20222023学年上学期深圳初中语文七年级期末典型卷1（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年上学期深圳初中语文七年级期末典型卷1（解析）2022-2023学年上学期深圳初中语文七年级期末典型卷1

一．试题（共12小题）

1．（2020秋龙岗区期末）某班开展了“交友之道”的综合性学习活动，请根据要求完成问题。

《周易》中有“君子以朋友讲习”的说法，足见朋友一词甲（A.油然而生B.由来已久）。古人认为“同门曰朋，同志曰友。朋友聚居，讲习道义”。若按古人的①chǎnshì，共同学习的同学才算得上是朋友。随着词义演变，使朋友一词中“交谊深厚”的含义被大众认可。同学一词承担了“朋友”一词的部分词义。其实，同学是乙（A.情投意合B.志同道合）的朋友，不需再②冠以“朋友”这个称呼。

（1）文中①处根据拼音写汉字，②处结合语境，写相应的拼音。

①

②

（2）为文中甲乙两处选择符合语境的成语，只填序号。

甲：

乙：

（3）下列选项不正确的一项是

A.“朋友”是一个名词。

B.从词语的感彩来看，“狐朋狗友”是贬义词。

C.“高朋满座”一词中的“高朋”是敬辞。

D.李白《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句诗使用了比喻的修辞手法。

（4）画线句子有语病，请修改：。

2．（2019秋光明区期末）下列说法有误的一项是（）

A．“时代”“时期”这两个词语范围有差别，前者指较短的时间段，后者指较长的时间段。

B．近体诗包括律诗和绝句，律诗每首八句，每句七字或五字，绝句则每首只有四句，《次北固山下》便是五律。

C．“要到东关看五猖会去了，这是我儿时所罕逢的一件盛事”一句中的“是”为动词。

D．《猫》的郑振铎是我国著名的翻译家，我们学过的印度诗人泰戈尔的《金色花》就是他翻译的。

3．（2021春九龙坡区期中）

得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境）

4．（2019秋龙岗区期末）默写。

（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（3），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（6）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（7），秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（8），不亦君子乎？（《论语》）

（9）《观沧海》中叙事的句子是，。

5．（2021秋深圳期末）下列对《次北固山下》的理解和分析不正确的一项是

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

A．首联中“客路”“行舟”两个词已暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。

C．颈联日生残夜，春入旧年，揭示时序的交替、暗示时光的流逝，和旧事物中孕有着新事物的自然规律，蕴含自然理趣，既是美景又含哲理。

D．“乡书何处达？归雁洛阳边”传达了诗人的思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。

6．（2019秋罗湖区期末）阅读下面文段，完成问题。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧扇坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（选自《列子》）

上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥①遽②自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希③，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争④也。”

魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

（选自《资治通鉴》）

①傥：同“倘”倘若。②遽（jù）：就。③希：同“稀”，罕见。④争：同“诤”，诤谏。

（1）解释下列加点的词语。

①若屈伸呼吸

②其人舍然大喜

③犹宜将护

④唯惧不终

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

②唯喜陛下居安思危耳。

（3）杞人忧天，太宗忧国，请你谈谈两者的异同，从中你得到什么启发？

7．（2020秋龙岗区期末）阅读下面选文，完成问题。

[材料一]小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排了一排人，他们全都脸色煞白。

这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声﹣﹣至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？

（节选自康拉德劳伦兹《动物笑谈》）

[材料一]三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

……

路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹!

从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难!

（节选自让乔诺《植物的牧羊人》，有删减）

[材料三]近日，在中国网和江苏卫视热播的《似是故人来》实景文化访谈节目专访了袁隆平先生。袁老已是鲐背之年，依旧在做科研、带学生，他在节目里的一句话触动了笔者：“我带研究生有一个要求：你下不下田？你不下田我就不带。”

袁老为解决亿万国人吃饭问题所作出的贡献彪炳史册，但他因长时间赤脚浸泡在春天冰冷的水稻田而得上了肠胃病，作为农业科学家，田间地头是他们科学研究的主战场，靠想象干不出杂交水稻，他们的科学成果须写在大地上，长在土壤里。从这个角度来看，袁老收徒必须下田的“门规”，是从事农业应用科学研究的前提条件。

袁老说，他对年轻人最想说的8个字是：知识、汗水、灵感、机遇。互联网时代为年轻人获取知识提供了空前的便捷，于是，能够诞生更多灵感和赢得更好机遇，但最可靠的两个字还是“汗水”。敢于撸起袖子在风吹雨打中耕耘、在骄阳炙烤下劳作，是年轻的农业科技工收获事业成功的必备攻略。

