福建省建瓯市第二中学2024届八年级语文第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

福建省建瓯市第二中学2024届八年级语文第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列句子没有语病的一项是（）A．本超市对每次消费金额超过50元以上者，赠送精美礼品。B．期末将至，杨明同学的学习态度和学习成绩都有很大提高。C．公司经理采纳并征求了全体员工关于改善经营管理的意见。D．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的美好家园。2、下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（）A．在连云港桃花坞桃花盛开的时节，各地的游客纷至沓来。B．他所做的每一件事情都名副其实，所以不曾遭受非议。C．当优美的旋律戛然而止的时候，整个晚会现场出奇的安静，人们沉浸在无尽的回味中。D．在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。3、下列句子中，没有语病的一项是（）A．近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。B．劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。C．《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。D．五一期间，曲阜市公安局交通警察支队合理安排部署警力，认真负责突发交通事故现场的快速处置、快速反应工作。4、下列词语中加点字的读音正确的一项是（）A．徘徊（huí））糜子（méi）冗杂（rǒng）锵然（qiāng）B．连翘（qiáo）褶皱（zhě）气氛（fèn）龟裂（jūn）C．卑鄙（bǐ）彷徨（páng）寒噤（jìn）嵌入（qiàn）D．拙劣（zhuō)酝酿（liàng）模样（mú）砾石（lì）5、下列说法有误的一项是()A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。B．《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》经常使用比、兴手法。比,就是比喻;兴,指的是先说别的事物,引出所吟咏的对象。例如“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”就运用了这种手法C．《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创作了不朽杰作的故事,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神D．“在我刚过五十五岁的时候,我立刻提出了一个合理化的建议。”这个句子的主干是“我提出一个建议”。6、下面各选项中字音字形完全正确的一项是（）A．戛然而止(jiáránérzhǐ)连翘（liánqiáo）桕树（jìushù）B．销声匿迹（xiāoshēngnìjì）推搡（tuīsǎng）羁绊（jīpàn）C．目眩神迷（mùxuànshénmí）卑鄙（bēibǐ）沙砾（shālì）D．强辞夺理（qiǎngcíduólǐ）缄默（jiānmò）萦绕（yíngrào）7、下列文学常识，表述正确的一项是（）A．《壶口瀑布》的作者梁衡是我国现代著名学者和作家。B．马克·吐温是英国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。C．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。D．庄子是春秋时期的哲学家、道家学派的代表人物。8、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．当前的中美关系，是否真如一些人所说，难以摆脱零和博弈的困境，探寻这个问题的答案，事关中美两国乃至世界的未来。B．美国一些人的对抗性思维值得警惕，国际社会共同面临的一个重要课题是：如何防止美国肆意借强力维护自身霸权地位，给国际体系的平稳运行带来更多冲击？C．21世纪的今天，国际上的事应该各国商量着办，而不是谁的胳膊粗、气力大谁就说了算，世界并不需要所谓的“权力转移游戏”。D．2月22日，阿泽维多称，“我听到美国人抱怨不公平贸易，WTO的每个成员都抱怨不公平贸易。重要的是你怎么处理。”9、古诗文默写。（1）关关雎鸠，________________________。（《关雎》）（2）浮云游子意，________________________。（李白《送友人》）（3）________________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）野马也，________________________，生物之以息相吹也。（《北冥有鱼》）（5）可怜身上衣正单，________________________。（白居易《卖炭翁》）（6）无意苦争春，________________________。（陆游《卜算子·咏梅》）（7）应邀对阿根廷进行国事访问。《送杜少府之任蜀州》中“________，____________”可以说明中阿两国虽然相距遥远，但两国人民热爱和平，相知相守。10、阅读语段，按要求完成下列各题。①读书是长期的一个需要付出辛苦劳动的过程。②因此,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应当先易后难,由浅入深,循序渐进,水滴石穿。③正如荀子在《劝学》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。④现实中,不少人都有长期坚持、积少成多,最后取得惊人收获的读书经历。(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。_______________________________________________(2)第③句中有一处标点符号使用错误,请修改。_______________________________________________二、现代文阅读(25分)11、非文学作品阅读（材料一）5G来得比想象中更早一些。2019年6月6日，中国工业和信息化部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G牌照。这意味着，四家运营商将可以正式建设5G网络。中国电信、中国移动、中国联通今年将分别在至少40个城市覆盖网络，并在部分城市推出5G服务。手机作为接受5G网络的终端之一，只是5G相关产业的一小部分而已。5G的产业链十分庞大。5G产业链的上游，主要是基站系统的铺设、包括网络架构的搭建，中游包括四大运营商的服务，下游包括各种终端产品和应用场景。从近期看来，5G上游的基站、终端设备相关的产业将会迎来爆发，而5G产业集群则会慢慢孕育。在消费端，互联网、医疗、金融、安全、出行方面的新供给和需求会被创造出来。在工业端，智能制造、无人驾驶、人工智能等运用将加速落地。（材料二）“5G带来的改变将会更多地涉及到普通民众日常生活的各个层面。”中国移动通信集团浙江有限公司杭州分公司政企部系统方案主管陆恒力说。5G将会提供更便利、舒适的生活。越来越多的事都不需要出门，在家就能轻松完成，而且体验会更好。比如，你只需在家带上VR头盔，足不出户便能通过遍布在各个景区、360度旋转的高清摄像头，与身处当地的游客一样，实时同步欣赏北京颐和园、杭州西湖、四川九寨沟的全景，连在湖里的游鱼都能看到。同样借助VR头盔或者眼镜，球迷们未来可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会、亚运会的各项比赛，效果会比去了现场更震撼，因为通过分布在场馆各个角度的摄像头，你可以随意切换角度，甚至能用裁判或者运动员的视角看球。（材料三）而作为消费者最关心的资费问题，中国电信副总经理高同庆表示，对于运营商来说，传统的流量计费情况已不适合5G时代，多量纲和权益合作才是5G时代的重点，准确地说就是根据网络的不同用途来进行不同计费。比如像网络直播、游戏直播这方面是基础计费，面对那些大型演唱会，还有智能家庭，赛事直播等，会是大流量的计费。高同庆明确表示的网络资费绝对不会有过高收费标准。此外，网络基站能承载更大的流量和更多的设备，运营商只是投入一次建设的费用，后期不会再过多的进行升级花费。国家为了普及5G网络工信部也制定了相应的资费标准，惠及消费者。