人教八下语文期末高效复习：《唐诗三首》《课外古诗词诵读》（）

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2022-2023学年第二学期八（下）期末古诗词专项复习

《唐诗三首》《课外古诗词诵读》

《唐诗三首》归纳点

石壕吏

[唐]杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

一、简介

杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵野老，因其做检校工部员外郎，称杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。

二、字音

壕（háo）邺（yè）戍（shù）逾（yú）妪（yù）咽（yè）

三、词语解释

暮投石壕村石壕村：今河南省陕县东七十里。投：投宿。

老头逾墙走逾：越过；翻过。

吏呼一何怒一何：何等，多么。

妇啼一何苦苦：凄苦。

听妇前致词前致词：走上前去(对差役)说话。致：对……说。

三男邺城戍邺城：相州，今河南省安阳市。戍：守卫，保卫。

一男附书至附书：捎信。

存者且偷生且偷生：苟活。且：苟且；姑且。

死者长已矣长已矣：永远完了。

惟有乳下孙惟：同“唯”（通假字），唯一的意思。“惟有”：就是只有的意思。

出入无完裙完裙：完整的衣裙。“裙”古代泛指衣服，多指裤子。

老妪力虽衰老妪：老妇人。

犹得备晨炊犹得：还能够。

请从吏夜归请从：请求跟从。从：跟从，随从的意思。

急应河阳役河阳：今河南省孟县，当时唐王朝官兵与叛军在此对峙。应：应征。

夜久语声绝夜久：即“半夜”的意思。绝：断绝，没有。

如闻泣幽咽幽咽：不出声的哭泣。

独与老翁别独：只；仅仅。

四、节奏划分

暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。

吏呼/一何怒，妇啼/一何苦。听妇/前致辞："三男/邺城戍。

一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣。

室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。

老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。"

夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。

五、内容探究

1.赏析：暮投石壕村，有吏夜捉人。

如：“捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵因此“捉”，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之中，体现了对官吏们残暴手段的揭露和批判。

2.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。

不好，原诗“独”暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。

3.“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句中哪些词形成鲜明的对照？在下文中起什么作用？

呼——啼，怒——苦，形成强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感彩，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，为老妇以下的讲说制造悲愤的气氛。

六、理解性默写

1.《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

2.表明家无壮男，凄婉可怜的语句室中更无人，惟有乳下孙。

3.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句有孙母未去，出入无完裙。

七、诗歌主旨：这首诗通过写诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，写出了老妇一家的悲惨遭遇，反映了“安史之乱”给人民带来的深重灾难，表述了诗人忧国忧民的感情。

茅屋为秋风所破歌

[唐]杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

一、简介

杜甫(712-770)，字子美……（见《石壕吏》简介）

“三吏”“三别”分别是:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》。

“歌行体”

歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。

二、字音

怒号（háo）三重（chóng）茅挂罥（juàn）沉塘坳（ào）俄顷（qǐng）

布衾（qīn）丧（sāng）乱广厦（shà）大庇（bì）突兀（wù）

三、朗读节奏

八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。

南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。

俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。

自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！

安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。

何时/眼前突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！

四、词语解释

秋高：秋深。怒号（háo）：大声吼叫。号：号叫。

三重茅：几层茅草。三，泛指多。

挂罥：挂着，挂住。罥，挂。长：高。

沉塘坳：沉到池塘水中。塘坳，低洼积水的地方。塘，一作”堂“。坳，水边低地。

忍能对面为盗贼：忍能，忍心如此。对面，当面。为，做。

俄顷：不久，一会儿，顷刻之间。

秋天漠漠向昏黑：漠漠，阴沉迷蒙的样子。向，渐近。

布衾：布被子。衾：被子。

娇儿恶卧踏里裂：恶卧，睡相不好。裂：使动用法，使‥‥‥裂。

床头屋漏无干处：屋漏，指房子西北角，古人在此开天窗，阳光便从此处照射进来。

雨脚如麻：雨脚，雨点。

丧乱：战乱，指安史之乱。

沾湿：潮湿不干。何由彻：如何才能挨到天亮。彻，通，这里指彻夜，通宵的意思。

安得：如何能得到。

广厦：宽敞的大屋。

大庇：全部遮盖、掩护起来。庇，遮盖，掩护。

寒士：“士”原指士人，即文化人，但此处是泛指贫寒的士人们。

俱：都。欢颜：喜笑颜开。

呜呼：书面感叹词，表示叹息，相当于“唉”。

突兀：高耸的样子，这里用来形容广厦。

见：通“现”，出现。

庐：茅房。亦：一作”意“。足：值得。

五、问题探究

1.用自己的语言描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”所展现的画面。

过了一会儿，风停了，天空中的云像墨一样黑,此时已是深秋时节,天色阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。

