2019年北师大版中考物理第一轮讲义

2019年北师大版中考物理第一轮讲义

第一单元质量、长度、力、机械运动

第一课时：质量和密度

一、质量

1、知识点：了解质量的含义。

（1）下列关于质量的说法中正确的是（）

A一个物体被移到月球上，质量将变小B将一个铁块拉成铁丝，它的质量将变小

C一桶水比一杯水含的物质多，所以质量也大。D水结冰后质量变大

E1千克的棉花比1千克铁块的质量小

（2）质量不随、、、的改变而改变。

2、知识点：了解质量的单位以及换算。

（1）在国际单位制中，质量的单位是.

（2）lt=千克500g=千克2X101=千克

3、知识点：了解根据生活经验估测常见物体的质量。

一个中学生的质量约为50kg,一个鸡蛋的质量约为50g；一袋方便面的质量约为100g。

（1）下列数据中，你认为最接近你身体的质量的是（）

A48kgB480gC4.8X10'mgD0.48t

（2）质量为2.3X10mg的物体可能是（）

A一只鸡B一头大象C一个中学生D一个螺丝钉

（3）•—元硬币的质量最接近（）

A0.5gB5gC50gD500g

二、密度

1、知识点：了解密度

同种物质密度一般相同，不同种物质密度一般不相同。

（1）以下有关密度的概念及其应用的描述，正确的是（）

A--块砖敲成碎块，碎块的密度将变小B由密度公式可知，物体的质量越大，密度就越大。

C密度是物质的特性，与质量和体积无关D物质的密度和它的体积成反比。

（2）鸡尾酒是用几种不同颜色的酒调配而成的。经调配后，不同颜色的酒界面分明，这是由于

不同颜色的酒有（）

A不同的质量B不同的体积C不同的温度D不同的密度

（3）为了研究物质的某种特性，某学生分别用铁块和铝块两种不同的金属块做实验。实验时,

他用刻度尺测出金属块的长、宽、高，用天平测金属块的质量。下表是他记录的实验数据

实验次数物体质量长宽高体积质量/

（克）（厘米）（厘米）（厘米）厘米3体积

克/厘米3

1一块铁块78521107.8

2两块铁块156522207.8

3一块铝块89521108.9

4两块铝块178522208.9

分析上表中的实验次数1与2（3与4）可归纳出的结论是:

分析上表中的实验次数,可归纳出的结论是同体积的铁块和铝块，它们的质量不相同。

分析上表中两种金属块的质量和体积的比值关系，可归纳出的结论是：

物质的这种特性通常用物理量来表不。

2、知识点：了解密度的单位及换算

1g/m!=10'kg/m'

在国际单位制中，密度的单位是,密度的常用单位有完成下列单位换算:

2.7g/m=_________kg/m'8.9X10kg/m'=g/m*

0.8g/m'=kg/m'1.OX10'kg/m'=g/m'

3、知识点：知道水的密度。水的密度是kg/m3

4、知识点：运用密度公式解决有关问题。

3.知识点：运用密度公式解决有关问题

测密度专题(一)

1.原理：P=-

v

2.质量测量：天平

(1)调节天平：把天平放在水平台面上易于操作的地方，调节天平的横梁平衡。

(2)测物体质量:

(一)【测密度】

1.莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡

后，右盘中所放祛码及游码在标尺上的位置如图13甲所示，则金属块A的质量为g«

然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图13乙所示的

位置，则金属块A的体积为cm3«由此可计算出金属块A的密度为kg/m\

2.质量为35g的烧杯，装有适量某种液体，放在已调整好的天平上，通过调节跌码和游码重新

平衡时，祛码的质量及游码所在的位置如图甲所示。则液体和烧杯的总质量是g,液体

的质量是g：将液体倒入量筒中，如图乙所示，液体的体积是cm：'；根据上述

实验数据可知该液体的密度是kg/m\

3.测豆浆密度的实验步骤如下：

A.称物体质量前，调节好天平.

