幼儿园班务工作总结大全

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光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一齐的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的完满童心，可完满的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下

一、细心呵护，做好保育工作

在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个环节上要切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散散步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观测与指导，上心鼓舞幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手潜力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素养，上心为幼儿带给户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿上心参加互动。这学期由于流感的盛行，为了给孩子一个健康的生活与学习的环境，每一天我们都严格根据卫生消毒制度对幼儿的桌椅进行消毒，乘着晴好天气把幼儿的被子拿阳光下去暴晒，每周还进行玩具的消毒工作。性格是在流感高发的这断时间，作为班主任的我时刻提示幼儿要勤洗手不去人流拥挤的地方，并仔细的做好消毒工作。对于没来上幼儿园的小伙伴，我实时打电话去询问了解幼儿的状况，对在园的孩子除了加强对他们的检查外，如有类似流感症状的孩子实时地打电话通知家长，确保在园孩子的健康。

二、教育教学

在此刻运用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选取、制造，不断拓展教育活动的资源。

依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅仅仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的上心性，一齐收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，性格留意调动同学的上心性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加着重让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得简约，学得开心。活动后，上心地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视观测孩子、学会解读孩子的一言一行，透过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是透过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿预备了一个展示自己胜利的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。

听故事，培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在群众活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言潜力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有须要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学中、午间休息时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也着重在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们上心鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言进展潜力比较好。

当然户外活动也我们也很着重，由于这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每一天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每一天所玩的玩具，爱好不是很浓。

为了让幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我和凌老师努力搞好班级区域环境布置同时还上心丰富区域活动材料，同时发动家长一齐共同搜集了超多的废旧材料，用许多废旧物品制作半成品如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动运用，进展了幼儿的想象力和制造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。

三、人之初，性本善，说品德行为

我们透过各种伙伴间要相互团结友爱的故事，让幼儿了解小伙伴之间就应团结，平常实时发觉一些好的行为等，如相互帮忙扣扣子等，实时表扬，逐步构成相互帮忙的良好品德，像王佳怡、顾安琦、盛心悦等小伙伴能帮忙其他小伙伴系鞋带、拉拉链等，我们就实时予以确定和表扬，鼓舞其他小伙伴像她们一样。渐渐地爱帮忙别人的小伙伴多了，守秩序的小伙伴也多了。看到这种场面真的很兴奋，但是也有些小伙伴爱欺侮别的小伙伴，例如姚家辉、张焓翔等小伙伴总是会欺侮别的小伙伴，一会就有小伙伴来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观测，实时发觉他们不好的行为让他们改正，对于他们间或涌现好的行为我们也都予以表扬、鼓舞。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。

四、警钟常鸣，做好安全工作

幼儿园里无小事，安全职责重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才能够顺当地开展教学活动，作为班主任我始终持续高度的安全职责意识，仔细细致地开展各项安全工作。我们尽量摒除身边存在一些担心全因素，如教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等。而每一天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异样。并在平常的活动中教给孩子们一些简约的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了上心的宣扬和预防工作，并且带领幼儿到户外上心参与体育熬炼，引导幼儿明白不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能加强身体的反抗力。幼儿每一天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和凌老师每一天坚持保卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。

五、家园同步，体验合作的欢乐

切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，我们组织了去杭州野生动物园的亲子游戏，使孩子们亲近大自然，增进和爸爸妈妈的感情。为了和家长更好的沟通，我和凌老师用微笑服务家长，用爱心、耐烦和细心服务幼儿。

我们用多形式、多途径地开展家园工作，透过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有非常状况，实时和家长联系，如班级里有重大活动的，例如6月5日的环保演出，需家长协作的，我们都以书面或信息的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到了各位家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和看法我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的进展状况，上心争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了务必进步，我们也立即和家长取得联系，请家长继续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。

感谢我们的家长，最亲切的伙伴，我们的动力来自于你们的支持，每一天望见你们对我们的一个微笑，就是对我们工作的确定和信任，相信小一班会越来越超卓，由于有你们!

