20222023学年江西省宜春市丰城市重点中学高二（下）期末语文试卷（解析）

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一、现代文阅读（本大题共9小题，共35.0分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

①羁旅行役是唐代驿站题壁诗的核心主题。在社会政治方面，唐太宗鉴于士族仍然垄断高官之途，为了平抑门第，他一方面命高士廉选《士族志》，以“立功、立德、立言”为标准，重新评估士族；另一方面，承袭隋代的科举制度延揽人才，促成唐代文人从初唐时期就怀抱积极入世的人生态度。唐代大一统的政治格局吸引他们不但孜孜于游宦，也汲汲于从军。从唐初的“四杰”到五代的罗隐、徐铉，三百多年间成千上万的文人学子始终以入世的态度在漫漫古道上风尘劳顿，跋涉不已。即便是失意而出世，也都以名山大川为精神寄托而继续遨游四海。驿站就是古道上温暖的栖息之地，因此，驿站题壁诗多以羁旅行役为抒情主旨。

②感物即兴是唐代驿站题壁诗的最富于审美情趣的主题，蕴涵着创作主体体物入微的诗人意趣。驿站是漫漫征途的落脚点，随着旅途的深远，山水佳境，人事百端，风物民情，土俗乡音，一一展现眼前，唤起了诗人超出日常熟悉情境的新鲜特异的审美意趣。岑参《题金城临河驿楼》写道：“古戍依重险，高楼见五凉。山根盘驿道，河水浸城墙。庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。忽如江浦上，忆作捕鱼郎。”岑参四十岁赴北庭，抵金城（今兰州），宿临河驿，近处有金城关，为历史上著名雄关。虽然黄河与雄关表征着边地险峻，驿楼内的树木、鹦鹉、香花却如同江浦风物，唤起诗人隐逸的向往。白居易《桐树馆重题》“阶前下马时，梁上题诗处。惨澹病使君，萧条老松树。自嗟还自哂，又向杭州去。”白居易从中书舍人任上改为出守杭州任刺史，由于满意这个地方的这个职位，路经故地，重又题诗，愉快上任的心情溢于言表。

③怀古伤逝是唐代题壁诗最富于历史意识和生命意识的主题。驿站环境或驿站建筑往往因其与历史人物、历史事件、亲人朋辈甚至心爱动物相联系而引发诗人思古幽情、伤逝悲情。唐代长安、关中通往汉中、四川的蜀道是几条富于历史蕴藉和现实价值的古道。历史蕴藉主要是三国文化，现实价值主要是天府之国从来就是关中京畿的直接后方，秦蜀一体，唇齿相依，玄宗奔蜀即一例。唐代许多著名诗人创作了大量蜀道诗。其中，有一部分就是驿站题壁诗，有的偏于纪行，有的偏于咏史。蜀道上朝天峡附近的筹笔驿、汉中城外的“天下第一驿”褒城驿是题诗最频的驿站。

（摘选自瞿明刚《满壁存亡俱是梦——唐代驿站趋壁诗的审美观照》）

材料二：

①题壁诗，即题写在墙壁厅柱之上的诗。这种方式曾风行于唐朝。有唐三百年，以这种方式发表的作品数量巨大，其文学价值也不容忽视，可以说是一笔值得关注的重要文学遗产。

②唐人题壁诗发达的原因，首先是因为文人雅士出行的机会颇多。《玉泉子》载，郑絪为御史，于商山道上歇马亭见一胜景，欲题诗于亭，“顾见一绝，染输尚湿，絪大讶其佳景，时南北无行人顾左右，但向来刘景在后二里。”原来刘景先行至此，即兴题诗，郑絪后至，欲即兴题诗，却被同行的刘景抢了先。由此可知行人前后相续是题壁增多的原因之一。

③然而话说回来，出行起金多并不足以构成题壁繁荣的唯一关键原因。一个明显的对比是，除唐代外，宋元明清也具备这样的条件，可这些朝代的题壁，却反而不及唐代之多，这说明另有其他因素在起作用。唐人题壁之所以发达，重要客观因素之一是唐代纸张价格高，不易得，无法满足文士高涨的文学创作需求。既喜爱作诗又无处得纸，抑制不住创作冲动，就采取变通的办法题壁。如诗僧寒山与其友拾得过从甚密，每当灵感爆发即欲题诗，苦于无纸，只好将所得诗句题于树间石上。爱题诗的文人中，寒士尤多，他们生活窘迫，不可能备有大量纸张，于是树叶、树干、竹子、石壁、布帛、衣带、门窗……都被他们当作题写的材料。官衙寺院的墙壁多经粉刷，楹梁门柱光滑，最便题写，故题诗尤多。