2.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句环境描写，有何作用？

一是实写自然环境,“秋天”交代了事件发生的具体时间,“云墨色”“漠漠”“昏黑”极力渲染大雨将至的景象，渲染了阴暗、凄苦的氛围，二烘托了诗人暗淡愁惨的心情，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。

3.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表述了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。

诗人推已及人,希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业，表述了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。

六、理解性默写

1..《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。

2.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

3.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

七、诗歌主旨：本诗表述了忧国忧民的情感，表现了推己及人、不顾己身，渴望“大庇天下”的广阔胸怀和崇高理想。

卖炭翁

[唐]白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

一、简介

白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。

二、读准字音

两鬓bìn苍苍cāng辗niǎn冰辙zhé泥中歇xiē

翩翩piān两骑jì口称敕chì回车叱chì牛

宫使驱将jiāng半匹红绡xiāo一丈绫líng系jì向牛头

三、朗读节奏

满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。

可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天/寒。

翩翩/两骑/来是/谁？黄衣/使者/白衫儿。

半匹/红绡/一丈绫，系向/牛头/充炭直。

四、词语解释

伐薪烧炭南山中薪：木柴。南山：终南山，属秦岭山脉，在长安城南。

满面尘灰烟火色烟火色：烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。

两鬓苍苍十指黑苍苍：灰白。

卖炭得钱何所营？何所营：做什么用。营：谋求、需求。

可怜身上衣正单可怜：使人怜悯。

晓驾炭车辗冰辙晓：天亮。“辗”同“碾”，碾压。

牛困人饥日已高困：困倦，疲乏。

市南门外泥中歇。市：城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。

翩翩两骑来是谁？翩翩：轻快的样子。

黄衣使者衫儿。黄衣使者白衫儿：黄衣使者指太监。白衫儿指太监手下的爪牙。

手把文书口称敕，把：拿。文书：公文。敕：指皇帝的命令。

回车叱牛牵向北。回车叱牛：调转车头，吆喝着赶牛。回，调转。叱，吆喝。

宫使驱将惜不得。将：助词，用于动词之后。惜不得：吝惜不得。

系向牛头充炭直。系：挂。直：“直”同“值”，价钱。

五、内容探究

1.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？

“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。

2.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？

说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。

3.文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。

“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫”对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。

4.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。

这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。

六、理解性默写

1.《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

2.《卖炭翁》表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

3.《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：手把文书中称敕，回车叱牛牵向北。

4.揭露了宫市制度不合理的诗句是:匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

七、诗歌主旨：这首诗描写了一个卖炭翁谋生的困苦，通过他的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表述了对下层劳动人民的深切同情，具有很强的社会意义。

《课外古诗词诵读》

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

一、简介

常建(708-765)，唐代诗人，字号不详，有说是邢台人或说长安（今陕西西安）人，开元十五年与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。大历中，曾任盱眙尉。

二、词语解释

1.破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。

2.清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。

3.初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。

4.幽：幽静。

5.禅房：僧人居住修行的地方。

6.悦：此处为使动用法，使……高兴。

7.潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法，使……空。此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。

8.万籁（lài）：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。此：在此，即在后禅院。

9.但余：只留下。钟磬（qìng）：指钟、磬之声。磬，古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。

三、问题探究：

1.请你赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。

①描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。

②手法情感：这两句对仗工整，情景交融，采用拟人手法，写出了景中的情趣，传达了寄情山水的隐逸情绪。

③炼字：“悦”写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态，“空”写出诗人见到后禅院的优美景色而内心宁静平和的感受。

2.你认为“万籁此俱寂，但余钟磬音”是否矛盾？

不矛盾。诗人在这里以静写动，以动衬静正是的高明之处，只剩下钟磬声音，其他什么声音也没有，暗含诗人向往佛门清静的心情。

四、诗歌主旨：诗人以清晨游破山寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深、脱俗和纯净，表述了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