B.用天平称出玻璃杯的质量m:.

C.将适量豆浆倒入杯中.

D.用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量&.

E.将杯中豆浆倒入量筒中，测出豆浆的体积匕

F.计算豆浆的密度P=/V.

(1)若按上述步骤测量，所测出的豆浆密度(选填“偏大”或“偏小”);

(2)你认为最合理的实验顺序是(请填写上述实验步骤的序号)；

4.小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中己经记录了最初烧杯

和酱油的总质量，图25显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总

质量，图26显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。请根据图中显示的情况，帮助小明

完成实验数据表格的填写。

烧杯和酱油的烧杯和剩余酱油的倒出酱油的倒出酱油的酱油的密度

总质量加总/g总质量加/g质量Wg体积勿加p/g•cm3

150

-5o

-

-

-

-

-4o

-

-_

-

--

-^u

一

二^

o

―J

二

-5O

_

_

二

5.小明同学手中只有天平和几个烧杯、水和一根皮筋，他想测量一下家中使用的食用油的密度,

请你帮助他设计一下实验步骤，并写出食用油密度的表达式。

6.现有一小块形状不规则的雨花石,请你根据提供的实验器材及使用方法,测出雨花石的密度。

实验器材：天平(含祛码)、作溢水杯用的烧杯、木块、

小玻璃杯、细线、水、待测雨花石。

(1)实验步骤如下，请将缺少的一步写出。

①用调节好的天平称出雨花石的质量如布；

②用调节好的天平称出小玻璃杯的质量加；

③把木块和烧杯按图所示组装.向烧杯中注水直至有水溢出为止，待水不再流出；

④将小玻璃杯放在烧杯的出水口下方，用细线系住雨花石轻轻放入水中，待水不流时拿开小玻璃

杯；

⑤;

⑥收拾器材，整理数据.

(2)用所测得的物理量，写出计算雨花石密度的表达式为：.

7.小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、

适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补

充完整。

(1)用调节好的天平称出小石块的质量如；

(2)在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量版；

(3),在天平右盘

添加适当的祛码，移动游码，天平平衡后，祛码与游码的总示数为必；

(4)已知水的密度为。水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式

为:

8.实验桌上有如图所示的下列器材，请你利用这些器材，测出小金属块的密度。写出实验步骤

(用字母表示测出的物理量，水的密度用0木表示)及金属块的密度表达式。

irn|Tniiiii|iiiiiii|iiiiiiiipiiiini|iiiiiii|iiniiii|iini

&4

刻度尺装有适量水的圆柱形水橹小容器小金属块细线

实验步骤:

表达式是：_____________________

测密度专题(二)

1.小玲将一块矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图

(甲)、(乙)所示。

⑴矿石受到浮力的大小为F=N；

⑵矿石的密度0=kg/m\

1题图2题图

2.小明利用弹簧测力计和水测量某种液体的密度的实验如图所示，则计算这种液体密度的表达

式是：。

3.小明同学准备利用“一个弹簧测力计、一个重锤、两根质量和体积均忽略不计的细线、一个

装有适量水的烧杯”测量一个不规则小木块的密度。请你帮他将实验方案补充完整。

(1)用细线系住木块，挂在弹簧测力计下，记录弹簧测力的示数A

(2)用细线将重锤系在木块下方，将重锤浸没在水中，记录弹簧测力的示数£；

(3)；

(4)根据测得数据，计算木块浸没在水中所受的浮力尸所；

(5)计算出木块的密度P木=.

