高中历史人民版必修3专题六二神权下的自我作业2

[随堂检测]1．“中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的。和这些相异的一个新阶层的出现，导致了一场社会革命。”这场“社会革命”最初的表现是()A．文艺复兴 B．宗教改革C．智者运动 D．工业革命解析：选A。文艺复兴是欧洲中世纪和近代的分水岭。资本主义萌芽出现，资产阶级产生，他们要求在思想上体现其阶级的愿望和要求，发动了文艺复兴运动。2．1497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品服；上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是()A．违背传统宗教观念B．导致社会奢侈成风C．危及封建君主统治D．倡导民主自由思想解析：选A。从“1497年”这个时间点及薄伽丘作品，说明禁止的是文艺复兴，反向思考，其目的应该是为了维护封建传统观念，故A项正确；诗人著作与奢侈之风无关，故B项错误；文艺复兴时期仅仅是思想层面，故难以危及君主统治，故C项错误；民主自由思想在文艺复兴时期未出现，故D项错误。3．意大利学者彼特拉克说：“真正的贵族并非天生，而是自为的。”对此理解正确的是()A．强调以人为中心B．肯定贵族政治的合理性C．否定封建特权D．批判个人主义解析：选A。彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴高举人文主义大旗，宣传人文主义，故A项正确；文艺复兴反封建，故B项错误；“真正的贵族并非天生，而是自为的”强调“自为”，强调以人为中心，没有否定封建特权与批判个人主义，故C、D两项错误。4．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革()A．主张废除教阶制度与宗教仪式B．否定信仰上帝C．宣扬《圣经》至高无上D．挑战天主教会权威解析：选D。根据所学，罗马教会为树立教皇的绝对权威，宣扬因行称义，即依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。马丁·路德强调因信称义的学说，主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员，人人有权阅读《圣经》、人人可以直接与上帝沟通、对话。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。结合本题材料“人人自带直拨上帝的‘热线’”，反映了天主教会的权威受到冲击，选D项。5．人类对自身的认识与发现经历了长期、缓慢的历程。阅读下列图文材料，回答问题。图一图二材料一图一为古罗马时期著名雕刻家米隆的雕塑作品《掷铁饼者》。同时代的中国，战国时期的儒者荀子说：“人定胜天。”材料二中世纪基督教宣扬人是上帝的奴仆，人生下来就有罪。人是愚昧的，要在教会的引领下，杜绝一切私欲，尽全力崇仰上帝，以求“赎罪”。同时期的中国，皇帝号称“天子”，代表上天来统治人间，人是皇帝的奴仆、子民。材料三图二中圣母脸上露出微笑，充满了人间的欢乐。莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！……宇宙的精华！万物的灵长！”大致同时，中国《水浒传》中的宋江虽然被迫造反，最后仍臣服于朝廷，宁死不再反叛。(1)据材料一回答该时代东西方对人有什么共同认识？(2)据材料二回答此时期东西方普遍认为人是什么？(3)据材料三回答此时期东西方艺术作品对人的描写有何不同？结合所学知识，谈谈造成这种不同的原因。解析：本题主要考查东西方对人类自身的认识，通过图文材料，巧妙地考查了学生的理解及归纳概括能力。第(1)、(2)两问根据材料中的有效信息概括。第(3)问中的不同可依据材料及所学知识作答，原因可从政治、经济、思想等角度分析。答案：(1)认识到人的强大力量，对人类充满自信。(2)人是奴仆；人要顺从，服从统治。(3)不同：西方：发现人的价值，歌颂人的力量，追求个性解放，反对迷信；中国：忠君。原因：西方资本主义工商业的发展突出了人的作用，文艺复兴兴起，追求人的解放；东方君主专制强化，人受到封建思想的压抑和束缚。[课时作业]一、选择题1．小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的恢复。这里恢复的“真理”是指()A．专制主义 B．自由主义C．理性主义 D．人文主义解析：选D。《巨人传》是法国作家拉伯雷的人文主义作品。“存在着一千年的精神黑暗”是指中世纪的封建君主专制和封建神学统治。由此可知，题干强调扼杀人性的专制和神学不会重生，主张自由、平等的人文主义会获得恢复，故“真理”是指人文主义，D项正确。2．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是()A．意大利保留了希腊罗马的古典文化B．意大利最早产生了资本主义萌芽C．意大利具有丰富的人才资源D．意大利的中世纪神学思想淡薄解析：选B。一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源应从经济角度上去分析，材料中“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义”也说明这点。