2024届内蒙古呼和浩特实验中学八年级语文第二学期期末复习检测试题含解析

2024届内蒙古呼和浩特实验中学八年级语文第二学期期末复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列表述不正确的一项是A．《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是唐代文学家柳宗元，为“唐宋八大家”之一。B．《名人传》，又称《巨人三传》，包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》。C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到战国中叶的诗歌305篇。D．《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。2．（2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A．黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。古代男子18岁成年，此时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，所以又称弱冠。B．《马说》的作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”、又称昌黎先生，唐代杰出的文学家、思想家、教育家，谥号“文”，故称“韩文公”。C．庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为。道家经典之一。道家提倡“道法自然，无为而治”的观点。D．《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆索亚历险记》《哈克贝利费恩历险记》。他的作品大都批判了一些不合理现象或人性的丑恶，幽默和讽刺是他的写作特点。3．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．晦暗/教诲襁褓/强词夺理B．瞭望/燎原幽悄/悄怆幽邃C．缅怀/沉湎拙劣/相形见绌D．两栖/潮汐拾掇/拾级而上4．（2分）下面句子没有语病的一项是()A．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。B．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。C．随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。D．学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。5．（2分）下列关于作者知识及文学常识的表述，有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，分为风、雅、颂三个部分。B．阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家。我们曾经读过他的代表作《基地》《三体》和《银河帝国三部曲》。C．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。D．马克·吐温是世界著名短篇小说大师之一，其代表作有长篇小说《汤姆·索亚历险记》、中篇小说《百万英镑》、短篇小说《竞选州长》等。6．（2分）下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”A．？，，。B．？，：；C．，？：。D．，？，；7．（2分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。B．钱学森有句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人肃然起敬。C．桂林山水甲天下，这如梦如幻般的美景，令人叹为观止。D．青岛在国人心中已成为名副其实的帆船之都，奥帆中心每年都吸引很多游客参观游览。8．（2分）下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A．犯罪分子把各种犯罪证据都悄悄扔进了河里，他以为这样就能逍遥法外了。B．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C．对学生一视同仁，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D．领导决不可自以为是，盛气凌人，以为自己什么都好，别人什么都不好。9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。武夷岩茶大红袍是福建武夷山的一大特产，因早春茶芽萌①（A．ménɡB．míng）发时，远望通树艳红似火，仿若红袍披树，故名“大红袍”。其条形壮硕匀整，色泽绿褐鲜润，冲泡后茶汤呈深橙黄色，清澈艳丽，兼有红茶的甘chún②(A．醇B．淳)、绿茶的清香。武夷岩茶大红袍独有的“岩骨花香”是由武夷山独特的生态环境、气候条件和甲（A．精湛B．精美）的传统制作技艺造就的。武夷岩茶大红袍是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”。茶界泰斗陈椽老先生认为武夷岩茶乙（A．精彩绝伦B．无与伦比）的传统制作技艺是全世界最先进的，值得中国人民骄傲。2006年，武夷岩茶大红袍制作技艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。（1）为文中①处加点字选择正确的读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①处___________________②处__________________（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_________________乙_________________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：武夷岩茶是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”。