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文档简介
第第页中小学教师的责任与使命演讲稿高校老师的责任与使命演讲稿1
看到这个题目,我不禁感到一丝暖和。是谁像春蚕一样悄悄地奉献自己?是谁像蜡烛一样燃烧了自己,给世界留下一片光明?是谁像园丁一样培育着祖国的花朵,让我们健康成长?是您——我最可敬的老师,周老师。老师,您的爱沉重而伟大,像春雨一般滋润着我们,似秋雨般连绵不断。老师,您的爱无私而永恒。您的敦敦教育,动听像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,您的爱深深铭刻在我那幼小的心中。您用您的双手把我们塑造成国家的栋梁之才。曾几何时,您把你的暖和给了我们,您把您的柔情给了我们,您把您的灵魂给了我们,您把您母亲般的爱给了我们……
夕阳慢慢落山,薄薄的云雾覆盖着沉睡的大地。热闹了一天的学校究竟沉静了下来。教室里的灯也慢慢熄灭了,同学们陆间续续地走出了学校。这沉静的学校里,还有一个身影在不停地工作着——是您。
周老师,您在我们的心目当中我们早已把您当做是我们的好伙伴。在生活上,您援助着我们;在学习上,您也兢兢业业的教育着我们。
您是我的严师。有一次,我在写作业时,把头低的都快遇到课桌了,而我却不以为然。这时,您静静地走了过来,用手把我的头抬了起来,说:“把头抬起来,这样不仅对眼睛不好,还写不好字。”听了这句话我匆忙挺胸抬头,那时候,我真想找一个老鼠洞钻进去。
您不仅是我们的严师,还是我们的慈母。有一次早读课上,您从门口走进来,对我们说:“同学们,这几每天气寒冷,大家还是要多穿些衣服,多喝点儿热水,当心着凉了。假如有不舒畅的同学,要实时和老师汇报。”听了老师的这几句话,虽然天气很冷,但是我们心里暖洋洋的。
老师,您像霞光,却又比霞光更灿烂,更醒目。您不顾昼夜,不分阴暗,每时每刻地暖和着我们的心。小河奉献给大海,白云奉献给蓝天,阳光奉献给大地,青春奉献给祖国……老师,您把您的一生毫无保留地奉献给您的同学。您的爱就像一滴甘露,倾注了一切,却不求回报;您的爱是一眼清泉,用一生一世汇成一条汹涌的激流……在漫漫的人生路途中,老师的爱伴我们健壮成长,前面的路不会困难,也不会孤独。我的天空在微笑,我的世界缤纷耀眼,爱是一道光,如此美好,照亮我的闪亮的将来,原来那是老师您炯炯有神的眼睛……
现在我们已经是五班级的同学了,还有一年,就要毕业了,在这些珍贵而难忘的日子里,我会加倍珍惜我们的师生情意,并永久留在我的记忆里,它将是我人生记忆中最珍贵的财宝,假如有一天我们学校毕业了,离开了母校,离开了我人生的第一位可敬的周老师,我想:我们到那另外一个生疏的地方——中学,在那的学习成果是给老师最好的回报。老师您爱我们,我们也爱您。一日为师,终生为父。我们会永久记住您,永久爱着您。
高校老师的责任与使命演讲稿2
老师的爱就像一阵温柔的微风吹拂我的心田;老师的爱如同春雨绵绵,滋润着我幼当心灵;老师的爱好像星星,照射着我的成长之路。
在我7岁的时候,我刚上一班级,来到生疏的学校,抱着妈妈的大腿,哭喊着:“妈妈,我不要上学。”妈妈无奈地对老师说:“对不起,还请你多多关照一下陈宣午。”张老师蹲下身子,摸着我的头并亲切地说:“小伙伴,不要哭了,假如你不顽强,就不能像奥特曼一样勇猛了。”我擦着眼泪说:“我要做一名像奥特曼一样无敌的战士。”
我和妈妈告辞之后,战战兢兢地走进教室,老师在后面叮嘱:“加油,奥特曼。”我听到这句话,我鼓起志气做了自我介绍。老师带头鼓起了掌声。
放学后,老师带我去吃饭,我有点可怕,老师鼓舞我:“你只要多吃饭,多运动,就会有和奥特曼一样的强壮身体。”我点燃志气之火,狼吞虎咽地吃着饭,老师说:“慢点吃,别噎着。”
至今,我还记着张老师那慈爱的目光和和气的笑容。我虽然自己不可能成为奥特曼战士,但是体会到了老师的浓浓爱意。
高校老师的责任与使命演讲稿3
人们都说,父爱如山,母爱似水,山水连续了生命,但是老师在我们的生命里添加了能量以及色调——是爱,是老师那纯真的爱。
