20222023学年人教部编七年级（下）月考语文练习卷 (9)（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年人教部编七年级（下）月考语文练习卷(9)（解析）2022-2023学年人教部编版七年级（下）月考语文练习卷

一、积累与运用（44分，选择题每小题4分）

1．（4分）阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。

经过一学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀：读臧克家的《说和做﹣﹣记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀。

请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

狂lán挚痛qiè而不舍鲜为人知

2．（3分）下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A．譬如烦躁侮辱微不足道

B．取缔霹雳热忱锋芒必露

C．祷告震悚斑斓大廷广众

D．婉转哺育愧怍扑朔眯离

3．（3分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

树木失去了根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

A．枯萎干涸堕落B．枯黄干涸堕落

C．枯萎干旱陨落D．枯黄干旱陨落

4．（3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。

B．妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。

C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

D．在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。

5．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。

B．有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。

C．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

D．老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。

6．（3分）依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）

。。。，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者

A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④①

7．（3分）下列文学常识说法错误的一项是（）

A．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家王安石主持编纂的《资治通鉴》。

B．《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事，包括饮食起居、会友、与家人相处等，以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象。

C．《阿长与＜山海经＞》选自散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。

D．龚自珍，清代思想家、文学家，代表作有《己亥杂诗》等。

8．（8分）综合性学习。

感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，实验中学七年级开展了“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。

（1）[知孝道]请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

（2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请列举2个。

（3）[明孝义]请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表述出来。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。

（4）[践孝行]你作为中学生，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？

9．（4分）名著阅读：

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

以上内容选自中国现当代作家老舍写的长篇小说《》文中A处的人是。小说通过、等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。

10．（10分）按原文默写。

①蒙曰：“士别三日，，大兄何见事之晚呼！”（《孙权劝学》）

②，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

③马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）

④，惟解漫天作飞雪。（韩愈《晚春》）

⑤在王安石的《登飞来峰》一诗中，与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：，。

⑥《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是，。

⑦陆游《游山西村》一诗中“，”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界。

二、阅读与理解（46分）

11．（6分）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

登幽州台歌

[唐]陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

（1）赏析该诗，有误的一项是

A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。”

D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

（2）此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。

12．（18分）阅读下面文言文，完成下列各题。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后，鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）下列各项中加点词语解释有误的一项是

A.可爱者甚蕃蕃：多

B.亭亭净植植：竖立

C.宜乎众矣宜：应当

D.香远益清益：好处

（2）下列句子中的“之”与例句加点词用法相同的一项是

例：予独爱莲之出淤泥而不染

A.何陋之有

B.徐以杓酌油沥之

C.无丝竹之乱耳

D.水陆草木之花

（3）下列各项中朗读节奏不正确的一项是

A.自/李唐来，世人/甚爱牡丹

B.出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖

C.莲之爱，同予者/何人

D.牡丹之爱，宜/乎众矣

（4）下列表述有误的一项是

A.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”从莲的生长环境这一角度赞美了莲的美好品质，表明了喜爱莲的原因。

B.文中的花有不同的象征意义，菊花象征高洁，莲花象征隐逸，牡丹象征富贵。

C.文中用菊和牡丹衬托莲的美好形象，表述洁身自好，不慕名利的生活态度。

D.“牡丹之爱，宜乎众矣”表明了当时人们对国色天香的牡丹的喜爱。

（5）用现代汉语写出文中画线句子的意思。

①可远观而不可亵玩焉。

②菊之爱，陶后鲜有闻。

13．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

北斗组网成功，中国又一个领域不再受制于人

2020年6月23日9点43分，中国北斗三号系统最后一颗组网卫星发射成功，北斗全球导航系统星座部署完成。

北斗三号系统具备更优质的性能

北斗相当于中国的GPS系统，北斗三号系统的组网也意味着，中国和全球公众可以享用由北斗三号系统提供的种种服务，如导航、定位、国际搜救等。

北斗三号系统组网成功意味着，中国不仅在军事上，也可以在民用上独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于他人的局面。尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星的精准的定位和授时功能。

