2024年中考物理压轴题训练-《欧姆定律的实验题》

2024年九班级中考物理压轴题训练《欧姆定律的试验题》甲丁(1)请按图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整，并且滑(2)图乙中，两节于电池联，电压为V;(4)小华对试验进行进一步拓展，利用电源(电压未知但恒定不变)、阻值为R,的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路也能测出R,的阻值，请你完①按电路图正确连接电路，闭合开关S,断开开关S,读出电流表示数1;③依据试验数据，计算出待测电阻R,=。(用R,、I₁、I₂表示；本空2分)(1)图甲是连接的部分电路，缺少一根导线，请你用笔画线代(图中是即将闭合开关前的电路)()(2)闭合开关，适当调整滑动变阻器的滑片，小明观看电压表的示数如图乙所示，电(4)试验中多次调整滑动变阻器的滑片，将电压表和电流表的示数，以及观看到灯泡的亮度填入表格中。完成这4次试验后，连续调整滑动变阻器，使电压表的示数为3V时，小灯泡闪亮了一下就灭了，这时表的示数变为0;试验次数电压电功率度电阻电阻的平均值1234(5)依据表格中的数据，可知小灯泡的额定功率为W;(6)小明计算出每次试验中小灯泡电阻，同时计算出小灯泡电阻的平均值，填入表格①灯泡的亮度与实际功率有关，实际功率越,灯泡越亮；_甲2O3乙(2)改正后，请用笔画线代替导线，在图甲上完成剩余电路的连接(要求：向右移动滑片P,滑动变阻器接入电路中的阻值增大);(3)闭合开关后，观看到电压表示数接近电源电压，电流表无示数，消灭该故障的原(4)排解故障后，开头测量并将试验数据记录在下表中，当电压表示数为2.0V时， 电压U/V电流I/A(1)请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接导线不能交叉，且满足滑片P向B端移动时电流表示数减小；()(2)小楠检查电路连接无误后，闭合开关，发觉灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，导致这一现象的缘由可能是(3)故障排解后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向(选填(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组试验数据，并作出了如图丙所示的I-U图像，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为(5)小楠同学们在完成上述试验后，还想探究电流与电压的关系，她应把小灯泡换甲乙两(2)连好电路开头试验，小明发觉小灯泡没有发光，观看电压表、电流表均有读数，(3)试验中，第一次测量时让电压表示数为2.5V,使小灯泡正常发光，此后调整滑动此时电路中的电流为,灯丝电阻为_2;(4)请你依据表中数据在图丙中画出小灯泡的U-I图象，由表格中的信息 01234567光明不发光不发光6.在探究电流与电压、电阻的关系试验中，小明利用的电值电阻(52、102、15Q、202),两只滑动变阻器(A.“202;2A”、B.“60Ω;1A”)、丙(1)试验时小明设计了右边的表格，通过表格可以看出，他的试验目的是探究通过导验过程中滑动变阻器滑片不能移到阻值最小处，请说明理由_。数据序号12345电压U/V(2)小明用某个定值电阻进行试验，利用表格数据在坐标系中画出了一条直线，如图丙所示，沟通评估后得出结论；。小明此次试验选择的变阻器规格是(选7.物理爱好小组的同学正在进行“探究电流与电压和电阻的关系”试验。甲乙(1)在探究电流与电压的关系时，小明同学连接的电路如甲图所示，小红指出电路连接存在错误，并说明只要改接一根导线就可以，请在接错的那根导线上打上“×”,再画出正确的连接线端滑动时，电流表示数变大；(3)爱好小组的同学先探究了电流与电压的关系，将测得的数据记录在下面表格中，第3次试验时，电流表的示数如乙图所示，则此次电流大小为A。分析表格中的数据可以得出的结论是试验次数12345电压表示数/V电流表示数/A(4)爱好小组的同学换用52、102、152等不同的定值电阻后，又探究了电流与电阻的关系，在这次试验中，调整滑动变阻器的滑片，把握电阻的不变。