一、简介

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

二、词语解释

1.郭：古代在城外修筑的一种外墙。

2.白水：清澈的水。

3.一：助词，加强语气。名做状。

4.别：告别。

5.孤蓬：诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。

6.征：远行。

7.浮云游子意：以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。

8.兹：此。

9.萧萧：马的呻吟嘶叫声。

10.班马：离群的马，这里指载人远离的马。

三、问题探究：

1.说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、“横”、“绕”四字的表述效果。

“青”“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描绘白水的动态，这些词形象的描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

2.“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请你作简要赏析。

运用对偶的修辞手法，情景交融；同时，又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。“浮云”象征着友人行踪不定，任意东西；“落日”隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。

3.这首诗寄寓了怎样的“故人情”？

送别友人时的依依惜别之情；对友人的漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀之情。

四、诗歌主旨：这是一首情意深长的送别诗，通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表述出依依惜别之意。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

一、简介

苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人为“唐宋八大家”之一。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

二、词语解释

1.疏桐：枝叶稀疏的桐树。

2.漏断：即指深夜。漏，指古人计时用的器具。深夜壶水渐少，很难听到滴漏声音了，所以说“漏断”。

3.幽人：幽居之人。

4.省（xǐng）：知晓。

5.沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。

三、问题探究：

1.“孤鸿”是本词的关键意象，请结合下阙说说借“孤鸿”传达的心境。

下阙写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，在寒枝间飞来飞去，不肯选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷，落宿于荒冷的沙洲；用孤鸿自比，表述了自己贬谪黄州时期心境的孤独和志趣的高洁（不愿随波逐流的清高等）。

2.请赏析“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的表现手法及表述效果。

运用了象征（或拟人）的手法，通过描写孤鸿选求栖息处的情景，表述了高洁自许、不愿随波逐流（不同流俗清高自许）的人生态度。

四、诗歌主旨：这首词借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表述了孤高自许、蔑视流俗的心境。

卜算子·咏梅

宋代：陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

一、简介

陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。著有《剑南诗稿》等。

二、词语解释

1.驿外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息的地方。

2.着：遭受。

3.苦：苦苦，极力。

4.一任：任凭。

5.零落：凋谢。

6.碾：轧碎。

三、问题探究：

1.下阕中“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表述效果？

“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。

2.词人托物言志，借助梅花含蓄的表述了自己怎样的品质？

也是以梅花自喻。表述了性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。

四、诗歌主旨：此词以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表述了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。

课堂练习

一、基础积累（24分）

7.根据课文默写诗句。（16分）

(1)《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：__________________，__________________。

(2)在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫推己及人，发出了“__________________，__________________”的呼喊，体现其博大胸怀。

(3)白居易的《卖炭翁》中“__________________，__________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

(4)《卖炭翁》中“__________________，__________________”揭露了宫市制度看似购买实为掠夺的罪恶本质。

(5)中华民族常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中能表现这种美学思想的两句诗是：__________________，__________________。

(6)《送友人》中形容友人行踪飘忽不定，表现诗人对友人依依不舍之情的诗句是：__________________，__________________。

(7)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表述了贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流心境的句子是“__________________，__________________”。

(8)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：__________________，__________________。

(1)吏呼一何怒妇啼一何苦

(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

(3)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

(4)半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直

(5)曲径通幽处禅房花木深

(6)浮云游子意落日故人情

(7)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷

(8)零落成泥辗作尘只有香如故

2.下列各句中加点词语解释不正确的一项是()（2分）

A.忍能对面为盗贼（忍耐）B.俄顷风定云墨色（一会儿）

C.两鬓苍苍十指黑（灰白）D.系向牛头充炭直（挂）

AA项解释不正确，忍：狠心。

3.下列文学常识中有误的一项是()（2分）

A.《茅屋为秋风所破歌》全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用“忧国忧民”这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。

B.古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。

C.《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。D.如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。

DD.有误，用韵宽泛、句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫古体诗。

4.下列有关文学常识说法有误的一项是()（2分）

A.李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的现实主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

B.“卜算子”是词牌名,又名“百尺楼”“眉峰碧”“楚天遥”等。

C.苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表现了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。

D.常建的《题破山寺后禅院》题咏的是佛寺禅院,抒发的是诗人忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。

