小组社会工作课程考核大纲

小组社会工作课程考核大纲【考核目的】了解学生对小组工作这种社会工作主要工作方法的掌握程度，其中既包括对基础理论知识掌握程度的考核，也包括对运用理论知识进行案例分析与解决问题能力的检验。同时为教学提供反馈信息，以便以后更好地调整教学内容与方法。【考核范围】小组工作的基本概念、本质特征、目标功能及发展历史；小组工作的各种技术方法；不同性质小组工作模式的理论背景、基本概念和假设、具体的方法和特点；小组工作在中国大陆的本土化发展进行思考。【考核方法】《小组社会工作》课程考核包括过程考核和期末考核两部分。采用过程性考核与期末考核相结合的考核方式，过程性考核占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。期末考核占总成绩的60%，采用笔试形式，考查学生基本理论和基本知识的掌握情况，以及对实际问题的分析和解决能力。【期末考核形式】期末考核采用笔试、闭卷的形式进行。【期末考核对试题的要求】主、客观试题的比例：主观题型占60%，客观题型占40%。题型比例：单选题20%、多选题20%、判断题10%、名词解释题15%、简答题15%、论述题20%。难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。【期末考核的具体内容】第一章社会问题概论知识点：1．小组工作的含义 2．小组的类型3．小组的功能4．小组工作在西方、中国港台和内地的发展状况考核目标：了解：（1）小组工作的含义理解：（1）不同类型小组的基本特征是什么掌握：（1）小组的类型 （2）小组的功能4．运用：（1）康复 （2）能力建立 （3）矫正 （4）社会化第二章 小组工作的价值观和职业伦理知识点：1．小组工作的基本价值观 2．小组工作者的基本素质要求 3．在小组工作过程中应该遵循的职业伦理守则考核目标：了解：（1）小组工作者的基本素质要求理解：（1）在什么情况下，可以放弃保密原则掌握：（1）在小组工作过程中应该遵循的职业伦理守则 （2）小组工作的基本价值观运用：组员要中途退组，怎么办？第三章小组工作理论与小组动力知识点：1．小组工作重要的相关理论 2．小组动力的含义、作用 3．小组的主要动力因素考核目标：了解：（1）小组动力的含义、作用 （2）小组的主要动力因素理解：（1）小组动力因素如何相互作用形成小组的动力过程掌握：（1）系统理论（2）需要理论 （3）小组动力学理论 （4）社会学习理论运用：（1）替代强化 （2）交流分析理论的三种状态的辨别第四章小组工作的主要模式及其理论基础知识点：小组工作四种模式的理论基础和具体内容 2．四种小组工作模式的优势和限制考核目标：了解：（1）社会目标模式（2）互惠模式 （3）治疗模式 （4）发展模式理解：（1）小组工作四种模式的理论基础掌握：（1）四种工作模式的优势和局限性运用：（1）在小组工作实践中运用不同的工作模式 （2）四种工作模式在中国的适用性第五章小组的领导知识点：1．小组领导的涵义2．小组领导者需要具备的特质和基本训练要求3．小组过程中，小组领导者的角色和功能4．领导小组的方式与技巧5．初为小组领导者的困难和问题6．协同领导考核目标：了解：（1）小组领导的涵义 （2）小组领导者需要具备的特质理解：（1）初为小组领导者的困难和问题掌握：（1）小组领导者的角色和功能 （2）协同领导运用：（1）领导小组的方式与技巧第六章小组沟通与冲突知识点：沟通在小组中的重要性 2．造成沟通障碍的原因 3．小组中进行有效沟通的技巧 4．小组冲突 5．冲突解决的方法和原则考核目标：1．