幼儿园大班教案：鲁班造锯_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班教案：鲁班造锯教案名称：鲁班造锯教案类型：幼儿园大班手工制作教案适用对象：幼儿园大班（4-6岁）教学目标：1.了解鲁班造锯的传说故事。2.学习使用简单的工具，如剪刀、胶水等。3.培养幼儿的动手能力和创造力。教学准备：鲁班造锯的故事图片或幻灯片。纸板、剪刀、胶水、彩色纸、尺子、铅笔等工具和材料。教学过程：引入：1.老师向幼儿们介绍鲁班是中国古代的一位伟大的工匠，他造的木工工具很有名气。2.老师询问幼儿们是否听过鲁班造锯的故事，鼓励幼儿们发表自己的意见。探究：1.老师通过讲述鲁班造锯的故事或使用幻灯片展示故事情节，激发幼儿们的兴趣。2.提问幼儿们对于鲁班的看法和锯的作用，引导幼儿们进行思考和讨论。操作：1.向幼儿们展示制作鲁班造锯的模型和过程步骤。2.向幼儿们一一分发所需的工具和材料，指导幼儿们按照步骤进行制作。3.老师在制作过程中进行实时示范，解答幼儿们的问题。4.鼓励幼儿们根据自己的想法进行锯的装饰，增加创意的表达。制作步骤：1.幼儿们用铅笔在纸板上画出锯的形状。2.用剪刀将锯的形状剪下来，并在彩色纸上剪出锯轮的形状。3.将锯的形状粘贴在彩色纸上，并将锯轮粘贴在锯的两端。4.用剪刀剪出小幅的锯齿形状，并将它们一一粘贴在锯轮上。5.幼儿们可以根据自己的喜好进行装饰，如使用彩色纸剪出花朵、图案等，并粘贴在锯的上方。结论：1.幼儿们展示自己的作品，分享制作过程中的收获和困难。2.老师鼓励幼儿们对作品进行评价，并对他们的努力给予认可和鼓励。3.回顾故事中鲁班造锯的用途，并与幼儿们共同总结学习到的知识。延伸：1.鼓励幼儿们将手工制作的锯带回家，与家长分享自己的创作过程和故事。2.老师可以引导幼儿们进行角色扮演，让他们互相使用自己制作的锯进行游戏，增加锯的实际应用体验。评估：1.观察幼儿的参与程度和制作过程中的动手能力。2.对幼儿的锯进行简单评价，鼓励他们对自己作品的评价和反思。教学反思：制作鲁班造锯的手工活动有助于培养幼儿的动手能力和创造力，同时通过故事引导，增加幼儿们对中国传统文化的了解和兴趣。在教学过程中，老师应充分发挥引导者的作用，充分激发幼儿的积极性，鼓励他们进行自主探究和创作。同时，老师还应关注幼儿的安全问题，提醒他们在使用剪刀等工具时要小心谨慎。

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