单元板块综合学习五

冀教版·六年级下册

五综合学习托马斯•阿尔瓦•爱迪生，是一位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、有声电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造。爱迪生一生共有两千多项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。约翰•沃尔夫冈•冯•歌德，是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家之一。歌德除了诗歌、戏剧、小说之外，在文艺理论、哲学、历史学、造型设计等方面，都取得了卓越的成就。我的采蜜集一、名人故事阿尔伯特•爱因斯坦，物理学家、思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者。1999年，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。布莱士•帕斯卡，法国著名的数学家、物理学家。主要贡献是在物理学上发现了帕斯卡定律，并以其名字命名了压强单位。我的采蜜集名人所写的和科学有关的名句：科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。——郭沫若科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。——华罗庚科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。——[俄国]科尔莫戈罗夫把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——[英国]牛顿我的采蜜集二、拓展这次口语交际的内容是围绕“高科技的利与弊”进行辩论，辩论时要有理有据。口语交际一、话题分析1．首先应明确自己的观点。2．通过上网查资料或通过书籍了解与自己观点相符的知识，确保自己的发言有说服力。3．合理安排自己找到的材料，周密地组织语言。口语交际二、方法指导我方认为利大于弊。从生活角度看，和远古时代那些住在山洞里的北京人相比，我们现在所有的电器他们都没有，比如电脑、电视等。有了这些电器，我们的生活质量更高了。从使用工具的角度看，远古时代的人懂得利用的只有一些石块、木棒而已，而现代人的工具则五花八门，应有尽有，让我们工作起来得心应手。口语交际三、示例欣赏对方认为高科技会带来环境污染。我方认为，现在的环境污染很多是由部分人对环境污染问题认识不足造成的，他们为了赚钱不择手段，不处理污染源等。只要这些人认识到环境保护的重要性，采取有力的处理措施，环境污染问题便会大大改善。同时，我方相信，随着科学技术的不断发展、不断成熟，环境污染问题一定会得到解决。口语交际1．认真阅读课本中提供的材料，看看材料为我们提供了哪些素材，如时间2350年6月1日，这批移民是第二批等。2．展开想象，想象一下这批移民到达月球后会遇到什么事情，这些事情可以是遇到的一些困难，也可以是发生的趣事。到达月球后的衣食住行、工作学习、休闲娱乐是什么样子的，在地球的生活有哪些难忘的事情。3．在想象的基础上进行写作。我的小笔头一、思路指导公元2350年6月1日，地球村的第二批小移民来到了月球。我也是其中的一员。随着航天火箭的成功着陆，我们戴着特制的氧气面罩，登上了月球。接待人员把我们领到了各自的房间，屋里的设施很简单，一个沙发、一幅窗帘和一个立柜。这些看起来不起眼的东西，用途可大着哩！❶我的小笔头二、例文展示移民月球❶写屋里简单的设施，下文要详写各个物品的功能。先说说这个沙发吧！棕黄色的，看上去淡雅宜人，但仔细一看，会发现沙发上面有两个按钮，一个红色的，还有一个绿色的。红色的是场景转换按钮，人们坐在沙发上，只要一按这个按钮，便可以转换多种场景和地点，再按一下就可以停留在这个场景中。那个绿色的是休息功能按钮，因为没有床，所以到夜间人们要睡觉时，一按这个按钮，沙发就可以变成床，供人们休息。❷❷具体介绍沙发的功能。窗帘会根据外面的紫外线强度，变换屋子的颜色；而且还具有隔音的作用，无论外面的噪音有多大，在屋里面都听不到。它可以当空调使用，会根据季节散发出花香；还可以当双开门冰箱使用，冰箱里设有保鲜设备，放进去的东西永远不会腐烂。更神奇的是，它还可以当作电视，内置全地球和月球的上亿个频道，而且没有辐射，画面清晰……只要一个小小的遥控器，以上这些事情全部可以解决！❸❸详写了窗帘的妙用。立柜里除了一些生活用品以外，只有一件衣服，这件衣服可以随着季节的变化而变化，具有免清洗功能，还可以随意变换色彩与样式……❹虽然月球上无水无生物，但是，科学家们在地球村精心研制出了一种适合在月球生长的植物，细心地在月球上种植。而且月球与地球之间有一个大水管，随时取拿，不用担心水资源问题。❺❹介绍月球上衣服的特点。❺展开想象，说明水资源的问题。总评：小作者具有丰富的想象力。小作者凭借丰富的想象，介绍了月球上的简单设施——沙发、窗