（根据《人民日报》《光明日报》相关报道改编）1．从上面三则材料中，你得知了哪些与5G相关的信息？2．结合上述材料可以看出，5G的产业链十分庞大，“材料二”中的VR运用场景处在5G产业链的（1）____________，“材料三”中的运营商中国电信在处5G产业链的（2）______。A上游B．中游C．下游3．5G时代来临，邻居李阿姨开心之余最担心的是资费问题：5G的网速如此之快，那么收费是否会合理呢？请你用材料中的相关知识帮助李阿姨消除疑虑。12、①春雨绵绵中，一批成长于故乡自留地里的番著被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。②地是自家的地，番暮却是老家的伯母所种为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从家乡雷州市善排村坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，又从南兴镇坐途客车，银转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番著接回家中，母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开嘴香喷喷的番著被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着，那笑容像我记忆中的番著花，虽不起眼，却是样盛张。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品，母亲告诉我们，伯母为种好这一季番著，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，独一无二。③把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一（A．抹B．道C．帘）绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番著苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片，这哪里是一棵著苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的著藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。④这天，母亲又在阳台一角挑番著，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。⑤水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里，满满一瓶。著块的五之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。直到一周后，当我看到第一条银白色的根从著块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。著根长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榨树根，一条一条，却是清晰可见，洁白而纯净。⑥紧接着，又有一个个新芽从著块上翘起来，嫩嫩的，每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。⑦番薯叶长出来，一间随室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的著藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成一幅画，这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会笑着让他们先看看，最后他们也都忍不住笑，怎么这么像一枝花啊？⑧一个来自故乡的番薯，因为一份机缘，而得以存活，并像花一样活着，让故乡的味道，在异乡散发开来，既喂养我的目光，也温暖了我的情思。有时我在想，那叶柄上举着的或就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安。⑨玻璃瓶种上了番著，自然成不了薯田，因为番薯属于根茎植物，薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景，香薯已换了角色。⑩换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。1．有人说，这篇文章的题目可拟为“故乡的番薯”：也有人说，拟为“我的番薯梦”更合适。请说说你的观点并简述理由。2．文章第@段横线上应选填的词语是_____(填序号）,理由是______3．下面句子的语言富有表现力，请你从修辞的角度加以赏析。一片片苍绿的番著叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。4．下面这段话是从原文中抽出来的，你觉得放在哪两段之间异适，谈谈你的看法。上世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许队有共同的记忆，那时的番著大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜，这不由让我想起农村的岁来，那年月的我们是如何也不敢想，番著会有如此“尊贵”的待遇。5．文章结尾段告诉我们一个什么道理？除了这个道理外，读了这篇文章，你还有哪些体会？尝试着写出一点。三、文言文阅读（25分）13、阅读下面两个语段,完成下面小题。（甲）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐？”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐？”惠子曰:“我非子,固不知子矣；固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本,子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”——《庄子·秋水》（乙）惠施多方①,其书五车,其道舛驳②,其言也不中③。桓团、公孙龙辩者之徒,饰④人之心,易⑤人之意,能胜人之口,不能服人之心,辩者之囿⑥也。惠施日以其知与之辩特与天下之辩者为怪⑦此其柢⑧也。然惠施之口谈,自以为最贤。南方有倚人⑨焉曰黄缭,问天地所以不坠不陷,风雨雷霆之故。惠施不辞而应,不虑而对,遍为万物说。说而不休,多而无已．,犹以为寡,益之以怪。以反人为实⑩,而欲以胜人为名,是以与众不适⑪也。——《庄子·天下》（注）①多方:知识渊博。②舛(chuǎn)驳:错乱驳杂。③中：得当、恰当。④饰:这里有蒙蔽之意。⑤易：改变，更换。⑥囿:局限。⑦为怪:制造奇谈怪论。⑧柢:根本。⑨倚人:怪僻而不合于世俗的人,⑩以反人为实:把违反人之常情的事说成真实的。⑪不适:不合。1．下列各组句子中,加点词语意思和用法相同的一项是()A．是鱼之乐也是谓大同B．安知鱼之乐如鸣珮环,心乐之C．请循其本本末倒置D．说而不休,多而无已大势已去2．把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣！3．请用“/”标出文段（乙）中画线句的停顿(不少于两处)。惠施日以其知与之辩特与天下之辩者为怪此其柢也。4．文段（甲）中,庄子最后是如何辩驳惠子的？请简要分析。5．文段（乙）中,庄子批评惠子“其言也不中”,那么惠子言辞不当的原因可能有哪些？请简要概括。14、阅读文段，完成后面小题汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰:“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔与指挥言良久意翁行已远乃别指挥叱驭去。注：①捽（zuó)：揪；②詈：骂；③起居：问安。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）。A．翁捽其御者/其真无马邪B．詈且殴/北山愚公者，年且九十C．由某携回重惩可也/惩山北之塞D．翁叩谢去/与人期行，相委而去2．用三条“/”给文中画线句子断句。公仍停辔与指挥言良久意翁行已远乃别指挥叱驭去3．结合文章内容，说说汤敦甫是一个怎样的人。四、作文(40分)15、请以“给生活加点糖”为题，写一篇文章。要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、D【解题分析】