北斗三号系统的建成也表明该系统具有更优质的功能和性能。因为北斗三号系统包含30颗卫星，这些卫星组成了一张网，将地球和邻近空间覆盖在内，因此北斗三号系统的作用更大。

这个系统也被称为北斗三号组网，网上的30颗卫星，分布在三个不同高度的轨道面。这些不同高度的卫星有着不同的功能和服务，可以提供导航定位授时服务，以及全球短报文通信、国际搜救等服务，也可以广泛服务于亚太地区，还可以提供区域短报文、星基增强等特色服务。

北斗三号系统将成为沟通信息文明和生态文明的桥梁不过，北斗三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁，让两者有机结合起来。

无论是北斗一号还是三号系统，都可能参与到信息技术和创造技术文明中，它不只是导航、手机定位、电子地图，而是会更广泛地与智能产业和时空信息密切相关。

由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经济模式，更好地造福于社会。

当北斗系统使用于和整合到农业时，一方面能实现农机远程管理与精准作业，既减少人工，又能精确计算机械作业的频率、位置、路线。在北斗三号系统之前的二号系统，就已经服务农机设备5万多台，使农机油耗节省10%，农业产量提高5%。另一方面，当北斗三号系统更多地参与农业，作用就更深更广。它既能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，节约成本，又能减少污染，还能大幅提高产量。

当然，北斗三号系统对于建设智慧城市和智慧农村更是大有用武之地，它可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。如果在物流车辆上安装北斗设备，结合自身的物流大数据，就会形成物流智慧管理，既可以实时和随机调整车速和路线，也能保证驾驶安全，还能让物流更为快捷。

因此，北斗三号系统的意义是全方位的，它是将中国推向信息文明和生态文明，并让二者结合起来的不可或缺的要素。

（摘编自《新京报》，：张田勘）

（1）下列对“北斗三号系统”作用的阐述，不正确的一项是

A.北斗组网成功，意味着中国在民用上使用卫星导航系统不再受制于人。

B.北斗三号系统已经服务农机设备5万多台，使农机油耗节省10%，农业产量提高5%。

C.北斗三号系统可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。

D.北斗三号系统是将中国推向信息文明和生态文明，并让二者结合起来的必备要素。

（2）根据原文内容，下列理解不正确的一项是

A.全球公众可以享用由北斗三号系统提供的导航、定位、国际搜救等服务。

B.北斗三号系统又称北斗三号组网，是由30颗卫星组成的性能优质的系统。

C.由于能提供位置和时间信息，所以卫星导航技术能更好地造福于社会。

D.迄今为止，只有北斗三号系统，才有可能参与到信息技术和创造技术文明中。

（3）小明兴奋地将北斗组网成功的消息分享给叔叔，在物流公司任职的叔叔却不解地说：“这与我们物流公司有什么关系呢？”如果你是小明，请根据文中相关内容向叔叔作出解释。

14．（13分）阅读下面的文字，完成问题。

好一朵木槿花

宗璞

（1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿，在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

（2）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得保性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

（4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了中年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍——亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

（5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的、轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

（6）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

（7）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

（8）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!土埋大半截了，还开花!

（9）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

（10）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

（11）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

（12）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？

（1）阅读全文，请依次梳理对木槿花情感态度变化的过程。

轻视——————期待

（2）到木槿第二次开花前，已由惶恐不安到“习惯了这类景象”。阅读全文，“这类景象”指的是什么？（答出两种即可）

（3）联系上下文，回答括号中的问题。

①一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（从修辞角度赏析句子的表述效果）

②土埋大半截了，还开花!土埋大半截了，还开花!（这句话为什么反复出现，抒发了怎样的思想感情？）

（4）文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处？请结合文章内容简要分析。

三、写作与表述，从下列两题中任选一题，按要求写作文。（60分）

15．（60分）请以《你是我最___的人》为题，写一篇记叙文。

从下列两题中任选一题，按要求写作文。

16．成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有风和日丽，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。

