江西省南昌市进贤县2024届八年级语文第二学期期末综合测试试题含解析

江西省南昌市进贤县2024届八年级语文第二学期期末综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列语法知识判断有误的一项是A．“大家都起来了，鲁迅先生才睡下。”句中加点词的词性是助词。B．“亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是并列短语。C．“空气干燥

地势平坦

风力很强”都是主谓短语。D．“立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。”句中加点词的词性是连词。2．（2分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．强聒不舍（guō）骈进（pián）勾心斗角（jiǎo）虚与委蛇（shé）B．摩肩接踵（zhǒng）深邃（suì）独占鳌头（áo）大义凛然（lǐn）C．饶有兴味（yáo）毋宁（wú）迥然不同（jiǒng）不屑置辩（xiè）D．扣人心弦（xuán）魁梧（wú）无懈可击（xiè）公正不阿（ā）3．（2分）从传统文化的角度来看，下列各选项中有误的一项是（）A．端午节为每年的农历五月初五，是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、插柳、戴花等习俗。B．按照中国传统的天干地支纪年法来算，2018年是戊戌年，可以推断出明年就是己亥年。C．老王65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”D．老师提问：“今年农历四月份有哪些节气？”小莉回答：“小满和芒种。”4．（2分）下列句子中，没有语病的一句是（）A．能正确选择毕业后的去向，是一个人能否走向成熟的标志。B．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。D．然而，在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。5．（2分）下列加点字的注音有误的一项是（）A．捶击（chuí）闸口（zhá）蛮横（hèng）挑拨离间（jiàn）B．抉择（jué）丰硕（shuò）掺入（chān）出类拔萃（cuì）C．屠杀（tú）阻碍（ài）署名（shǔ）强词夺理（qiǎng）D．毁灭（huǐ）堕落（duò）蘸到（jiàn）讲信修睦（mù）6．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。C．峡谷里的地下森林形成的原因是火山爆发造成的。D．国庆节期间，铜钹山、嵩峰山迎来了一批批游客。7．（2分）选出下列词语书写正确的一项（）A．蕴藻偏然不修边幅纷至塌来 B．糜子追朔穿流不息接踵而至C．冗杂暄嚷名副其是震耳欲聋 D．锵然激变目眩神迷海枯石烂8．（2分）填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是农村的道路像一些遗弃的绳子，________________，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，______________；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，________________。①随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①③⑥9、（4分）阅读下面的文字，完成小题。每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁徒路线。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越雾ǎi、迎着载途的风雨……在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓跃的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。迁徙（______）雾ǎi（______）载途（_______）（2）文中有一个错别字的词是“________”，这个词的正确写法是“_______”。（3）“神秘莫测”中“莫”的意思是_________；惊叹不已”中“已”的意思是________。（4）划线句子运用了_______和__________的修辞手法。