（节选自2020年8月17日《光明日报》，有删减）

（1）阅读以上三则材料，根据提示在表格中填上合适的内容。

人物具体事件目的

康拉德劳伦兹他带着鸭子在地上爬行，丝毫不在意周围人的诧异的眼光研究鸭子的习性

艾力泽布菲一个人三年种下十万颗橡子②

袁隆平①解决亿万国人吃饭问题

（2）对上述材料理解有误的一项是

A.材料一中的康拉德劳伦兹没有因为别人异样的眼光而放弃科学研究。

B.材料二中的艾力泽布菲三年多来坚持种树只是为了排遣寂寞的情绪。

C.材料三中的袁隆平认为互联网时代从事农业应用科学研究必须深入农田。

D.从上述材料看出，在不起眼的小事上默默耕耘，也能做出非凡的成就。

（3）请你根据内容提示，在横线上补充恰当的内容。

从康拉德劳伦兹“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着”，我看到了一个的人；从艾力泽布菲“三年来……他已经种下了十万颗橡子”，我看到了一个的人。

（4）小龙同学的理想是成为一名科学家，但他对科学课上老师要求做的实验总是不屑一顾，认为那都是“小儿科”，请你根据以上材料，提炼出自己的观点，写几句话劝说小龙。

8．（2021秋泊头市期末）课外现代文阅读。

月亮，在半梦半醒之间

迟子建

①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。

②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底：一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光，让我只能睡睡醒醒。

③月光和月光是不一样的：春天的月光，带着股嫩嫩的绿意：夏日的月光，饱满丰腴；秋天的月光，洗尽铅华，安详恬淡；冬天的月光，虽然薄而白，但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

④今天是满月的日子，回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及塑月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床边的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。

⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯，那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掩在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。

⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外一一啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了…这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。

⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬：而灰烬，是生命必不可少的养料。

⑧我怎么能想到，在印象中最不好的月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。

（1）阅读第①段，说说认为太阳和月亮有什么不同。

（2）请从修辞的角度，赏析文章第②段中划线句子。

（3）文章第⑦段最后“因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”，谈谈你对这句话的理解。

9．（2021南漳县模拟）下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）

A．《狗猫鼠》B．《五猖会》

C．《二十四孝图》D．《琐记》

10．（2019秋福田区期末）《朝花夕拾》原名A（填书名），是鲁迅于1928年出版的一本散文集。这本书真实地反映了从幼年到青年的部分经历：在《琐记》中，盛赞了《天演论》这本书，一有闲空就拿出来读，原因是B；在《五猖会》中，鲁迅回忆了幼年一次看五猖会的经历，出发前，父亲对他的要求是C。

11．（2017秋福田区期末）鲁迅先生对古典小说有精深研究，比如他认为《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，以这句话评价唐僧师徒四人，你认为他们哪一个最富有人情味？请结合小说内容谈谈理由。

12．（2017秋宝安区期末）题目：偶然的发现

写一篇600字以上的记叙文。文中不能出现真实的校名和姓名。

具体要求：（1）请针对作文题画出“思维导图”；

（2）将题目钞写在答题卡上；

（3）此次作文采用5+35的结构赋分：思维导图5分，正文35分；

（4）卷面书写3分，力争做到卷面整洁，书写美观。

2022-2023学年上学期深圳初中语文七年级期末典型卷1

参考解析与试题解答

一．试题（共12小题）

1．（2020秋龙岗区期末）某班开展了“交友之道”的综合性学习活动，请根据要求完成问题。

《周易》中有“君子以朋友讲习”的说法，足见朋友一词甲（A.油然而生B.由来已久）。古人认为“同门曰朋，同志曰友。朋友聚居，讲习道义”。若按古人的①chǎnshì，共同学习的同学才算得上是朋友。随着词义演变，使朋友一词中“交谊深厚”的含义被大众认可。同学一词承担了“朋友”一词的部分词义。其实，同学是乙（A.情投意合B.志同道合）的朋友，不需再②冠以“朋友”这个称呼。

（1）文中①处根据拼音写汉字，②处结合语境，写相应的拼音。

①阐释

②guàn

（2）为文中甲乙两处选择符合语境的成语，只填序号。

甲：B

乙：B

（3）下列选项不正确的一项是D

A.“朋友”是一个名词。

B.从词语的感彩来看，“狐朋狗友”是贬义词。

C.“高朋满座”一词中的“高朋”是敬辞。

D.李白《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句诗使用了比喻的修辞手法。

（4）画线句子有语病，请修改：随着词义演变，朋友一词中“交谊深厚”的含义被大众认可。

（1）本题考查对字音字形的掌握。“chǎnshì”写作“阐释”。“冠”是多音字，作“帽子”义时读“guān”，作“超出众人，居第一位”“加在前头”义时读“guàn”。这里应读“guàn”。