请以“成长路上的风景”为题，写一篇文章。

要求：

（1）内容具体，有真情实感。

（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（3）不少于600字。

2022-2023学年人教部编版七年级（下）月考语文练习卷

参考解析与试题解答

一、积累与运用（44分，选择题每小题4分）

1．（4分）阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。

经过一学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀：读臧克家的《说和做﹣﹣记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀。

请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

狂lán澜挚zhì痛qiè锲而不舍鲜xiǎn为人知

解析：

澜zhì锲xiǎn

2．（3分）下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A．譬如烦躁侮辱微不足道

B．取缔霹雳热忱锋芒必露

C．祷告震悚斑斓大廷广众

D．婉转哺育愧怍扑朔眯离

A.正确；

B.有误，“锋芒必露”中的“必”应为“毕”；

C.有误，“大廷广众”中的“廷”应为“庭”；

D.有误，“扑朔眯离”中的“眯”应为“迷”。

故选：A。

3．（3分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

树木失去了根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

A．枯萎干涸堕落B．枯黄干涸堕落

C．枯萎干旱陨落D．枯黄干旱陨落

解答这道题，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。本题中要看前后句，第一个空“树木失去了根”，肯定“枯萎”，排除BD项，“江河失去了源头”是“干涸”，所以解析是A。

故选A。

4．（3分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。

B．妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。

C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

D．在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。

A．使用正确，迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。

B．使用有误，不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。向老师请教不是向不如己的人请教，所以该成语使用有误。

C．使用有误，兀兀穷年：兀兀：劳苦的样子；穷年：终年。一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。

D．使用正确，妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。

故选：B。

5．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。

B．有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。

C．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

D．老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。

A.表述正确；

B.两面对一面，“有没有”对“是”不恰当，应该在“一个人”后加上“是否”；

C.前后矛盾，把“不再”删去；

D.语序不当，应该“指出并纠正”。

故选：A。

6．（3分）依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）

。。。，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者

A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④①

②句讲鲁迅的伟大，应该放在首空，引起全段；接下来④句讲鲁迅的“对手”，紧承②句。利用排除法，可以得出解析C为正确选项。故选：C。

7．（3分）下列文学常识说法错误的一项是（）

A．《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家王安石主持编纂的《资治通鉴》。

B．《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事，包括饮食起居、会友、与家人相处等，以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象。

C．《阿长与＜山海经＞》选自散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。

D．龚自珍，清代思想家、文学家，代表作有《己亥杂诗》等。

A．有误，《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。

BCD．正确。

故选：A。

8．（8分）综合性学习。

感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，实验中学七年级开展了“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。

（1）[知孝道]请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

（2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请列举2个。

（3）[明孝义]请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表述出来。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。

（4）[践孝行]你作为中学生，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？

（1）本题考查对经典名句的积累。解答时，主要依靠学生平时的知识积累。此题可以是诗词中的名句，也可以是名篇的名句。关于“孝亲”的内容的名句有：事父母，能竭全力；弟子入则孝，出则悌等。

（2）本题考查学生的文学积累。孝敬老人是中华民族的传统美德，古代有不少关于“孝”的故事，示例：亲尝汤药讲的是汉代文帝孝行的故事、鹿乳奉亲讲述了周朝的孝子郯子冒着生命危险，想方设法得到鹿乳来奉养亲人。

（3）本题考查句式仿写的能力。仿写时，要注意要求仿写的內容、句式的结构和修辞特点。例句对偶的修辞手法，结构上是“孝是……的……，孝是……的……”。示例：孝是异地他乡的思念，孝是笔墨书信的倾诉。

（4）本题考查学生的实际运用能力，为开放性试题。学生解答时，注意要用生活中的实际例子来解答本题，可以从尊重长辈和学会与长辈沟通、交流等方面展开，写出具体的行动方式。

解析：

（1）①百善孝为先。②谁言寸草心，报得三春晖。③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。④儿行千里母担忧。⑤养儿方知父母恩。