4.小刚同学利用弹簧测力计等器材测量液体密度。

⑴主要步骤如下：

①把塑料杯挂在弹簧测力计的挂钩上，然后再将测力计的指

针调整到零刻度线处；

②在塑料杯中装入一定体积的水后，弹簧测力计指针的位置

如图甲所示；

③将塑料杯中的水倒尽，再向塑料杯中注入体积相等的待测

液体，弹簧测力计指针的位置如图乙所示。

⑵由此可知，塑料杯中待测液体重_______N；密度为

________kg/

⑶如果小刚同学把这个弹簧测力计面板上的物理量的单位改

为“kg/m，"，他改造的这个“液体密度计”的最大测量值是

____kg/m3o

⑷他计算待测液体密度所依据的原理是。

5.小东想估测出某种油的密度。汕，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计

出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在。点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后

将已知密度为。的金属块8挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重

物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为瓦如图20所示。下

而是小东测出。浊的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。

(1)用刻度尺测出〃的长度心；

(2)把金属块6浸没在油中，把重物力从£■处移动到。处时，硬棒再次在水平位置平衡;

(3)；

(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算。油的表达式为：

6.小文用一根硬直尺设计出测果汁饮料密度P帽的实验方案。首先用细线系在0点吊起，使硬

直尺在水平位置平衡，然后将已知密度为P伙的小铁块A挂在硬直尺左端C处，把一块橡皮B

挂在硬直尺右端，调节橡皮B的位置，使硬直尺在水平位置平衡，此时橡皮挂在硬直尺上的位

置为E,如图5所示。下面是小文测量「果汁的部分实验思路，将其补充完整。

(1)在直尺上读出OE的长度Lo；

(2)把铁块A浸没在果汁中，把橡皮B从E处移动到D处时，硬直尺再次在水平位置平衡；

(3)；

(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量写出计算P和的表达式：。

7.小军在参加学校组织的拓展训练时，在湖边捡到一块漂亮的小石块，他想测出小石块的密度。

小军书包里有一个水杯、一把钢尺和一些细线，他利用钢尺、水杯和细线设计了一个测量小

石块密度的实验方案，以下是他设计的实验步骤，请将其补充完整。

(1)用一根细线拴好小石块系在钢尺的一端4用另一根细线系在钢尺的某一适当位置0,手

提细线使钢尺悬挂，钢尺恰好在水平位置平衡，；

(2)把小石块浸没在盛有湖水的水杯中，将钢尺的悬挂点向远离4端移动到另一适当位置0',

使钢尺再次在水平位置平衡，;

(3)已知湖水的密度为。水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为

P石二O

第二课时：力、重力、摩擦力

知识点1:了解力---力是______________________________

(1)下面关于力的说法中正确的是(厂

A施力物体一定同时也是受力物体

B不接触的物体之间一定没有力的作用

C马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用

D发生力的作用时可能只有施力物体，没有受力物体。

(2)穿旱冰鞋小孩用手推墙会感到墙也在推他，使他后退.这表明物体间力的作用

是.

(3)观察图8所示三幅图，可能得出的结论是：

知识点2:力的三要素--------------、、

(1)如图13所示，人用扳手拧螺母时,若用同样大小的力作用在扳手把末端比作用在扳手把

中间部位拧螺母要容易些，这是由于力的不同而引起力的作用效果不同。

(2)如图所示，使一带钢条下端固定，现用不同的力去拉它，使它发生A、B、C、D各图所示

的形变，那么

(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是和图

(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是和______图

(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是和图

知识点3:了解力的作用效果一一使物体发生________或改变物体的

(1).在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是()

手对弹簧的拉力人对跳板的压力人对弓的拉力磁铁对小球的吸引力

(2)下列情况中运动状态没有发生改变的是()

A.汽车起动B.汽车拐弯C.汽车减速上坡

D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶

(3)如图所示，图(a)表示力可以改变球的.图(b)表示熊猫对竹子的力可

以.