修改句：___________________________________10、填空。（8分）按要求默写或根据课文填空。（1）蒹葭萋萋，_______。所谓伊人，___________。《诗经·蒹葭》（2）鸣呼!何时眼前突兀见此屋，_______________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）《卜算子·咏梅》一诗中，作者托物言志，借饱受摧残芳香犹在的梅花，表达自己虽经坎坷却绝不媚俗的忠贞品格的句子是__________________，__________________。（4）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，______________________。（《北冥有鱼》）（5）把常建《题破山寺后禅院》默写完整。清晨入古寺，初日照高林。________________，________________。_________________，___________________。万籁此都寂，但余钟磬音。二、阅读理解。（42分）11、（10分）读下文，完成小题家信①十九岁入伍，父亲便阔别故土，倥偬天涯，多地辗转，却不改征程恋恋。一家人也跟着他，忽而南至深圳，忽而北迁京城，不断大腾挪。每次搬家，都要苦着母亲对家用进行取舍。哪双鞋子可丢，哪把凳子应留，哪套盘碟送人，决定权都在母亲手里。只有一样东西是例外。那是父亲保存的一麻袋家书，无论走到哪里，父亲都带着它。它带给父亲的慰藉与日俱增。②“一行书信千行泪，寒到君边衣到无？”父亲的数百封家书，安静地，温暖地，躺在家中某一个角落。它们褶皱，斑驳，浸渍，堆放，娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。这些文物般的家书，皆为父亲与祖父母三方通信。③祖父是村里文化人，写得一手好字，好到县里让他去写身份证——中国第一代身份证是手写的。当然，祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的。当父亲打起背包去军营时，祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包——那是一个在邮局打程控电话都要排队的年代。自此，多少年军旅岁月，祖父母从未去部队探望过他们的儿子，家庭经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。④父亲每一个星期给家里写一封信，这个频率一直保持到手机出现。十本信纸，写尽父亲青少年时代的悲欢，一页页沾满路遥《平凡的世界》式的湿漉气息。如今，父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程，他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字，翻来覆去，不厌其烦。而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流，或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。我曾经把父亲的信文提升到这样的高度：它蕴含着“从哪里来，到了哪里，要往哪里去”这样玄深的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。父亲听着，微笑着，不说话。很显然，父亲十分赞同和享受这个“高度”。⑤祖父母用的“信纸”，是如此特别——这些纸，有不规则的糊窗户纸，有香烟盒包装纸，有会计用的账本纸，有小孩田字格作业纸，还有那个年代南杂店包食品用的黄草纸……它们被祖父母写上文字，寄予他们长年漂泊在外的儿子后，享受着传家宝式的珍藏。手捻这些恍若隔世的信纸，读着祖父的文字，不禁使我正襟危坐。虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到祖父严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑。袁凯在《京师得家书》中写道：“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。”祖父却在信中反复告诫父亲，不要念家，不要回家，不要太早成家，在部队扎下根来，改变命运，建功军营。⑥我读祖母写给父亲的信，时常会静静地泪流满面。这种跨代解读，因为血脉相通而没有任何困难。⑦有一封信，祖母用的是包装盒纸，香烟品牌是“大前门”。纸中有一大片污渍，她的笔就躲着这片污渍绕着写。如今，时间让这片污渍不断浸染扩大，已经吞噬大部分文字。隐约中，只见到四个字：我儿勿念。我推断，这个文绉绉的四个字，是祖母从祖父那里现学现用的。因为祖母的一生，识字不过百十来个。但祖母敢于提笔，这是一种不可阻挡的力量在支撑她。⑧我合计过，祖母给父亲写每一封信，大约都只有七八十个朴素的字。朴素到封封都要告诫父亲“要听党的话”，要“相信组织”“干工作不要怕脏怕累”。所以，我有时候必须哭着读!“儿行千里母担忧”，这七八十个朴素的字，字字牵肠挂肚，句句有泪不弹，时时催人奋进。有时候，遇到不会写的字，祖母就会用同音或近音字来代替。“虚心”就写“书心”，“牢记”写作“劳记”，或者干脆画一个符号来代替。这些符号，只属于祖母和父亲他们母子俩。他们约定俗成地赋予符号意义，他们毫无障碍地使用和交流。每每读到一个或者一连串符号，我时而酸楚，时而感叹，心头涌上很多复杂的情愫。我最终也不得而知上面的文字。有几封信，祖母写在黄草纸上。当年，这类黄草纸是杂货店用来包红糖的。现在，这些纸已经极度脆弱，它们安静地蛰在信封里，我都不敢打开它，害怕有一个地方再次决堤。当时，乡下人家里没有浆糊。更没有现在用的固体胶棒。有时候，祖母写完信，干脆用饭粒粘住封口。这些饭粒，因为祖母，因为岁月，因为与字和纸的缠绵，在我的视线里变得如此圣洁，甚至有些神秘。