民的感谢，使发言具有浓厚的民族韵味。同时运用中国古语，就地取材，拉近与听众之间的距离，进而吸引听众。2．考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可分析第2段“你们的所得是那么少，你们给予这个世界的却是那么多”“你们奋斗，哪怕机会渺茫；你们流汗，只为同命运抗争；你们坚持，勇于直面挑战；你们拼搏，从未有丝毫畏惧”等句，即可整理出正确答案。3．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从语言特色以及内容方面分析作答。从语言上看：“你们深知，生命的乐章只有在彼此交融中才会奏出辉煌”运用了比喻的修辞手法，语言生动形象；而“你们深知，生命的乐章只有在彼此交融中才会奏出辉煌；你们深知，人生就应当充满激扬、开放与信任”两句句式整齐，朗朗上口，富有节奏感。这些特点的语言有助于表达强烈的赞美之情。从内容上看：两句是对特奥运动员进行了高度的评价，赞美他们“充满激扬、开放与信任”的人生，从而突出了演讲的主题。4．要求为演讲词拟一个标题并简述理由。标题要注意题文一致，一语破的，简洁明快，旗帜鲜明，生动活泼。要以最精练的文字将文章中最重要、最新鲜的内容提示给读者。如可拟为“我们是特奥运动员的崇拜者”，一方面对特奥运动员的高度赞美；另一方面引起与会者心灵的碰撞。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．（1）√（2）×（3）√2．奥斯特洛夫斯基人到底应该怎样度过自己的一生【解题分析】1．试题分析：（1）正确。（2）保尔的英雄表现在他坚定不移的信仰、顽强坚韧的意志、无私奉献的精神、高尚博爱的品质上。（3）正确。2．试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。第二个空，考查的是保尔的名言：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而争。”这句话回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，即“人到底应该怎样度过自己的一生”。13、【书写礼让】示例：1、承礼让美德，做文明青年。2、礼让他人，愉悦自己.【图说礼让】示例：在一处斑马线上，一位拄着拐杖的老人弯着腰吃力地过马路，一个背着书包的小学生头上冒汗、脚下生风，向马路对面跑去。一辆汽车停在斑马线外，车上的两个人面带微笑，副驾驶座上的男子伸出手，举着一个牌子，上面写着“别急，我们等你们安全过”。【赞美礼让】示例：宛如和煦温暖的春风，让文明的花朵芬芳灿烂。【解题分析】

（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，我排队、我文明、我礼让、我快乐！一次帮助、一份谦让，文明无处不在。（2）本题考查漫画内容的介绍能力。漫画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。观察图画，可见画面的中心主体是一处斑马线上有一位拄着拐杖的老人何一个背着书包的小学生向马路对面跑去。一辆汽车停在斑马线外，车上有两个人，副驾驶座上的男子伸出手，举着一个牌子，上面写着“别急，我们等你们安全过”。（3）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容运用比喻修辞仿写即可。如，好像照射花瓣的阳光，让和谐的花朵灿烂多姿。五、书写与作文（53分）14、分享使人快乐孔子，世界著名的教育家，思想家。他周游列国，欲与各诸侯王分享自己的思想，与统治者分享“仁”，分享“以德治民”，分享“己所不欲勿施于人”。但不为急功近利的各诸侯王所接受。于是他创立私人讲学，“有弟子三千”，分享他的知识、思想。分享，使孔子成为世界著名的教育家、思想家，使儒家思想穿越地域，穿越历史，发扬光大。千手观音——邰丽华也诠释了“分享”的意义。几年前，人们几乎认定“千手观音”的脸只能是邰丽华，而如今，她已细心地挑选和培养了4位年轻的、不同面孔的“千手观音”。邰丽华坦言，她希望把自己所有的东西毫无保留地与孩子们分享，希望他们将来能超越自己。她认为，一个舞蹈演员的艺术生命是有限的，仅有一个邰丽华是不够的。正因为她的“分享”理念使她的事业不断发展，舞蹈团进入了市场并在世界享有名望。中国古代