四、重力

知识点1:了解重力。

(1)重力是由于而使物体受到的力，踢出去的足球最终落回地面，是由于

力的作用，这个力的施力物体是。重力的方向是。

(2)做出空中飞行的小球所受重力的示意图

(3)在图7中画出人对箱子拉力的示意图。

知识点2:了解重力与质量的关系一一重力与质量______________。公式可以表示为6=

(1)一个质量为200g的物体所受重力是多少？

(2)某物理小组的同学在探究物体所受重力的大小与质量的关系时，实验记录如下表:

被测物体物体质量/kg重力/N比值比值的平均

(N/Kg)值(N/Kg)

物体10.10.999.9

物体20.21.969.8

物体30.32.919.7

a在实验过程中需要的根量工具是和»

b在上表的空白处填出比值的平均值。

c分析表中数据，得出的结论是：。

五、摩擦：

知识点1、了解影响摩擦力大小的因素一一影响摩擦大小的因素有、—

(1)为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图10所示的实验.

(1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作用

下做运动.

(2)比较图乙和图甲中弹簧秤的示数可知：滑动摩擦力越大.

(3)比较图丙和图甲中弹簧秤的示数可知：滑动摩擦力越大.

(4)上述实验表明：滑动摩擦力的大小与有关

知识点2、了解摩擦在实际中的意义。

(1)图1所示的四个实例中，目的是为了减少摩擦的是()

(2)要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用的方法来增大摩擦的。自行车的轮胎上

有凹凸的花纹，这主要是为了.

(3)下列关于摩擦说法正确的是()

A.用橡皮擦掉错字时，橡皮与纸面之间的摩擦是有害的

B人走路时，脚与地面间的摩擦力的方向与人行走方向相反，是有害摩擦

C.体操运动员在上器械前，在手上涂抹镁粉是为了尽量减小摩擦

D.钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的静摩擦力的缘故

第三课时：长度测量、机械运动

长度的测量：

知识点1、了解长度的单位及换算：

(1)长度的国际单位是o

(2)完成下列单位换算：

20厘米=米2.5千米=米40分米=米

知识点2、会根据生活经验估测常见的物体的长度。

(1)下面数据，最接近一间普通教室距离天花板的高度的是()

A5.5mB3.5mC2.0mD1.5m

(2)下列是一名同学的测量结果，这位粗心的同学忘记在他测量结果中记录单位，他记录的数

据中，数据后的单位是米的是()

A一支新铅笔的长度：0.175B一本外文字典的厚度：3.5

C-•枚硬币的厚度：2.4D一名同学的高度：16.4

知识点3、了解测量有误差，误差和错误的区别。

(1)下列有关误差的说法中.正确的是

A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误

C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差

九、机械运动

知识点1、了解运动和静止的相对性。

(1)今年4月在我国的东海上空举行了战斗机空中加油的演习，获得圆满成功.如图1所示,

是加油机正在给战斗机加油，则此时()

A.加油机相对地面静止，战斗机相对地面匀速飞行

B.加油机相对地面匀速飞行，战斗机相对地面静止

C.加油机上的飞行员看到战斗机是静止的

D.两飞机在空中相对地面静止不动，加完油后继续飞行

(2)坐在直升飞机上的人,看见楼房一栋栋向上升•，这是以为参照物来描述的；

若以高楼为参照物，则直升飞机向运动.

(3)在颐和园的昆明湖上，小红同学坐在航行的游艇内，若说她是静止的，则所选择的参照物

是()A.湖岸B.游艇C.湖水D.岸边的树

十、匀速直线运动：

知识点1、了解速度

知识点2、了解匀速直线运动、变速直线运动

(1)甲、乙两物体运动路程和时间的对应关系如图所示，由图象可知，它们做的运动是运

动,甲、乙的运动速度大小是V甲VZ

(2)下列说法中正确的是()

A.速度大的物体通过的路程一定长

B.速度大的物体运动的时间一定短

C.在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长

D.在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长

知识点3、了解速度的单位及换算：

(1)72千米/时=米/秒(2)15米/秒=千米/时

知识点4、理解运用速度公式进行简单计算。

(1)南京到北京的66次快车每晚20：50发车，次日13：50到达，此段铁路线全长约

1156km,该次列车平均速度是km/h。

(2)坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度。在进、出隧道口时，分别看了一下

手表，如图5(甲)、(乙)所示，汽车通过隧道时的平均速度是30千米/时。由此可计算出此

隧道长约千米。

（3）一个物体做直线运动，它在前2秒内的平均速度是6米/秒，后4秒内的平均速度是3米/

秒，求物体在这6秒内的平均速度.

