大班语言教案及教学反思《下雨的时候》_第1页
大班语言教案及教学反思《下雨的时候》_第2页
大班语言教案及教学反思《下雨的时候》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言教案及教学反思《下雨的时候》一、教案教学目标学习和了解诗歌《下雨的时候》的内容和意义；培养大班幼儿的语言表达能力和观察力；培养幼儿的想象力和创造力。教学准备诗歌《下雨的时候》的复印件；讲台，黑板/白板；彩色粉笔/白板笔；幼儿音乐播放器。教学步骤步骤一：导入新课通过播放雨声音乐，引导幼儿们回忆在下雨的时候会发生什么，并提问：“大家觉得雨滴是什么样子的？你们喜欢下雨吗？”（预计5分钟）步骤二：学习《下雨的时候》教师向幼儿们展示诗歌《下雨的时候》的复印件，并读给幼儿们听。一起朗读诗歌，教师带领幼儿们注意抓住诗歌中描述雨的词语和意象。（预计10分钟）步骤三：理解诗歌内容继续讨论诗歌中描述的雨的特点和景象，引导幼儿们用自己的话描述他们心目中的雨。（预计10分钟）步骤四：创作画作给每个幼儿发放画纸和彩色画笔，让他们根据自己的想象画下雨的场景。鼓励幼儿们用各种颜色表达他们对雨的感受。（预计15分钟）步骤五：展示和分享让每位幼儿在小组内分享自己的画作，鼓励他们用简短的语言描述自己画作中的细节和感受。教师引导幼儿们互相欣赏和表扬彼此的作品。（预计10分钟）步骤六：教学总结通过引导一位幼儿朗读《下雨的时候》并分享自己的感受，教师总结幼儿在这堂课中所学到的内容，并表扬幼儿们的努力。提醒幼儿们可以在家中跟父母分享这首诗歌和自己的画作。（预计5分钟）二、教学反思本次教学活动旨在培养幼儿的语言表达能力、观察力、想象力和创造力。通过学习《下雨的时候》这首诗歌，幼儿们在教师的引导下，能够理解并表达自己对雨的感受和想象，同时通过创作画作进一步加深对雨的理解和感知。教学过程中，幼儿们积极参与，有的孩子能够用简短的语言描述出自己对雨的感受，有的孩子能够自由运用多种颜色表达雨的多样性。通过小组内的分享和展示，幼儿们互相欣赏和赞赏彼此的作品，有助于增强他们的自信心。然而，也存在一些问题。有一些幼儿对于描述自己的画作细节和感受还不够流利，他们需要在语言表达方面加强训练。同时，本次课程安排的时间稍短，有的孩子能够得到更多时间去表达自己的想法。在以后的教学中，我会更加注重给幼儿们提供足够的表达时间，鼓励他们充分发挥自己的想象和创造力。综上所述，通过本次教学活动，幼儿们不仅学会了一首诗歌，还能够在观察和创作中培养自己的语言表达能力和创造力。教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论