④从主观原因上说，题壁繁荣与文士表现自我露才扬名的心理动机有关。不难看出，题壁多集中在馆驿宫观寺庙岩洞等处。这些地方交通便利，游客众多，借助题壁这一方式来显示自己的文采风流，能收到很好的宣传效果，这恐怕是带有普遍性的创作心理。爱在风景秀丽之地题诗，事实上也确是唐代士子间很流行的一种风尚。《太平广记》卷三三《马自然》：“又南游霍桐山……有游行处，或宫观岩洞，多题诗句。”这样形成的题壁景观，在唐代不知凡几，从塞北的荒原废馆到江南的寺观楼阁，从邮堠、乡校、逆旅行舟之上，到巴山蜀路上的栈道之间，乃至瘴乡蛮境的石洞石林深处，都有唐人题刻。

（摘选自李德辉《唐人题壁诗诸问题探论》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是______

A.唐代重新评估士族，承袭隋代的科举制度延揽人才，这些举措促成唐代文人从初唐时期就怀抱积极入世的人生态度。

B.驿站是漫漫征途的落脚点，旅途中的山水佳境、人事百端、风物民情、土俗乡音等能唤起诗人新鲜特异的审美意趣。

C.唐代文士在漫漫古道上风尘劳顿，跋涉不已，或入世，或出世，他们出行机会多，这是唐人题壁诗繁荣的原因之一。

D.宋元明清文士和唐代一样出行机会多，但题壁诗数量却不及唐代，可能是因为这些朝代纸张易得，不一定需要题壁。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是______

A.材料一与材料二都以唐代题壁诗为话题，但两则材料论述的重心并不相同。

B.唐代驿站题壁诗赋有强烈的创作动因、复杂的情感蕴藉和丰富的审美价值。

C.唐人题壁诗很发达，既有时代环境的客观原因，也有诗人个体的主观原因。

D.题壁诗多在受众较多之处，能收到很好的宣传效果，因此题壁诗都会留名。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的是______

A.项斯《赠金州姚合使君》：“官壁题诗尽，衙庭看鹤多。”

B.宋之问《题大庾岭北驿》：“明朝望乡处，应见陇头梅。”

C.张祜《题金陵渡》：“金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。”

D.《唐才子传任蕃传》载，任蕃游山题诗壁间，“既去余里，欲回改作‘半江水’，行到题处，他人已改矣”。

4.结合材料内容，请为“题壁诗”下定义。

5.曹不《典论论文》中说，“古之，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之词，不托飞驰之势，而声名自传于后”。请结合材料谈谈你的看法。

阅读下面的文字，完成下面小题。

天上掉下个美人瓶

聂鑫森

初夏。上午十点钟。天上鬼使神差掉下个美人瓶，砸在一楼外玻璃阳光屋的平面屋顶上。先是“咚”的一声巨响；随即传来瓶子破成几片的声音；接着是屋顶玻璃裂开的声音，细细碎碎，清亮而绵长。

这个住宅区名叫“和天下”，错落地立着十幢十八层的住宅楼。每层每家都有宽敞的阳台，只一楼没有，但统一建起规格相同的玻璃阳光屋，一家一间，春可听雨，冬可看雪。费用自掏，光平面屋顶的几块一厘米厚的玻璃就要四千多元。

这间玻璃阳光屋是刘美娟家的。刘美娟退休了，成了一个越剧票友。丈夫老马上街买菜去了，她正在屋里一边拖地，一边哼着“天上掉下个林妹妹”，身后玻璃阳光屋的屋顶落下东西了，她惊叫了一声。

刘美娟在惊悸之后，马上明白了是怎么回事，立刻蹿出朝玻璃阳光屋顶上看。掉下的是一个尺把高的美人瓶，细颈、削肩、玲珑身，碎成了八九块，屋顶的几块玻璃出现了长长短短的裂缝。她朝上面大声喊道：“谁往下扔东西了？砸坏了屋顶，给我赔！”喊了几遍，又骂了几遍，没有人作声，所有的阳台都静若无人。

老马回来了，对妻子说：“叫什么，人家会承认吗？我去物业办公室查看监控。你歇歇，别累了。上面丢什么水果皮、纸屑子，不是一次两次了，非得讨个说法不可！”老马立即去了物业办公室。

临近中午，老马才没精打采地回到家中。

“是几楼哪家丢的？”刘美娟问。

“监控摄像头的高度与二楼相齐，只看见一道白光从二楼以上的地方垂直落下来。”

“你不是白走了一趟？”

老马大声说：“谁说白走一趟了？这个单元共三十六户人家，除一楼二楼外，我要把其余三十二户人家都告上法庭！侵权责任法第八十七条规定，从建筑物中抛物品或者从建筑物上坠落的物品，造成了他人的损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。”

“好。这对大家也是一种警戒。”

“可物业的利善和主任，是个老好人，劝我先别这样，要想办法尽量收缩疑似侵权人的范围，邻里之间最好不要对簿公堂，‘和天下’要以和为贵。他说在业主微信群里可以开展讨论，迫使真正的侵权人站出来认错赔偿。下午，他会派人来拍摄现场，收集美人瓶碎片交给我们保管，然后在业主微信群发起讨论和评议。”

