20222023学年人教部编六年级（上）期末语文练习卷 (有解析)-57

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年人教部编六年级（上）期末语文练习卷(有解析)2022-2023学年人教部编版六年级（上）期末语文练习卷

一、积累与运用（20分）

1．（10分）阅读下面一段文字，完成题目。

春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们xǐchūwàngwài；殷殷嘱托，絮絮dīngníng，家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们yìxiǎngtiānkāi；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃。万千的情思汇聚，rónghé，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。

（1）根据拼音写出汉字。

（2）给加点字注音：啼澎

（3）“漫”这个字用音序查字法，应先查大写字母。下列词语中的“漫”与画线词“漫漫”意思相同的一项是。

A.漫天B.漫长C.漫步D.漫溢

2．（2分）下列词语中，加点字读音字形完全正确的一项是（）

A．笨拙（zhuó）衣襟（jīn）倾听（qīn）全神惯注（guàn）

B．参差（cēng）慷慨（kǎi）沮丧（jǔ）技高一筹（chóu）

C．瘦削（xiāo）凝视（líng）和蔼（ǎi）斩钉截铁（zhǎn）

D．呻吟（shēn）埋怨（mán）花蕾（lěi）威风凛凛（lǐn）

3．（2分）依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（）

我___地____关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中___到那片青花。看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。可是那片青花，仿佛被裹在迷雾里，不见踪影。

A．如饥似渴浏览探访B．迫不及待浏览探索

C．如饥似渴翻阅探访D．迫不及待翻阅寻找

4．（2分）“这是___电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）

①一座②现代化的③嘉鱼县④唯一的⑤新型

A．③①④②⑤B．③④①②⑤C．①⑤②③④D．②④①⑤③

5．（2分）下面的表述有误的一项是（）

A．诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象。

B．根据伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

C．《青山不老》一文写了一位山野老人义无反顾地用十五年的时间坚守晋西北沙漠，奇迹般地创造了一片绿洲的感人故事，赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。

D．“我心里像刀绞一样，眼泪模糊了我的眼睛”写出了“我”眼睁睁地看着战友邱少云被活活烧死，却没敢救他的痛苦后悔的心情。

6．（2分）下列说法有误的一项是（）

A．课外阅读时我们可以根据阅读的目的有针对性的选择合适的阅读方法。

B．围绕中心意思写作的要点是可以从不同的方面或选取不同的事例来写，并且要将重要的部分写得详细些、具体些。

C．倡议书的主体部分必须将发倡议的原因和具体的倡议内容分点分段有条理地说清楚。

D．在生活中，当你与别人的意见不同时，可以采用协商的方法，通过说明自己的想法、换位思考、共同商量，寻求比较合理的解决办法。

二、语言实践运用（7分）

7．（2分）语言实践运用。

写人物说话时可以不用“说”字来表述，请在横线上填上能表述“说”的词语。

（1）“好像今年的冬天不算冷，你觉得呢？”“可不是，去年这个时候早就穿上羽绒服呢。”他们边走边着天气。

（2）我终于对弟弟了：“你再玩游戏不写作业，小心我不带你去博物馆。”

8．（3分）看下面校园漫画，完成题目。

①请用简洁语言概括校园漫画的内容。

②这种做法你有什么看法并请提一条合理的建议。

9．（2分）仿照划线句，请你在下面的横线上续写一句话，使之构成一组语意连贯的句子。

汉字之美，美在形态。“点”如一块石头从高峻的悬崖上欢快的向下跳落；“横”如千里阵云在辽阔的地平线上缓缓向两边扩张；“竖”如——挥毫泼墨间，天地万物都纳入笔下。

三、古诗文读记（17分）（一）古诗文理解默写（8分）

10．（2分）下列句子中的“红“的意思和其它三个不同的一项是（）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

11．（6分）补全古诗和名言。

①，听取蛙声一片。

②，浪淘风簸自天涯。

③“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”对仗工整，我还能写出运用了这个手法的诗句：，。（不得填写卷面出现的诗句）

④重温历史，爱国志士的声音在耳畔响起，你听——诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，。”陆游也说过：“。”

12．（9分）读小古文《五官争功》，完成（1）～（5）题。

口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔①有何能居②上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”