A.重复累赘，去掉“超过”或“以上”。B.搭配不当，“态度”不能“提高”。C.语序不当，把“采纳”与“征求”位置互换。故选D。2、B【解题分析】

B.“名副其实”意思是名称或名声与实际相符合。用在此处不合适。可用“名正言顺”。故选B。3、B【解题分析】

A.成分残缺，本句中“在……支持下”“使得”组合在一起，导致本句主语缺失。去掉其一。C.搭配不当，“朗读爱好者”是指人，“留学生吟诵社”是团体名，不能与之搭配。D.语序不当，“快速处置”和“快速反应”的位置应互换。故选B。【题目点拨】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。4、C【解题分析】

A.徘徊（huái），B.气氛（fēn）。D.酝酿（niàng）。故选C。5、D【解题分析】

D.主干是：我提出建议。故选D。6、C【解题分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项有误，应为桕树（jiùshù）；B项有误，应为羁绊（jībàn）；D项有误，应为“强词夺理”。故选C。7、C【解题分析】

A.梁衡，1946年生人，主要作品发表在解放以后，所以是我国当代著名学者和作家。故“现代”错。B.马克•吐温是美国人。故“英国”错。D.庄子是战国时期的哲学家、道家学派的代表人物。故“春秋”错。故选C。8、C【解题分析】

A.“当前的中美关系，是否真如一些人所说，难以摆脱零和博弈的困境”是一个问句，因此“困境”之后不能用“，”，应该是“。”；B.“如何防止美国肆意借强力维护自身霸权地位，给国际体系的平稳运行带来更多冲击”是一个课题，因此最后不能用“？”，所以“冲击”后应该是“。”；C.正确；D.该句是一句完整的句子，所以结尾处“。”应该放在双引号的外面；故选C。9、在河之洲落日故人情安得广厦千万间尘埃也心忧炭贱愿天寒一任群芳妒海内存知己天涯若比邻【解题分析】

诗词默写要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）10、读书是一个长期的需要付出辛苦劳动的过程。正如荀子在《劝学》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”【解题分析】

