教案设计：角的基本属性与性质_第1页
教案设计：角的基本属性与性质_第2页
教案设计：角的基本属性与性质_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案设计：角的基本属性与性质一、教学目标1、知识目标：通过学习，学生能够认识到角是平面几何中的基本概念，了解角的基本属性和性质，掌握角平分线的相关知识。2、能力目标：能够较好地画出不同类型的角，能够运用所学知识解决相关问题。3、情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生观察、思考、分析问题的能力。二、教学重点1、角的基本属性和性质；2、角平分线的相关知识。三、教学难点1、角平分线的证明；2、综合运用所学知识解决问题。四、教学方法1、讲授法：通过演示、讲解等方式，让学生更直观地了解角的基本概念和性质；2、启发式教学法：通过提出问题、引导学生思考的方式，激发学生的思考和求解问题的能力；3、综合教学法：通过结合实例，综合运用所学知识，帮助学生把知识应用到实际问题中去。五、教学内容1、角的基本概念和性质角是平面几何中的基本概念，是由两条射线共同起点而形成的图形。学生需要认识到角的概念及角的度量单位，了解角的大小和方向等基本属性，以及的内部结构和顶点等性质。2、角的度量单位角的度量单位为度，符号为°。圆周角是360°，也就是一圆的角。3、角的基本属性角由两条射线共同起点而形成，其中一条射线为角的起始边，另一条射线为角的终止边。在角内部的点称为角的顶点。同一个角可以有不同的度量单位，比如弧度。4、角的分类根据角的大小可以将其分为：锐角，直角，钝角，以及一周角。根据角的位置可以将其分为：内角和外角，如果两条相邻的角的和为180°，则这两个角为补角，如果两条不相邻的角的和为180°，则这两个角为余角。5、角的性质相同的角，其大小和角度相等，顶点和边完全重合。互补角，如果两个角的和为90°则这两个角就是互补角。邻补角，如果两个补角有一个公共的边，则这两个补角叫做邻补角。对角线，连接多边形两个不相邻顶点的直线叫做对角线。6、角平分线的相关知识当角被一条线段分成相等的两部分时，这条线段叫做角的平分线，并将角划分成两个相等的小角。这个小角的度数为原角的一半，即45°。七、教学过程1、引入通过提问的方式，引导学生思考角的概念及其重要性，激发学生学习的兴趣。2、讲授通过讲解的方式，介绍角的概念和基本属性，及其分类和性质，让学生更好地理解角的相关知识。3、练习通过例题的方式，让学生进一步掌握所学知识，并且运用所学知识解答问题。4、角平分线的相关知识通过讲解、练习等方式，让学生了解角平分线的定义和判定方法，以及相关定理和性质等内容。5、课堂小结通过讨论、回顾、巩固所学知识，帮助学生更好地掌握所学内容，为下一步课堂教学做好准备。八、教学效果评价1、白板记录：通过白板记录学生的回答答案，及时给予评价和指导，激发学生参与课堂的积极性。2、小测验：通过小测验的方式，检测学生对所学知识的掌握情况，质量评价学生的学习效果。九、作业布置根据所学内容，布置课后作业，巩固所学内容，为下一次课堂教学做好准备

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论