六、存在不足，努力改善与提高

本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表此刻班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。如大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改善。

太阳是美满的，由于它光华四射，恩泽万物;小草是美满的，由于它有装饰春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是美满的，由于她们培育着祖国的栋梁之才，民族的期望之花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回过去，展将来，我班的幼儿各方面潜力还存在很多不足的地方，我会不断充电，提高自身素养，努力完善自己，使自己在教育教学方面更进一步，我诚心地期盼在下学期中取得更大的进步。

幼儿园班务工作总结2

时间脚步匆忙，转瞬间又过了一个学期，。一群可爱的孩子在渐渐地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了很多孩子们成长的踪迹。认真回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊我不要老师，我要妈妈，我要回家……欢乐的是孩子们从不情愿上学到能高兴奋兴上幼儿园;从家人喂着都不情愿吃饭到此刻能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参与活动到争着要在群众面前露一手……在这其中包含了我们托一班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、协作，更离不开园领导的教育和帮忙。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作仔细做了回顾，总结阅历、找出不足。

一、班级状况分析

这学期我们班共有25名幼儿，其中9名新生，孩子年龄小，生活自理潜力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观测他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告知他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。在培育孩子生活自理潜力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想，对幼儿好的行为或表现予以确定、赞颂和鼓舞，使幼儿能够更有信心。透过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理潜力提高了许多，在过程中孩子们不仅仅仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。认真回顾这学期孩子们的成长，孩子们从最初的不情愿上幼儿园到能高兴奋兴上幼儿园;从家人喂着都不情愿吃饭到此刻能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己会穿;从不敢参与活动到争着回答老师的提问……使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。

二、教育教学工作方面

1、分开带教，使新生尽快熟识班级环境。

这个学期我班可谓是人丁兴盛，班上陆间续续的插入了九位新生，时间持续到了6月10日，能够想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避开刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们采用分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领:当班老师组织幼儿的活动，保育员陶老师在班里协作，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟识环境，早日融入群众。

2、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我班的老师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次的备课笔记大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚，准时上交各项计划。

3、细致、仔细地做好孩子的观测记录这学期的观测记录两位老师都仔细地观测孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上仔细作好记录。

三、环境创设

孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的潜力让环境富有儿童化、趣味化。我们的娃娃家一开始游戏材料少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可操作的小东西，孩子们对这些区域都非常感爱好，而且在玩的过程中他们渐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。此刻在活动区里你总会看到孩子们玩的那么快乐，使小伙伴们能在良好的氛围中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了很多区角，例如艺术创作区阅读角益智区等，另外老师利用课余的时间制作幼儿作品展，将孩子的美术作品展示在上面，更加激励孩子们做得更好。

四、卫生保健

做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越春、夏两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加着重幼儿的身体健康。严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看。透过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

2、保证幼儿充分的睡眠，1230230提示幼儿穿适量的衣物午睡，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

3、本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，尽量避开幼儿安全事故的发生。在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个进餐慢的幼儿如肖钦文、王子木、许可馨转变饮食习惯。

4、上心带领幼儿熬炼身体，组织幼儿参与的体育熬炼活动和户外游戏活动。有小部分幼儿还学会了拍球。

5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃。

6、提示幼儿多喝水，、每一天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。

六、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点渺视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题即使上报，能够我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和张老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和潜力。

七、家长工作方面

在家长工作方面，我们更是想家长所想，能够上心、热忱地为家长服务，同时利用交谈、电话、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和沟通。让家长实时精确的了解到幼儿每一天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的状况，仔细听取家长的看法及推举，在工作中加以改善。一学期下来，家长们对我们的工作从生疏到熟识，从迷惑到理解，从观望到支持，家长们普遍反映孩子越来越喜爱上幼儿园，越来越喜爱老师了。相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照看和教育。

八、努力方向

加强自身学习，不仅仅仅在地观念上得到转变，还要体此刻教育实践中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务。

2、上心发挥传、帮、带的作用，予以另一位老师更大的帮忙，调动各位老师工作的上心性。

3、对孩子，再多一点爱心、多些耐烦，使每个孩子在各方面得到更大的进步。

4、继续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌。

5、将着重培育孩子的自主意识，进一步清除孩子的依靠心理，着重教学效率，，孩子每一天都有所收获。

6、加强班级网络的建设，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮忙。

在各位老师的支持和帮忙下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、求实际，将工作开展得更好，让孩子快乐、家长放心、园长宽心!