刘美娟说：“这个利主任，人老并不湖涂，应该有妙法。闹得邻里不和，我们也过意不去。”

“和天下”微信群，蓦地热闹起来。

由物业办公室权威发布了照片和文字：美人瓶垂直落下（说明并非有意抛掷物品），美人瓶砸裂了玻璃屋顶出现的裂缝（说明屋顶损伤情况属实，但还有完好的两块，理赔不过两千元左右），美人瓶的碎片全部找齐（应该是个老物件），还有刘美娟回忆当时受惊吓的短文，老马对高空落物的善意批评。在照片和文字之前，由利主任写了“编者按”，劝说侵权人以大局为重，勇于站出来，让非侵权人不致受到连累。

跟帖很踊跃，对高空抛物的不文明现象严加斥责。

一个星期过去了，侵权人仍然隐匿不出。

微信群中，忽然贴出一位化名“自由落体”的中学物理老师的文章。他说这个美人瓶重量不足0.25公斤，根据每秒9.8米的加速度计算，如果是从八楼以上的高度垂直落下，必会砸穿玻璃屋顶，导致屋顶崩塌，但现在只是破裂，瓶子只是碎成九片，说明坠物应自四楼至八楼之间。九楼至十八楼的所有人家松了一口气，他们碰见老马夫妇，满面春风地打招呼。

接着，又出现了自称“识物新语”者的文章《我看美人瓶》。说他常年工作于外地博物馆，是退休后来和儿子一家做伴的。他到老马家看了美人瓶的碎片，初步认定这是清末釉下彩珍品，如果没打碎，价值在二十万元左右。现在虽碎成了几片，仍可请博物馆的高级技师用金缮法修复，花钱不多，修复后仍可值两三万元。

刘美娟问老马：“真有这么一个行家来了吗？我怎么不知道？”

老马神秘地说：“是利主任邀请他来我们家的，你到票友会过戏瘾去了，他来时，你不在。”

又过了一个星期。

老马在业主微信群发了一条消息，说美人瓶碎片被取走了，是这家的小孙子偷偷寻出家中老物件，在阳台边玩，失手掉下来的。砸裂的玻璃，已由家长按价赔偿，并表示了歉意。

微信群中有人问这个人是谁？老马说：“哈哈……哈哈，无可奉告。”

（有删改）

6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______

A.小说开头直写美人瓶从楼上掉下，既照应标题，又引起下文。同时，对其声响的描绘很真切，给人一种现场感。

B.老马有强烈的法律意识。当妻子说他找物业没用，白走了一趟时，他引用侵权责任法法律条文，表示要维权。

C.微信群出现化名“自由落体”的中学物理老师的文章，为下文老马顺利解决“美人瓶事件”提供了前提和依据。

D.小说的结尾富有悬念，情节戛然而止，老马的话既维护了当事人隐私，又能够给读者以想象的空间，余韵悠长。

7.关于小说中“利善和”这个人物相关内容的分析，下列说法不正确的一项是______

A.“利善和”这个名字的命名特色鲜明，暗含了文章所揭示的中心主旨。

B.小说通过老马夫妇的对话介绍了利善和，侧面表现了其老好人的特点。

C.利善和亲自写“编者按”，劝说侵权人，体现了利善和做事认真负责。

D.为让小区邻里关系和谐，利善和让“行家”发帖解释并带他来老马家。

8.用“天上掉下个美人瓶”作为标题有什么作用？请简要分析。

9.聂鑫森认为：“小小说不仅仅是一个压缩了的故事，也不只是一个新闻事件的匆忙勾勒，我希望写出我所熟悉的故事和人物，更希望通过强化其文化品格，倡导对于中华优秀传统文化的守望和坚持。”请结合文章简要探究。

二、文言文阅读（本大题共5小题，共20.0分）

阅读下面的文言文，完成各题。

李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

尝从行有所冲陷折关及格猛兽而文帝曰惜乎子不遇时如令子当高帝时万户侯岂足道哉吴、楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴、楚军，取旗，显功名昌邑下，以梁王授广将军印，还，赏不行。徙为上谷太守。匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是，乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战，三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走，广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我，立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑逐不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引而去。

（选自《史记李将军列传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______

A.尝从行/有所冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/惜乎子/不遇时/如令子当高帝时万户侯/岂足道哉/

B.尝从行/有所冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/惜乎/子不遇时/如令子当高帝时/万户侯岂足道哉/

C.尝从行有所/冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/惜乎/子不遇时/如令子当高帝时万户侯/岂足道哉/

D.尝从行有所/冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/惜乎子/不遇时/如令子当高帝时/万户侯岂足道哉/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是______