A解答：A.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人。

5.下列诗句朗读节奏停顿有误的一项是()（2分）

A.青山/横/北郭，白水/绕/东城

B.山光/悦鸟/性,潭影/空人/心

C.缺月/挂/疏桐,漏断/人/初静

D.已是/黄昏/独自愁，更着/风和雨

B解答：B.山光/悦/鸟性,潭影/空/人心

二、课内古诗词阅读（42分）

（一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（5分）

石壕吏

[唐]杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

1.下列对诗歌理解有误的一项是()（2分）

A．从“一男附书至，二男新战死”这句可以得知老妇人三个儿子中的两个刚刚牺牲在战场上，她的经历令人同情。

B．“泣幽咽”中“咽”指哭声梗塞低沉，“幽咽”形容低微、断续的哭声。

C．《石壕吏》以“耳闻”为线索，按时间的顺序、诗人的叙述、老妇的说白，处处呼应，环环紧扣，层次十分清楚。

D．《石壕吏》表述了对封建统治者半夜抓人当壮丁行为的不满和对广大百姓的同情，是首优秀的抒情诗。

2.将诗末尾的“独与老翁别”这句换成“挥手别老翁”好吗？请简要分析。（3分）

______________________________________________________________________________________

1.D

2.例：不好。尽管都有“告别”之意，但原诗的“独”字暗示老妇人已经被带走了，更能表现老翁的凄苦和的悲愤之情。而改成“挥手”，显得有力气感，还有距离感，这与当时情景不符合。

1.D.《石壕吏》写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，是一首叙事诗。故选D。

2.本题考查诗歌炼字。先表述观点：不好。观察改句的变化，在于“独”与“挥手”的不同。改后的句子和原句，从告别的角度看，都有“别”字，意思没有太大的不同，但是原句“独与老翁别”的“独”字意蕴丰富。“独”字暗示了老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”字表现了老翁凄苦，暗含诗人对封建统治者半夜抓人当壮丁行为的悲愤之情。改后的诗句中“挥手”有不舍之意，与当时的情景不相符。

（二）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（5分）

茅屋为秋风所破歌

[唐]杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

1.对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一向是()（2分）

A.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。

B.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。诗人忧国忧民，加上“长夜沾湿”，难以入睡。“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。

C.这首诗，诗人孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，希望博得人们对他的同情。

D.“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发忧国忧民的情感，表现了推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，在此表现得淋漓尽致。

2.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”表现了诗人怎样的思想感情？（3分）

______________________________________________________________________________________

1.C；C.这首诗，诗人不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。

2.表现了诗人关心民生疾苦（推己及人、舍己为人）、忧国忧民的高尚情操和博大胸襟，反映了诗人人格的伟大与高尚。

（三）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（8分）

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

1.对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的一项是()（2分）

A．白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐朝的李白、杜甫一样都是著名诗人。

B．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从诗人自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

C．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

2.请赏析诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。（3分）

______________________________________________________________________________________

3.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？（3分）

______________________________________________________________________________________

1.B；本题考查诗歌主题思想。《卖炭翁》揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了对下层劳动人民的深切同情。

A项白居易是唐代诗人；

C项错在“敢于反抗”；

D项“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用的是描写。

故解析为：B

2.两句诗运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。

3.“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宫市”的罪恶。

（四）阅读下面的诗歌，完成题目。（6分）

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

1.诗的颔联，颈联写出了怎样的特点，表述了怎样的情感（3分）

______________________________________________________________________________________

2.请从炼字的角度，赏析诗歌的颈联。（3分）

______________________________________________________________________________________

1.诗的颔联描绘了通向后禅院曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人，颈联描绘出鸟鸣山更幽，潭影使人心空的画面，体现了环境的美丽，幽静。表述了诗人内心对美的喜爱与向往之情。

2.颈联中“悦”和“空”用的好。“悦”字原指“喜悦”之意，描绘了一幅鸟儿在山中鸣叫的画面，以动衬静；而“空”字原指“使……空荡”之意，描绘了一幅潭水倒映出物影的画面，侧面写出了水的清澈。依次看来，表述了诗人内心的宁静快乐之感。