记得有一次,我和同学在楼梯上打闹,老师看见了赶忙跑过去,但是已经来不及了。另外一个同学从楼梯上摔下来了,老师立即打电话给他的妈妈,并将他送到医院,这时让我感受到老师的爱是无私的。还有一次我做完练习综合题给老师批,下课了老师叫我去她的办公室,我边走边想:这次确定要挨骂了!进了办公室,没想到老师不但没有批判我,还耐烦的帮我分析题目,叫我以后要细心点,此刻,我又明白了老师的爱是宽容的……老师,是一个多么伟大的职业。他们白天要教我们知识,晚上还要备课到凌晨。眼睛上慢慢有了一圈圈黑眼圈。为了我们连自己的孩子也照看不周。老师,您真伟大!我肯定好好学习,不再让您生气,长大后成为国家的栋梁,用我的成果来报答您!
高校老师的责任与使命演讲稿4
敬爱的领导老师们:
您们好!今日,我演讲的题目是“爱与责任’。刚才我就在想,是什么能量,让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台?是什么能量,让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯?又是什么能量,让老一辈优秀老师双鬓花白却仍旧兢兢业业地执着于教育?—是爱!这一切都源于我们对同学深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰溶化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的奇妙才能点石成金!大家都说,爱与责任是做好教育事业的必需,好比左膀右臂,两者缺一不可。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有人说,有了爱才有责任;也有人说,有责任才有爱。而我要说,爱源于责任。或许有些人不认同我的观点。不要急,请听我细细道来,你再作评说不迟。
什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并情愿为之付出的情感立场。而什么又是责任呢?责任是主体应当为客体承受起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”,精确地讲是指责任感。所谓责任感,是指主体对自己应当承受起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们老师而言,首先就得有责任感。假如先就来谈爱,那好比去追天上漂移不定的云彩,如同水中月,镜中花,易见文字激扬却难见行动落实。说半天,一个人还没品尝这桌菜,他能给你回答这桌菜的味道吗?一个人还不会走,他能给你跑吗?离开了责任感的爱如同无本之木,无源之水,空中楼阁一座!有人或许会说,20__年,中宣部,教育部组织的优秀老师师德报告团的先进事迹你没学习吗?他们莫非不都是由于对教育事业有无尽的喜爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗?的确,他们的先进事迹,我们称赞不已;他们对教育事业的满腔热忱,一片赤子之心更让我们敬佩万分!但请问,他们为什么会有对教育事业的满腔热忱,无比的喜爱呢?莫非他们由遗传而来,天生就有?不。不!请认真倾听他们一句句心声:不能让一个人失学;要用知识去唤醒他们;要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望;我走了,孩子们怎么办?试问,这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请仔细观测他们一点一滴的付出吧:坎坷的山路上早晚接送孩子的身影;援助后进生的语重心长;熬到油尽的灯下备课;不厌其烦的反复讲解;事无巨细的样样关怀等等。试问,这里面所饱含的不是他们渴望同学成才的责任感吗?毫无疑问,正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热忱和无比喜爱。你提出的事实,无可雄辩地证明白我的观点:爱源于责任。感谢!