A.徙，本义是迁移，本文“徙成纪”和“徙上郡”中“徙”字的意思是一样的。

B.良家子，旧时指家世清白人家的子弟。良家子是汉朝军队士兵的重要来源之一。

C.太尉，官职名，掌管军事。秦时，太尉与丞相、御史大夫并称“三公”。

D.典属国，官职名，始设于秦，西汉沿置，主要掌管少数民族事务，秩二千石。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是______

A.李广屡建功勋。匈奴入侵萧关，李广随军攻打匈奴，斩杀首级和俘虏敌人很多；李广曾经随从皇帝出行，常能冲锋陷阵、突破险阻。

B.李广深受赏识。孝文帝说他要赶上高祖的时代，可以封个万户侯；后来梁王封他为将军并授印，朝廷表示了认可，就不再另行封赏。

C.李广足智多谋。他通过死里逃生的中贵人判断那三个匈奴人是射雕手；他在突遇匈奴大军后，沉着应对，设计吓退几千名匈奴骑兵。

D.李广勇敢无畏。他跟随太尉周亚夫反击吴、楚叛军，夺取了敌人的军旗；他临危不惧，带领骑兵前进到离匈奴阵地二里的地方驻扎。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

②吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我，立尽。

14.对李广的善射，是如何表现的？请结合文本简要分析。

三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9.0分）

阅读下面这首诗，完成小题。

和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友①

白居易

遥夜凉风楚客②悲，清砧繁漏月高时。

秋霜似鬓年空长，春草如袍③位尚卑。

词赋擅名来已久，烟霄④得路去何迟。

汉庭卿相皆知己，不荐扬雄⑤欲荐谁？①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、朋友。②楚客，指贾谊。③袍，官袍。④烟霄：喻显赫的地位。⑤扬雄，擅长词赋写作，曾被大司马王音推荐而成名。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是______

A．第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”，点出了诗人所处的环境。

B．第二句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘，以动衬静，营造出月夜朗照、清新明快的氛围。

C．第五句中的“擅名”，指有名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。

D．第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了鲜明的对比，突出诗人的心绪。

16.全诗表述了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。

四、默写（本大题共1小题，共6.0分）

17.补写出下列句子的空缺部分。

(1)《梦游天姥吟留别》中写出李白像陶渊明一样“不为五斗米折腰”，敢于向权贵挑战、蔑视权贵而追求个性自由的诗句是：______，______。

(2)《扬州慢》中虚写昔日扬州十里长街繁华景况的诗句是：______，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：______。

(3)“鹧鸪”的意蕴丰富，它表离情，表悲情，也表爱情，如我们学过的诗句：______，______。

五、作文（本大题共1小题，共60.0分）

18.阅读下面的材料，根据要求写作。

研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。

读了上面的材料，你有什么感想？请据此写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

六、其他（本大题共5小题，共20.0分）

阅读下面的文字，完成各题。

春天叩响了园子的竹门，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。孤独的冬天像一匹凄厉的狼，火焰使它无所适从，大地的花裙子让它迷路。它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩，终于，在骤然而来的火焰里弃阵而逃。

春风猛烈地漫涌进来，园子犹如藏着红热的火塘，星子四溅。桃红柳绿，蔬菜拱土，以前的诺言，再一次发芽；满园的春讯，喜上眉梢。一颗发白的草籽，它怎样落在土里，又以怎样的勇气挽住了季节的臂膀？

不消几天，这里就会再变一个样：那鲜嫩的豆角，像诗歌的月牙，在小河淌水的尽头搁浅；茴香的根围着地埂成长，菱瓜在水中诞生它们的婴儿，马齿苋菜蓄满稠密的奶汁，蝴蝶的翅膀迷惑着鸟的眼睛；而四围燃烧的花朵会一点一点成为彩色的灰烬，飘荡着，垂落着，挡住虫子们回家的路。如果一只蜜蜂飞进园子里来，它肯定会被醉倒，春天的园子本身就是一块巨大的蜜糖啊!而我们要做的，是把它沿沟剖开，亲手把生活的根栽在这里，把自己的心托付给明天。

只要再来一阵春风，希望就将挂果，那是并不通远的布望啊，但我们目前还二无所知。

19.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是______

A.记者：您一向关心中学语文教学，请谈一谈中学生怎样才能学好语文？

B.事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。

C.同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。

D.行动，要靠思想指导；思想，要靠行动证明：思想和行动是紧密相连的。

20.比拟富于情味，请据此对文中画横线的句子所用比拟进行简要分析。

21.文中画波浪线的句子可以改写成：“我们没有谁注意到，春风再次吹来，果树很快将挂果。”但为什么说原文表述效果更好？

阅读下面的文字，完成下列各题。

①。不论依傍何种建筑流派，中国古典园林都要以“雅洁”作为自己独特的追求。有了“雅洁”，才会有符合中国园林意境的美学境界，而失去“雅洁”，它内在的精神气度也就不可寻找。

