初中八年级语文课件 大雁归来【市一等奖】

7*大雁归来教学目标1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。（重点）2、引导学生做环境的“观察者和思考者”，做维护自然和谐的实践者。（难点）教学过程

导入新课：猜谜语：天空捍卫小飞军，井然排列人字形。冬天朝南春回北，规规矩矩纪律明。打一动物（）。作者及作品简介1、利奥波德：（1887----1948），美国生态学家。2、《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。

《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？1、具有灵性的候鸟2、报春的使者3、善远飞，喜群居，重友情4、有联合观念学生自读课文，整体感知课文内容1、找出作者对大雁活动进行描写的语句，并理解其作用。2、从作者观察大雁的行动和对大雁活动描写的语言入手，找出作者对大雁喜爱的句子，并分析其作用。3、以上各方面都表现了什么？哪个字贯穿全文？作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。

大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。品味语言选自《辞海》一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。（写出大雁带给人们春的生机、春的希望、春的喜悦，它是春天的使者)一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了严寒，从此迎来了春天，给人一种欣欣向荣的感觉。）品味语言：反复诵读有关语句，体会作者感情，感受文章浓郁的抒情色彩在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。（大雁是非常可爱的动物，它是人类的朋友。）总结归纳：

保护野生动物，珍爱野生动物。本文为我们唱响了一首田园牧歌，发人深省。是的，如同学们所说，热爱自然，是人类不能失掉的情感；我们人类要与动物和谐相处，才是人类在这个世界上最恰当的定位。

通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？拓展延伸

请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。1、征蓬出汗塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达？归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

——范仲淹《渔家》拓展延伸

大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚……拓展延伸

请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达？归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。