1.情感题，常规的题，但难度较大，需要注意的是“颔联与颈联”写出了怎样的景物特点，这需要从诗歌中的意象出发，提炼总结出景物特点，继而分析出诗人的情感。

2.炼“字”类题目，常规的题，但难度较大。难在需要我们自己找出这句诗里用得比较好的字。“山光悦鸟性，潭影空人心”，不难发现，这两句诗中，只有“悦”和“空”为动词，解释这两个字的原意，再解释这两句诗的含义，其所描绘的画面感，最终得出诗人的情感。

（五）阅读下面这首古诗，完成小题。（6分）

送友人

[唐]李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1.首联“青山横北郭，白水绕东城”中“横”和“绕”好在哪里？请简要分析。（3分）

______________________________________________________________________________________

2.颈联用了什么手法，传达出诗人怎样的情感？（3分）

______________________________________________________________________________________

1.“横”勾勒出青山的静姿，“绕”字描画出白水的动态，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕东城而过，动静结合，描摹出一副寥廓秀丽的图景。

2.对偶，情景交融。天空的白云随风飘浮，象征友人行踪不定，任意东西。一轮红日缓缓西沉，似乎不忍离去，隐喻诗人对朋友的依依惜别之情。

（六）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）

卜算子黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

1.词的上阕通过描绘缺月、_________、_________等景物，渲染了______________的氛围。（3分）

2.有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一句作简要赏析。（3分）

______________________________________________________________________________________

1.疏桐孤鸿凄清孤寂

2.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。（1分）表述了贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境（2分）。

（七）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

1.上阕描写梅花的_____________，下阕表述梅花的_____________。（2分）

2.词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？（2分）

______________________________________________________________________________________

3.这首词表述了怎样的思想感情？（2分）

______________________________________________________________________________________

1.困难处境（遭遇）（2分）高洁、坚贞的品格（2分）（共4分）

2.寂寞、苦闷、凄清（2分）

3.表述了不争宠邀媚、坚贞自守的思想感情（2分）

三、拓展训练（14分）

（一）阅读下面这首诗，完成下列题目。（5分）

山雨

翁卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

1.本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。（2分）

______________________________________________________________________________________

2.同样是表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。（3分）

______________________________________________________________________________________

1.诗歌前两句描绘了星月清辉、无云无雷的山间静夜图，后两句描绘了溪流湍急的雨后清晨图。

2.本诗未直接写山雨，而是先以山间静谧的晴夜为烘托和铺垫，似无山雨，第三句再以对溪水湍急的侧面描写进一步表现雨势之大，结句点出“他山有雨”，既在意料之外，又在情理之中。而杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则将正面描写与侧面描写相结合，表现雨之迅疾和猛烈。

（二）阅读下面这首诗，完成下列题目。（9分）

一剪梅·舟过吴江①

蒋捷

一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

①词作于南宋亡后飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。

1.上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。（4分）

______________________________________________________________________________________

2.“洗客袍”表述了怎样的心理期待？（2分）

______________________________________________________________________________________

3.说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。（3分）

______________________________________________________________________________________

1.①直接写愁多：“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。②以景物渲染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧”，“飘飘…‘萧萧”描绘了风吹雨急的景象，以风雨渲染其愁。

2.期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活。

3.这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个亡国遗民的愁闷。

.精品试卷·第2页（共2页）

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2022-2023学年第二学期八（下）期末古诗词专项复习

《唐诗三首》《课外古诗词诵读》

《唐诗三首》归纳点

石壕吏

[唐]杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

一、简介

杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵野老，因其做检校工部员外郎，称杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。

二、字音

壕（háo）邺（yè）戍（shù）逾（yú）妪（yù）咽（yè）

三、词语解释

暮投石壕村石壕村：今河南省陕县东七十里。投：投宿。

老头逾墙走逾：越过；翻过。

吏呼一何怒一何：何等，多么。

妇啼一何苦苦：凄苦。

听妇前致词前致词：走上前去(对差役)说话。致：对……说。

三男邺城戍邺城：相州，今河南省安阳市。戍：守卫，保卫。

一男附书至附书：捎信。

存者且偷生且偷生：苟活。且：苟且；姑且。

死者长已矣长已矣：永远完了。

惟有乳下孙惟：同“唯”（通假字），唯一的意思。“惟有”：就是只有的意思。

出入无完裙完裙：完整的衣裙。“裙”古代泛指衣服，多指裤子。

老妪力虽衰老妪：老妇人。

犹得备晨炊犹得：还能够。

请从吏夜归请从：请求跟从。从：跟从，随从的意思。

急应河阳役河阳：今河南省孟县，当时唐王朝官兵与叛军在此对峙。应：应征。

夜久语声绝夜久：即“半夜”的意思。绝：断绝，没有。

如闻泣幽咽幽咽：不出声的哭泣。

独与老翁别独：只；仅仅。

四、节奏划分

暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。

吏呼/一何怒，妇啼/一何苦。听妇/前致辞："三男/邺城戍。

一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣。

室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。

老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。"

夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。

五、内容探究

1.赏析：暮投石壕村，有吏夜捉人。

如：“捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵因此“捉”，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之中，体现了对官吏们残暴手段的揭露和批判。

2.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。

不好，原诗“独”暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。

3.“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句中哪些词形成鲜明的对照？在下文中起什么作用？

呼——啼，怒——苦，形成强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感彩，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，为老妇以下的讲说制造悲愤的气氛。

六、理解性默写

1.《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

2.表明家无壮男，凄婉可怜的语句室中更无人，惟有乳下孙。

3.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句有孙母未去，出入无完裙。

七、诗歌主旨：这首诗通过写诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，写出了老妇一家的悲惨遭遇，反映了“安史之乱”给人民带来的深重灾难，表述了诗人忧国忧民的感情。

茅屋为秋风所破歌

[唐]杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

一、简介

杜甫(712-770)，字子美……（见《石壕吏》简介）

“三吏”“三别”分别是:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，《新婚别》《垂老别》《无家别》。

“歌行体”

歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。

二、字音

怒号（háo）三重（chóng）茅挂罥（juàn）沉塘坳（ào）俄顷（qǐng）

布衾（qīn）丧（sāng）乱广厦（shà）大庇（bì）突兀（wù）

三、朗读节奏

八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。

南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。

俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。

自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！

安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。

何时/眼前突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！

四、词语解释

秋高：秋深。怒号（háo）：大声吼叫。号：号叫。

三重茅：几层茅草。三，泛指多。

挂罥：挂着，挂住。罥，挂。长：高。

沉塘坳：沉到池塘水中。塘坳，低洼积水的地方。塘，一作”堂“。坳，水边低地。

忍能对面为盗贼：忍能，忍心如此。对面，当面。为，做。

俄顷：不久，一会儿，顷刻之间。

秋天漠漠向昏黑：漠漠，阴沉迷蒙的样子。向，渐近。

布衾：布被子。衾：被子。

娇儿恶卧踏里裂：恶卧，睡相不好。裂：使动用法，使‥‥‥裂。

床头屋漏无干处：屋漏，指房子西北角，古人在此开天窗，阳光便从此处照射进来。

雨脚如麻：雨脚，雨点。

丧乱：战乱，指安史之乱。

沾湿：潮湿不干。何由彻：如何才能挨到天亮。彻，通，这里指彻夜，通宵的意思。

安得：如何能得到。

广厦：宽敞的大屋。

大庇：全部遮盖、掩护起来。庇，遮盖，掩护。

寒士：“士”原指士人，即文化人，但此处是泛指贫寒的士人们。

俱：都。欢颜：喜笑颜开。

呜呼：书面感叹词，表示叹息，相当于“唉”。

突兀：高耸的样子，这里用来形容广厦。

见：通“现”，出现。

庐：茅房。亦：一作”意“。足：值得。

五、问题探究

1.用自己的语言描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”所展现的画面。

过了一会儿，风停了，天空中的云像墨一样黑,此时已是深秋时节,天色阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。

2.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句环境描写，有何作用？

一是实写自然环境,“秋天”交代了事件发生的具体时间,“云墨色”“漠漠”“昏黑”极力渲染大雨将至的景象，渲染了阴暗、凄苦的氛围，二烘托了诗人暗淡愁惨的心情，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。

3.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表述了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。

诗人推已及人,希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业，表述了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。