练习：

1.2007年我国铁路第六次大提速后，北京到上海的火车运行速度约为146km/h,全程所用时

间约为10h。目前，我国计划修建京沪高速铁路，并预计初期运行速度达到300km/h,届时，

乘坐火车从北京到上海的时间大约是鼠（结果保留整数）

2.在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得男子110m栏金牌，他跑完

全程的平均速度是m/s（结果保留两位小数）。

3.图13是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直

线运动所用的时间是So

第四课时：二力的合成、二力平衡、惯性牛顿第一定律

同一直线二力的合成：

知识点1、了解合力：几个力同时作用在物体上产生的效果与一个力的相同，就

叫这一个力是这几个力的合力。

（1）如图19所示，是小明研究合力大小的实验。弹簧原长AB,在力F1和F2的作用下拉伸到

。点，记录下两个力F1和F2的大小和方向。换用一个力F,仍将弹簧拉伸到点o,这样做的目

的是。如果弹簧测力计每小格表示1牛，请你将记录结

果填在下表中。由实验数据小明得出的结论是：作用在同一直线的两个力，如果方向相反，则

合力大小.合力的方向。

力大小/N方向

F1

F2

F

知识点2、了解同一直线二力的合成：

（1）放在水平桌面上的木块受到5N水平向左的拉力作用和8N水平向右的拉力作用而运动。这

两个力的效果可用一个大小为N,方向的力来代替，这个力是它们的o

（2）同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力是400N,合力是1000N,则另一

个力（）

A、一定等于600NB、一定小于600NC、可能等于1400ND、一定大于1400N

（3）受重力为10N的小球，沿竖直向上抛出，它上升和下降时受到的空气阻力都是2N,则小

球上升时受到的合力大小是N,下降时受到的合力大小是N。

七、二力平衡。

物体受两个力而处于状态或状态，就称这两个力二力平衡。

知识点1、二力平衡的条件----------------、___________、__________、______________

知识点2、理解运用二力平衡的条件解决有关问冢"

练习：

（1）关于平衡力，下列说法中正确的是（）

A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态

B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力

C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力

D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态

（2）放在水平桌面上的文具盒和桌子受到的各力为平衡力的是（）

A.文具盒受到的重力和桌面的支持力

B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力

C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力

D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力

*（3）一只气球（包括设备总重2000牛），在空中匀速上升；若再加入100牛的货物，则匀速

下降。若认为空气对气球的向上托的力（即竖直向上的浮力）、空气的阻力的大小不变，则

（）

A.浮力的大小为2100牛B.阻力的大小为50牛

C.浮力的大小为2050牛D.阻力的大小为100牛

*（4）如图2所示的装置中，甲物重5N,乙物重1N。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计

自重。则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是（）

A.ONINB.ON5N

C.4N5ND.4NIN

十二、惯性及牛顿第一定律。

知识点1:理解物体的惯性。

（1）下列现象中是惯性现象的是（）

A、球由静止变为运动B、汽车突然向前起动时，车上的乘客会向后倒

C、草地上滚动的小球，慢慢停下来D,熟了的果子会从树上掉下来

(2)下列现象中，物体由于惯性可能会造成危害的实例是()

A.把篮球投入蓝筐B.汽车进站提前关闭发动机

C.用手拍打衣服，去掉尘土D.公共汽车突然刹车时，乘客会向前倾倒

(3)关于惯性，下列说法中正确的是()

A.物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大

B.物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大

C.物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性

D.惯牲是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性

知识点2:了解牛顿第一定律-----切物体在时，总保持匀速直线运

动状态或静止状态。

(1).下列说法中，正确的是()

A.物体不受任何作用时，一定保持静止状态

B.物体处于运动状态，一定是受到了力的作用

C.物体不受任何力作用时，可能处于静止状态，也可能处于运动状态

D.以上说法都不对

(2)正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将()

A.物体立即停下来B.物体继续做曲线运动

C.物体将做匀速直线运动D.物体将改变运动方向

(3)在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，相同的小车从同一斜面的同一高度滑下，接着

在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置.