8.在进行“使用电阻箱间接测量小灯泡的电阻”活动中，小明同学打算进行如下操作：(1)将待测的小灯泡接入如图所示电路的M、N两点间，闭合开关，读出电流表的示数I。(2)取下该小灯泡，将电阻箱接在M、N两点间，调整并记录电阻箱的阻值和对应的次序1234MN间电阻_甲乙 (3)接下来断开开关，取下52的定值电阻，换成102的定值电阻，闭合开关，应向_202的定值电阻连续试验，试验数据记录在下面表格中：试验次数1235阻值为252。(1)连接好电路后，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到最端。试验过程中，应通过调整滑动变阻器，使示数保持不变；(2)在试验过程中，电压表的示数突然变为0,而电流表示数不变，则发生的电路故障可能是(3)排解故障后，依次将三个阻值不同的定值电阻接入电路，并记录对应的数据，根图象。分析图象可得出：据数据绘制出如图乙所示的①保持电压不变时，电流与电阻成②试验时，电压表示数为V;(4)将302的定值电阻接入电路，发觉无法完成上述探究，请你提出一个解决方11.为测量某待测电阻R的阻值，试验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了试验。甲乙(1)用笔画线代替导线将图甲实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变(2)连接电路时，开关应(3)若定值电阻R开路，闭合开关后(选填“电流表”成“电压表”)几乎无示数；(4)正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示为A,则待测电阻R的阻值为Q;试验时应多测几组数据，求电阻的平均52、102、152、202的定值电阻各甲乙改到正确的位置上；()(2)排解故障后，将52的定值电阻接入电路开头试验，移动滑动变阻器滑片，使电(3)试验中，将52的定值电阻换为10Q的定值电阻后，为使电压表示数不变，滑动(4)小明逐一将152、202的电阻接入电路，连续进行试验。当Ω的电阻接入电(1)他们经过争辩，断定猜想三是错误的，你认为他们推断的依据是(2)为了验证其他猜想，他们设计了如图甲所示的电路进行试验(电压表V₁并联在电池组两端),先将1只电阻连接在A、B两点之间，读出开关闭合前电压表V₁的示数，以及开关闭合后电压表V₁和V₂的示数，然后分别将2只、3只、4只相同的电阻并联在A、B两点之间，进行多次试验，记录的试验数据如表所示。电阻只数开关断开，电压表V₁示数开关闭合，电压表V₁示数电压表V₂示数1234乙①这说明猜想一是(正确/错误)的，猜想二是_(正确/错误)的；③设U和U₁的变化为△U,,U₁和U₂的示数差为△U,,则△U△U₂,查阅资料可知，电池内部是有电阻的，导线也是有肯定电阻的。分析数据可知：(电池内部/导线)电阻是导致AB两端实际电压变小的主要缘由。(3)小兰同学设计了如图乙所示的电路，运用一个电流表和一个已知电阻Ro,测出未知电阻R的阻值。请你依据前面探究的结论对该测量方案进行评估。接受该方案的测示的电路(电源电压保持4.5V不变)。甲乙(1)连接好电路，闭合开关，发觉电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，(2)图乙是小组依据测得的试验数据绘制的电流I随电阻R、变化的图像，由图像可知R,两端的电压为V;当R,的电阻由52更换为102时，闭合开关后，应当将滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端滑动从而达到把握(3)若试验中R、的阻值分别是5Q、102、15Q,25Q,则滑动变阻器的阻值至少是是2.5V,电源电压恒为6V。甲乙丙丁丙(2)排解试验故障后，闭合开关S,移动滑片，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片P应向端移动(选填“A”或“B”);②由图像可知，电压肯定时，电流与电阻成_;试验中，滑动变阻器的最大电阻串时，电流与电压成正比阻值不同的见解析2.4电压表示数会超过3V(合理即可)电阻肯定