幼儿园中班安全活动《吃药安全》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班安全活动《吃药安全》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班安全活动《吃药安全》教学设计一、背景介绍儿童在成长过程中常常需要服用药物，有时因为缺乏正确的药物使用知识，会导致意外的后果，甚至危及生命。因此，幼儿园应该将《吃药安全》纳入教学内容，让幼儿了解药物的名称、用途，以及正确使用药物的方法。二、教学目标1.知识目标了解常见药物的名称和用途；掌握正确服用药物的方法；相关生僻药物也应有初步的认识。2.思维目标认识到药物使用的重要性；养成保护自己健康的好习惯；培养对健康的关注意识。3.情感目标学会主动关注自己的身体健康；体验自己有能力自我保护的成就感。三、教学内容1.药物种类按形态进行分类：片剂、颗粒剂、口服液、橡皮膏等；按治疗作用进行分类：感冒发烧药、消炎药、退烧药、止咳药、退热贴、维生素药物等。2.正确的药物使用方法使用药物的正确时间；正确剂量的把握；药物的保存方式；对未知药物的分辨能力；药物处方的获取方式。3.实际操作演练以模型药品为例，向学生展示药物包装，通过讲解来让幼儿认识药品名称、使用方法；玩具模拟操作，讲解用药剂量、用药方式；观察药品包装袋，看看包装袋上的内容，如有效期等。四、教学过程1.热身由教师询问幼儿平时的生活经验，引导他们谈论医疗保健及其重要性，让幼儿了解健康与药物的关系。2.上课第一课：药物的分类介绍药物种类和常见药物名称及其用途。幼儿应学会区分药物在外观和功能上的不同之处。第二课：正确的药物使用方法讲解药物使用方法，强调正确用药时间、药量的掌握、药物的保存方法及对未知药物的分辨能力。第三课：实际操作演练让幼儿们观察不同的药品包装袋，理解药品包装袋上的内容，以及有效期的注意事项。并进行玩具模拟操作，让幼儿对药品操作过程有更直观的体验。3.吃药安全教学反思本学习轮回中的吃药安全教学有如下需要改进的地方：对于幼儿来说，抽象的概念容易忘记，因此需要通过有趣的故事情节和实际操作来增加吸引力；幼儿较难理解各种药物的用途，因此希望添加不同药物的图片和说明文字，让幼儿更清晰地知道药物的基本分类；对于未知的药物，希望加强幼儿的警惕性，通过演示来增加幼儿识别危险药物的能力，从而有效提高幼儿安全意识。五、教学评价通过本轮回的教学，幼儿们已经对吃药安全有了更全面的认知和了解，能够正常使用药品，并且在家

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