人教版三年级数学下册 2 除数是一位数的除法 第1课时 口算除法（1）（教学课件）_第1页
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文档简介

口算除法（1）R·三年册级下创设情境，复习已学知识（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。

1.口算。2.填空。83

6÷3=12÷6=16÷4=24÷3=

36÷9=

32÷8=

72÷9=64÷8=49÷7=8÷4=2882484274把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？怎么计算呢？60÷3＝探究新知，掌握算法60÷3＝想乘算除6个十6沓方法一方法二方法三把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？60÷3＝6沓平均分3份，每份2沓纸。每沓10张，每人得到20张。20方法一结合实物演示，利用数的组成口算。答：每人得到20张。返回方法二利用表内除法口算。60÷3＝206个十2个十60是6个十，6个十除以3是2个十，就是20。答：每人得到20张。返回方法三想乘法算除法。（）×3＝6060÷3＝想：2020答：每人得到20张。返回同学们想出了这么多的方法，你最喜欢哪种方法呢？为什么？同学们，你们想办法算出了60÷3这样的除数是一位数的口算除法，那600÷3一定也难不倒你们吧？能不能把你的想法说给同桌听一听？600÷3＝200想一想：6个百2个百60÷3＝206个十2个十1.计算60÷3和600÷3，有什么相同点和不同点？2.计算整十整百除以一位数时应该怎样算？计算整十、整百数除以一位数，可以想几个十或几个百除以一位数是多少。6000÷3＝20008÷4＝（）80÷4＝（）800÷4＝（）

60÷2＝（）600÷2＝（）6000÷2＝（）2202003030030009÷3＝（）90÷3＝（）900÷3＝（）

50÷5＝（）500÷5＝（

）5000÷5＝（

）330300101001000巩固练习1.比较上下题的异同，你发现了什么规律？【选自教材P11做一做】30÷3=400÷2=9000÷3=60÷2=800÷4=7000÷7=2.102003000302001000【选自教材P14练习三第1题】90÷9＝10（人）答：每列10人。求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十就是10。3.90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人?【选自教材P14练习三第2题】90÷3＝30（人）答：每个圆圈30人。求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。3.90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。（2）每个圆圈多少人?【选自教材P14练习三第2题】同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结作业设计某小学组织学生去植树。将学生平均分成8

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