幼儿园班务工作总结3

时间，时间像飞鸟，滴滴嗒嗒像前跑。一学期便在小伙伴们的歌声中度过了回顾这一学期的工作，，在幼儿、家长、和我们共同的努力之下，孩子们在各方面都有了不同程度的进步，性格是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班务工作总结如下

一、德育方面

对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们实时给于指出和订正，并请大家来监督，进步了就实时表扬，并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，构成活泼、开朗的性格，同时，还鼓舞幼儿上心参与各项活动，自觉遵守活动规章，同伴间相互关怀。在我们开展的环保主题活动中，教育幼儿爱惜环境，爱惜地球，爱惜地球上的每一个生命，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯净的。在平常的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了很多，很多小伙伴都能娴熟的运用礼貌用语，周文、王思程、果果小伙伴常常主动去帮忙遇困难的孩子，有的小伙伴经常要讥笑别人，还有一些小伙伴出口就是说人家笨蛋或者说人家怎样这么笨阿，在教育和谈心下，他们慢慢转变了，还透过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，讥笑、嘲讽别人同样也是缺点，此刻，基本上听不到小伙伴的告状声了。

二、智育方面

在晨间活动中，组织幼儿进行观测，让幼儿对四周自然、社会环境感爱好;并会爱惜、照看身边的动、植物，培育了幼儿新奇好问、和探究的爱好，幼儿会选取运用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。在老师的引导下，许多幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与老师、同伴沟通，能初步领悟一些文学作品的情感和简约寓意，有的小伙伴能认读很多字，在几个字中，他们认识其中的一个或者两个，就能依据其他因素，加上自己的想法，想象文字的含义，他们爱认字。在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比较流畅，并且能用恰当的语言表达自己的情感。

大班幼儿在计算方面的学习资料加重，我们以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会20以内数的分解、组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及关系。透过学看正点、半点和日历，培育幼儿的时间观念，许多小伙伴在活动时爱看老师的手表来认识时间。我们这学期开展了许多主题活动，在每个活动中，小伙伴都上心主动的参与，小伙伴的观测和表达潜力，以及表现潜力有了非常大的进步，而且他们的职责意识也提高了不少，渐渐地，他们也有了主动学习的意识。我们一向都留意幼儿学习习惯地培育。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，上心开动脑筋，坚持讲一般话;绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态。还培育幼儿能勇猛地在成人及群众面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过程中不断提示幼儿持续良好的姿态，使大多数小伙伴养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培育幼儿勇于参与各项活动。如;马假设凌

三、体育方面

每一天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动，培育幼儿爱惜公共卫生的意识，小伙伴也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小伙伴玩，他们还能有条理的活动并能整理活动器具。在组织的各项动作练习中，小伙伴基本上都能依据要求来完成。

四、美育方面

这学期的音乐活动，小伙伴的音乐感受潜力和表达潜力又了非常大的进步，性格是学习新歌，小伙伴一旦理解歌词意思，一下子就学会了，并且会用精美的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小伙伴能自己来编动作，仿照潜力来不错。我们这学期开展小制作活动，大家上心收集各种废旧材料，一齐来制作，一齐来变废为宝，他们各有各的创意，小伙伴的对手潜力虽然不是太超卓，但他的想象非常有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。我们还一齐用废旧材料来制作服装，参与服装秀表演。在班里，我们大家一齐来展示自己的作品，虽然是自娱自乐，但小伙伴还是沉醉于其中。同时，我们也着重小伙伴绘画水平的提高，着重色调的搭配和表达。透过一系列的活动，小伙伴的动手潜力都有了很大的提高，而且他们也喜欢上了这类活动，胡雍祁、江彦华小伙伴最爱折纸，并能依据图示，自己来摸索，自己来学习，看着孩子们有进步，我们老师也觉得特兴奋。