（1）第①句语序不当，句子的主干是“读书是过程”，应该把“一个”放在“长期的”“需要付出辛苦劳动的”这两个修饰语的前面。（2）第③句中的引用属于完整引用，应该把句号放在引号的里边。二、现代文阅读(25分)11、1．工信部向四家运营商发放5G牌照，5G产业链的相关产业将得到发展；5G带来的改变将会更多地涉及到普通民众日常生活的各个层面（或：5G将会提供更便利、舒适的生活）；中国电信对于5G网络资费问题的解释。2．（1）C（2）B3．李阿姨，你不用太担心5G的收费问题。5G的应用将会给你提供更便利、舒适的生活，资费将物有所值；传统的流量计费情况不适合50G时代，会根据网络的不同用途来进行不同计费；5G网络资费绝对不会有过高收费标准；运营商基站是一次性投入，不存在后期升级花费；国家鼓励5G发展，会制定相应的资费标准。【解题分析】1．此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据材料一“2019年6月6日，中国工业和信息化部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G牌照”，材料二“5G带来的改变将会更多地涉及到普通民众日常生活的各个层面”，材料三“国家为了普及5G网络工信部也制定了相应的资费标准，惠及消费者”可解答此题。2．此题考查的是学生对文章内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。根据材料一中的“5G产业链的上游，主要是基站系统的铺设、包括网络架构的搭建，中游包括四大运营商的服务，下游包括各种终端产品和应用场景”，可知VR运用场景处在5G产业链的下游，运营商中国电信在处5G产业链的中游。故第（1）空选C，第（2）空选B。3．本题考查学生提取信息并概括的能力。回答这类题目，首先要在审清题干的基础上找到答案范围，然后精读该语段，根据理解得出切题的答案。围绕材料三的“根据网络的不同用途来进行不同计费”“国家为了普及5G网络工信部也制定了相应的资费标准，惠及消费者”来劝说即可，注意要有称呼。12、1．我觉得以“故乡的番薯”为标题更合适。因为全文都是围绕“故乡的番薯”这一事物来展开的。作者写故乡的番薯到了城市里，换了角色，也依然能蓬勃生长，并且由此感悟到了生活的哲理。2．C“帘”与上句中“蓬勃的叶”相照应，更能表现出番薯旺盛的生命力。“抹”和“道”所表示的“绿色”的范围要小一些，没有这样的表达效果（意对即可）。3．这句话运用拟人和比喻的修辞手法，把番薯叶比作“小孩儿伸出的小巴掌”，形象生动地写出了番薯叶的繁茂和可爱情状，表现了作者对番薯叶的喜爱之情。4．放在⑥⑦两段之间。这是作者在玻璃瓶里养番薯后生发的感慨，同时，也引出下文对番薯叶的描写。5．即使身处异乡，即使换了角色，我们也要像番薯一样学会适应，努力向上。这应该是我们在面对新环境、接受新挑战时应该具备的心态。读这篇文章，我还体会到了亲情的可贵（作者对番薯苗的喜爱和赞美；浓浓的故土情结）。【解题分析】1．考查对文章题目的理解。通读全文，整体感知，文章以“故乡的番薯”为线索，依次写的了接番薯、吃番薯、栽番薯、忆番薯、赏番薯、悟番薯。“让故乡的味道，在异乡散发开来”由故乡写到城市的番薯，“故乡的番薯”更符合文章内容。而“我的番薯梦”则范围小的多。所以以“故乡的番薯”为标题更合适。2．考查根据语境选用词语。根据番薯“蓬勃的叶”可知“抹”“道”不能突出番薯叶的茂盛，“帘”更能突出番薯叶蓬勃茂盛，表现出番薯旺盛的生命力，故而选用C。3．考查赏析句子。题目要求从修辞的角度加以赏析。“伸长”“长得认真而有序”“像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下”可得知运用比喻、拟人修辞手法，生动形象地写出了番薯叶长得柔嫩、可爱，表达对番薯叶的喜爱之情。4．考查材料的衔接与连贯。第⑤段写的是“我”栽番薯，第⑥段写番薯叶长新芽，第⑦段写番薯叶长出来，材料也是写的是番薯叶，是由养番薯后生发的感慨，也引出下文对番薯叶的描写，故而放在⑥⑦两段之间，与上下文衔接紧密。5．考查对文章主旨的理解。根据“换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。”自己从一个农家子弟，来到个陌生的城市工作，自己即便只是番薯叶，也要努力地生发，像花一样的绽放，过好自己需要的生活，表达作者随遇而安的旷达情怀。读了这篇文章，还体会到：人要学会适应环境；故乡是我们的根，我们不要忘本；学会创新，你会发现不一样的天地。三、文言文阅读（25分）13、1．A2．你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了。3．惠施日以其知与之辩/特与天下之辩者为怪/此其柢也4．庄子抓住“安”的多义做文章（偷换概念/转换话题），惠子的本意是问庄子“怎么能”知道鱼之乐，庄子却故意将其理解为“在哪里”知道鱼之乐，从而巧妙地化解了惠子的发难。