六、理解性默写

1..《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。

2.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

3.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

七、诗歌主旨：本诗表述了忧国忧民的情感，表现了推己及人、不顾己身，渴望“大庇天下”的广阔胸怀和崇高理想。

卖炭翁

[唐]白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

一、简介

白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。

二、读准字音

两鬓bìn苍苍cāng辗niǎn冰辙zhé泥中歇xiē

翩翩piān两骑jì口称敕chì回车叱chì牛

宫使驱将jiāng半匹红绡xiāo一丈绫líng系jì向牛头

三、朗读节奏

满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。

可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天/寒。

翩翩/两骑/来是/谁？黄衣/使者/白衫儿。

半匹/红绡/一丈绫，系向/牛头/充炭直。

四、词语解释

伐薪烧炭南山中薪：木柴。南山：终南山，属秦岭山脉，在长安城南。

满面尘灰烟火色烟火色：烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。

两鬓苍苍十指黑苍苍：灰白。

卖炭得钱何所营？何所营：做什么用。营：谋求、需求。

可怜身上衣正单可怜：使人怜悯。

晓驾炭车辗冰辙晓：天亮。“辗”同“碾”，碾压。

牛困人饥日已高困：困倦，疲乏。

市南门外泥中歇。市：城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。

翩翩两骑来是谁？翩翩：轻快的样子。

黄衣使者衫儿。黄衣使者白衫儿：黄衣使者指太监。白衫儿指太监手下的爪牙。

手把文书口称敕，把：拿。文书：公文。敕：指皇帝的命令。

回车叱牛牵向北。回车叱牛：调转车头，吆喝着赶牛。回，调转。叱，吆喝。

宫使驱将惜不得。将：助词，用于动词之后。惜不得：吝惜不得。

系向牛头充炭直。系：挂。直：“直”同“值”，价钱。

五、内容探究

1.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？

“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。

2.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？

说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。

3.文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。

“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫”对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。

4.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。

这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。

六、理解性默写

1.《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

2.《卖炭翁》表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

3.《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：手把文书中称敕，回车叱牛牵向北。

4.揭露了宫市制度不合理的诗句是:匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

七、诗歌主旨：这首诗描写了一个卖炭翁谋生的困苦，通过他的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表述了对下层劳动人民的深切同情，具有很强的社会意义。

《课外古诗词诵读》

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

一、简介

常建(708-765)，唐代诗人，字号不详，有说是邢台人或说长安（今陕西西安）人，开元十五年与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。大历中，曾任盱眙尉。

二、词语解释

1.破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。

2.清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。

3.初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。

4.幽：幽静。

5.禅房：僧人居住修行的地方。

6.悦：此处为使动用法，使……高兴。

7.潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法，使……空。此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。

8.万籁（lài）：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。此：在此，即在后禅院。

9.但余：只留下。钟磬（qìng）：指钟、磬之声。磬，古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。

三、问题探究：

1.请你赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。

①描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。

②手法情感：这两句对仗工整，情景交融，采用拟人手法，写出了景中的情趣，传达了寄情山水的隐逸情绪。

③炼字：“悦”写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态，“空”写出诗人见到后禅院的优美景色而内心宁静平和的感受。

2.你认为“万籁此俱寂，但余钟磬音”是否矛盾？

不矛盾。诗人在这里以静写动，以动衬静正是的高明之处，只剩下钟磬声音，其他什么声音也没有，暗含诗人向往佛门清静的心情。

四、诗歌主旨：诗人以清晨游破山寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深、脱俗和纯净，表述了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

一、简介

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

二、词语解释

1.郭：古代在城外修筑的一种外墙。

2.白水：清澈的水。

3.一：助词，加强语气。名做状。

4.别：告别。

5.孤蓬：诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。

6.征：远行。

7.浮云游子意：以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。

8.兹：此。

9.萧萧：马的呻吟嘶叫声。

10.班马：离群的马，这里指载人远离的马。

三、问题探究：

1.说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、“横”、“绕”四字的表述效果。

“青”“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描绘白水的动态，这些词形象的描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

2.“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请你作简要赏析。

运用对偶的修辞手法，情景交融；同时，又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。“浮云”象征着友人行踪不定，任意东西；“落日”隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。

3.这首诗寄寓了怎样的“故人情”？

送别友人时的依依惜别之情；对友人的漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀之情。

四、诗歌主旨：这是一首情意深长的送别诗，通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表述出依依惜别之意。

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

一、简介

苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人为“唐宋八大家”之一。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

