老年社会工作课程教学大纲

老年社会工作课程教学大纲课程名称：老年社会工作（gerontologicalsocialwork）课程编码：6375F002 学分：2 总学时：36说明【课程简介】《老年社会工作》是社会工作重要分支领域，被列为社会工作专业方向课程，是社会工作实务的重要组成部分。《老年社会工作》通过对老年期生理、心理特点的介绍，揭示个体老化的一般规律，分析老年人所遇到的适应性问题。同时，研究如何从社会工作的角度予以介入和治疗。介绍老年社会工作的常用方法，研讨老年社会工作的价值观以及从业者的素质都是本课程的重点内容。通过本课程的学习，使学生获得老年社会工作的相关知识，训练为老年人进行专业服务的技能的操作能力，从而为培养优秀的社会工作专业人才打下基础。【课程性质】专业方向课【适用专业】社会工作专业【教学目标】通过本课的学习要求学生了解全球和我国老龄化的现状和趋势，认识开展老年社会工作的迫切性和必要性；掌握老年社会工作的含义、类型、工作范围及指导原则、基本理论、老年社会工作内容、老年社会工作的方法技巧等，为作好老年社会工作打下扎实的基础。【先修课程要求】社会工作概论、社会学概论、个案社会工作、社区社会工作、小组社会工作等【能力培养要求】要求学生具备学习主动性，能够从专业角度关注老年问题，能够结合课堂教学的内容拓展视野，以便深化所学知识。特别是要关注相关社会政策，了解当前老年社会工作的发展现状。坚持理论联系实际，一般不要求学生深究相关理论，但要求学生能够结合社会现实分析问题。在课堂讨论和课外实践中，要求学生积极配合教师的教学安排，以把课堂所学的知识转化为实务工作的技能。【学习总量】总学时36学时，其中理论28学时，实践8学时，自主学习72学时。【教学方法与环境要求】教学方法：本课程采用教师讲授、课堂讨论、学生自学相结合的教学方式，努力形成教师和学生双向互动、对称平衡的最佳教学模式。方法包括：以老师讲授为主，课堂讨论为辅的教学模式。集中辅导要紧密结合主教材，配合使用其他教学媒体帮助学生理解和掌握各章的基本概念、原理和内容要点，选用一些历史案例和现实经验引导学生运用有关理论去分析社会福利领域中的一些现实问题。采用多种教学方式，如组织小组讨论，实地考察等，以提高学生实践能力。环境要求：多媒体教室和社会工作实验室。【学时分配】序号内 容学时安排小计理论课时实验课时实践课时习题课时1第一章老年社会工作概述222第二章老年社会工作的理论基础4263第三章老年个案工作4264第四章老年小组工作4265第五章老年社区工作及社区中的老年福利服务6286第六章老年机构照顾及社会工作的介入337第七章个案管理与老年人长期护理照料228第八章特殊老人的社会服务33总计28836【教材与主要参考书】教材：《老年社会工作》，仝利民主编，华东理工大学出版社，2006年5月第2版。参考书：[1]《老年社会工作》范明林、张钟汝，上海大学出版社，2005年12月第1版。《老年社会工作》陈杏铁、张正义，中国人民大学出版社，2003年3月第1版。《老年社会工作》刘静林，中国轻工业出版社，2005年10月第1版。大纲内容第一章老年社会工作概述【教学目的和要求】了解：老龄化的趋势、特征；老龄化带来的社会问题，认识老年社会工作的必要性；老年社会工作在西方和中国的发展历史；理解：我国老龄化的基本现状及发展趋势；人口老龄化带来的社会问题；老年社会工作的功能；掌握：老年社会工作的涵义、特征、对象、类型和内容；老年社会工作的价值观基础和价值观；老年社会工作的专业守则和实务原则；运用：我国老龄化的基本现状及发展趋势；开展老年社会工作的意义和作用。【内容提要】第一节人口老龄化一、人口老龄化的含义二、我国人口老龄化的特点、现状及发展趋势三、我国老年人口的社会经济特征四、人口老龄化对社会经济的影响第二节老年社会工作的基本概念一、老年社会工作的涵义二、老年社会工作的目标和功能三、老年社会工作的原则四、老年社会工作的基本方法和技巧五、影响老年社会工作的主要因素【教学重点与难点问题】教学重点：老年社会工作的价值观；老年社会工作的目标和功能。教学难点：对老年社会工作含义的理解；老年学的历史与发展；老年学的研究方法。【自主学习的任务与检查方式】自主学习任务：老年社会工作的价值观是什么？老年社会工作的目标、原则和功能是什么？检查方式：学生小组自查。第二章老年社会工作的理论基础【教学目的和要求】了解：老年个体的衰老理论；老年衰老的特征；老年人的常见疾病及预防；老年人心理功能的变化；老年人常见的心理和精神问题并学习如何做好心理辅导；理解：有关老年人的心理学理论；掌握：微观层面的老年社会学理论；宏观层面的老年社会学理论；运用：老年社会学的理论来分析和指导老年社会工作的实践。【内容提要】第一节老年社会工作的生物学基础一、人类个体的衰老理论二、老年人的生理老化及其特征三、老年人的常见病及预防第二节老年社会工作的心理学基础一、有关老年人的心理学理论二、老年人心里功能的变化三、老年人常见的心理与精神问题第三节老年社会学理论一、微观层面的老年社会学理论：个人与老龄化的关系二、宏观层面的老年社会学理论：老年与社会的关系【教学重点与难点问题】教学重点：老年人生理衰老的特征；老年人心理功能的变化；老年人个性的变化；老年人常见的心理与精神问题。