眼谓鼻曰：“我近鉴毫端③，远观天际，唯我当先。”又谓④眉曰：“尔有何功居上我？”

眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”

①尔：你。②居：待在。③毫端：指细微的事物。④谓曰：对某人说。

（1）下面对划线句的翻译正确的是。

A.饮料食物不是我不能分辨。

B.所有喝的吃的东西没有我就不能分辨。

（2）从“眼”说“唯我当先”的“唯”和“先”两个词语中，可以看到“眼”争功时的姿态。

（3）五官争功时耳朵没出现，请根据故事的情境给耳朵选出合适的话。

A.耳曰：“我居侧，听八方，无我，主人岂知汝等所言？”

B.耳曰：“普将众言传与主人，自当论功行赏。

（4）请写出两个带有“眉”字的成语、，从这两个成语中我发现了。

（5）到底谁的功劳最大呢？这时候，主人发话了。他会说什么呢？（用现代文或文言形式表述都可以）

四、阅读名著选段，完成第（1）—（3）题。（8分）

13．（8分）阅读名著选段，完成第（1）—（3）题。

放学回去的时候，大家多高兴啊！同学们都大声狂叫，跳着走，或是用手抓雪，或是在雪中跑来跑去。来接小孩的父兄们拿着的伞上也完全白了，警察的帽上也白了，我们的书包转瞬也白了。大家都高兴得像发狂。永没有笑脸的、铁匠的儿子波来可西今天也笑了；从马车下救出了小孩的洛佩谛也拄了拐杖跳着；还未曾看过雪的卡拉布里亚少年把雪围拢了，像吃桃子样地吃着；卖菜人家的儿子克洛西把雪装在书袋里。最可笑的是“小石匠”，我父亲叫他明天来玩，他口里正满含着雪，欲吐不得，欲咽不能，只能看着我父亲的脸。大家见了都笑了起来。

（1）以上选段既写了人物群体，也细写了几个孩子的具体表现，运用（A.点面结合B.动作表情）的手法描写了（用简要语句概括内容）的画面，选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《》，原名《心》。

（2）下面不是出自这部作品的故事是。

A.向盲人炫耀自己漂亮的衣服

B.小茨冈替阿廖沙挡鞭子

C.帮扫烟囱的孩子凑足了丢失的钱

D.戏弄红头发的残疾孩子

（3）请仿照以上选段的写作手法写一段运动会场上或课间十分钟的画面。请至少用上一种修辞手法，不少于50字。

五、现代文阅读（18分）

14．（6分）阅读《未来的清洁能源——可燃冰》，完成第（1）～（3）题。

①你知道，世界上有一种遇火能燃烧的“冰”吗？它叫可燃冰。

②可燃冰又叫天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆城永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰结晶物质。它被国际公认为石油、天然气的接替者。

③可燃冰储量巨大，所含的有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。此外，可燃冰的能量密度非常高。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。据悉，1立方米的可燃冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。由于能量密度大，一辆汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰，就能跑5万公里。

④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比，不可同日而语，是真正的绿色能源，被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和储量，但开采极为困难。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年冻土层之下，要么藏身于深海地层，给开发利用造成了巨大的困难。美、俄、日等国是可燃冰开发研究较早的几个国家，但都未曾取得成功。

⑥2017年5月，中国首次海域可燃冰试采成功。这标志着我国成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。

（1）可燃冰被“国际公认为石油、天然气的接替者”。它的优势体现在、和污染小。

（2）短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法有。

A.列数字、作比较

B.分类别、列数字

C.分类别、打比方

D.打比方、列数字

（3）短文第④自然段用“不可同日而语”是为了突出。

A.可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水。

B.可燃冰污染小，与传统能源产生大量污染大不相同。

C.煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染。

D.可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍。

15．（12分）阅读短文《父亲》，完成第（1）～（4）题。

①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。

②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。

③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。

④她走向他，像株小白杨。“小白杨”轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”

⑤画像？他A（瞪眯）起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，B（瞪眯）着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡猾地咧了一下：“好吧。不过这些油果儿你得全买了。”