10、填空。（8分）默写填空。（1）几回梦里回延安，双手搂定宝塔山。________，___________！（贺敬之《回延安》）（2）青树翠蔓，___________，_____________。（柳宗元《小石潭记》）（3）_________，___________。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）（4）鹏之背，_______；________，其翼若垂天之云。（《庄子·北冥有鱼》）（5）《大道之行也》中“______，__________”两句体现出大同社会人人都能安居乐业。（6）读杜甫的诗，我们可以感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的踌躇满志；也可以领会出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国思亲；更会为其“___________，____________”的舍己为人所感动。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子填空）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面短文，回答问题。①说到病毒，就必须弄清病毒和细菌之间的关系。细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。1．选文的说明对象是A．细菌 B．病毒C．细菌的危害及预防 D．病毒的杀伤力及防治2．下面对病毒特征的表述不准确的一项是A．病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸。B．只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。C．自己不能完成生化反应，抗生素对病毒全无作用。D．变异后的病毒对人体都有较大的杀伤力。3．对文章理解不正确的一项是A．第①段运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了细菌某些构成部分的功能。B．第②段病毒与细菌作比较，说明病毒体积小、构造简单的特点。C．第③段加点词语“大部分”表明不是所有抗生素都对细菌起作用，体现了说明文语言的准确性。D．第④段中画线句子运用了举例子和列数字的说明方法，说明了病毒是很可怕的，我们要积极防治病毒。12、（16分）阅读下文，完成下列小题。“西游记”石珂源①由长安出发，一路向西，沿着古丝绸之路，开始了数千里的西游之行。②第一站是嘉峪关。嘉峪关是古“丝绸之路”的交通要冲，是中国丝路文化和长城文化的交汇点，素有“河西重镇”“边陲锁钥”之称，又是明代万里长城的西端起点。在这里，两千多年前开辟的“丝绸古道”和历代兵家征战的“古战场”烽燧依稀可见。远看关口，在静谧辽阔的苍弯下，一道蜿蜒的城墙绵延到远方，视线越过墙顶，蓝天映衬下在更远处是雪山。那天，天气格外好，没有风，没有漫天黄沙，世界静悄悄地。雪山沉默无语，俯视着它脚下的苍生；城墙亦无语，保持着数百年前的静穆，将历史定格在这苍凉的守望中，这一守望就是六百年。③（1）仰头看见城门楼上的题字“天下第一雄关”，果真名副其实，城门楼高大雄佛，像一个手持干戈利剑的将士，威严地审视着每一个经过的人。从马道登上城墙，让人不禁感叹设计之巧妙，内外城的设计虽有些繁复，但却让城池多了一层防护；瓮城，将“请君入瓮”在建筑上完美体现；月牙门，避免了城门洞开在敌寇的视野中，合适隐蔽。若是有人冒失策马来到门前，一个陡坡定令其措手不及，还未有所反应就已经成为俘虏；还有那“一块砖”的故事，让人在惊叹的同时，更是在神秘的色彩中恍惚了。一个个垛口，一个个瞭望哨，城外敌情一览无余了。烽火台上，似乎又闻号角声响，又见狼烟升起。（2）茫茫戈壁之上，谁的鲜血染红了残阳与沙场，谁的铁戟与长剑长埋沙涛？④耳畔悲壮苍凉的《吊古战场文》诵起：“浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻。”遥想当年，这里可曾血流成河？这里的人民可曾流离失所？而今，那征战与厮杀已随风而去，而击石燕鸣的故事仍凄婉动人，那翘首企盼征人归来的夫人仍在飘荡的风里痛心地呼喊。巍巍嘉峪关，迎接过多少英雄：张骞应募出使，少年将军霍去病英姿勃发，踽踽而来的林则徐，率千军万马呼啸出关的左宗棠……残血夕阳映照着嘉峪关的雄伟身影，苍茫中静默无言。⑤出了关门，就是西城，遥想当年出塞的张骞，我心中竟油然而生出一股使命感，胸中激荡着壮士一去不复返的悲壮。