数学教学任务总结范文

第第页数学教学任务总结范文数学教学任务总结通用范文1

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。

本学期我担负八班级数学教学和备课组长工作，一学期来，我自始至终以仔细，严谨的治学立场，勤恳，锲而不舍的精神从事教学。

作为数学老师，我能仔细制度计划，着重教学理论，仔细教学和备课，积极参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让学课件下载生掌控好数学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育同学的数学技能。在教学中我从以下几方面做的：

1课前预备：

(1)仔细钻研教材，掌控教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

(2)了解同学原有的知识技能，了解他们的爱好，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

(3)考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2课堂上的状况。

在数学课上，把抽象的数学知识与同学的生活紧密联系，为同学制造一个富有生活气息的学习情境，同时，也着重对同学学习技能的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学的学习为主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的技能，让同学自主学习，同学自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发同学的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最末得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简约的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让同学的聪慧，技能，情感，心理得到满意。同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。

3要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动，好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有点同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育。但对于学习差的同学个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间课件下载去辅导他们，使这部分同学的成果总是不抱负。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

数学教学任务总结通用范文2

本学期即将过去，可以说焦灼劳碌而且收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、仔细备课。

本学期我校实行了电子备课，一人主备多人跟帖争论的形式特别有利于老师之间的集思广益，互帮互助。我们在备好每一节课的同时更关注同学的进展。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记住同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。

二、着重课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，加强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的技能。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌控，更关注他们情感与立场的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础知识的掌控，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经掌控了什么，获得了那些进步，具备了什么技能。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信心，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。

四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对同学的作业批改实时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。

数学教学任务总结通用范文3

本学期数学组以数学新课程标准为依据，以提高教育教学质量为核心，以提高老师素养为根本，创建全新的教研形式，全面进行教学改革，转变同学学习方式，提高同学的综合素养，为全面提高我区数学学科的教学质量服务。为了科学规划将来，现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高自身素养。

1、进一步学习数学新课改理论、课程标准，学习胜利的课改阅历，学习一些中外教育理论。真正转变课程理念，并把新课程理念转化为教育教学的自觉行为。

2、仔细学习和落实各项教育教学常规。

3、仔细学习1——6班级数学教材和教学参考，并具体作好学习笔记。

二、深入课堂教学，提高课堂教学效率。

老师是课程改革的实施主体，课程改革要落实在日常教学行为的改善中，只有真正转变了老师的教学方式和同学的学习方式，才能从根本上促进每个同学的进展。本学期数学组着重抓实课堂教学，提高课堂教学效率。要求每位数学老师以课堂教学为讨论重点，让同学生动活泼、爱好盎然地学习，让课堂焕发生命活力，让每一堂数学课都成为同学进展的一个新起点。

1、每周到学校听课，全面了解学校教育教学、同学行为习惯、老师备课、上课、批改作业、辅导等状况。掌控第一手资料，有针对性地实施指导和服务。

2、继续学习贯彻_市教育局下发的《中学校教学常规》，到学校听课中检查教学常规落实状况。

3、加强课改试验专题讨论，充分利用本区教学资源，发挥中心教研组的作用，以点带面，开展课改研讨，加强集体备课，通过案例讨论、教学反思等形式援助老师确立正确的观念，援助老师提高课堂教学水平，提高教学效率。

三、改进教研方式，提高教研工作的实效性。

1、学期初我们就确定了本学期的讨论课题，让区中心组成员围绕《如何上好复习课》进行讨论、实践，积累第一手资料。

2、区中心组成员两人为一小组进行集体备课、说课，写出初案，再进行修改写出复案，由一名成员进行课堂教学实践，另一名老师课前针对本课设计抽测题，课后实时抽测部分同学，并写出抽测状况反馈，以便执教老师改进教学。在此基础上全部成员进行评课，执教老师实时进行反思。通过本期的教研，老师们清晰的明白，要想备好一节课需要做到：

①深入了解同学，找准教学的起点。

②客观分析教材，优化教学内容。

③留意目标的全面性、明确性和可操作性;

④选择有利于转变同学学习方式的课堂教学组织形式。

⑤明确老师角色，构建非直线型的教学路径，探究合理有效的教学模式。

3、充分利用网络教研，开通博客，建立中心组群，上传一些学习资料，供老师们学习沟通。

四、仔细做好数学电教优质课的参赛工作。

本学期的一项重要工作就是_学校_老师、_学校的_老师的电教录像课，我从老师定课题开始，就援助老师预备素材，仔细备课、说课，修改教案，按新的教学理念，一遍又一遍的反复修改教案，两位老师在录像时取得了很好的效果。

五、针对上学期一班级数学老师开展的《初始班级教学中如何关注同学已有的知识阅历》的课题讨论，学期初开了课题总结会，对一些好的做法予以确定，以便一班级的老师们今后能够在教学中更加关注同学已有的知识阅历。

六、科研工作

本着科研带教研，教研促科研的原那么，区中心组学期初就确定了《如何上好复习课》的课题，让全组成员参与课题的试验讨论，另外中心组老师人人申报省市科研课题，如申报的省课题《学校数学“学困生”进展策略的讨论》等，使老师们在科研方面得到促进，通过课题的讨论过程使我们的老师由阅历型向科研型、专家型老师转变。

