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文档简介

第一课时影子设计思路本节课有两个特点，一是强调学生的学习活动，让学生走出教室，来到操场，做观察影子的游戏，实现在游戏中学习、在游戏中发现激发学生的学习兴趣；二是让学生借助生活场景，展开充分想象，采用个别交流、同桌交流和集体交流等多种形式，从扶到放，有效解决教学重难点，促进学生的能力发展。学习目标1.认识“认识“影、前、后、左、右”5个生字，掌握“在、后”的书写要点。2.借助情境，辨别“前、后、左、右”4个方位，并用这4个词来表达方位。3.在操场上做游戏，观察影子，发现影子的特点，产生对影子的喜爱之情。找准位置今天，阳光明媚，我们小朋友要一起在操场上上一节课。右左后前导入新课我们坐在这里，请你仔细地看一看，你的“前、后、左、右”各有什么？左右前后认识了这4个生字以后，我们要来做一个游戏，游戏的名称是“找影子”。游戏教学影子yǐnɡzi小朋友们刚刚玩游戏的时候可开心了，老师看到每个人的脸上都洋溢着欢笑，你们玩游戏的时候，有没有忘了观察影子啊？现在谁来说说，影子是什么样的？游戏教学游戏教学影子的方位有变化，有时会在前，有时会在后，有时会在左，有时也会在右。影子常常跟着我们。影子的形状有变化，有时粗短，有时细长。影子的形状跟着人的动作在变化。游戏教学小朋友们观察得可真仔细啊，发现了影子这么多的特点！现在我们一起来总结一下，今天这节课，你们有什么收获？谁愿意来说说？认识了“影、前、后、左、右”五个生字。了解了“前、后、左、右”的方位。知道了影子的特点。游戏教学小朋友说得真好！大家不仅认识了生字，也知道了影子的特点，课文里也是这样写影子的，我们一起来读一读。打开书本，请你自由读，一定要读准字音。游戏教学先读好词语，然后齐读课文。常常跟着小黑狗好朋友研读生字

小朋友，我们要自己去书写“在、后”这两个字。现在我们一起来仔细观察一下，想想要写好这两个字，该注意哪些笔画呢？指导书写有三个横，它们长短不同；撇一定要写长；两竖的位置不同。★三横长短不同★撇要写长★两竖的位置不同指导书写有两个撇，它们的写法不同；横要写长。观察“后”在田字格中的位置，特别是长横的位置。★两个撇不同★

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