⑨“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。”最懂信的人，莫如游子，莫如杜牧。而之于我，感谢岁月，让我最终得以理解父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。1．文章第①段在内容与结构上有什么作用？2．第③段加点的藏字用得好，请说说好在哪里。3．第④段结尾说“父亲十分费同和享受这个‘高度’”，这里的高度指什么？4．第⑤段作者读担父的信为什么“正襟危坐”，第⑧段作者读祖母的信为什么“必须哭着读”？请谈谈你的理解。5．文章结尾有“最懂信的人，莫如游子”等句，通过这些内容，我们感受到一个家庭的家风传承。结合全文，请谈谈你对“家书”的认识。12、（16分）阅读下文，回答问题。山岗上的秃树①车过山岗的时候，忽然就发现了那株树，它突兀地站在冬天的地平线上，远离成片结队的森林，独自站立在寒风中，苍老、孤独、虬枝盘结，努力想把枝枝丫丫伸出生空，却怎样都伸不直的样子。②那时节，夕阳西下，有飞鸟还巢，金色的夕阳把那棵秃树镀了一层金，暗淡的背景里，那棵秃树，彰显，凹凸，浮雕一样，像一张逆光的照片，唯美，清凉，没有一丝烟火气息，周遭的山岗，田野，石头，兀自静默，唯有风，像一个行吟诗人，抚过秃树，抚过旷野，抚过泥土，抚过沙石，留下一行行蹩脚的诗句。③没法儿不心动，没法儿不震撼，为一种生命力，即使凋落，即便颓败，仍然致致以求，向上是它不朽的生命力。④没有一片叶子去装饰的树，像一个脱掉了华衣丽服的女人，裸露出来的，是无法掩饰的虚弱与丑陋。可是这棵秃树，我一点都没觉得它丑，它姿态从容优雅，一幅经风见雨，处变不惊的模样，让我想起了老屋门前的那棵树，也是这样，也是光秃秃的，枝丫上没有一片叶子，不管是春天还是夏天，也不管是秋天还是冬天，它一直都是这样光秃秃，但是，它却一直是有生命力的，是鲜活着的，它树干里新鲜的养分和水分就足以见证。⑤如果树记得自己的年龄，它一定是很老了，老到沧桑，老到连一片叶子，都承载不起。当然，它也曾有过灿烂年华，浓荫如盖，蔽日遮天。它也曾有过繁花似锦，蜂蝶萦绕，郁郁葱葱。我曾在它尚且美好的年华里遇到过它，也曾在它硕大的树冠下，乘凉，奔跑，嬉戏，也曾在它的满树繁花下，忧伤，郁闷，思索。它记着我们的一举一动，一笑一颦，它记得我们曾经的欢乐与悲伤，不管风雨雷电，不管冰冻霜寒，初衷不改地守护在老屋旁边。⑥可是有那么一天，一个大雨之夜的早晨，那株苍老的秃树，一声不吭地倒下了，它的枝干满是皱褶，四分五裂地倒在地上，被摔成几截，腐朽不堪。它有多少年没有长过叶子？难道它已经老朽的承载不起一个鸟窝？它是老得再也没有一丝力气挺立了吗？⑦秃树不在了，留下一个光秃秃的树墩，那些鸟儿搬家了，我也迁徙了，远离了秃树，远离了老屋，可是不管走到哪里，那棵树，没有一片叶子的秃树，一直都默默地站在我的心里，像图腾，像支柱，像我依恋不舍的伴侣。⑧车子越过山岗，飞驰而去，那棵站在山岗上的秃树，转瞬便被落下很远。我回头，这棵站立在冬天里，似曾相识的秃树，透过车子带起的风沙烟尘，依旧傲然挺立在山岗上，依旧肃穆安静地挺立在寒风里。⑨丑陋吗？其实也不见得，丑不丑，在人心。记得看过一幅漫画，说一个人的思想就像底裤，你不能逢人就把自己剖开来，告诉人家你多有思想，也就是说，你不能遇到人就脱掉自己的衣服，露出底裤。⑩秃树也是一样，树有树的内涵，树有树的心灵，美与丑需要慢慢琢磨和参悟。秃树自有秃树的风韵和意味，懂得的人自然会体味它的好与妙，就像人生的每一个年龄段，童年有童年的纯真和烂漫，华年有华年的美丽与憧憬，老年有老年的芬芳和韵味，不经历，怎么知道其中的曼妙？⑪站在冬天里的秃树，装饰别人的风景，也装饰自己的梦，而有梦的人不会苍老，而有梦的树四季常青。1．请从修辞角度赏析“它突兀地站在冬天的地平线上，远离成片结队的森林，独自站立在寒风中，苍老，孤独，虬枝盘结，努力想把枝枝丫丫伸出生空，却怎样都伸不直的样子”这句话的表达效果。2．作者由“山岗上的秃树”为什么联想到了老屋门前的那棵树？3．结合全文，分析文章第⑪段的作用。4．下面对文章内容理解有误的一项是（）A．作者在山岗看到的那株树，虽然颓败，独自站立在寒风中，但令人心生敬意。B．老屋门前的那棵树也是这样光秃秃的，虽没有树叶，但自始至终傲然挺立在老屋前，一直都默默地站在“我”的心里。C．老树也曾有过灿烂的年华，正像人一样，也有自己的童真和韵味。D．第⑨段中“丑陋吗？其实也不见得，丑不丑，在人心”两句，作者意在告诉人们老树也有美好的心灵，也有其独特的内涵和风韵，这种美需要人们用心去琢磨和参悟。13、（12分）名著阅读1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……(《傅雷家书》节选)请按要求完成下列各题。（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________（填人名）的，“书”指的是__________。（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?（3）曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？三、写作。（50分）14、从下列两个题目中任选一个作文。（1）每个人的心中，总会有一面属于自己的风帆。这面风帆，或许是自己正在追寻的理想，或许是铭刻在心的快乐、勇敢、自信，也或许是自己心中美好的感恩之情、真挚的友爱之情……请你以“扬起的风帆”为题目，写一篇文章。（2）家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明和荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。请你以“家与国”为话题，写一篇文章。要求：内容具体，结构合理，情感真挚；第一题需要补全作文题目，第二题需要另拟一个作文题目；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中若涉及本地的人名、地名、校名，请用“××”代替。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】