五、劳动方面

由于此刻的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以许多孩子养成了任性、独占、不疼惜劳动成果等不良习惯。本学期重点放在了培育幼儿良好的劳动意识这一方面。自值日生制度的不断完善和大家的群众监督，值日生工作每一天都仔细完成，有的小伙伴明白自己是值日生，早上就提早一些，用完点心，主动拿了抹布擦桌子，干好值日生的劳动资料，每一天老师帮小伙伴盛饭或者点心的时候，他们都是主动的去洗手，然后帮老师来分发勺子，真是老师的小帮手。小伙伴一向都不明白东西放哪里，喜爱随意一放，经过多次的教育，许多幼儿都能做到哪里拿的就放回哪里，虽然有时因贪玩忘却，但较以前相比，进步是飞跃。小伙伴都能坚持每一天背书包上学，在检查他们的书包时，发觉他们的书包都整理得整整齐齐，除了几个潜力性格差的幼儿以外，小伙伴能依据老师的要求，到达老师的要求，一些心细的小伙伴的书和本子整整齐齐，没有一个角是翘起的。

六.日常生活方面

本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，着重保教结合，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。日常生活中，留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，我们着重加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。此刻幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，幼儿能做到不挑食，持续餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伙伴就会提示他留意。幼儿的卫生习惯已经养成。在老师指导下，幼儿能将自己衣服和被子叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正。

七家长工作

幼儿园教育是一个繁复的教育，不是家庭一方面能够胜任的，也不是幼儿园单独能够胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的非常重要，我们利用多种形式，如家访、电话沟通、约谈、家园联系册与家长沟通，还有我们每一天利用家长接幼儿的时间和家进步行简约的沟通，交代幼儿的生活学习状况，实时，反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进行沟通和辅导。依据家长的要求，努力完成家长的嘱托。每个星期，实时更换家园联系栏，向家长公布我们的教育教学计划，使家进步一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的知识，使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺当的开展下去，家园协作至关重要阿。

转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班群众将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，由于我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心耐烦和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。

幼儿园班务工作总结4

中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下

保育方面

三位老师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并实时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每一天一次紫外线消毒。本学期我们在着重培育幼儿的生活自理潜力的同时还性格留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育，

教育方面

在教学活动中老师之间能够相互取长补短，发挥自己的优点，依据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集超多的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。

健康

针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富搞笑的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还性格留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提示还是不会自觉爱护自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。

语言

本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到此刻发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达潜力时，老师方面，我们着重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还透过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展。

社会

这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具，透过相互交换玩具孩子们的交往主动性加强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱惜别人的玩具，而且透过这一活动，不少孩子认识了星期，明白一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会希望着星期六的到来，他能够用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿带给合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位老师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太抱负，好多环节还是需要老师不断提示，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成果。

科学

这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和搞笑。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。

由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“搞笑的尝试”和“动物伙伴”中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，性格是在主题“动物伙伴”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会上心主动的告知老师，我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本事，快快长大，找到好的方法帮忙他们”

在一些探究活动中老师会尽量为幼儿带给沟通探究的机会，增进孩子之间的交往，提高表达潜力。此刻孩子们做一些简约的记录还是能够的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。

艺术

艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们透过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿带给活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习老师没有上心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，老师要在技能技巧上下功夫。

环境创设

依据主题和孩子、家长共同创说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，透过参与教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中老师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标，性格是主角区的目标，而且没有计划。所以区域活动的创设很不抱负，期望在下学期，在大家的帮忙下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。

家长工作

与家长很好的合作，能够径直影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐烦的回答，对家长的嘱咐总是上心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就透过个别交谈或联系本与家长交换看法，共同促进孩子的成长。

以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

幼儿园班务工作总结5

园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱，这个学期，和曹老师继续搭班组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。不经意中，这一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了，升上中班成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作.回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加超卓的在自己喜欢的岗位上做好本职工作。

一、保育与生活结合

幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面进展带给了丰富的资料，生活活动不仅仅仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信.

作为幼教工，最首要的职责是先保障好孩子的安全、照看好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还性格着重幼儿的日常护理。每一天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，实时发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了4名幼儿，我们克服了许多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧转成放心，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。

1随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也减削了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子.起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对潜力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一齐穿。此刻到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，大部分此刻还会自己穿脱衣物。

2在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在群众生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克服这个技能障碍，我们利用午后吃水果的机会，遵循教育源于生活原那么，透过看示范、动手学使孩子很快的掌控了这一生活技能，收到了良好的效果。此刻我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在老师指定的位置，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。

小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探