⑥“嗯！”她应着。

⑦“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。

⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。

⑨她合上画夹子，将十个油果儿留给老人。要了他的地址和姓名，像一朵云C（飘游）走了。

⑩两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。

展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：父亲。

父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫子一样D（滚爬）出眼眶……

好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。

（1）文中A、B、C、D处依次应填的字是、、、。

（2）第段中“父亲，这熟悉而遥远的名字”中“熟悉”指什么内容？“遥远”又有什么含义？请简要回答。

“熟悉”：。“遥远”：。

（3）下面对这个故事的理解有误的一项是。

A．第⑧段画线句写“他”看到年轻父亲牵着儿子的情景，牵动了“他”内心深处的温情和曾作为父亲的慈祥，但这些瞬间便逝了，表明老人内心的孤独。

B．“他”是一个被儿子及儿媳遗忘了的慈祥、温厚、孤独、苍老的老人。展览馆的画像正是他真实形象的写照。

C．结尾一句“手里捏了把皱巴巴的票子”与开头“一张张皱巴巴的票子在他膝盖展平”相照应，形成鲜明的对比，有力地揭示了“呼唤人间亲情”的中心。

D．文中的“她”是一个即将毕业的美院女大学生，正为作品发愁时，热情的“父亲”主动为她解决了这一难题。

（4）根据故事情节，想想第⑦段中画横线处的句子中“她”和“他”当时的心理活动。（提示：踌躇的意思是指犹豫不决，拿不定主意。）

她想：。

他想：。

六、习作百花园（30分）

16．（30分）在我们的心中，常有一些人、一些事、一些情，温暖着我们。桑娜夫妇的主动收养，贝多芬的月光曲，少年闰土的快乐相伴，陌生人的善意微笑，老师的悉心培养，父母的呵护、关爱，朋友的帮助，徜徉书海……这一幕幕如春日阳光，给予我们温暖，伴随我们前行……请你选择感触最深的事，以“温暖人心的____”为题目，写一篇习作。

要求：围绕中心，从不同的方面或者选择不同的事例来写，表述自己的真情实感，字数不少于450字。

2022-2023学年人教部编版六年级（上）期末语文练习卷

参考解析与试题解答

一、积累与运用（20分）

1．（10分）阅读下面一段文字，完成题目。

春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们xǐchūwàngwài喜出望外；殷殷嘱托，絮絮dīngníng叮咛，家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们yìxiǎngtiānkāi异想天开；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃。万千的情思汇聚，rónghé融合，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。

（1）根据拼音写出汉字。

（2）给加点字注音：啼tí澎péng

（3）“漫”这个字用音序查字法，应先查大写字母M。下列词语中的“漫”与画线词“漫漫”意思相同的一项是B。

A.漫天B.漫长C.漫步D.漫溢

（1）考查了看拼音写词语。结合所学拼音知识，认真拼读后写出即可。

（2）考查了汉字读音。结合所学拼音知识，认真拼读后写出即可。

（3）考查了查字典及多义字。“漫”这个字用音序查字法，应先查大写字母“M”。漫漫：（时间、地方）长而无边的样子。漫：漫长。A.漫天：布满了天空。漫：到处都是。B.漫长：绵延得很长。漫：广阔；长。C.漫步：没有目的而悠闲地走。漫：不受约束；随便。D.漫溢：水过满，向外流。漫：向外流。与画线词“漫漫”意思相同的一项是B。

故解析为：

（1）喜出望外叮咛异想天开融合；

（2）típéng；

（3）MB。

本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

2．（2分）下列词语中，加点字读音字形完全正确的一项是（）

A．笨拙（zhuó）衣襟（jīn）倾听（qīn）全神惯注（guàn）

B．参差（cēng）慷慨（kǎi）沮丧（jǔ）技高一筹（chóu）

C．瘦削（xiāo）凝视（líng）和蔼（ǎi）斩钉截铁（zhǎn）

D．呻吟（shēn）埋怨（mán）花蕾（lěi）威风凛凛（lǐn）

A．有误，“笨拙”的“拙”应读“zhuō”。“倾听”的“倾”应读“qīng”。全神贯注：注意力高度集中。故“惯”错误，应为“贯”。

B．有误，“参差”的“参”应读“cēn”，没有“cēng”的读音。

C．有误，“瘦削”的“削”应读“xuē”，读“xiāo”时指去掉。“凝视”的“凝”应读“níng”。

D．正确。

故选：D。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3．（2分）依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（）