C.将“现实主义”改为“浪漫主义”。故选C。2、A【解题分析】

A.古代男子20岁成年，因此题干中说的“18岁”是不正确的。故选A。3、A【解题分析】

A.都读huì，都读qiǎng。B.liào/liáo，都读qiǎo。C.都读miǎn，zhuō/chù。D.qī/xī，shí/shè。故选A。4、A【解题分析】试题分析：B残缺宾语。“灵活”后加“的特点”。C残缺主语。去掉“随着”或“使”。D两面对一面。去掉“是否”。点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5、B【解题分析】

B.有误。《三体》是刘慈欣创作的系列长篇科幻小说。阿西莫夫的代表作《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》。故选B。6、D【解题分析】

试题分析：“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”是个倒装句，所以两处的标点依次是“逗号”和“问号”。可排除AB两项。“老者缓缓地说□”前后都有老者年说的话，此处标点应该为“逗号”。可排除C项。“它接纳阳光，也包容风雨”与“它等待白天，也守候黑夜”构成并列关系，应该使用“分号”。据此，答案为D。7、B【解题分析】

试题分析：A.自圆其说：能提出理由，使自己的说法没有自相矛盾和破绽之处。符合语境，使用正确。B.震耳欲聋：把耳朵都震得快要聋了。形容声音非常大。与语境不符，使用错误。C.叹为观止：指赞叹看到的事物好到极点。与语境相合，使用正确。D.名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。与语境相合，使用正确。故答案为B。8、B【解题分析】

B.正襟危坐，意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。与语境“谈笑风生”不符，使用有误。故选B。9、（1①A②A（2）甲A乙B（3）武夷岩茶是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”的美誉。【解题分析】