是的，悲壮这个词语从未如此真切而又激烈地撞击着我的心房。面对着城门楼，我留下了此次“西游”的一张相片。历史沧桑巨变，定格当下，关内关外，都是中华大地的所有。人民生活富足，安居乐业，一派欣欣向荣之景，西域并不荒凉。要离开嘉峪关了，脑海中不自觉地浮现出曾经的诗句“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，耳畔仿若真的听到了一声长嘶，划破历史的长空。⑥离开嘉峪关，前往敦煌。途经玉门市，这是一个令人惊叹的城市。四周被沙漠所包围，上天就在这沙漠中央留了一块绿洲，人们在这里生根发芽，建设起了自己的家园。行走在市区内全然感受不到自己正置身于沙漠之中。市中心广场上是敦煌的标志：反弹琵琶的飞天。飞天与乾闼婆，原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神，他们一个善歌，一个善舞，形影不离，合为一体，变为飞天。这些在天地间自由飞翔的仙女们，即使多是镣铐加身的罪犯，但他们的心是自由的，灵魂飞在高处。⑦古代丝绸之路的繁华，莫高窟佛国的瑰丽，鸣沙山与月牙泉的世代浪漫厮守，边关冷月，大漠孤烟……让我忘记了灞桥烟柳，曲江流饮。只愿沉醉在这粗狂的黄沙中，在这千年的月亮面前，听一听这亘古不变的故事。⑧再向西，是敦煌。（选自2018年1月30日《人民日报海外版》）1．作者离开嘉峪关前产生了怎样的感慨？2．请体会文章以“西游记”为题的妙处。3．请任选角度赏析第③段画线的句子。（1）仰头看见城门楼上的题字“天下第一雄关”，果真名副其实，城门楼高大雄伟，像一个手持干戈利剑的将士，威严地审视着每一个经过的人。（2）茫茫戈壁之上，谁的鲜血染红了残阳与沙场，谁的铁戟与长剑长埋沙海？4．第④段作者为什么要引用《吊古战场文》？13、（12分）阅读下面的非连续性文本，完成后面小题（材料一）看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。（材料二）壶口瀑布周围岩性主要是由软的泥岩和硬的长石英砂岩两种软硬结合的特征组成黄河特有的地质条件。先秦以来，经唐、宋、元、明以及民国，相关历史文献都记载了壶口瀑布的具体位置，在查阅黄河壶口位置的史料记载的基础上，对黄河壶口沿线进行了野外调查发现：黄河壶口存在逆源侵蚀现象。公元22世纪至今，黄河壶口逆源侵蚀共计6361m。（材料三）取黄河泥沙1g、5g、10g、15g、20g分别加入五个均盛有1L水的烧杯中，搅拌机搅拌15min，静沉0h、8h、12h、24h，测定各个时段所得的水体浊度，数据如下：泥沙含量对水体浊度的影响（注：g为“克”缩写，L为“升”缩写，h为“小时”缩写，min为“分钟”缩写）（材料四）黄河的含泥沙量居世界首位，其中分布在黄土高原的流域约占黄河流域总面积的70%，它的表面主要是十米至数百米的黄土层，且特点是土质疏松，植被少。数千年来由于各种原因导致泥沙增多致使黄河泛滥，给两岸百姓带来极大的生命和财产损失。在长期治理黄河的实践中，许多仁人志士提出和实践过多种设想和对策。大约在4000多年前，大禹采用的治河方法是疏导为主；西汉时期，贾让主张的治河策略是分流治理；东汉时期，王景提出的治河方略是宽河筑堤；明朝时期，潘季驯采用的治河思想是“筑堤束水，以水攻沙”，其后明清两代治河工作者，大多遵循潘季驯的治河思想。“溯本清源”，这是当下治理黄河的主要方法。因为黄河难治的症结在于沙多，而沙多的原因是黄土高原地区严重的水土流失。1．阅读（材料一）和（材料二），解释壶口“逆源侵蚀”现象的原因。2．阅读（材料三），分析图表中各数据的关系并从黄河浊度与黄河泥沙两个角度分别得出相应的结论。3．阅读（材料四），关于黄河泥沙的治理方法理解不恰当的一项是A．“分流治理”的策略就是将黄河下游宽浅散乱的河道改造成为稳定、窄深的排洪输沙通道，使下游河道不再淤积，这也是大禹“疏导”方法的应用。B．“宽河筑堤”、“筑堤束水”的方法在历史上取得了一定成效，因此我们今天治理黄河的一个重要方法应是不断提高黄河中下游的河堤高度，防止河水泛滥。C．“以水攻沙”的方法就是在非汛期时以蓄水为主，到了汛期，尤其是洪水期，降低水位，将非汛期淤积在水库的泥沙泄排出库。D．“溯本清源”的方法就是减少黄土高原地区的泥沙流入黄河。因为黄河在黄土高原的流域面积很大，大量泥沙的流入致使黄河泛滥，所以加大黄土高原治理力度，积极开展水土保持工作，这是黄河的治本之策。三、写作。（50分）14、根据要求作文有一天，我一个人在家里打盹，忽然一阵急促的路门声……请以这个句子为开头，自拟题目，续写一篇不少于600字的故事。