这首先表现为一种洁净无尘的园林环境追求。“青苔日厚自无尘”，“碧莎地上更无尘。”②，也是士大夫净绝尘埃的隐逸精神的外显，因而具有了超越尘世的意义。

此外，中国古典园林的这种“雅洁”趣味，③。袁枚《随园诗话》中曰：“窗明几净，以绝无一物为佳者，孔子所谓‘绘事后素’也。”显然，这种不食人间烟火的“精”与“简”不只是一种审美向度追求，更是人性至真境界的显现。正如文震亨《长物志》中所言：“云林清秘，高梧古石中，仅一几一榻，令人想见其风致，真令神骨俱冷。”再有，中国古典园林的家具陈设、器具配置，乃至动植物点缀等，也都无一不体现出幽人之志，旷士之怀。士大夫无论抚琴开卷、分茶品梅，都无一不是与宇宙间至精至微的法则有着千丝万缕的联系，从而引人超越，遁入永恒的宁静与旷邈之中。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

23.在不改变原意的前提下，将上面画波浪线的文字重组为三句话，每句均以“雅洁”为开头。

解析和解答

1~5.A、D、D、、

（1）A.“这些举措促成……”错误。根据原文材料一第一段，促成唐代文人从初唐时期就怀抱积极入世的人生态度的原因是唐代“承袭隋代的科举制度延揽人才”。

故选A。

（2）D.根据材料二最后一段，“题壁诗都会留名”于文无据。

故选D。

（3）材料二的观点是：唐代题壁诗发达的原因，一是“文人雅士出行的机会颇多”，二是“客观因素之一是唐代纸张价格高，不易得，无法满足文士高涨的文学创作需求”，三是“与文士表现自我露才扬名的心理动机有关”。

A.说明题壁在唐代社会流行很广，是现象。

B.借题壁诗表述羁旅之愁，是题壁诗的主题。

C.借题壁诗表述羁旅之愁，是题壁诗的主题。

D.代任蕃改诗的，就是随任蕃之后而至的文士。这说明，唐代出行人多，行人前后相续，符合材料二中唐代题壁诗发达的原因之一是“文人雅士出行的机会颇多”的观点。

故选D。

（4）由材料二“题壁诗，即题写在墙壁厅柱之上的诗”“文人学子始终以入世的态度在漫漫古道上风尘劳顿，跋涉不已”“即便是失意而出世，也都以名山大川为精神寄托而继续遨游四海”“驿站是漫漫征途的落脚点，随着旅途的深远，山水佳境，人事百端，风物民情，土俗乡音，一一展现眼前，唤起了诗人超出日常熟悉情境的新鲜特异的审美意趣”“驿站环境或驿站建筑往往因其与历史人物、历史事件、亲人朋辈甚至心爱动物相联系而引发诗人思古幽情、伤逝悲情”可知，题壁诗收到客观环境和诗人心理主观心理等原因影响，并书写形式是写在墙壁厅柱之上，诗中蕴含着复杂的情感蕴藉和丰富的审美价值。或从材料一中得出蕴含着“羁旅行役”“感物即兴”“怀古伤逝”等诗歌主题。

（5）“古之，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之词，不托飞驰之势，而声名自传于后”意为“古代的，投身于写作，把自己的思想意见表现在文章书籍中，就不必借史家的言辞，也不必托高官的权势，而声名自然能流传后世。”

由原文“羁旅行役是唐代驿站题壁诗的核心主题”“感物即兴是唐代驿站题壁诗的最富于审美情趣的主题，蕴涵着创作主体体物入微的诗人意趣”“怀古伤逝是唐代题壁诗最富于历史意识和生命意识的主题”可知，古之借文章表述思想，唐代诗人题诗于壁表述自己的思想和感情。

由原文“不难看出，题壁多集中在馆驿宫观寺庙岩洞等处。这些地方交通便利，游客众多，借助题壁这一方式来显示自己的文采风流，能收到很好的宣传效果，这恐怕是带有普遍性的创作心理。爱在风景秀丽之地题诗，事实上也确是唐代士子间很流行的一种风尚”可知，古人以立言扬名于后，题壁诗多在交通便利之处，受众较多，易于传播，诗人不必借他人之手，题壁就可以表现自我，扬名于世。