(1)为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？

(2)小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？

(3)从这个实验可以推理得出什么结论？

第五课时：检测

一、单选题

1、'关于力的说法中，错误的是：()

A、力是物体和物体之间的作用；B、力能脱离物体存在；

C、两个物体只有接触才能有力的作用；D、没有物体就不会有力的作用。

2.如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是()

3.下列事例中，属于运用了重力方向的是)

4.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：

A、小鸟受到的力大B、飞机受到的力大

C、小鸟和飞机的受力一样大D、主动撞击的一方产生的力大

5、用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中，属于一对平衡力的是：（）

A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力；

B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力；

C、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力；

D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力。

6.小民上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程

中受到的力有（）

A、手的推力B、重力C、手的推力和重力D、不受力

7.如下图所示，一个物体始终只受到两个力R和丛的作用，一开始物体处于静止状态，且R

=F2O在口时间内保持M不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与已方

向相同。下图中可以表示国大小随时间变化的图像是（）

二、多选题

8.下列说法中不正确的是（）

A.手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了

B.鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大

C.推出去的铅球，在空中飞行时，只受到重力的作用

D.在草地上滚动的足球，最终会停下来，这是地面对足球的摩擦力的作用效果。

9.如右图所示，有一茶杯静止在水平桌面,上，下列说法正确的是（）

A、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力

B、茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

C、茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

D、茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

三、填空题：（每空1分，共14分）

10.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个

力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的一

____O

竖直向上抛出的石块，在上升过程中受到力的作用，施力物体是=（不

考虑空气的阻力）

12、某同学用100牛顿的力竖直向上提起一个质量为10千克的物体，物体受到的合力大小是

、方向。

13、一个物重为10牛顿的物体，用绳子把它吊在空中静止时，绳子对它的拉力是牛顿；

若物体以0.1米/秒的速度匀速下降时，绳子对它的拉力是牛顿。

四、实验题：（每空1分，34分）

14、请画出斜面上物体所受重力的示意图。

15、如图，弹簧测力计的读数是牛。

16、如图，在研究“力的合成”问题时，两次实验分别把橡皮筋拉到a点和b点，且0a=0b这

样做的目的是使两次力的相同，这样力F才是力F1和F2的合力。

14题15题16题

17.小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。

（1）小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，可以看见小钢球向磁体运动；

然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢

球运动的方向发生了变化。从以上两个实验，你可以总结出的结论是力

能O

（2）小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下伸长了，说明力能。

18.如图甲、乙、丙、丁所示，用不同的力将一根弹簧片拉弯，力的大小关系为FI=F3<FZ,3个

力的方向均沿水平方向。这个实验可以用来说明影响力的效果的3个因素。试回答下列问题：

（1）甲、乙两图说明：影响力的作用效果；

（2）甲、丙两图对比是为了探究_______________________________________________

19、小李在课外探究弹簧的伸长量（/L）跟外力（F）的变化关系，利用如图实验装置记录了

相应实验数据如下：

1）分析实验数据可知弹簧的伸长量（/L）跟外力（F）的关系式为

2）根据实验数据分析知：这种测力计的量程为

3）小李作出了弹簧的长度（X）跟外力（F）的图像，其中正确的是（填序号）

ABC

20、将大小分别为Fl和F2的两个力合成为F,对于这一过程，下列说法正确的是（）

A、Fl,F2和F是同一施力物体产生的力

B、Fl,F2和F是同时作用在物体上的力

C、F1和F2是同时作用在物体上的力

D、F和F2是同时作用在物体上的力

21、小明用如右图所示的实验装置探究二力平衡条件：

（1）小明将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上不同数量的

钩码。这是用于探究同一直线不同方向的两个力的对物体平衡的影响。

（2）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后

再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。

22、下表是某同学探究“物体所受的重力大小和物体质量”之间的关系时得到的实验数据，

质量m/g400500600700800900

重力G/N456789

根据表格中数据可知重力G（N）与质量（m）的关系式是

23、某同学用天平、弹簧测力计和6个质量不同的物体，探究同一地点，物体所受的重力与物

体的质量的关系。实验步骤如下，请帮助她把实验步骤填写完整，并帮她设计实验表格。

1）___________________________________________________________________________

2）用天平测量出一个物体的质量记为m,并记录在实验表格中。

3）用弹簧测力计测出该物体所受的重力记为G,并记录在实验表格中。

4）___________________________________________________________________________

5）整理实验器材。

设计实验表格：

五、计算题：(16分)

24、一个质量为60千克的中学生，所受的重力是多少牛？

25、某卡车一次最大载货量为8t,卡车自重为4t,运货途中会经过一座桥梁，该桥梁的最大承

5

受力为10N,问至少需运几趟才能把重为2X10和的货物运完？(g=10N/kg)

26、一个物体重100N,受到的空气阻力大小为10N,则

①若物体竖直向上运动时，物体所受合力大小是多大？

②若物体竖直向下运动时，物体所受合力大小是多大？

请画出受力分析图，并计算合力大小。

＞第二单元压强、浮力

第一课时：压强及应用

知识点1、了解压强。

1.画出物体A对接触面BC的压力的示意图

(1)下面是同学们做过的一些物理实验，请对这些实验分别进行分析，并得出所反映的物理规

律。(1)图26甲：铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不

同。说明：在压力相同时O

(2)在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小明作了如图所示的几个实验步骤，由

图a和图b可以得出的结论是____________________________________________

由图b和c可以得出的实验结论是

知识点2、了解压强的单位：压强的国际单位是

知识点3、运用压强公式解决有关问题：

（1）在建造房屋时，墙脚（即房屋基础）比墙要宽一些，这是为了用方法减

小房屋对地面的»