请回过头来反观我们身边的现实。或许有人会说,那些先进事迹只是个案,不具有普遍性。他会说,我才没有那么高尚呢,我就不喜爱教育事业。我们能否认有这种现象的存在吗?视教书为职业,甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时,我们能给他们谈责任源于爱吗?唯恐换来的只有鄙夷和不屑一顾。怎么办?其实,应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱,你可以说自己没有那么崇高,主动放弃先进追求,我们也只能从道德上对你指责。但说责任就不同了。责任是社会给予一门职业应当履行的义务。假如不能履行这项义务,那么这门职业就丢失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义,一个不能教书育人却会误人子弟的老师将会怎样?只能是受到同事的否定,同学的鄙夷和家长的唾弃。再者,老师职业的责任有法律的明文规定,《老师法》、《义务教育法》上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定,你无可辩驳地应当执行,否那么将受到法律的制裁!
因此,我认为:责任是第一位的,爱是第二位的。责任是内核,爱是外化。有了责任才有爱,爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感立场,而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感开始塑造自己吧。主动承受起教书育人的天职,用爱心来浇灌祖国的花朵,去托起明天的太阳!
感谢大家!
高校老师的责任与使命演讲稿5
人都说:“爱是一种奉献。”它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任。
人们对爱都有着许多渴望与追求,假如爱离开了责任,那它也只能如漂亮的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现,留给人们的或许只是非一段美妙的回忆,每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对伙伴,我们都有肯定的责任,正由于存在这样或那样的责任,才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名老师,师德,是老师工作的精髓。可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。“师爱”是老师对同学无私的爱,它是师德的核心。从爱同学的角度讲,就是老师要做同学的良师益友。俗话说:“教学是一个良心活儿?”这句话简约明白地道出了何谓师德,那就是爱与责任,这正是师德之魂。
生活中有许多这样的例子让我们感动,一个个平凡而伟大的老师在生死面前展示出了师德的光辉:__县张米亚老师,在地震发生时双手死护住两名同学,自己却不幸遇难,救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子,这样一个年轻的老师,在灾难面前,选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子,用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义,在老师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名同学,他的牺牲成就了四个家庭的团聚和美满以及很多的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护同学的壮举,如同最末一堂无声的课,展示了人民老师的职业操守,诠释了爱与责任的师德师魂。
那么,做为新时代的老师我们应当怎样做呢?
首先,老师要爱自己的同学
记得有位教育家曾说过:爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学,可以弥补家庭和社会教育的不足,使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师,还要爱同学。不论在生活上,还是在学习上,都要予以须要的关怀和援助。我还抽时间给同学谈心、沟通,和同学共同活动,缩短了师生距离。爱同学,关怀同学,处理问题实时,方法得当,留意和同学沟通,同学就信任老师,喜爱老师,也喜爱上老师的课。
喜爱同学,还表现在老师对同学的尊敬和信任,以及对同学的严格要求。尊敬同学的人格,了解同学的性格,相信同学,关怀同学,既统一严格要求,又留意同学的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的同学,采用不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学,特别是差生,使每一个同学都学有所得,不让一个同学掉队,把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任,使自己的工作顺当进行,使同学能健康活泼的成长,是自己最大的胜利和欣慰。
其次,爱自己的职业
常常会听到这句话:“为教育事业奋斗终身的献身精神”,这是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时到处对自己严格要求,查找不足,实时订正,对别人的缺点,那么尽量宽容。教书育人,为人师表,留意老师形象,在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民老师的称号。
另外,不断学习,努力使自己具有广博的知识
学高为师。做一位老师,假如仅有工作热忱是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老老师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,仔细钻研教材,探讨教法,选择敏捷多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我留意从各个方面来充盈自己。如:参与教研室的课改专题培训,参与学历提高,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的进展,跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大,正是这很多的平凡在制造着很多的伟大,让我们这很多平凡的人,在三尺讲台上去践行老师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来,以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义,走过这段无悔的苦乐年华!