解析：

（1）A

（2）D

（3）D

（4）示例一：题壁诗是受客观环境和诗人心理主观心理等原因影响而题写在墙壁厅柱之上的能反映复杂的情感蕴藉和丰富的审美价值的诗。

示例二：题壁诗是受客观环境和诗人心理主观心理等原因影响而题写在墙壁厅柱之上的蕴含羁旅行役、感物即兴、怀古伤逝等主题的诗。

（5）①曹丕语意是指古代的，投身于写作，把自己的思想意见表现在文章书籍中，就不必借史家的言辞，也不必托高官的权势，而声名自然能流传后世。

②古之借文章表述思想，唐代诗人题诗于壁表述自己的思想和感情。

③古人以立言扬名于后，题壁诗多在交通便利之处，受众较多，易于传播，诗人不必借他人之手，题壁就可以表现自我，扬名于世。

（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点，仔细比对各个选项，正确选择。

（4）本题考查学生给相关概念下定义的能力。答题时要通读文本，提取概念的相关信息，用简洁的语言下定义。

（5）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。

选择题干扰项设置常见错误类型：

1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。

6~9.C、D、、

（1）C.“为下文老马顺利解决‘美人瓶事件’提供了前提和依据”理解有误。依据原文“九楼至十八楼的所有人家松了一口气，他们碰见老马夫妇，满面春风地打招呼”等信息，应是使叙述产生波澜，缓和了紧张的氛围，与下文顺利解决“美人瓶事件”没有多大关系。真正让事情得以顺利解决的是《我看美人瓶》这篇文章。

故选C。

（2）D.“利善和让‘行家’发帖解释并带他来老马家”分析不当。“利善和让‘行家’发帖解释”，小说中并没有依据；带“行家”来老马家也只是老马自己这么说，有没有“行家”这个人物都是个谜。

故选D。

（3）文章故事围绕“天上掉下个美人瓶”、寻找美人瓶的主人、美人瓶被悄悄领走展开，所以标题是文章的线索，贯穿全文。

手法上，标题化用歌词“天上掉下个林妹妹”，且与文中“刘美娟退休了，成了一个越剧票友。丈夫老马上街买菜去了，她正在屋里一边拖地，一边哼着‘天上掉下个林妹妹’”相照应，风趣幽默，十分活泼，增添文章的趣味性。

表述效果上，“天上掉下个美人瓶”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

（4）首先小说的内容是叙写从高楼掉下美人瓶砸坏邻里家玻璃屋顶后处理的事情，其实就是“高空坠物”的问题，而这一问题是既是既是一个常见的生活故事，又是一个生活中备受关注的新闻事件。

“这个住宅区名叫‘和天下’，错落地立着十幢十八层的住宅楼。每层每家都有宽敞的阳台，只一楼没有，但统一建起规格相同的玻璃阳光屋，一家一间，春可听雨，冬可看雪。费用自掏，光平面屋顶的几块一厘米厚的玻璃就要四千多元”“老马立即去了物业办公室”“他说在业主微信群里可以开展讨论”，小说中的故事生活化，涉及的场景也生活化。而且涉及的人物包括退休老人、物业管理员及周围邻居都是我们生活中所熟悉的人物。

“可物业的利善和主任，是个老好人，劝我先别这样，要想办法尽量收缩疑似侵权人的范围，邻里之间最好不要对簿公堂，‘和天下’要以和为贵。他说在业主微信群里可以开展讨论，迫使真正的侵权人站出来认错赔偿”“这个利主任，人老并不湖涂，应该有妙法。闹得邻里不和，我们也过意不去”“老马在业主微信群发了一条消息，说美人瓶碎片被取走了，是这家的小孙子偷偷寻出家中老物件，在阳台边玩，失手掉下来的。砸裂的玻璃，已由家长按价赔偿，并表示了歉意”，小说通过对美人瓶砸坏邻里家玻璃屋顶后的处理情况，揭示了小说“人以和为贵”的主题思想，强化了中华优秀传统文化，体现的是倡导大家对于中华优秀传统文化的守望和坚持。

解析：

（1）C

（2）D

（3）①作为文章的线索，贯穿全文，全文围绕“天上掉下个美人瓶”一事写了掉下美人瓶之后的处理情况。②化用歌词“天上掉下个林妹妹”，风趣幽默，十分活泼，增添文章的趣味性。③设置悬念，引发读者的阅读兴趣。

（4）①本小说主要叙写从高楼掉下美人瓶砸坏邻里家玻璃屋顶后处理的事情，它既是一个生活故事，又是一个生活中的新闻事件。②小说中的故事生活化，涉及的场景也生活化，退休老人、物业管理及周围邻居都是我们生活中所熟悉的人物。③小说通过对美人瓶砸坏邻里家玻璃屋顶后的处理情况，揭示了小说“人以和为贵”的主题思想，强化了中华优秀传统文化，体现的是倡导大家对于中华优秀传统文化的守望和坚持。这体现了聂鑫森对小说的主张。

（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握文本内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对文本相关人物的理解和分析能力。答题时要读懂题干涉及的部分，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对小说标题作用的分析能力，答题时要读懂小说，从小说的人物、情节、主题等方面进行分析。

（4）本题考查学生探究作品深层意蕴的能力。答题时要读懂文本，根据题干的提示，结合具体内容进行分析。

解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。

10~14.B、A、B、、

（1）“尝从行”省略了主语和宾语，应是指“李广曾经随从皇帝出行”，句意完整，其后断句，排除CD。“子”是后句的主语，前面“惜乎”是发表的感慨，要单独成句，“子”前断句，排除A。故选B。译文：李广曾经随从皇帝出行，常能冲锋陷阵、突破险阻以及格杀猛兽，孝文帝说：“可惜啊，你没遇到时机!如果让你正赶上高祖的时代，封个万户侯还用说吗!”