我___地____关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中___到那片青花。看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。可是那片青花，仿佛被裹在迷雾里，不见踪影。

A．如饥似渴浏览探访B．迫不及待浏览探索

C．如饥似渴翻阅探访D．迫不及待翻阅寻找

如饥似渴：形容要求非常迫切。也说如饥如渴。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。浏览：大略地看。翻阅：翻着看（书籍、文件等）。探访：访求；搜寻。探索：多方寻求解析，解决疑问。寻找：找的意思。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“如饥似渴”“翻阅”“探访”。

故选：C。

选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

4．（2分）“这是___电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）

①一座②现代化的③嘉鱼县④唯一的⑤新型

A．③①④②⑤B．③④①②⑤C．①⑤②③④D．②④①⑤③

句子形式为：这是哪儿的一座什么样的电影院。

故选：B。

连词成句技巧：

技巧1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，要在特殊的词语后面加上特别的标点。

技巧2、“的”“地”搭配好。“的”后面跟名词。“地”后面跟动词。技巧3、连一连，加上正确的标点。

技巧4、仔细检查连成的句子，看看有没有遗漏汉字和标点；读一读是否通顺。

5．（2分）下面的表述有误的一项是（）

A．诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象。

B．根据伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

C．《青山不老》一文写了一位山野老人义无反顾地用十五年的时间坚守晋西北沙漠，奇迹般地创造了一片绿洲的感人故事，赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。

D．“我心里像刀绞一样，眼泪模糊了我的眼睛”写出了“我”眼睁睁地看着战友邱少云被活活烧死，却没敢救他的痛苦后悔的心情。

A、B、C正确。

D.有误，“我心里像刀绞一样，眼泪模糊了我的眼睛”写出了“我”眼睁睁地看着战友邱少云被活活烧死，万分悲痛的心情。

故选：D。

在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

6．（2分）下列说法有误的一项是（）

A．课外阅读时我们可以根据阅读的目的有针对性的选择合适的阅读方法。

B．围绕中心意思写作的要点是可以从不同的方面或选取不同的事例来写，并且要将重要的部分写得详细些、具体些。

C．倡议书的主体部分必须将发倡议的原因和具体的倡议内容分点分段有条理地说清楚。

D．在生活中，当你与别人的意见不同时，可以采用协商的方法，通过说明自己的想法、换位思考、共同商量，寻求比较合理的解决办法。

A、B、D正确。

C.有误，倡议书的主体部分必须具体的倡议内容分点分段有条理地说清楚。倡议的原因不必分点分段写。

故选：C。

综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表述等能力。

二、语言实践运用（7分）

7．（2分）语言实践运用。

写人物说话时可以不用“说”字来表述，请在横线上填上能表述“说”的词语。

（1）“好像今年的冬天不算冷，你觉得呢？”“可不是，去年这个时候早就穿上羽绒服呢。”他们边走边谈论着天气。

（2）我终于对弟弟发火了：“你再玩游戏不写作业，小心我不带你去博物馆。”

根据句子所给意思不用“说”来表述即可。

故解析为：

（1）谈论；

（2）发火。

句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。

8．（3分）看下面校园漫画，完成题目。

①请用简洁语言概括校园漫画的内容。

某些中小学校为了学生安全，课间、午休时不让学生出去活动。

②这种做法你有什么看法并请提一条合理的建议。

学校这种安全管理简单粗暴的做法，忽视了学生的需求，不利于学生的健康成长。天晴时，老师组织学生到操场参加一些体育运动。天气不好时，可以组织学生在教室玩一些趣味动手动脑的游戏。

①结合图画内容，用简洁语言概括校园漫画的内容，合理即可。

②结合漫画内容及自己的生活实际，说出自己看法并请提一条合理的建议即可。

故解析为：

①某些中小学校为了学生安全，课间、午休时不让学生出去活动。

②学校这种安全管理简单粗暴的做法，忽视了学生的需求，不利于学生的健康成长。天晴时，老师组织学生到操场参加一些体育运动。天气不好时，可以组织学生在教室玩一些趣味动手动脑的游戏。