七、加强质量检测及分析工作，提升教学质量。

提高教学质量是进展教育的永恒主题，是同学家长和社会对学校的迫切需要。考试是教学掌握系统中的重要环节，是对老师教学状况和同学知识技能进展状况的综合评价。本学期加强了对毕业班的检测反馈力度，进行每月测试，质量检测后实时做好质量分析，找出存在的主要问题，制定改进措施。把薄弱班级、班级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进行跟踪指导。发挥质量检测对同学进展、老师提高和改进教学的促进功能。

1、二月份进行上学期三、五班级期末试卷分析和教材分析。

2、仔细做好1—3班级口算、4—6班级解决问题练习册的命题工作。

3、仔细做好2—6班级期中调研的命题工作。

3、仔细做好毕业班每月(三月、四月、五月)调研工作及一班级期末调研的出卷工作。

在时间紧、任务重的状况下，我以尽量不出错题为前提，本着为学校、家长、同学负责的原那么，在试卷命题上狠下功夫，我深知测试评价具有很强的导向作用，因此我力争做到试题编制表达新课程理念，增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧贴近同学的生活，贴近儿童的特点，图文并茂，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点，受到广阔老师的.认可。

4、仔细做好毕业班十份综合练习卷的命题工作。

为了提高我区毕业班的教学质量，我区特地为毕业班出了十份综合练习卷。我在对这十份综合练习卷进行命题时，都根据新的教学理念，重视考查同学分析问题、解决问题技能，不出死记硬背的内容，多出一些与同学生活实际相关的、能表达综合应用的具有创新思索的内容，这样命题的导向，就是要求广阔数学老师需要打破陈旧的教学模式和阅历，调整自己的教育教学行为，关注同学的综合素养、综合技能的进展。

5、仔细做好六班级每月调研的卷面分析工作。

每次调研考试后，我都实时把六班级同学的卷子仔细翻阅，并认真分析同学出错的缘由，当场进行卷面分析，并给老师们进行教学质量分析，对数学教学全过程进行有效指导和管理，对考试、检测状况进行监控和指导，依据课程标准和相关教学管理文件对学校教学工作做出客观的评价，并提出改进看法。

八、仔细做好区数学老师作业设计及听课评课的竞赛及评卷工作，并选拔优秀老师于5月23日参与_市老师作业设计及听课评课的竞赛。

九、仔细做好1——6班级的期末成果汇总工作及指定班级的集中评卷工作。

十、参赛及获奖状况

1、10名老师参与_市作业设计竞赛，5名老师参与_市听课评课竞赛。

2、本学期数学组有9篇论文参与省论文评比，13篇参与学校数学学数学用数学优秀小论文评比，还有9位老师制作的课件参与了省学校数学优秀课件评比。

3、三名老师参与_市电教录像课竞赛。

4、本人被评为20_年_省学术技术带头人。

半年的时间一晃而过，我们和老师们共同课改着，我们在实践中不断地对自己的工作进行反思，对课改实施中涌现的问题或困难也在不断深入地思索与探究，相信在教研室治学严谨、团结协作的氛围中，下学期的数学教研、新课程改革肯定会更上一个台阶的!

2、本学期数学组有9篇论文参与省论文评比，13篇参与学校数学学数学用数学优秀小论文评比，还有9位老师制作的课件参与了省学校数学优秀课件评比。

3、三名老师参与_市电教录像课竞赛。

4、本人被评为20_年_省学术技术带头人。

半年的时间一晃而过，我们和老师们共同课改着，我们在实践中不断地对自己的工作进行反思，对课改实施中涌现的问题或困难也在不断深入地思索与探究，相信在教研室治学严谨、团结协作的氛围中，下学期的数学教研、新课程改革肯定会更上一个台阶的!

数学教学任务总结通用范文4

时间飞逝，转瞬间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担负的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有胜利也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：

一、政治思想方面：

本学期，本人仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法，本着：以同学为主体的原那么，重视同学学习方法的引导，援助同学形成比较完整的知识结构，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点

1、仔细做到全面的备课

新课改使的原来简约的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面：

⑴、备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⑵、备同学：了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、努力营造活跃的课堂

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活跃课堂，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显的更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，着重层次。

3、着重抓好后进生转化

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导同学课业和抓好同学的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的同学采用不同的方法，先全面了解同学的基本状况，争取精确的找出导致差的缘由。并在情感上暖和他们，取的他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望的到别人的理解和尊敬，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬;还有在批判同学时，留意阳光语言的运用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学

三、工作考勤方面：

本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做的更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做的还很不够，我将在后面的工作中做的更好。

新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下同学喜欢、家长放心、学校确定的合格老师。

数学教学任务总结通用范文5

本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充斥艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期、现将有关方面总结如下：

1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学立场仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、加强上课技能，提高教学质量。

使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。

留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上课数学课。

每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成果而努力。要求全部老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同讨论、共同进步。在教学上，坚持教学讨论，共同争论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。