初中语文外国文学作品教学刍谈

第第页初中语文外国文学作品教学刍谈

贵州省赫章县妈姑镇天桥学校王义

【摘要】中学语文教材是中学语文教学的核心，中学语文教材中外国文学作品的选择在中学教学中发挥着特别重要的作用，对于同学来说，是他们走向世界的重要通道，更是放眼世界的一扇窗口。而且，外国文学作品的选择对于语文教学也是一个很重要的问题，合适的教材能够使中学生的视眼更加开阔，对于同学人文素养的提高起到积极的促进作用。

【关键词】语文；外国文学；报告

中学语文是一门重要的人文学科，在中学教学中占有特别重要的地位，对于培育同学的素养起到至关重要的作用，语文教材是中学教学的主要内容，在中学的《语文课程标准》对于同学素养的培育提出了明确的要求，即“关怀当代文化生活，尊敬多样文化，吸取人类优秀文化营养。”而中学语文教材中的外国文学作品是实现这一要求的一条特别重要的途径，适应新课改形势下的“新理念、新目标、新要求”的进展趋势。然而，与中国文学相比较，外国文学有着迥乎不同的历史文化背景和思想思维方式，这给中学语文教学带来了肯定的问题。随着新课改的进展和我国对素养教育重视度的不断提高，为了适应人文性、多元化和开放性的时代需求，培育具有中西方文化特长和人格特点的新型人才，中学语文教材中外国文学作品的加入和选择，是中学同学能够接受西方历史文化的非常重要的途径。因此，中学语文教材中外国文学作品的选择和教学已经引起了广泛的关注和极大地重视。文章主要从中学语文教材中外国文学作品的教学现状和教学策略及外国文学作品的选择这两个方面进行阐述和讨论。

一、中学语文教材中外国文学作品的教学现状和教学策略

目前，随着教育事业的蓬勃进展，我国的语文教育步入了一个崭新的进展时期，语文教材也在进行不断地更新、完善和进展，而且，语文教材的选材也发生了很大的改变，对语文教学提出了更高的要求，从而来适应时代进展的需求。下面从中学语文教材中外国文学作品的教学现状和教学策略两个方面进行讨论。

1.中学语文教材中外国文学作品的教学现状

中学的语文教学已经引起了越来越多的关注，为了能够实现《义务教育语文课程标准〔试验〕》中提出的“关怀当代文化生活，尊敬多样文化，吸取人类优秀文化营养。”这一重要的语文教学目标，加强中学语文教材中外国文学作品的教学显得越来越重要，为了适应这一目标而造成的教材改变，给语文老师的教学工作带来了很大的挑战。有相关的调查讨论显示，大多数同学对于外国文学作品还是比较感爱好的，可是由于阅读资料的限制缘由，同学对外国文学作品的阅读量比较低，此外，由于老师对外国文学作品教学认识上的偏离及采纳不合理的教学方法，而且老师的外国文学素养不能与时俱进，对外国文学作品的讲解比较初略，采纳与我国文学作品相同的教学方法，不能激发同学的学习爱好，无法调动同学的学习积极性和主动性。

2.中学语文教材中外国文学作品的教学策略

老师是语文教学的指导者和执行者，在教学过程中发挥着特别重要的作用。为了适应新课程标准的宗旨及素养教育的要求，中学语文教材中外国文学作品的教学需要受到重视。老师的教育观念首先要进行转变，这是转变目前教学状况的关键，而且，语文老师要使自身的外国文学修养和素养进行不断的提升，对外国文学作品进行深入的了解和认识，实时更新自己的外国文学知识，使自己的知识充盈和丰富起来，并且在教学实践中能够融会贯穿，不断的开拓同学的思维，从而使中学语文教材中外国文学作品的教学水平得到提高，对于培育同学的人文精神和文化素养起到特别重要的作用。

二、中学语文教材中外国文学作品的选择

考虑到中学语文教材中外国文学作品的教学现状，中学语文教材中外国文学作品的选择也是相当重要的，既要着重选文的教育价值，也要重视外国文学作品在语文教材中的比例设置，着重人文教育和人文主义理念的培育。对于选择的外国文学作品要能够突出中外文化的差异性，可以表达文化的多元性，要对外国的文化、政治、经济、科学及风俗习惯等各个方面有所涉猎，充分摄取外国文化的精髓，使对文化、政治等的了解与国际社会接轨，此外，选材的难易程度和选文的题材也是值得留意的问题，特别要着重同学的.主体地位，要以符合同学的需求为目标，在满意同学认知水平的基础上，更要着重同学全面素养的进展，要能够激发同学的学习爱好，使同学能够充分发挥其自主学习技能。

总而言之，中学语文教材中的外国文学作品对于教学事业的进展具有特别重大的意义，外国文学作品的教学和外国文学作品的选材都应当受到足够的重视，即充分满意中学同学的知识需求，又要满意广阔老师的教学需求，为同学了解异域历史文化提供一条特别重要的途径，而且对于培育同学的文化素养和多元文化素养的提高非常有利，使同学能够更