微观和宏观老年社会学理论。教学难点：各种衰老理论及其相互关系；老年人常见的心理与精神问题。微观和宏观老年社会学理论。【自主学习的任务与检查方式】自主学习任务：讨论、反思、验证并深化老年学理论知识，了解老年人生理、心理特点。检查方式：课堂讨论。第三章老年个案工作【教学目的和要求】了解：老年社会工作的基本含义和工作原则。理解：老年个案工作的涵义和工作原则；掌握：老年个案工作的基本模式和方法；老年个案工作的基本步骤和艺术；运用：老年个案工作的基本步骤和基本技巧服务老年人。【内容提要】第一节老年个案工作的涵义一、老年个案工作的概念二、老年个案工作的原则第二节老年个案工作的基本模式与方法一、心理社会模式二、行为修正模式三、理性情绪行为治疗模式四、危机调试模式五、任务中心模式六、过程行动模式第三节老年个案工作的基本步骤和基本技巧一、老年个案工作的基本步骤二、老年个案工作的基本技巧【教学重点与难点问题】教学重点：老年个案工作的涵义。教学难点：老年个案工作的基本模式和方法。【自主学习的任务与检查方式】自主学习任务：一位老人退休前是领导干部，在位时因病住院，探望送礼的人络绎不绝，退休后大病住院，竟无一人前来探望。这位老人泪流满面地大叹晚境凄凉，从此以后，认为世人全是势利眼，不再与外人交往。作为社会工作者应如何劝说这位老人？检查方式：小组讨论。第四章老年小组工作【教学目的和要求】了解：老年小组工作的原则；理解：老年小组工作的涵义、工作内容和类型；掌握：老年小组工作的基本模式和方法；运用：老年小组工作者的技巧并能够应用到具体的实践中去。【内容提要】第一节老年小组工作的涵义一、老年小组工作的概念二、老年小组工作的原则第二节老年小组工作的基本模式和方法一、老年小组工作的常见主题二、老年小组工作的基本模式及小组类型三、老年小组工作的发展阶段及工作技巧【教学重点与难点问题】教学重点：老年小组工作的涵义；老年小组工作的基本模式和方法。教学难点：老年小组工作的基本模式、方法和工作技巧。【自主学习的任务与检查方式】自主学习任务：老年小组工作的涵义、原则和基本模式。检查方式：小组自查。第五章老年社区工作及社区中的老年福利服务【教学目的和要求】了解：老年社区工作的的概念、目标和原则；理解：老年社区工作的基本模式，并掌握其方法；掌握：老年人社区照顾的方法和技巧；运用：把握老年社区工作及社区照顾的技巧并运用到实践中去。【内容提要】第一节老年社区工作一、老年社区工作的涵义二、老年社区工作的基本模式与方法第二节老年人的社区照顾一、老年人社区照顾的产生与发展二、老年人社区照顾的类型及比较三、扩大老年人社区支援网络的一般技巧第三节我国的社区居家养老服务体系一、居家养老服务的产生与发展二、居家养老服务的现状及问题【教学重点与难点问题】教学重点：老年社区工作的涵义；老年社区工作的基本模式和方法。教学难点：老年社区工作；老年社区照顾。【自主学习的任务与检查方式】自主学习任务：老年社区工作的涵义、基本模式和基本策略。检查方式：小组自查。第六章老年机构照顾及社会工作的介入【教学目的和要求】了解：养老机构的服务管理内容；我国机构照顾的服务体系；理解：机构照顾的概念及分类；掌握：机构照顾中的社会工作的介入；运用：能够将老年社会工作的专业知识和技巧介入到机构照顾中服务老年人。【内容提要】第一节老年人的机构照顾体系一、机构照顾的概念与分类二、养老机构的服务管理与老年人的机构生活第二节机构照顾中的社会工作介入一、针对老年人的直接工作二、针对老年人家人的工作三、机构内的其他工作第三节我国的机构照顾服务体系一、我国机构照顾体系的现状二、我国机构照顾体系存在的问题及发展【教学重点与难点问题】教学重点：机构照顾的概念及分类；机构照顾中的社会工作的介入。教学难点：机构照顾中的社会工作的介入。【自主学习的任务与检查方式】自主学习任务：机构照顾的涵义是什么？机构照顾中针对老年人的直接工作有哪些？检查方式：小组自查。第七章个案管理与老年人长期护理照料【教学目的和要求】了解：个案管理的产生和发展；个案管理在老年人长期护理中的实践情况；理解：个案管理的模式及其影响因素；掌握：个案管理的概念；老年个案管理的概念；运用：个案管理在老年人长期护理照料中的具体运用。【内容提要】第一节个案管理的产生与发展一、个案管理的产生背景二、个案管理的概念三、个案管理的模式及其影响因素四、个案管理的过程与内容第二节个案管理在老年人长期护理照料中的实践一、个案管理在老年人长期护理照料中的目的与功能二、个案管理在老年人长期护理照料中的模式三、个案管理在老年人长期护理照料中的具体运用【教学重点与难点问题】教学重点：个案管理的概念；老年个案管理的概念。教学难点：老年个案管理的概念。【自主学习的任务与检查方式】自主学习任务：探讨个案管理在老年人长期护理照料中的具体运用步骤。检查方式：学生小组自检。第八章特殊问题老人的社会服务【教学目的和要求】了解：老年性痴呆症；空巢家庭；理解：空巢老人存在的问题及需求；老年痴呆症患者的特点社会服务；掌握：临终关怀的涵义、意义和临终老人的社会服务；运用：老年人心理异常的疏导和治疗技巧；常见的老年疾病护理常识和技巧。【内容提要】第一节空巢老人及社会服务一、空巢家