了解：（1）小组冲突 （2）沟通理解：（1）如何在小组中建立良好的沟通模式掌握：（1）小组中常见的沟通模式运用：（1）如何解决小组中不同类型的冲突第七章小组构成知识点：1．小组的构成要素 2．组员的特点和真实需要对于确定小组目标的重要性 3．工作者的基本素质 4．小组目标的制定考核目标:了解：（1）小组的内部结构要素 （2）小组的外部结构要素理解：（1）怎样理解小组工作者的素质掌握：（1）工作者的角色和地位在小组活动过程中的变化运用：（1）小组目标的制定第八章小组的筹备知识点：1．寻找组员的真实需求并确定小组介入目标 2．根据需求和目标选择小组组员考核目标：了解：（1）小组筹备过程掌握：（1）需求评估 （2）组员选择理解：（1）小组介入计划如何符合组员的真实需求运用：（1）案例评估需求 （2）小组确定目标 （3）制定一份小组介入计划书第九章小组初期知识点：1．小组阶段的划分 2．小组初期的特征和工作 3．小组初期工作者担当的主要角色考核目标：了解：（1）小组前期的特点 （2）小组前期的技巧理解：（1）小组第一次聚会以及规范形成时期工作者主要担当的角色掌握：（1）小组发展阶段 （2）制定小组规范需要遵循的原则运用：（1）分析小组所处的阶段和组员的特征 （2）工作者介入的技巧第十章小组中期知识点：1．小组冲突时的特点 2．小组冲突时的工作 3．小组成熟时的特点 4．小组成熟时的工作考核目标：了解：（1）小组冲突时的特点理解：（1）理解小组中期工作者主要承担的角色掌握：（1）小组冲突时期的特点 （2）小组成熟时期的特点运用：（1）分析小组所处的阶段和组员的特征以及工作者介入的技巧第十一章小组后期知识点：小组后期的特点、目标和任务 2．小组后期离别的准备和情绪处理 3．小组结束后的跟进考核目标：了解：（1）理想的沟通状态理解：（1）如何巩固成员在小组中的改变成果掌握：（1）小组进入后期的标志 （2）后期小组成员的特点 （3）忠告 （4）咨询运用：小组后期对组员离别情绪的正确处理第十二章小组的评估知识点：小组评估的类型 2．小组评估测量工具的选择 3．小组评估应该遵循的原则考核目标：了解：（1）转介理解：（1）小组评估应该遵循的原则掌握：（1）评估概念 （2）小组评估类型 （3）测量工具运用：（1）撰写小组评估报告第十三章小组工作在中国的实践和反思知识点：1．小组工作在家庭中的运用 2．小组工作在老人群体中的运用 3．小组工作在中国的反思考核目标：了解：（1）小组工作在中国本土化的三个阶段理解：（1）小组工作在中国的价值与伦理掌握：（1）小组工作在中国的应用人群运用：（1）小组后期对组员离别情绪的正确处理【样题】一、单项选择题：（在下列备选答案中只有一个答案是正确的，请选出并将其序号填在题干后括号内。每小题1分，共20分）1．小组一般由（）的组员组成。A、两人或两人以上 B、三人或三人以上C、四人或四人以上 D、五人或五人以上……二、多选：（每题2分，共20分）1．对一个合格的小组工作这进行专业训练应该包括的知识有（ ）A、人文社会科学知识 B、辅导技巧 C、研究方法D、理论背景 E、实务经验……三、名词解释：（每题3分，共15分）1．心理剧……四、判断对错：（每题2分，共10分）波恩提出“七加减二原则”，以此作为小组成员多寡的标准。（）……五、简答题：（每题5分，共15分）1．在小组工作中如何选择目标行为？……六、材料分析题：（结合所学知识或原理分析材料并回答问题。仅简单复述材料者酌情扣分。共20分）材料：在一个单亲母亲小组中，阿红从进入小组起一直沉默寡言。据介绍她入组的街道干部说，她不会在人前说话。在前几次小组活动中，每次轮到阿红发言时，她都红着脸不肯说话。组员们纷纷劝她发言，都没奏效。在第四次小组活动的家庭作业分享时，轮到阿红发言时，她令人意外