幼儿园大班综合：好玩的报纸教学设计【含教学反思】

幼儿园大班综合：好玩的报纸教学设计【含教学反思】一、教学背景和教学目标教学背景幼儿园大班是幼儿教育的一个重要阶段，其教育目标是以培养幼儿的兴趣为出发点，全面发展幼儿身心和社会性的各个方面。在幼儿园大班的教育中，报纸教育是一种重要的教育形式，它能够增长幼儿们的见识，扩大他们的知识面，提高幼儿的写作能力和思维能力，促进幼儿的发展。教学目标透过本次教育活动，学生应能够：增长幼儿的见识，了解自己所处的社会环境；提高幼儿的写作能力和思维能力；培养幼儿的表现欲和团队合作精神。二、教学内容教学活动设计第一部分：学习报纸的组成活动时间：20分钟教学目标：了解报纸的组成、增长幼儿们的见识。教学内容：通过介绍报纸的组成，让幼儿们了解报纸是由新闻、广告、评论、娱乐以及杂项等栏目组成的。准备一份简易的报纸样本，从整体上向幼儿们介绍报纸的版面构成、栏目分类、新闻版面、广告版面等，让幼儿们了解平日里所接触到的报纸实际上是有一定结构和规律可循的。通过一些互动游戏，让幼儿们进一步体会到报纸的好处。第二部分：设计报纸稿件活动时间：30分钟教学目标：体验设计一篇报纸稿件的过程，提高幼儿的写作能力和思维能力。教学内容：教师向幼儿们介绍一篇新闻稿的结构和写作方式，要求幼儿们从自己所在的小组，精选一件有趣的事情，包括基本内容如“时间、地点、事件、人物、原因、结果等”。幼儿们根据老师的要求，将所选的事情进行撰写，完成一篇完整的新闻稿。教师要求幼儿们分别为撰写的新闻稿件设计插图、图表等快速上色，增强新闻的视觉冲击力。提醒幼儿们在撰写新闻稿件时一定要充分发挥自己的想象和思维能力，同时也传授一些撰写新闻稿的写作技巧和注意事项。第三部分：制作班级报纸活动时间：1小时教学目标：提高幼儿的表现欲和团队合作精神。教学内容：将幼儿们分为数个小组，每个小组选取一至两篇好的新闻稿作为本组的宣传素材。每组负责整理新闻稿，规划出自己的版面构成，确定好各栏目的名称、排版等细节问题。幼儿们对自己的版面进行设计，包括插图、图标、文字排版以及颜色搭配等方面。最后，将各组制作好的版面汇总起来，对所有版面进行审核，确定报纸的最终版面效果。教学反思这堂报纸教育课程，以主题教育的方式，采用动手操作的方式，让幼儿们通过亲身参与，体验了新闻稿件的写作、版面设计以及报纸印刷等整个过程，培养了幼儿的创造力、表现欲和团队合作精神。从教学效果来看，通过本堂报纸教育的课程设计，幼儿们的叙述能力、写作能力、创造力以及绘画能力等方面都得到了一定的提高。通过互动游戏和互相展示报纸的成果，帮助幼儿们更好地了解报纸的构成和特点，增长他们的见识，提升他们的表现能力。此外，在教学中，我还加入了创新元素，比如导师身份和激励性批评等，帮助幼儿们更好地理解报纸的学问和解读报纸，有利于激发幼儿们的学习兴趣和求知欲，激发他们主动探索报纸知识的欲望。通过带领幼儿们参与具有情境性的学习活动，让他们的生命经验与学习内容相融合，在轻松愉悦的教学形式中，增强了他们记忆力和学习的积极性，达到了教师所期望的教学目标。总之，幼儿园大班阶段的教育是一个全方位、多元化的教育过程