5．①学问错综驳杂，自己都不一定能说清楚；②喜欢制造奇谈怪论；③不顾事实（把违反人之常情的事说成是真实的），热衷于在口舌上胜过别人（热衷于博取辩胜别人的名声）。【解题分析】1．A都是“这是”。B助词，的/代词，指代看到的听到的景物。C本源/树根。D止/丧失。2．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：子：你。固：本来。全：完全，肯定(是这样)。3．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据句意：惠旆每天靠他的智慧与人辩论，专门和天下的辩士一起制造怪异之说，这就是他们的根本。即可推断出正确答案：惠施日以其知与之辩/特与天下之辩者为怪/此其柢也。4．本文讲述两位辩论高手，通篇采用对话形式。用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。从逻辑上说，惠子本来不肯定庄子是否知鱼之乐，且有不知鱼的快乐的意思，而庄子却说惠子已经说过，知道他是知道的，可以说是扭曲了惠子的愿意。“我是在濠水上知道的”，把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”的问题，在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩，是答非所问。5．考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。①惠施毫不推辞地接受提问，不加思索地应对，广泛解说天地万物，滔滔不绝，没完没了，还嫌说得太少，又增加了一些怪异的说法。回答别人的问题时不假思索，东拉西扯。②惠施认为这些是大道理，炫耀于天下而引导辩士，天下的辩士也乐于和他辩论。自高自大，自以为最有口才。【题目点拨】译文甲文，庄子和惠子一起在濠水上的桥上游玩。庄子说:"鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。"惠子说:"你不是鱼，怎么知道鱼的快乐?"庄子说:"你不是我，(你)怎么知道我不知道鱼的快乐?"惠子说:"我不是你，固然不知道你(是否知道鱼的快乐);你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。"庄子说:"请追溯话题本源。你说'你哪里知道鱼快乐'的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。我是在濠水上的桥上知道的。”乙文，惠施的学问广博，他的书多达五车，道术杂乱无章，言辞多有不当。桓团、公孙龙这些好辩之徒，迷惑人心，改变人意，能够用口舌战胜人，却不能服人之心，这是辩者的局限。惠施每天靠他的智慧与人辩论，专门和天下的辩士一起制造怪异之说，这就是他们的根本。然而惠施口若悬河，自认为最能干，说天地果真就伟大吗！惠施有雄心而没有道术。南方有个名叫黄缭的怪异之人，问天地为什么不坠不陷，风雨雷霆是怎么回事。惠施毫不推辞地接受提问，不加思索地应对，又增加了一些怪异的说法。广泛解说天地万物，滔滔不绝，没完没了，还嫌说得太少。把违反人之常情的事说成是真实的，想通过辩赢别人而获取名声，所以与众不合。14、1．D2．公乃停辔/与指挥言良久/意翁行已远/乃别指挥而去。3．参考示例：汤敦甫借钱来赔偿卖菜老翁的菜钱，还设法待他走远才离开，不让指挥找他的麻烦，可见汤敦甫是一位为官爱民、宽厚仁爱、不仗势欺人的官员。【解题分析】1．试题分析：D项加点词语意思相同。都是“离开”之意。A前者代词，代“驾马的人”；后者副词“难道”。B前者“并且”，后者“将近”。C前者“惩罚、治罪”，后者“苦于”。点睛：一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。2．试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：公乃停辔/与指挥言良久/意翁行已远/乃别指挥而去。译为：汤敦甫停着车，与指挥讲了好一会话，算着老翁已经走远，这才告别指挥，叫车子离开此题要注意把相关的几个意思划开即可。3．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“公揣囊中已空，命同来家中取钱”“无庸，假贯钱足矣”“意翁行已远，乃别指挥叱驭去”等句说明汤敦甫是一位为官爱民、宽厚仁爱、不仗势欺人的官员。翻译：汤敦甫在京师的时候，坐车经过宣武门大街，有个卖菜的老翁放下担子坐在路旁，驾马的人不小心碰上了，把菜都打翻在地上。老翁抓住驾马的人不放，责骂并且殴打驾马的人，索要赔偿菜钱。汤敦甫掀开帘子问:“值多少钱?我赔你。”老翁要一贯钱，汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫他一块儿到家里拿钱。老翁不肯，说：“要赔就在这儿赔。”这弄