（2）A．“意思是一样的”有误。“徙成纪”中的“徙”是迁移、搬迁的意思，“徙上郡”中的“徙”是调任的意思。

（3）B．“朝廷表示了认可，就不再另行封赏”错误，原文为“以梁王授广将军印，还，赏不行”，梁王封李广为将军并授给将军印的做法违反了朝廷的法令，因而李广还朝后，朝廷不予封赏。

（4）①负：倚仗；数：屡次；恐：担心。译文：李广的才气，天下无双，他自己倚仗着有才能，屡次和匈奴正面交战，（我）担心（这样会）使他牺牲了。

②去：距离；以：凭借；走：逃跑。译文：我们距离大军有几十里，现在像这样凭着一百名骑兵逃跑，匈奴就要来追击射杀我们，会立刻（把我们）杀光。

（5）原文说到“其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射”，他的先祖曾担任过将军，世代传习射箭之术。通过李广家世代学习射箭，家学渊源深厚，表现李广善射绝非偶然。原文说到“而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎”，通过李广从军后，迅速被提拔为汉朝的中郎，表现李广因善射而建功。原文说到“而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也”“有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将”。通过李广射死两个匈奴射雕者和射死骑白马的匈奴将领的事例，具体表现李广善射。

解析：

（1）B

（2）A

（3）B

（4）①李广的才气，天下无双，他自己倚仗着有才能，屡次和匈奴正面交战，（我）担心（这样会）使他牺牲了。

②我们距离大军有几十里，现在像这样凭着一百名骑兵逃跑，匈奴就要来追击射杀我们，会立刻（把我们）杀光。

（5）①通过李广家世代学习射箭，家学渊源深厚，表现李广善射绝非偶然。②通过李广从军后，迅速被提拔为汉朝的中郎，表现李广因善射而建功。③通过李广射死两个匈奴射雕者和射死骑白马的匈奴将领的事例，具体表现李广善射。

参考译文：

李将军名叫李广，是陇西郡成纪县人。他的先祖叫李信，在秦朝时担任过将军，就是追击并捉到了燕国太子丹的那位将军。他的家原来在槐里县，后来迁到成纪。李广家世代传习射箭之术。孝文帝十四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份随军攻打匈奴，因为他善于骑马射箭，斩杀首级和俘虏敌人很多，担任了汉朝的中郎。

李广曾经随从皇帝出行，常能冲锋陷阵、突破险阻以及格杀猛兽，孝文帝说：“可惜啊，你没遇到时机!如果让你正赶上高祖的时代，封个万户侯还用说吗!”吴、楚起兵时，李广任骁骑都尉，跟随太尉周亚夫反击吴、楚叛军，他夺取了敌人的军旗，在昌邑城下立功扬名，由于梁王私自把将军印授给了李广，回朝后，没有受到封赏。调任他担任上谷太守。匈奴每天都来交战，典属国公孙昆（hún）邪（yé）对皇帝哭着说：“李广的才气，天下无双，他自己倚仗着有才能，屡次和匈奴正面交战，（我）担心（这样会）使他牺牲了。”在这种情况下，（朝廷）才调任他担任上郡太守。后来李广转任边境各郡太守，又被调任.上郡太守。他曾任陇西、北地、雁门、代郡、云中等太守，都因为奋力作战而出名。

匈奴大举入侵上郡，天子派来一名受宠的宦官跟随李广领兵反击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人转身放箭，射伤了宦官，把他的那些骑兵几乎杀光了。宦官逃到李广那里，李广说：“这一定是匈奴的射雕手。”李广于是带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人，那三个人没有马，徒步前行，走了几十里路，李广命令他的骑兵左右散开，而李广亲自去射击那三个人，射死了两个，活捉了一个，果然是匈奴的射雕手。（李广）把他捆绑上马之后，远远望见有几千名匈奴的骑兵，（他们）看到李广，认为是诱敌的骑兵，都很惊慌，就上山去摆好阵势。李广的一百名骑兵也都非常惊恐，想要快马飞奔逃跑，李广说：“我们距离大军有几十里，现在像这样凭着一百名骑兵逃跑，匈奴就要来追击射杀我们，会立刻（把我们）杀光。现在我们停留（在这里），匈奴一定认为我们是大军的诱敌部队，必定不敢攻击我们。”李广命令各位骑兵说：“前进!”（骑兵）前进到离匈奴阵地还有二里的地方，停下来，（李广）下令说：“全体下马并解下马鞍!”他手下的骑兵说：“敌人人多又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？”李广说：“那些匈奴人以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃跑，这样就能使他们更坚定地认为我们是诱敌之兵的猜想。”就这样匈奴的骑兵终于不敢来攻击。有一个骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵，李广跨上马带上十几名骑兵奔驰前往，射死了那个骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵之中，解下马鞍，命令士兵都放开马，躺卧到地上。这时正值日暮黄昏，匈奴军队始终觉得这事奇怪，不敢进攻。半夜的时候，匈奴兵也以为汉朝在附近埋伏有军队，想趁夜偷袭他们，匈奴的军队都撤离了。