（2）黄香温席、卧冰求鲤、百里负米等。

（3）示例一：孝是设身处地的理解，孝是直接行动的付出。

示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。

（4）①努力提高学习成绩，以优异的成绩报答父母。②每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。③经常与父母交流，拉拉家常。④给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚。⑤记住父母（爷爷奶奶）的生日，送上祝福。

9．（4分）名著阅读：

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

以上内容选自中国现当代作家老舍写的长篇小说《骆驼祥子》文中A处的人是祥子。小说通过买车被抢、妻子难产死亡等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。

解析：

骆驼祥子祥子买车被抢、攒钱被骗、妻子难产死亡、小福子上吊自杀等（任选两件填上空）

10．（10分）按原文默写。

①蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚呼！”（《孙权劝学》）

②今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

④杨花榆荚无才思，惟解漫天作飞雪。（韩愈《晚春》）

⑤在王安石的《登飞来峰》一诗中，与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

⑥《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。

⑦陆游《游山西村》一诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界。

①即更刮目相待

②今夜曲中闻折柳

③凭君传语报平安

④杨花榆荚无才思（重点字：荚）

⑤不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

⑥苔痕上阶绿草色入帘青

⑦山重水复疑无路柳暗花明又一村

二、阅读与理解（46分）

11．（6分）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

登幽州台歌

[唐]陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

（1）赏析该诗，有误的一项是D

A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。”

D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

（2）此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。

（1）本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。

ABC.正确。

D.有误，对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。仔细阅读四个选项，逐一分析，可以看出D项错误，“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“流泪”。

故选：D。

（2）本题考查诗歌遣词造句能力。登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。因此以“山河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。

解析：

（1）D

（2）“独”指诗人孤独一人面对眼前的茫茫宇宙，写出了诗人孤单悲苦的心绪。

向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。

12．（18分）阅读下面文言文，完成下列各题。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后，鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）下列各项中加点词语解释有误的一项是D

A.可爱者甚蕃蕃：多

B.亭亭净植植：竖立

C.宜乎众矣宜：应当

D.香远益清益：好处

（2）下列句子中的“之”与例句加点词用法相同的一项是C

例：予独爱莲之出淤泥而不染

A.何陋之有

B.徐以杓酌油沥之

C.无丝竹之乱耳

D.水陆草木之花

（3）下列各项中朗读节奏不正确的一项是D

A.自/李唐来，世人/甚爱牡丹

B.出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖

C.莲之爱，同予者/何人

D.牡丹之爱，宜/乎众矣

（4）下列表述有误的一项是B

A.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”从莲的生长环境这一角度赞美了莲的美好品质，表明了喜爱莲的原因。

B.文中的花有不同的象征意义，菊花象征高洁，莲花象征隐逸，牡丹象征富贵。

C.文中用菊和牡丹衬托莲的美好形象，表述洁身自好，不慕名利的生活态度。

D.“牡丹之爱，宜乎众矣”表明了当时人们对国色天香的牡丹的喜爱。

（5）用现代汉语写出文中画线句子的意思。

①可远观而不可亵玩焉。

②菊之爱，陶后鲜有闻。

（1）本题考查词语解释。

ABC.正确。

D.有误，益，更加。

故选：D。

（2）本题考查一词多义。

例句句意：来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。之，主谓之间，取消句子独立性。

A.句意：有什么简陋的呢？之，宾语前置的标志。

B.句意：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。之，代词。

C.句意：没有音乐扰乱耳鼓。之，主谓之间，取消句子独立性。

D.句意：水中陆地上各种草木的花。之，助词，的。

故选：C。

（3）本题考查朗读节奏。

ABC.正确。

D.有误，句意：（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了。可断为：牡丹/之爱，宜乎/众矣。

故选：D。

（3）本题考查句子表述的理解。

ACD.正确。

B.有误，菊花象征隐逸。

故选：B。

（4）本题考查句子的翻译。

①重点词：亵玩，玩弄。句意：（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

②重点词：鲜，少。句意：对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。

解析：

（1）D

（2）C

（3）D

（4）B

（5）①（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

②对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。

13．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

北斗组网成功，中国又一个领域不再受制于人

2020年6月23日9点43分，中国北斗三号系统最后一颗组网卫星发射成功，北斗全球导航系统星座部署完成。

北斗三号系统具备更优质的性能

北斗相当于中国的GPS系统，北斗三号系统的组网也意味着，中国和全球公众可以享用由北斗三号系统提供的种种服务，如导航、定位、国际搜救等。

北斗三号系统组网成功意味着，中国不仅在军事上，也可以在民用上独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于他人的局面。尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星的精准的定位和授时功能。