“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”反映当时意大利出现资本主义萌芽。故选B项。3．下列历史现象，能够体现人文主义精神的是()A．宗教画中的圣母表情呆板、冷漠B．欧洲流行窄衣，服装突出人体美C．中国古代妇女以“三寸金莲”为美D．程颐提倡“饿死事小，失节事大”解析：选B。本题考查人文主义思想。根据所学可知，A、C、D三项都是对人性的压抑与束缚，因此不可能体现人文精神。B项突出人体美，体现了人文主义对人自身价值、地位的肯定。由此正确答案选B项。4．文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是()①强调人性②以资本主义萌芽为基础③本质上是资产阶级性质的④倡导人的发现和解放A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③解析：选D。依据教材相关知识可知，古希腊是奴隶制，资本主义萌芽、资产阶级都未产生，故②③正确，而①④都是人文主义的内涵，为共同点，故选D项。5．建筑是社会文化的折射。在中世纪，由于人们关心死者的灵魂能否得救，因此修建陵墓时大多注重表现死者生前的功德和对上帝的虔诚。到15世纪时，陵墓的修建则突出了世俗因素，更多地表现死者生前的生活和业绩。这一转变主要是由于()A．科学技术的进步B．建筑风格的改变C．思想解放的影响D．宗教束缚的消失解析：选C。15世纪陵墓修建“突出了世俗因素”，结合时代特征，无疑文艺复兴解放了思想，帮助人们摆脱宗教束缚，树立新的观念，这是上述变化发生的原因，故C项正确；科技的进步与陵墓风格是否世俗之间没有关系，故A项错误；建筑风格的改变只是表面原因，深层次还是价值观念的改变，故B项错误；15世纪宗教束缚减弱而非消失，故D项错误。6．下图是16世纪漫画《灵魂的运输车》，画中恶魔抡着木槌，将人的灵魂塞入大桶中，装在牛车上向地狱驶去。车身是教皇的身体，车轮辐条分别由主教、枢机主教和修士构成。对此理解正确的是()A．依靠神职人员帮助，灵魂才能得救B．反映了当时人们对天主教会的不满C．人们要求摆脱宗教束缚D．主张通过苦行升入天堂解析：选B。解读题意，可知反映的是天主教会把灵魂带向地狱，是对天主教会的不满，故A项错误；B项符合题意且正确；16世纪宗教改革只反对天主教会和教皇的特权，不是要摆脱宗教束缚，故C项错误；D项不符合题意。7．“信徒和上帝，犹如两个相爱的恋人，他们之间不需要第三者。”此话最有可能出自()A．薄伽丘B．莎士比亚C．马丁·路德D．普罗塔戈拉解析：选C。材料反映信徒可以直接与上帝对话，是马丁·路德信仰得救的思想，故C项正确；薄伽丘、莎士比亚属于文艺复兴时期的文学家、戏剧家，故A、B两项错误；普罗塔戈拉是智者学派代表人物，故D项错误。8．马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面比文艺复兴又有了重大进步，主要表现在它将思想解放扩展到()A．人民群众 B．上流社会C．骑士阶层 D．知识阶层解析：选A。16世纪时，马丁·路德领导的宗教改革运动使广大人民群众参与到思想解放运动之中，故A项符合题意；B、D两项均与文艺复兴运动相关；C项与宗教改革没有关系。二、非选择题9．阅读材料，完成下列各题。材料一下面两幅图片为同一时期的美术作品。材料二“很显然，当钱币投入钱柜中‘叮当’作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。”“每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。”——摘自《九十五条论纲》材料三在(宗教改革)不长的时间后，1581年7月，新教缔造了人类历史上第一个共和国——荷兰共和国，紧跟其后的英国清教徒(基督新教中加尔文主义者)在1649年将查理一世推上了断头台，成立了共和国，1688年经过“光荣革命”，迎来了新教国王，实行了“君主立宪”的宪政体系。……1620年为反抗宗教压迫而逃往北美的清教徒，在大洋彼岸建立了自己的家园。1776年，缔造了一个……美利坚合众国。意大利从文艺复兴开始一直四分五裂，在1870年才成为一个统一的王国。1946年才成立民主共和国。法国在文艺复兴、启蒙运动后，却出现了一个混乱不堪、草菅人命、革命恐怖和专政暴力为特征、令文明世界非常尴尬的法国大革命。在法国大革命期间出现了革命专制、君主立宪、恐怖统治、自由共和等多种政体，最后以拿破仑的军事独裁、帝制告终。1848年建立了短暂的第二共和国，1870年才建立了比较成熟的第三共和国。——摘编自曼德《中国需要的不是文艺复兴而是宗教改革精神》(1)概括材料一中两幅作品的共同特点。(2)概括材料二的主要观点。(3)材料一、二所反映的历史事件有何内在联系？(4)材料三的主要观点是什么？对此你有何看法？解析：本题考查文艺复兴和宗教改革。第(1)问只要能判断出两幅画的时代即可解答。第(2)问从《九十五条论纲》可知为路德改革；观点结合所学回答即可。第(3)问是文艺复兴和宗教改革的联系，可结合所学知识归纳总结。第(4)问从文艺复兴和宗教改革的主要发生地、民主政治的发展水平来判断其对民主政治的贡献，应该了