二、词语解释

1.疏桐：枝叶稀疏的桐树。

2.漏断：即指深夜。漏，指古人计时用的器具。深夜壶水渐少，很难听到滴漏声音了，所以说“漏断”。

3.幽人：幽居之人。

4.省（xǐng）：知晓。

5.沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。

三、问题探究：

1.“孤鸿”是本词的关键意象，请结合下阙说说借“孤鸿”传达的心境。

下阙写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，在寒枝间飞来飞去，不肯选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷，落宿于荒冷的沙洲；用孤鸿自比，表述了自己贬谪黄州时期心境的孤独和志趣的高洁（不愿随波逐流的清高等）。

2.请赏析“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的表现手法及表述效果。

运用了象征（或拟人）的手法，通过描写孤鸿选求栖息处的情景，表述了高洁自许、不愿随波逐流（不同流俗清高自许）的人生态度。

四、诗歌主旨：这首词借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表述了孤高自许、蔑视流俗的心境。

卜算子·咏梅

宋代：陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

一、简介

陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。著有《剑南诗稿》等。

二、词语解释

1.驿外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息的地方。

2.着：遭受。

3.苦：苦苦，极力。

4.一任：任凭。

5.零落：凋谢。

6.碾：轧碎。

三、问题探究：

1.下阕中“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表述效果？

“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。

2.词人托物言志，借助梅花含蓄的表述了自己怎样的品质？

也是以梅花自喻。表述了性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。

四、诗歌主旨：此词以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表述了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。

课堂练习

一、基础积累（24分）

7.根据课文默写诗句。（16分）

(1)《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：__________________，__________________。

(2)在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫推己及人，发出了“__________________，__________________”的呼喊，体现其博大胸怀。

(3)白居易的《卖炭翁》中“__________________，__________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

(4)《卖炭翁》中“__________________，__________________”揭露了宫市制度看似购买实为掠夺的罪恶本质。

(5)中华民族常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中能表现这种美学思想的两句诗是：__________________，__________________。

(6)《送友人》中形容友人行踪飘忽不定，表现诗人对友人依依不舍之情的诗句是：__________________，__________________。

(7)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表述了贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流心境的句子是“__________________，__________________”。

(8)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：__________________，__________________。

2.下列各句中加点词语解释不正确的一项是()（2分）

A.忍能对面为盗贼（忍耐）B.俄顷风定云墨色（一会儿）

C.两鬓苍苍十指黑（灰白）D.系向牛头充炭直（挂）

3.下列文学常识中有误的一项是()（2分）

A.《茅屋为秋风所破歌》全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用“忧国忧民”这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。

B.古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。

C.《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。D.如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。

4.下列有关文学常识说法有误的一项是()（2分）

A.李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的现实主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

B.“卜算子”是词牌名,又名“百尺楼”“眉峰碧”“楚天遥”等。

C.苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表现了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。

D.常建的《题破山寺后禅院》题咏的是佛寺禅院,抒发的是诗人忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。

5.下列诗句朗读节奏停顿有误的一项是()（2分）

A.青山/横/北郭，白水/绕/东城

B.山光/悦鸟/性,潭影/空人/心

C.缺月/挂/疏桐,漏断/人/初静

D.已是/黄昏/独自愁，更着/风和雨

二、课内古诗词阅读（42分）

（一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（5分）

石壕吏

[唐]杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

1.下列对诗歌理解有误的一项是()（2分）

A．从“一男附书至，二男新战死”这句可以得知老妇人三个儿子中的两个刚刚牺牲在战场上，她的经历令人同情。

B．“泣幽咽”中“咽”指哭声梗塞低沉，“幽咽”形容低微、断续的哭声。

C．《石壕吏》以“耳闻”为线索，按时间的顺序、诗人的叙述、老妇的说白，处处呼应，环环紧扣，层次十分清楚。

D．《石壕吏》表述了对封建统治者半夜抓人当壮丁行为的不满和对广大百姓的同情，是首优秀的抒情诗。

2.将诗末尾的“独与老翁别”这句换成“挥手别老翁”好吗？请简要分析。（3分）

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（二）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（5分）

茅屋为秋风所破歌

[唐]杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

1.对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一向是()（2分）

A.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。

B.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。诗人忧国忧民，加上“长夜沾湿”，难以入睡。“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。

C.这首诗，诗人孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，希望博得人们对他的同情。

D.“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发忧国忧民的情感，表现了推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，在此表现得淋漓尽致。

2.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”表现了诗人怎样的思想感情？（3分）

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（三）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（8分）

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