幼儿园大班社会领域“年”的故事教学设计【含教学反思】

幼儿园大班社会领域“年”的故事教学设计【含教学反思】一、教学目标本次教学的目标是让幼儿通过故事的方式，学习到“年”这个重要的时间概念，掌握认识、命名、比较一年中不同季节及重要节日的能力，同时形成季节变化和人们生活、文化等方面的基本认识。具体的教学目标如下：知道一年有四季，即春、夏、秋、冬，能够命名较为简单的季节特征，如春天有花开，温暖等。了解和掌握春节这一中国传统节日的由来、风俗习惯及活动过程。了解冬至，端午节等重要的传统节日，了解一到两个简单有代表性的习俗。发展幼儿的语言表达能力，在意识到时间的基础上能够自发地通过绘画、留影等方式，表达自己认为围绕着某件特定的事情、季节或节日所发生的有趣的事情。二、教学内容一年有四季的基本概念，以及春夏秋冬四季的特征；春节节日的由来、风俗习惯和活动过程；冬至、端午节等重要节日的认识及其代表性的习俗。三、教学准备《红楼梦》中草船借箭故事（或其他带有节日活动情节的童话故事）外星人卡片模板（提前准备想要表达的关于节日或季节的话语或语感，以简单朗朗的语言表述）四季的图片卡片小熊绘本或图片集合，包含生活在不同季节、不同地方、不同习俗的小熊生活照片四、教学过程1.课堂导入通过播放国内外享有盛名的种植观测频道的现象级视频。老师或辅助教师事先将观察季节的景象拍摄下来，挑选其中多角度和不同国家的季节漂亮画面，让小朋友们更好地形象化四季不同景象特征。2.教学展示打开幼儿出生到现在月份对应的季节图片，让幼儿利用图片与老师一起辨认归纳四季基本概念，重新叮嘱幼儿每年有四季转换，在不同季节里发现哪些不同的现象，这时可适量强调一些季节中比较重要的植物、动物、风俗，引导幼儿出声道出所能认识的季节现象。3.讲解节日让老师以小朋友耳熟能详的方式讲出中国的春节来历、重要习俗和寓意，并辅以实物，让幼儿参与其中。教师可以准备红包、斗战图案、围巾等春节常见元素，教授幼儿相关文化知识。除此以外，也可以引导幼儿看《新年快乐，熊同学》、《小兔子的新年》等春节专题动画片，让幼儿从视听中参与春节趣事，提高对节日文化的认识和领悟能力。4.活动设计活动1-三个外星人在活动1中，教师可以准备一些亮眼的印刷模板，让幼儿自由选择感兴趣的人物，然后在卡片的空白处画出幼儿认为与季节或节日有关的画面，并注明一两句他认为最能够表达这个节日意义的语言或语感。活动2-梦幻小熊在梦幻小熊的环节中，老师递给小朋友关于四季变化的生动绘本或图片集合，引导幼儿找到那些形像、惟妙惟肖地描绘季节变化的小熊，同时也可教授相关的常见植物、动物和节日文化，每个季节学一个代表性的物种，然后辅助幼儿根据每个小熊的生活变化潜入到季节变化中去。例如在春天，可教授小朋友关于春天的生活方式（例如播种、播种、种植或寻找小燕子），从而增加幼儿的生活经验。5.评估反馈教师通过观察孩子的参与状况（如绘画、语言、问答回答），学生在实际活动中的合作与表现，及时评估掌握情况，并记录下可能需要进行后续掌握的内容。五、教学反思通过本节课的教学，让幼儿们能够重新认识和掌握“年”这个时间概念的基础，尤其是掌握季节变化、认知生活规律，让他们能够从视觉和感受上深入地感知时间的变幻和生活的迅速变化