北斗三号系统的建成也表明该系统具有更优质的功能和性能。因为北斗三号系统包含30颗卫星，这些卫星组成了一张网，将地球和邻近空间覆盖在内，因此北斗三号系统的作用更大。

这个系统也被称为北斗三号组网，网上的30颗卫星，分布在三个不同高度的轨道面。这些不同高度的卫星有着不同的功能和服务，可以提供导航定位授时服务，以及全球短报文通信、国际搜救等服务，也可以广泛服务于亚太地区，还可以提供区域短报文、星基增强等特色服务。

北斗三号系统将成为沟通信息文明和生态文明的桥梁不过，北斗三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁，让两者有机结合起来。

无论是北斗一号还是三号系统，都可能参与到信息技术和创造技术文明中，它不只是导航、手机定位、电子地图，而是会更广泛地与智能产业和时空信息密切相关。

由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经济模式，更好地造福于社会。

当北斗系统使用于和整合到农业时，一方面能实现农机远程管理与精准作业，既减少人工，又能精确计算机械作业的频率、位置、路线。在北斗三号系统之前的二号系统，就已经服务农机设备5万多台，使农机油耗节省10%，农业产量提高5%。另一方面，当北斗三号系统更多地参与农业，作用就更深更广。它既能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，节约成本，又能减少污染，还能大幅提高产量。

当然，北斗三号系统对于建设智慧城市和智慧农村更是大有用武之地，它可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。如果在物流车辆上安装北斗设备，结合自身的物流大数据，就会形成物流智慧管理，既可以实时和随机调整车速和路线，也能保证驾驶安全，还能让物流更为快捷。

因此，北斗三号系统的意义是全方位的，它是将中国推向信息文明和生态文明，并让二者结合起来的不可或缺的要素。

（摘编自《新京报》，：张田勘）

（1）下列对“北斗三号系统”作用的阐述，不正确的一项是B

A.北斗组网成功，意味着中国在民用上使用卫星导航系统不再受制于人。

B.北斗三号系统已经服务农机设备5万多台，使农机油耗节省10%，农业产量提高5%。

C.北斗三号系统可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。

D.北斗三号系统是将中国推向信息文明和生态文明，并让二者结合起来的必备要素。

（2）根据原文内容，下列理解不正确的一项是D

A.全球公众可以享用由北斗三号系统提供的导航、定位、国际搜救等服务。

B.北斗三号系统又称北斗三号组网，是由30颗卫星组成的性能优质的系统。

C.由于能提供位置和时间信息，所以卫星导航技术能更好地造福于社会。

D.迄今为止，只有北斗三号系统，才有可能参与到信息技术和创造技术文明中。

（3）小明兴奋地将北斗组网成功的消息分享给叔叔，在物流公司任职的叔叔却不解地说：“这与我们物流公司有什么关系呢？”如果你是小明，请根据文中相关内容向叔叔作出解释。

（1）本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，根据“在北斗三号系统之前的二号系统，就已经服务农机设备5万多台，使农机油耗节省10%，农业产量提高5%”可知，选项的“北斗三号系统已经服务农机设备5万多台”的说法错误。

故选：B。

（2）本题考查文章内容理解分析。

ABC.正确；

D.有误，根据“无论是北斗一号还是三号系统，都可能参与到信息技术和创造技术文明中”可知，选项“迄今为止，只有北斗三号系统，才有可能参与到信息技术和创造技术文明中”的说法错误。