写作提示与要求：（1）故事要具有完整性；（2）运用心理描写刻画人物形象；（3）合理的联想与想象；（4）详略得当，重点突出；（5）请勿套作，不得抄袭；（6）文中出现真实的区域名、学校名、人名--律用“**”代替。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解题分析】试题分析：A“‘大家都起来了，鲁迅先生才睡下。’句中加点词的词性是助词”语法知识判断有误。“都”“才”都是副词。2、B【解题分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“虚与委蛇”读作“yí”；C项“饶有兴味”读作“ráo”；D项“扣人心弦”读作“xián”，“公正不阿”读作“ē”。3、A【解题分析】试题分析：本题考查的是古代文化常识。A.“插柳、戴花”是清明节的习俗，不是端午节的习俗。4、D【解题分析】

A．一面对两面，可删去“能否”。B．成分残缺，缺主语，可删去“当……时”或“令”。C．语序不当，应将“管理、认识、把握”改为“认识、把握、管理”。故选D。5、D【解题分析】

D.蘸到（zhàn）。故选D。6、D【解题分析】

A．搭配不当。将“增加了”改为“激发了”。B．句子不完整。在句末加“的需求”。C．用词重复。删去“的原因”或“造成的”。故选D。7、D【解题分析】

A.偏然——翩然，纷至塌来——纷至沓来。B.追朔——追溯，穿流不息——川流不息。C.暄嚷——喧嚷，名副其是——名副其实。8、C【解题分析】

各个分句的主语必须一致。一空，主语是承前的“农村的道路”，所以“把它随便地扔在田野上”显然不能与之衔接，故选“随便地扔在田野上”；同理，二空，主语是承前的“河流”，只能是“却总是在某个拐弯处被村庄踩住”，而“村庄却总是在某个拐弯处踩住它”换了主语。三空，主语是承前的“树林”，自然选“这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”，而“任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了”换了主语，衔接不通顺。故选C。9、（1）xǐ霭zài（2）卓跃卓越（3）莫：不能、不可已：停止（4）拟人；夸张【解题分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：霭。本题还考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。画线句子用到的修辞方法是拟人和夸张.10、千声万声呼唤你母亲延安就在这里蒙络摇缀参差披拂浮云游子意落日故人情不知其几千里也怒而飞男有分女有归何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唤、摇缀、披拂、突兀”等字词容易写错。二、阅读理解。（42分）11、1．B2．D3．D【解题分析】1．要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析说明对象。分析说明对象要注意：一看标题，二看首尾；本文的开头指出细菌和病毒的区别，文章结尾强调了病毒的特点，再结合文章说明内容，即可判断说明对象是“病毒”。选B。2．要求学生仔细阅读文本，找到答题区间。本文第②③段说明病毒的特点，抓住关键句子“只是一条表示生命的核酸而已”，“病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠‘窃取’细胞里的现成营养才能生存，一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。”“抗生素对病毒全无作用。”。故D项不准确。3．要求学生掌握常用的说明方法及作用。ABC三项正确，D项错误。第④段中画线句子运用了举例子和列数字两种说明方法，具体准确地说明了病毒虽生命力弱有时却很的猖獗。12、1．感叹嘉峪关设计的巧妙；慨叹历史上征战和厮杀的悲惨；对英雄的赞美（崇敬）；充满使命感和壮士一去不复返的悲壮。2．①让人联想到《西游记》，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②点明文章内容，文章记叙作者数千里西游之行的见闻与感受。3．（1）运用比喻的修辞，将“城门楼”比作“将士”，生动形象地写出城门楼高大、雄伟、庄严的特点，表达了作者看城门楼时的震撼与赞美之情。（2）运用反问句式，通过“残阳”“沙场”“铁戟”“长剑”这些典型事物再现了战场厮杀的残酷，营造了悲壮苍凉的气氛，引发读者思考。4．