（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。

（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。

（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。

掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：

在测试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的测试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。

15~16.B、

（1）B．结合上句中的“悲”，再从此句中捣衣声的“清”、滴漏声的“繁”、月亮的“高”可以看出此处营造的氛围是凄清，故“朗照、清新明快”不当，写捣衣声和计时刻漏声也是为了突出气氛的凄清。

（2）“遥夜凉风楚客悲”一句，结合解释②可知，是以贾谊被贬长沙来自比被贬为江州司马的经历，借贾谊被贬最后郁郁而终来表述自己被贬谪的愁绪；“秋霜似鬓年空长，春草如袍位尚卑”一句，前句感叹自己头发已白，却只是年岁空长而无所成就，下句写自己服色仍旧是最低等的如春草一般的“青衫”，地位依旧卑微，来抒发自己年岁已老却功业未成的感慨；“汉庭卿相皆知己，不荐扬雄欲荐谁”一句，又用扬雄自比，说扬雄曾受到大司马的推荐而成名，自己如扬雄一般身负文采却无人举荐，岂不更为可悲，流露出无人赏识的苦闷之情。

解析：

（1）B。

（2）①诗人借贾谊流落楚地的经历，暗寓了自己被贬客居他乡的悲愁。②鬓发像秋天的白霜，官袍还是卑微的青色，诗人运用比喻，抒发年长官微的慨叹。③诗人借“荐扬雄”的典故，表述了自己文才卓绝却无伯乐引荐的苦闷之情。

（1）本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看解释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟表述了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出解析。

（2）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。然后还要品诗句，悟感情，在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。

鉴赏诗歌思想情感的题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象-→意境-→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表述的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

17.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜

过春风十里,尽荠麦青青

江晚正愁余,山深闻鹧鸪

故解析为：

（1）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜（重点字：摧）

（2）过春风十里尽荠麦青青（重点字：荠）

（3）江晚正愁余山深闻鹧鸪（重点字：鹧、鸪）

本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。

18.生命是棵长满可能的树

研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。

走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。

走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。

走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。

哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。

非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。

一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。

此题考查学生写作材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。这是一则材料作文，注意材料的中的对比关系“普通运动员”“舒适区”“已掌握动作”；“顶尖运动员”“困难区”“未掌握动作”，从对中可知命题的意图是追求卓越，英雄应该找到“困难区”练习“未掌握动作”。

参考立意：

1、追求卓越；

2、寻求更加出彩的成绩。

谈“感受”类作文结构，可以采取“引”“议”“联”“结”的结构。“引”：提出问题，引材料，提观点；“议”：分析问题，析原因，论意义；“联”：举例分析、议论，深化主题；“结”：解决问题，寻对策，扣题旨。

19~21.B、、

（1）文中的冒号，用于总说性话语之后，引出分说；

A．用在采访、辩论、座淡、法庭审讯等言谈的记录中；

B．用于总说性话语之后，引出分说；

C．用于称呼语之后，以引出说话内容；

D．表示总结上文。

故选B。

（2）此句比拟体现在把冬天当作孤独的狼来写，“夹着尾巴”本是写狗遇到敌人时变得胆怯、害怕的表现，是弱者在强者面前的一种谦卑的表示，此处写冬天“夹着枯槁的尾巴”，写出对冬天的嫌恶，把冬天无法抵挡春天的态势展现了出来。而“一步一步退缩”“弃阵而逃”又生动形象地表现了冬天慢慢离开而后突然不见的特点。表述了对它突然离开的高兴情绪。

（3）改句只是用一般陈述句的形式介绍了没有人注意春风吹来、果树挂果的变化，而分析原句，其表述的意思是我们对希望一无所知，因此很明显两句强调的重点不同。原句是承接着前文描写春天的生机勃勃的景象而来的，尤其是与前面表述出的希望在春风中发芽，成长的主题意蕴更相合，而且是借春风吹来、果树挂果的想象表述了对希望的期待和确信、对我们看不到希望的遗憾，而改句偏重客观介绍，这样一来，就与前文意境不符。从句式角度来看，原句用了“只要……就”这个条件句，并用了感叹句及转折句，写了春风带给人希望，感情表述的更强烈，与文章整体意蕴也是一致的，而改句则不具备这样的情感。

解析：

（1）B