写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表述能力与书面表述能力得到协调发展。

9．（2分）仿照划线句，请你在下面的横线上续写一句话，使之构成一组语意连贯的句子。

汉字之美，美在形态。“点”如一块石头从高峻的悬崖上欢快的向下跳落；“横”如千里阵云在辽阔的地平线上缓缓向两边扩张；“竖”如千尺瀑布从蔚蓝的天空飞奔而下——挥毫泼墨间，天地万物都纳入笔下。

例句形式为“什么如什么”，仿写时注意。

故解析为：

千尺瀑布从蔚蓝的天空飞奔而下

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。

三、古诗文读记（17分）（一）古诗文理解默写（8分）

10．（2分）下列句子中的“红“的意思和其它三个不同的一项是（）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

A.句意：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿。一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。

B.句意：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

C.句意：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

D.句意：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

A项中“红”是红花。B、C、D中“红”指红色。

故选：A。

在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

11．（6分）补全古诗和名言。

①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

③“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”对仗工整，我还能写出运用了这个手法的诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（不得填写卷面出现的诗句）

④重温历史，爱国志士的声音在耳畔响起，你听——诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”陆游也说过：“位卑未敢忘忧国。”

①出自宋代辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》。

②出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。

③写出对偶诗句，只要对仗工整即可；

④依次出自三国诸葛亮的《出师表》，宋代陆游的《病起书怀》。

故解析为：

①稻花香里说丰年；

②九曲黄河万里沙；

③两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天；

④死而后已位卑未敢忘忧国。

名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

12．（9分）读小古文《五官争功》，完成（1）～（5）题。

口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔①有何能居②上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”

眼谓鼻曰：“我近鉴毫端③，远观天际，唯我当先。”又谓④眉曰：“尔有何功居上我？”

眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”

①尔：你。②居：待在。③毫端：指细微的事物。④谓曰：对某人说。

（1）下面对划线句的翻译正确的是B。

A.饮料食物不是我不能分辨。

B.所有喝的吃的东西没有我就不能分辨。

（2）从“眼”说“唯我当先”的“唯”和“先”两个词语中，可以看到“眼”争功时傲慢的姿态。

（3）五官争功时耳朵没出现，请根据故事的情境给耳朵选出合适的话A。

A.耳曰：“我居侧，听八方，无我，主人岂知汝等所言？”

B.耳曰：“普将众言传与主人，自当论功行赏。

（4）请写出两个带有“眉”字的成语眉开眼笑、贼眉鼠眼，从这两个成语中我发现了眉毛和“眼”（其它身体器官）总是在一起出现，关系紧密。。

（5）到底谁的功劳最大呢？这时候，主人发话了。他会说什么呢？（用现代文或文言形式表述都可以）主曰：“尔等各司其职，缺一不可，缺一，则面不成矣！

（1）考查了翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当地调整，达到词达句顺。句子意思是：所有的饮料食物没有我就不能分辨。故选：B。

（2）考查词语的表述效果。结合“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先”中的“唯”“先”两个词语中，可以看出“眼”争功时傲慢无礼的姿态。

