消防报警及联动控制系统的安装与维护 第2版 教案 03消防报警及联动系统设计规范及识读

教案PAGE4教案编号：3 (教案首页)课程名称智慧消防工程设计与施工专业/层次建筑智能化/三年制教师职称课型项目课程课时4授课地点实训室授课班级授课时间星

期一周

次3课

次3课题（章、节）学习情境2：消防报警及联动系统的设计任务1消防报警及联动系统的设计规范及读图教学资源中国大学慕课网智能化资源库、网络教学平台教学目标知识目标了解消防自动化系统的设计规范常见的消防图例能力目标能说出消防自动化系统的设计要求、注意事项能识读消防图纸素质目标1、培养与人合作的意识；2、能正确表达自己思想，学会理解和分析问题。重点、难点

及解决方法重点消防自动化系统设计规范，根据规范设计消防自动化系统难点：根据规范设计消防自动化系统采用：工程案例+讲解演示+练习作业任务作业2教学参考板书设计

或教学提纲学习情境2：消防报警及联动系统的设计任务1消防报警及联动系统的设计规范一、消防自动化系统的设计规范二、消防自动化系统的设计要求三、消防自动化系统图纸识读教学反思基本都能按时完成任务(教案副页)教学环节主要教学内容教师

活动学生

活动时间

(分)1复习消防报警及联动系统、原理图各种火灾探测器区域控制器与集中控制器的区别联动设备提问思考20分钟2学习情境2：消防报警及联动系统的设计任务1消防报警及联动系统的设计规范一、设计内容（1）系统设计系统形式系统供电系统接地（2）报警联动设备控制设计二、设计原则与依据2.1设计原则（1）政策、法令，标准、规范，规程、规定[达标守法]（2）实际情况，先进技术，电气安全，节约能源，保护环境[技术合适，环保]（3）一次性投资，综合经济效益[经济]（4）与其他工种协调配合[协同合作]2.2设计依据三个规范和一个措施：◆《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-98；◆《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2001年版）；◆《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92；◆《全国民用建筑工程设计技术措施——电气》（2003版）《高层民用建筑设计防火规范》三、设计原则及步骤在执行规范法规遇到矛盾时，应遵照下列顺序解决：（1）现行标准取代原执行标准；（2）行业标准服从国家标准（3）当执行现行规范确有困难时，可由省级以上建筑主管部门会同同级公安消防部门组织专家，进行技术论证并形成论证纪要，由参与人员签字后备存，然后按论证纪要执行。拓展讲述系统设计内容将设计原则总结为十六字：“达标守法协同合作”强调特殊场合有特殊规范与之配套将设计原则及步骤总结为“新替旧、低从高，遇到问题找纪要”理解理解、记录理解记录设计原则及步骤的总结45分钟2设计程序4.1前期准备（1）了解建筑物的基本情况，建筑的规模、功能、防火等级、消防管理的形式。（2）掌握相关设备专业消防设施的设置及控制要求，对器材产品样本进行试用。（3）明确设计原则，了解相关的设计规范。4.2设计方案[施工图的设计]（1）计算①有一长为27m，宽为9m，高为4.5m的消防实训室。请问如果是感温探测器要用多少个？如果是感烟探测器要用多少个？②有一栋5层楼的大厦，每层面积为8000m2，高度为9m，总人数为20000人。请问此场地能用感烟式火灾探测器吗？感温式呢？要多少个呢？（2）施工图的绘制设计说明、系统图、平面图设备的平面安装位置、设备之间的线路走向、系统对设备的控制关系4.3高层、低层、地下建筑的划分（1）高层建筑①建筑高度超过24m的非单层民用建筑。②10层及10层以上的住宅建筑（包括首层设置商业服务网点的住宅）。（2）低层建筑建筑高度不超过24m的单层或多层建筑。（3）地下建筑凡是在室外地平面以下的建筑，不论是在高层建筑或低层建筑下部的建筑或独立的建筑物，均为地下建筑。4.4保护对象的分级（1）全面保护方式整个建筑物空间为探测区域所覆盖；（2）总体保护方式建筑物的重要部位采用全面保护方式，而非重要部位采用区域保护方式；讲解强调N=S/KA中K的取值已与课本中存在不同，先让学生看、练习，再讲解其不足之处。讲解强调如何判断建筑物的保护方式，讲述三种保护方式之间的区别理解记录K的取值方式，练习。理解理解45分钟（3）区域保护方式是指建筑物的部分重要部位空间为探测区域所覆盖。4.5探测、报警区域的划分（1）报警区域与探测区域的关系（2）报警区域的划分（3）探测区域的划分4.6火灾探测器的选择与布置图纸识读系统图的读图套路1、系统的结构（多线还是总线）2、消控中心（设备、线路…）3、报警系统（设备、数量、相互关系）4、联动系统（设备、数量、相互关系）平面图的读图套路