什么是爱?什么是责任?在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的理想,我也有一个漂亮的理想,我理想自己能够成为一名有爱心、有聪慧、有责任心,并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜欢的老师,一个受孩子诚心爱戴的老师。
说到这我想起了自己进师范大门的第一天,看到让我一生难忘的一句话,那是闻名教育家乌申斯基先生说的:“老师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感受到老师的伟大。三年的师范生活让我储备了教书的知识,当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日,我迷茫过、感慨过,但当我的同学每天都把我当伙伴般的相处时,我很多次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵,那就是教育看似是每天几个40分钟的讲台授课,他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。
现在的我正在努力着,把这个梦一步一步地实现,让它成为现实。一转瞬的时间,已经踏上学校老师这个岗位九年了,不禁要感叹时间飞逝,岁月如梭。我选择了老师这个职业,带着这么多年来我对教育的憧憬和对孩子们的喜欢,在期盼中开始了我的理想之旅,我心中充斥了无限的向往与新奇,当时的我究竟是焦灼还是兴奋,连我自己也说不清晰,但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充斥了挑战的工作,投身于教育这一片多姿多彩的世界中。每天早晨,随着孩子们一声声悦耳洪亮的“老师早”,每一天都是那么的劳碌,但是,劳碌是充盈的,由于我能在劳碌中收获很多。我开始了崭新的一天。
每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起,我们一起欢乐着、美满着、成长着,让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说:“当一名学校老师,每天和孩子们在一起玩玩闹闹,又没有升学的压力,没有任何的心理负担,只要他们开快乐心,平平安安就可以了。”其实并不是这样,虽然我们没有升学的压力,但是我们要像家长一样,照看好每一个孩子,最重要的是要让他们学会人生的道理。
“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的表达,而“责任”是爱的化身。我相信,我的选择没有错,我无悔选择做一名学校老师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国闻名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对老师教同学涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类美满和自我完善”结合的职业。一方面,老师立足本职岗位,仔细完成教育教学任务,培育合格人才;另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充斥活力的人生美满。老师从事的是一种培育人、教育人的事业,这对社会文明进步进展起重要推动作用。
爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的能量源泉以及事业胜利的保证。老师的职业注定平凡,淡泊名利,讲究职业良心,才能在平凡中制造出不平凡的业绩,假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段,就永久也不会胜利与欢乐。在老师岗位上,没有悠然自若的舒适和安逸,只有悄悄无闻的奉献,仔细负责,工作严谨是老师的职业要求,是责任感的表达。
作为一名年轻的学校老师,深感教育的崇高,老师的伟大。我盼望教育是一块青草地,祈盼全部的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快,而没有走进沼泽般的恐惊;盼望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清亮、宽容的种子,让学校真正成为全部孩子公正、欢乐、成长的平台。我想这就是教育的根本,同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜爱的学校老师,我深切地感受到我们的教育在当下应更多的表达出无私奉献,少一点功利追赶。在此我想说:我将永不愧对老师——这个平凡而伟大的名字!
什么是爱?什么是责任?在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的理想,我也有一个漂亮的理想,我理想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心,并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜欢的老师。现在的我正在努力着,把这个梦一步一步地实现,让它成为现实。一转瞬的时间,已经踏上幼儿老师这个岗位第二年了,不禁要感叹时间飞逝,岁月如梭。
两年前,我选择了幼儿老师这个职业,带着这么多年来我对幼儿教育的憧憬和对孩子们的喜欢,在期盼中开始了我的理想之旅,我心中充斥了无限的向往与新奇,当时的我究竟是焦灼还是兴奋,连我自己也说不清晰,但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充斥了挑战的工作,投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间,每天早晨,随着孩子们一声声悦耳洪亮的“老师早”,每一天都是那么的劳碌,但是,劳碌是充盈的,由于我能在劳碌中收获很多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起,我们一起欢乐着、美满着、成长着,让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说:“当一名幼儿老师,每天和孩子们在一起玩玩闹闹,又没有升学的压力,没有任何的心理负担,只要他们开快乐心,平平安安就可以了。”其实并不是这样,虽然我们没有升学的压力,但是我们要像妈妈一样,照看好每一个孩子,给他们上课,和他们一起玩,陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。
我爱我的孩子们,对于孩子,我始终用一颗同等的心对待着他们,无论是乖巧聪慧,还是淘气捣蛋,在我看来,每一个孩子都是同等的,曾经问过许多人同样的一个问题:你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子,还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子
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