（3）考查语言表述能力。结合文章内容可以看出，嘴、眼、鼻子都是写了自己对人的作用来，故耳也一定从自已的作用来谈，故选：A。

（4）考查成语的记忆和积累。与“眉”有关的成语很多，如眉开眼笑、眉清目秀等，他们都与眼有关，总是在一起出现，关系紧密。

（5）考查文章内容的理解和表述能力。结合文章内容可知，它们各有自己的职责、功劳，一个也不能少，围绕中心解答即可。

故解析为：

（1）B；

（2）傲慢（骄傲、得意洋洋）；

（3）A。

（4）眉开眼笑、眉清目秀等眉毛和“眼”（其它身体器官）总是在一起出现，关系紧密。

（5）主曰：“尔等各司其职，缺一不可，缺一，则面不成矣！”或：你们各有自己的职责、功劳，一个也不能少（缺了谁也不行）。

文言文句子翻译，要求做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

四、阅读名著选段，完成第（1）—（3）题。（8分）

13．（8分）阅读名著选段，完成第（1）—（3）题。

放学回去的时候，大家多高兴啊！同学们都大声狂叫，跳着走，或是用手抓雪，或是在雪中跑来跑去。来接小孩的父兄们拿着的伞上也完全白了，警察的帽上也白了，我们的书包转瞬也白了。大家都高兴得像发狂。永没有笑脸的、铁匠的儿子波来可西今天也笑了；从马车下救出了小孩的洛佩谛也拄了拐杖跳着；还未曾看过雪的卡拉布里亚少年把雪围拢了，像吃桃子样地吃着；卖菜人家的儿子克洛西把雪装在书袋里。最可笑的是“小石匠”，我父亲叫他明天来玩，他口里正满含着雪，欲吐不得，欲咽不能，只能看着我父亲的脸。大家见了都笑了起来。

（1）以上选段既写了人物群体，也细写了几个孩子的具体表现，运用A（A.点面结合B.动作表情）的手法描写了放学后，孩子们雪中高兴发狂（用简要语句概括内容）的画面，选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，原名《心》。

（2）下面不是出自这部作品的故事是B.。

A.向盲人炫耀自己漂亮的衣服

B.小茨冈替阿廖沙挡鞭子

C.帮扫烟囱的孩子凑足了丢失的钱

D.戏弄红头发的残疾孩子

（3）请仿照以上选段的写作手法写一段运动会场上或课间十分钟的画面。请至少用上一种修辞手法，不少于50字。下课了，同学们快步走出教室，整个校园霎时热闹起来。瞧，篮球场中有的同学在练习运球；跳远处，有的同学在练习三级跳；操场一角，还有女同学在跳绳，她们边跳边欢声笑语地数着，就像一只只欢快的小燕子。

（1）考查对对语段内容的理解以及语段处出。通读语段和查询资料可知，本语段既写了人物群体，也细写了几个孩子的具体表现，运用点面结合的手法描写了放学后，孩子们雪中高兴发狂的画面，选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，原名《心》。

（2）对故事内容的了解。通过查询资料可知，题目中的A、C、D中的句子都出自《爱的教育》这部作品的故事。B.中的句子“小茨冈替阿廖沙挡鞭子”出自高尔基的作品《童年》。

（3）考查仿写段落。用“点面结合”的方法写一段运动会场上或课间十分钟的画面，要用上一种修辞手法，下面我写一写课间十分钟的画面，如：下课了，同学们快步走出教室，整个校园霎时热闹起来。瞧，篮球场中有的同学在练习运球；跳远处，有的同学在练习三级跳；操场一角，还有女同学在跳绳，她们边跳边欢声笑语地数着，就像一只只欢快的小燕子。

故解析为：

（1）A放学后，孩子们雪中高兴发狂《爱的教育》；

（2）B；

（3）下课了，同学们快步走出教室，整个校园霎时热闹起来。瞧，篮球场中有的同学在练习运球；跳远处，有的同学在练习三级跳；操场一角，还有女同学在跳绳，她们边跳边欢声笑语地数着，就像一只只欢快的小燕子。

学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。

五、现代文阅读（18分）

14．（6分）阅读《未来的清洁能源——可燃冰》，完成第（1）～（3）题。

①你知道，世界上有一种遇火能燃烧的“冰”吗？它叫可燃冰。

②可燃冰又叫天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆城永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰结晶物质。它被国际公认为石油、天然气的接替者。

③可燃冰储量巨大，所含的有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。此外，可燃冰的能量密度非常高。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。据悉，1立方米的可燃冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。由于能量密度大，一辆汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰，就能跑5万公里。

④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比，不可同日而语，是真正的绿色能源，被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和储量，但开采极为困难。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年冻土层之下，要么藏身于深海地层，给开发利用造成了巨大的困难。美、俄、日等国是可燃冰开发研究较早的几个国家，但都未曾取得成功。

⑥2017年5月，中国首次海域可燃冰试采成功。这标志着我国成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。