引用《吊古战场文》，突出了嘉峪关作为兵家必争之地的重要地位，展现了战争的残酷、悲壮，充满历史的沧桑感，借古人之言抒发作者当时的内心感受，同时也增添了文章的人文色彩。【解题分析】1．作者离开嘉峪关前产生了的感慨要从全文考虑。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如第3段写的是嘉峪关设计的巧妙；第4段写的是历史上征战和厮杀的悲惨；第5段写的是对英雄的赞美和“我心中竟油然而生出一股使命感，胸中激荡着壮士一去不复返的悲壮”。2．考查标题的作用。答此题首先要读懂上下文所描写的内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。首先用《西游记》这本名著的书名命名，设置悬念，引人入胜。“西游”点明游览之地——由长安出发，一路向西，沿着古丝绸之路，开始了数千里的西游之行。“记”点出了文章内容——见闻与感受。3．赏析文句。（1）“城门楼高大雄伟，像一个手持干戈利剑的将士，威严地审视着每一个经过的人”运用典型的比喻修辞手法。生动形象地写出城门楼高大、雄伟、庄严的特点，表达了作者看城门楼时的震撼与赞美之情。答作用时除了答出生动形象地描写出城门楼高大、雄伟和庄严的特点外，还要答出作者当时的震撼与赞美的情感。（2）运用“鲜血染红了残阳与沙场”“铁戟与长剑长埋沙海”等场景再现战争的残酷，营造了悲壮苍凉的气氛，引发读者的关注，把读者带到厮杀的战场，促使读者反思。4．考查第④段作者引用《吊古战场文》的作用。首先要读懂引用的文字的大意，然后根据上下文的内容和文章的主题确定引用的作用。“浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻”：广大辽阔的无边无际的旷野啊，极目远望看不到人影。河水弯曲得像带子一般，远处无数的山峰交错在一起。一片阴暗凄凉的景象：寒风悲啸，日色昏黄，飞蓬折断，野草枯萎，寒气凛冽犹如降霜的冬晨。鸟儿飞过也不肯落下，离群的野兽奔窜而过。亭长告诉我说：“这儿就是古代的战场，曾经全军覆没。每逢阴天就会听到有鬼哭的声音。”这几句劈空描写古战场阴森悲凉的气象：沙漠空旷无边，杳无人迹，河水回环缠绕，群山交错杂列，天地昏暗，气象憔悴，飞蓬根断，野草枯死。飞鸟不肯落下，野兽离群而奔突，使人触目惊心，魂失魄散。突出了嘉峪关作为兵家必争之地的重要地位，增强了文章的可信性与感染力。接着文锋一转，借亭长之口点题，叙说古战场“常覆三军”的历史和天阴鬼哭的惨状，展现了战争的残酷、悲壮，充满历史的沧桑感，借古人之言抒发作者当时的内心感受。13、1．壶口逆源侵蚀的原因是水的力量和软硬结合的石的特征。黄河水在冲入壶口之后，利用水之力将较软的泥岩磨蚀冲走，日积月累到一定程度，硬的砂岩也会垮落，这样黄河壶口就发生逆源侵蚀了。（表述全面，意近即可）2．（1）分析：泥沙含量越高水体浊度越大；结论：水土流失是黄河浊度的直接来源。（2）分析：随着静沉时间的增加水体浊度减小，且不同泥沙含量浊度差异变小；结论：黄河泥沙的沉降性能非常显著。（表述全面，意近即可）3．B【解题分析】1．本题考查学生概括材料信息的能力。概括型的题目只需从文中的找到相对应的内容，并加以概括即可。从材料一“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去”可知，壶口逆源侵蚀的原因是水的力量；从材料二“壶口瀑布周围岩性主要是由软的泥岩和硬的长石英砂岩两种软硬结合的特征组成黄河特有的地质条件”可知，壶口逆源侵蚀的原因是软硬结合的石的特征，因此黄河水在冲入壶口之后，利用水之力将较软的泥岩磨蚀冲走，日积月累到一定程度，硬的砂岩也会垮落，这样黄河壶口就发生逆源侵蚀了。（表述全面，意近即可）。2．本题考查学生图文转化的能力，作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。本题是“泥沙含量对水体浊度的影响”图表，取黄河泥沙1g、5g、10g、15g、20g分别加入五个均盛有1L水的烧杯中，搅拌机搅拌15min，静沉0h、8h、12h、24h，测定各个时段所得的水体浊度，由图表中折线图走势可以分析出，泥沙含量越高水体浊度越大，随着静沉时间的增加水体浊度减小，且不同泥沙含量浊度差异变小，从而得出结论：水土流失是黄河浊度的直接来源，黄河泥沙的沉降性能非常显著。（表述全面，意近即可）。3．本题考查对材料内容的分析。由材料四“‘溯本清源’，这是当下治理黄河的主要方法”可知，“我们今天治理黄河的一个重要方法应是不断提高黄河中下游的河堤高度，防止河水泛滥”是错误的，故选B。三、写作。（50分）14、例文：寂寞有一天，我一个人在家里打盹，突然一阵急