（1）考查对汉字字音字形的辨析与书写。“萌”不是取半边字的读音，读作“ménɡ”，“醇”酒味厚。“淳”意为质朴敦厚。应写作“甘醇”。（2）精湛：形容做工良好，极好。精美：精致而美好。“精湛”符合语境。精彩绝伦：精彩美妙到了极点。无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。“无与伦比”符合语境。（3）成分残缺，在句末加上“的美誉”。10、（1）白露未晞在水之湄（2）吾庐独破受冻死亦足（3）零落成泥碾作尘只有香如故（4）其翼若垂天之云（5）曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“晞、湄、碾、翼、径、禅”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．内容上交代家书的来历，奠定全文的感情基调；结构上开篇点题，引出下文。2．拟人的修辞手法，为下文作铺垫，正是因为地处偏远，交通不便，写信成为两代人之间主要的交流方式。3．哲理性的人生思考与实践，艰辛奋斗与光荣梦想。4．祖父与祖母的家书对父亲的关心点不一样。祖父的信：祖父的字，一丝不苟；有教和训，语气严厉；信中有反复告诫。祖母的信：封封都有告诫；字字牵肠挂肚；母子俩用约定俗成的符号进行交流。5．家书是纽带，是血肉深情与家族基因密码。家书是人生旅途的重大寄托，蕴含几代人的艰辛奋斗与光荣梦想。家书使我理解父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。【解题分析】1．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在结构上就有统领全文，引出下文的作用。在内容上就有交代家书的来历，奠定全文的感情基调的作用。2．分析词语的表现力。“祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的”的“藏”字，运用拟人的修辞手法。从内容上看，用“深藏”这个词语修饰“村庄”，是在强调地处偏远和交通不便。从结构上看，为下文的情节内容即写信成为两代人之间的主要交流方式做铺垫。3．首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。答案就在问题的上文，如可提取上文的“它蕴含着‘从哪里来，到了哪里，要往哪里去’这样带有哲理性的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想”等句分析，即可得出答案。4．考查对文章重要内容的理解。第⑤段作者读祖父的信“正襟危坐”的原因，可分析整理下文的“也许是，祖父的字，横折竖钩，点提撇捺，一丝不苟。也许是，信中有太多的教和训的词调，虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑”几句。而第8段作者读祖母的信“必须哭着读”的原因可分析整理“大约都只有七八十个朴素的字”“字字牵肠挂肚，句句有泪不弹，时时催人奋斗”“干脆画一个符号来代替。这些符号只属于祖母和父亲他们母子俩。他们约定俗成地赋予符号意义，他们毫无障碍地使用和交流”等句，即可得出答案。5．题干要求结合全文，请谈谈你对“家书”的认识。家书，就是指一个远在相当于现在外地或外国的地方时，家里人相互来往的信。过去，家书是主要的沟通方式之一，是维系家人情感的一种联系方式，其中包含着浓浓的亲情。答此题可分析文末的“最懂信的人，莫如游子。而之于我，感谢岁月，让我最终得以理解父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西”一句，这句话让我们理解到“家书”对我们健康成长的意义。【题目点拨】分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析。结构上注意伏笔、照应、铺垫等；内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。12、1．运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出了“山岗上的秃树”苍老孤独的形态，表达了作者对其顽强精神的敬佩之情。2．这是因为两棵树有着同样的外型，都是光秃秃的，枝丫上没有一片叶子；又具有相似的精神面貌，都有着顽强的生命力，姿态从容优雅，有着同样的经风见雨、处变不惊的模样；同时作者对两棵树都很敬仰。3．总结全文，由树到人，点明“有梦的人不会苍老”的主旨。（意对即可）4．B【解题分析】1．考查赏析文句。按照题目要求从修辞手法角度赏析，“站在”“独自站立在寒风中”“苍老，孤独”可得知运用拟人修辞手法，赋予那株秃树以人的情态，生动表现出秃树的苍老孤独的情态，写出那棵秃树在恶劣环境下的顽强生命力，表达作者的钦佩与赞美。2．考查对文段内容的理解。题干出现在第④段，不难找到“让我想起了老屋门前的那棵树，也是这样，也是光秃秃的，枝丫上没有一片叶子，不管是春天还是夏天，也不管是秋天还是冬天，它一直都是这样光秃秃，但是，它却一直是有生命力的。”可知这棵秃树与“我”老屋门前的那棵树一样，都是都是这样光秃秃，一直是有生命力的，都具有姿态从容优雅，一幅经风见雨，处变不惊的模样。都值得作者的敬佩。3．考查语段的作用。本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，总结全文，“站在冬天里的秃树”呼应题目，结构严瑾；内容上，最后一段运用议论抒情的方式，由树写到人，“有梦的人不会苍老”具体来说童年有童年的纯真和烂漫，华年有华年的美丽与憧憬，老年有老年的芬芳和韵味。表现了文章的主旨。4．B.“但自始至终傲然挺立在老屋前”错误，只能说“一直都默默地站在我的心里。”原文是⑥段“可是有那么一天，一个大雨之夜的早晨，那株苍老的秃树，一声不吭地倒下了”。故选B。13、（1）傅聪信（2）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)；傅雷望子成才，用心良苦。示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。（3）人生境界：曹操：极端利己的野心家的、小人的人生境界。傅雷：完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。处理自己与别人的关系：A.严以律己，宽以待人。B.受人滴水之恩当以涌泉相报。C.不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。（此题答案是开放性的）命题说明：考察学生对名著文学常识与内容的掌握，促使学生多读书，读好书，读整本书。【解题分析】试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。（2）考查对文章内容的理解。莫扎特是著名的钢琴家，傅雷是希望儿子傅聪像莫扎特一样有所成就。傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系。体现一位父亲望子成才的良苦用心。答此题一定要对莫扎特有一定了了解，不能仅仅谈职业的相关性。（3）考查文句在不同语境所表达出的不同情感。曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”这事极端利己的野心家的、小人的人生境界。而傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”完全是他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。此题的作答，特别要读懂上下文的内容。切忌断章取义，否则就会出现理解上的偏差。三、写作。（50分）14、参考例文扬起理想的风帆扬理想的风帆，铸清洁的灵魂从亘古以来，许多的官员都成了“贪河”中的一粒砂，当了数十百千的石头中的一枚。偶尔有几个被人们知晓，然而却被挂上了“千古罪人”的罪名，从此臭名昭着，生活在人们的唾骂声中。即便是死了，也会被别人唾骂，像什么“八辈子不得好死”诸如此类的话，他们的灵魂也不会得到永久的安息。然而有黑暗的存在，就必定会有光明的启示，正义之士会举起手中的利剑，向敌人的要害狠狠地刺下去，为人们伸张正义。在与我们失之交臂的04年中，出现了这样一位值得令人钦佩的，英勇的“女骑士”。尽管是位女将，但巾帼不让须眉。作为警察的她，以自己的忠诚，才干和辉煌业绩，先后荣