（2）小雯在参观黑龙江省科技馆时，看到了一个有趣的钉床，均匀排列着6875个尖朝上的钉

子（如下中图所示）。一个质量是60kg的人躺在床中央，针尖与人接触的总面积大约2Xl（y3m2,

则人受到钉子的压强是多少Pa?这是不会对人造成伤害的。

（3）封冻的江河冰面能够承受的最大压强是7XIO,帕斯卡，一辆质量是2（）吨的坦克，它的每

条履带跟地面的接触面积是2米2,它能够在冰面上行驶吗？（通过计算说明）

*（4）如图4所示，两个正方体金属块A、B登放在水平地面上，金属块B对地面的压强为

P”若取走金属块A,金属块B对地面的压强为p2,边长之比Ipb=2:3,已知pi：p2=3:2,

则金属块A与金属块B的密度之比为

（2012年石景山二模）.物理学中常用控制变量法研究几个物理量之间的关系。如图12所示的

实验设计中，将同一个小桌先后放在同一个沙盒中，目的是控制不变，研究压力作用

效果与的关系。（压力、受力面积）

（2008年北京）7、如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是：（B）

（2009年北京）7.图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是（A）

（2011年北京）2.图4所示的四个实例中，为了增大压强的是（C）

（2012年北京）3.下列实例中，目的是为了增大压强的是（A）

A.刀刃做得很薄B.书包带做得较宽

C.坦克装有宽大的履带D.大型平板拖车装有很多轮子

（2013年北京）6.在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤

打破玻璃逃生。图3中的四把铁锤，质量相同、形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择

的铁锤是（D）

（2013年东城二模）7.图6是我国自主研发的极地漫游机器人，重为5000N,装有四条三角

形履带，每条履带与水平地面的接触面积约为lOOOcn?。机器人耗时3h在南极冰面上完成了

30km的自主行走。下面选项正确的是（B）

A.机器人在冰面上自主行走的平均速度为10m/s

B.机器人静止时对水平冰面的压强为1.25xlO4Pa

C.机器人使用履带可以增大对冰雪地面的压强

D.机器人使用履带可以减小与冰雪地面的摩擦

（2013年朝阳一模）9.如图7所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且

它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、

乙的剩余部分对地面的压强P以及剩余部分质量m的大小关系为（B）

A.P甲VP乙m甲Vm乙

B.P甲〉「乙m甲乙

C.P甲VP乙m＞甲m乙

D.P甲＞「乙m甲=m乙

（2011年东城二模）10.如图5所示，甲、乙两个实心正方体对水平面的压强相同，边长a.

=2a4。如果沿竖直方向将甲、乙分别切去厚度为各自边长工的部分，然后将甲切去部分叠放

4

在乙的剩余部分上，将乙切去部分叠放在甲的剩余部分上，此时甲对水平面的压强p甲，乙对水

平面的压强p乙，甲对水平面的压力F甲，乙对水平面的压力F乙，下列判断正确的是（B）

A.p甲＞p乙B.p甲vp乙

C.F中＜F乙D.F甲二F乙

