初中八年级物理课件- 探究物体不受力时怎样运动 全国公开课一等奖

3.探究物体不受力时怎样运动想一想，议一议力使物体的运动状态发生改变这三幅图中的现象能说明什么？推想：如果物体不受力，可能做匀速直线运动或静止说明：断言：“运动者皆被推动。”“当一个物体的力不再推它时，原来运动的物体便归于静止！”即是说：“物体的运动一定需要力来维持！”亚里士多德想一想，议一议关于运动和力的关系：观点1：如果物体不受力，可能做匀速直线运动或静止。观点2：物体的运动一定需要力来维持。你支持观点1还是观点2？究竟哪个观点才是正确的？探究运动和力的关系一、提出问题：物体不受力时将怎样运动？（物体的运动一定需要力来维持吗？）你的观点呢？二、猜想与假设：三、制订计划与设计实验因为在地球上，完全不受力的物体是没有的。但可先通过实验探究一个向前运动着的物体，在运动方向上受到的阻力逐步减小，观察它的运动情况。在此基础上进一步推理物体完全不受力时的运动情况。理想实验法2、实验装置：3、实验条件：（1）相同条件：（2）不同条件：“三同”即同一小车、同一斜面、同一高度水平表面的粗糙程度不同1、设计思路：控制变量法4、实验步骤：（1）如图（a）所示，让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水平长木板上，观测它运动的距离。（2）如图（b）所示，让小车从斜面某一高度处运动到铺有棉布的水平长木板上，观测它运动的距离。（3）如图（c）所示，让小车从斜面某一高度处运动到垫有玻璃的水平长木板上，观测它运动的距离。（a）（b）（c）玻璃（a）（b）（a）（c）（b）（a）（c）（b）（a）玻璃（c）（b）（a）玻璃（c）（b）（a）四、进行实验与收集证据接触面小车受到摩擦力的大小（选填“大”、“较小”或“最小”）小车运动的距离（选填“短”“较长”或“很长”）毛巾棉布木板请在实验过程中，把小车在水平表面上运动时受到的摩擦阻力情况和运动距离填入实验记录表中。大最小较小短较长很长五、分析论证与得出结论实验结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力

，小车的速度减小得越

，小车运动的距离就越

。推论：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将

小慢长以恒定不变的速度永远运动下去。（或做匀速直线运动）亚里士多德关于运动与力的关系的观点：要使一个静止的物体运动起来，就必须对它用力，用力使它运动起来后，停止用力，物体又归于静止。问题1：静止的物体受到推力后为什么会运动起来？问题2：运动的物体不受推力后又为何静止下来？如果不受任何力它会怎样运动？观点评析如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会以恒定速度一直运动下去如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向伽俐略笛卡儿伽俐略笛卡儿伽俐略牛顿第一定律

牛顿第一定律

2、理解：（1）适用范围：（2）成立条件：（3）“或”指的是：（4）表明：一切物体没有受到外力作用物体原来静止的，在没有受到外力作用时总保持静止状态不变；物体原来运动的，在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态不变。力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。1、内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。不能由实验直接验证1、以下说法中正确的是（）A．牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的运动规律B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果D．飞跑的运动员，由于通到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态练一练ABD2、做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，不计空气阻力，物体的运动情况是（）

A悬浮在空中不动

B速度逐渐减小

C保持一定速度向下匀速直线运动

D无法判断C3、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将[]A．保持原来的圆周运动状态．B．保持绳断时的速度作匀速直线运动．C．小球运动速度减小，但保持直线．D．以上三种都有可能．B1、理想实验法：是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以