故选：D。

（3）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，解析不唯一。结合“当然，北斗三号系统对于建设智慧城市和智慧农村更是大有用武之地，它可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。如果在物流车辆上安装北斗设备，结合自身的物流大数据，就会形成物流智慧管理，既可以实时和随机调整车速和路线，也能保证驾驶安全，还能让物流更为快捷”回答即可。

解析：

（1）B

（2）D

（3）示例：“北斗三号”可以作为物联网的个重要组成部分，应用在感知、网络两个层面。如果在物流车辆上安装北斗设备，结合自身的物流大数据，就会形成物流智慧管理，既可以实时和随机调整车速和路线，也能保证驾驶安全，还能让物流更为快捷。

14．（13分）阅读下面的文字，完成问题。

好一朵木槿花

宗璞

（1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿，在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

（2）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得保性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

（4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了中年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍——亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

（5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的、轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

（6）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

（7）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

（8）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!土埋大半截了，还开花!

（9）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

（10）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

（11）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

（12）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？

（1）阅读全文，请依次梳理对木槿花情感态度变化的过程。

轻视——惊喜或者欣赏——震颤、感动或者敬佩——期待

（2）到木槿第二次开花前，已由惶恐不安到“习惯了这类景象”。阅读全文，“这类景象”指的是什么？（答出两种即可）

（3）联系上下文，回答括号中的问题。

①一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（从修辞角度赏析句子的表述效果）

②土埋大半截了，还开花!土埋大半截了，还开花!（这句话为什么反复出现，抒发了怎样的思想感情？）

（4）文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处？请结合文章内容简要分析。

（1）本题考查对人物情感的梳理。本题考查人物情感的梳理。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出木槿花生长过程中有关“我”的描写，根据句意揣摩的情感，或是从句中提取出关键词作答即可。从文中第②段“木槿以前给我的印象是平庸”；从文中第④段“忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转”；从文中第⑦段“惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”；从文中第⑩﹣“土埋大半截了，还开花！忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气”；从文中第段“我常在它身旁徊，期待着震撼了我的那朵花再来”。根据这一过程，整理出解析。

（2）本题考查对文章内容的理解以及信息的提取。解答这里题目，需要通读全文，锁定关键句段筛选作答。“这类景象”是指示代词，需要从文章前文中找：由“‘文革’中许多花木惨遭摧残”“前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了中年人的生之困惑”“去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难”等句子可以得出解析。

（3）①本题考查句子的赏析。解答此题要注意按题目要求，从修辞的角度同时进行分析。这句话用了比喻和拟人的修辞，把木槿叶子比作绿波，“歪着头”“调皮”赋予木槿花孩童的情态，表现了木槿花的活泼、坚实的生命状态，表述了的欣喜及对木槿花的欣赏。

②本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和感情去推断其语境义。“偶然”原指突然的，不是经常的；意想不到的。结合文中“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来”来看，前两个“偶然”是指不经意拾来的和漫不经心的意思；后一个“偶然”是指意想不到的意思。表述了对木槿花顽强的生命力的赞美之情。

（4）本题考查分析文章写作手法的能力。欲扬先抑，就是先贬抑再大力赞扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。根据这一理解，可以看出本文就是运用了欲扬先抑的手法。开篇先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，前文为后文作铺垫，是前抑后扬的写法。

解析：

（1）惊喜或者欣赏；震颤、感动或者敬佩。

（2）①“文革中许多花木惨遭摧残”；②文革中所经历的“死别的悲痛后”，“又面临中年人的生之困惑”；③“几经洗劫的小园又一次遭受磨难”。

（3）①比喻、拟人，把木槿叶子比作绿波，赋予木槿花孩童的情态，表现了木槿活泼、坚实的生命状态，表述了的欣喜及对木槿欣赏之情。

②用反复的修辞，强调了木槿在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难的精神，表述了对木槿的高度赞赏和敬佩之情。

（4）欲扬先抑（先抑后扬）的手法，用前后对木槿的认识和情感作对比，表现木槿的平