政风行风评议工作方案

PAGE2PAGE5政风行风评议工作方案为了更好地贯彻落实《201年区民主评议政风行风活动实施方案》通知精神，做好我校政风行风民主评议工作，特制定本工作方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“谁主管，谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，条块结合，上下联动，以解决损害师生利益的不正之风为重点，促进部门和教学转变观念，转变职能，提高行政服务质量，树立教育行业新风，促进我校教育健康发展。二、组织领导成立政风行风评议工作领导小组。1、政风行风评议领导小组组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，兼任办公室主任，成员有，具体负责政风行风评议工作。2、政风行风监督员组长：代表：三、评议对象、内容：（一）评议对象：（二）评议内容：1、在依法治教方面，是否坚持育人为本，大力加强青少年学生思想道德建设；是否全面实施素质教育，提高教育教学质量，促进学生身心健康发展。2、在办学行为方面，是否落实国家免试招生、就近入学的招生政策；普通高中招收择校生是否严格执行“三限”政策；是否严格执行学校作息时间有关规定；有无学校利用节假日、双休日组织学生集体上课，举办各类复习班和培训班问题；是否严格控制学生课外作业量。3、在教育收费方面，是否正确执行国家教育收费政策，无自立项目收费行为；是否超标准收费或扩大范围收费；农民工子女接受义务教育的收费是否与当地学生一视同仁。4、在民主管理方面，是否认真推行校务公开和学校办事公开，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，是否全面公开。5、在师德师风建设方面，是否健全完善了师德考评制度、开展了多种形式的师德教育，加强师德师风建设。教师是否平等对待学生，尊重学生人格，有无对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严等行为。具体评议内容有：（1）、对行政人员的工作原则、工作效率进行评议。（2）、对师德师风建设情况进行评议。（3）、对教育教学质量情况进行评议。（4）、对办学行为方面进行评议。（5）、对校风、教风、学风情况进行评议。（6）、对收费方面进行评议。（7）、对后勤管理工作进行评议。（8）、对学校校务公开、民主管理方面进行评议。四、评议的工作流程（一）宣传发动阶段（7月19日——22日）1、学校召开评议动员大会，传达贯彻民主评议基层政风行风工作精神，组织学习有关文件。2、成立评议工作领导小组，设立办公室。研究本单位开展政风行风评议工作的配合区纠风办督促我校落实整改等，积极履行监督和评议职责；整个评议过程要与业务紧密结合，着重发现问题，解决问题，务求实效。（三）根据评议成绩，责权到人，奖罚到位。评议工作结果纳入年度目标管理和绩效考核的内容，评议验收不合格的部门或个人要对主要负责人启动问责程序。六、工作要求（一）提高认识，切实加强对评议工作的组织领导。开展政风行风建设是为民办好事、办实事，开展“两风”评议工作也是发展需要，现实意义重大的一个重要举措，因此，工作要扎实，措施要执行，效果要明显。（二）务求实效，认真解决群众反映突出的问题。在接受评议时，要坚持把解决发生在百姓身边、严重损害群众切身利益的问题作为重点，贯穿于评议工作全过程。充分利用网络、新闻媒体、评议代表、“政风行风热线”等途径察民情、知民意、释民疑、解民难，坚持重整改、重实效，用扎实的工作取信于民。（三）强化监督，建立健全政风行风评议各项制度，根据评议工作的要求建立政风行风评议员联系制度、群众投诉受理制度、评议工作检查考核制度，要积极探索，勇于创新。（四）严明纪律，杜绝违纪违