（1）可燃冰被“国际公认为石油、天然气的接替者”。它的优势体现在储量巨大、能量密度高和污染小。

（2）短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法有A。

A.列数字、作比较

B.分类别、列数字

C.分类别、打比方

D.打比方、列数字

（3）短文第④自然段用“不可同日而语”是为了突出B。

A.可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水。

B.可燃冰污染小，与传统能源产生大量污染大不相同。

C.煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染。

D.可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍。

（1）本题考查提取信息。可燃冰的优势可定位到文章三到四段。由第三段句子“可燃冰储量巨大”“可燃冰的能量密度非常高”可概括出解析。

（2）本题考查说明方法。“1立方米的可燃冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气”运用了列数字的说明方法，“一辆汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰，就能跑5万公里”运用了做比较的说明方法。故选A。

（3）本题考查理解句子含义。“不可同日而语”前面的句子是“可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比”，后面的句子是“是真正的绿色能源”，其目的是突出可燃冰污染小的特点。故选B。

故解析为：

（1）储量巨大能量密度高；

（2）A；

（3）B。

列数字是说明文中从数量上说明事物特征或事理的一种说明方法。列数字的说明方法是为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，并力求近似。

15．（12分）阅读短文《父亲》，完成第（1）～（4）题。

①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。

②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。

③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。

④她走向他，像株小白杨。“小白杨”轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”

⑤画像？他A（瞪眯）起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，B（瞪眯）着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡猾地咧了一下：“好吧。不过这些油果儿你得全买了。”

⑥“嗯！”她应着。

⑦“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。

⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。

⑨她合上画夹子，将十个油果儿留给老人。要了他的地址和姓名，像一朵云C（飘游）走了。

⑩两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。

展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：父亲。

父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫子一样D（滚爬）出眼眶……

好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。

（1）文中A、B、C、D处依次应填的字是瞪、眯、飘、爬。

（2）第段中“父亲，这熟悉而遥远的名字”中“熟悉”指什么内容？“遥远”又有什么含义？请简要回答。

“熟悉”：因为他有儿子、儿媳，是一位父亲，且曾经时时听到“父亲”这一称呼，所以说“熟悉”。“遥远”：因为儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他，所以感到“父亲”这个词离他很遥远。

（3）下面对这个故事的理解有误的一项是D。

A．第⑧段画线句写“他”看到年轻父亲牵着儿子的情景，牵动了“他”内心深处的温情和曾作为父亲的慈祥，但这些瞬间便逝了，表明老人内心的孤独。

B．“他”是一个被儿子及儿媳遗忘了的慈祥、温厚、孤独、苍老的老人。展览馆的画像正是他真实形象的写照。

C．结尾一句“手里捏了把皱巴巴的票子”与开头“一张张皱巴巴的票子在他膝盖展平”相照应，形成鲜明的对比，有力地揭示了“呼唤人间亲情”的中心。

D．文中的“她”是一个即将毕业的美院女大学生，正为作品发愁时，热情的“父亲”主动为她解决了这一难题。

（4）根据故事情节，想想第⑦段中画横线处的句子中“她”和“他”当时的心理活动。（提示：踌躇的意思是指犹豫不决，拿不定主意。）

她想：这位老人要价高，而我只是一个学生，很难出手大方，但他看起来孤独、寂寞，应该有难言的苦楚，我不知道是否应该答应他。

他想：这位小姑娘只是个学生，我“敲”她确实于心不忍，但话已经说出口了，我该怎么办。

（1）本题考查选字填上空。瞪：睁大眼睛注视，表示不满意。眯：眼皮微微合上。A处结合后面句子“脸绷得紧紧的”，可知选“瞪”恰当。B处结合后面句子“打量了她一会儿”，可知选“眯”恰当。飘：随风摇动或飞扬。游：人或动物在水里行动。C处是形容像云一样，故选“飘”恰当。滚：滚动，翻转。爬：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动。D处语境是“像虫子一样”，故选“爬”恰当。

（2）本题考查理解词语含义。“父亲，这熟悉而遥远的名字”出现在十二段，前文是“半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：父亲”。他觉得这两个字“熟悉”是因为他他有儿子、儿媳，是一位父亲，且曾经时时听到“父亲”这一称呼，所以说“熟悉”。而“遥远”则是因为“他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神”。据此可得出解析。

（3）本题考查理解文章内容。D项“主动为她解决了这一难题”说法错误，原文是“他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡猾地咧了一下：‘好吧。不过这