第二课时：液体压强与大气压

知识点1、了解液体内部压强的规律。

（1）液体内部压强特征是：液体内部向各个方向;液体内部同一深度向各个

方向的压强;液体压强随深度的增加而;液体内部压强还与

有关。

（2）某同学使用水和酒精（P酒精=0.8X103kg/m3）做“研究液体内部压强规律”的实验，实验

记录的数据如右表。

（1）分析表中1、2、3或4、5、6次实验的数据可以看出.

（2）对比表中1、4两次实验的数据可以看出___________________________________.

次数液体液体深度液体内部压强（Pa）

1水100.98X1O3

2水201.96X103

3水3()2.94X103

4酒精100.78X103

5酒精201.56X103

6酒精302.34X103

知识点2、运用液体内部压强公式解决有关问题。

液体内部压强公式是“

（1）游泳池内水的深度为2m,在池底水产生的压强为Pa。（g取10N/kg）

（2）如图3所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、。三点中，液体产生的

压强分别为"A、PB、PC,则下列有关PA、PB、"c的大小的关系，正确的（）

A.PA＞ppCB.PPpC

C.PA=PPCD.PA=PB＜PC

.（3）*如图4所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放

置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则()

［难1

A.〃甲Vp乙

B.p；甲=p乙

C.p,甲>?乙

D.条件不足，无法判断

(4)如图所示，放在水平地面的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度hl=O.8cm；

其顶部和底部的面积均为0.Im)顶部到底部的高度HkO.6m,容器中的液体密度为1.2X

则液体对容器顶部的压强和压力各为多少帕斯卡？

多少N?(g=10N/kg)

知识点3、连通器的应用：

连通器的特征是：连通器内装同一种液体时,液体静止时液面是相平的。

连通器的应用有：热水器的水位计、洗手池的回水管、牲畜自动饮水器、船闸、水塔。

十五、大气压强：

知识点1、了解大气压现象。

马德堡半球实验证明了。

(1)做托里拆利实验时，测得管内水银柱的高度为76cm,若将玻璃管倾斜在必位置上，如图

所示，则管内水银柱()

A.高度小于76cmB.高度等于76cmC.长度小于76cmD.长度等于76cm

(2).如上图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生

变化()

A.将管倾斜B.将玻璃管变粗

C.向水银槽中加入少量水银D.外界大气压发生变化

(3)如图19所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片

受到向上的力的作用。

(4)以下是大气压现象

(5)利用抽水机抽水，是利用大气压将水抽上来的。

(6)钢笔抽墨水时，先用手捏笔胆排除里面的空气,松手后墨水在_____力的作用下进入笔胆。

知识点2、大气压随高度的增加而减小。

大气压强与高度有关，高度越高，大气压强越o(填“大”或“小”)

十六、流体压强和流速的关系：