（2）本题考查正确运用成语的能力。“油然而生”形容思想感情自然而然地产生。“由来已久”意思是指事情从发生到现在已经过了很长时间了。结合“《周易》中有‘君子以朋友讲习’的说法”的语境可知，应使用“由来已久”。“情投意合”指形容双方思想感情融洽，合得来。“志同道合”意思是志向相同，道路一致。形容彼此理想、志趣相合。结合“若按古人的①chǎnshì，共同学习的同学才算得上是朋友”的语境可知，应使用“志同道合”。

故甲选B，乙选B。

（3）本题考查语法及修辞知识。

ABC.正确；

D.有误，该句诗使用的是夸张的修辞手法。

故选：D。

（4）本题考查修改病句的能力。此句错在缺少主语，可删去“随着”或“使”。如修改为：词义演变使朋友一词中“交谊深厚”的含义被大众认可。

解析：

（1）①阐释②guàn

（2）甲：B乙：B

（3）D

（4）示例：随着词义演变，朋友一词中“交谊深厚”的含义被大众认可。（或：词义演变使朋友一词中“交谊深厚”的含义被大众认可。）

修辞手法的种类很多，常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用、对比、反语、顶针。

2．（2019秋光明区期末）下列说法有误的一项是（）

A．“时代”“时期”这两个词语范围有差别，前者指较短的时间段，后者指较长的时间段。

B．近体诗包括律诗和绝句，律诗每首八句，每句七字或五字，绝句则每首只有四句，《次北固山下》便是五律。

C．“要到东关看五猖会去了，这是我儿时所罕逢的一件盛事”一句中的“是”为动词。

D．《猫》的郑振铎是我国著名的翻译家，我们学过的印度诗人泰戈尔的《金色花》就是他翻译的。

本题考查词语辨析、词性和文学常识。这道题考查的归纳点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。

ACD.正确。

B.有误，“律诗每首八句”说法不当，律诗还有“排律”，每首多于八句。

故选：B。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

3．（2021春九龙坡区期中）

得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境）

本题考查语言的综合运用能力。面对同学在学业上的失意，作为劝勉鼓励他的人，你的表述要委婉，要能站在他的角度考虑，要让他能恢复信心，不要再沉浸再伤心与自卑中。另外，注意题目的要求，语言不可啰嗦冗长。表述中引用诗歌应为上下两句，且符合情境

解析：

示例：李明同学，你的测试成绩不理想，我能理解你的伤心与不甘。你知道霍金的故事吗？小时候他也是默默无闻的，可是他最终成为了物理界大师。其实最重要的是要调整好自己的心态，要乐观自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我看好你！

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。

4．（2019秋龙岗区期末）默写。

（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（3）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（6）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（7）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（8）人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）

（9）《观沧海》中叙事的句子是东临碣石，以观沧海。

本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。

（1）随君直到夜郎西

（2）风正一帆悬（重点字：悬）

（3）回乐烽前沙似雪

（4）岐王宅里寻常见

（5）便引诗情到碧霄（重点字：霄）

（6）尚思为国戍轮台（重点字：戍）

（7）终古高云簇此城

（8）人不知而不愠（重点字：愠）

（9）东临碣石以观沧海

诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

5．（2021秋深圳期末）下列对《次北固山下》的理解和分析不正确的一项是B

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

A．首联中“客路”“行舟”两个词已暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。

C．颈联日生残夜，春入旧年，揭示时序的交替、暗示时光的流逝，和旧事物中孕有着新事物的自然规律，蕴含自然理趣，既是美景又含哲理。

D．“乡书何处达？归雁洛阳边”传达了诗人的思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。

《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致。

译文：

客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾的绿水间。

潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。

残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。

身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳亲人身边。

本题考查诗歌内容的理解，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。

ACD．正确；

B．有误，把平野开阔、大江直流、风平浪静等阔大景象表现出来了。

故选：B。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

6．（2019秋罗湖区期末）阅读下面文段，完成问题。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧扇坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（选自《列子》）

上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥①遽②自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希③，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争④也。”

魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

（选自《资治通鉴》）

①傥：同“倘”倘若。②遽（jù）：就。③希：同“稀”，罕见。④争：同“诤”，诤谏。

（1）解释下列加点的词语。

①若屈伸呼吸你

②其人舍然大喜同“释”，消除，解除

③犹宜将护应当

④唯惧不终长久地保持

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

②唯喜陛下居安思危耳。

（3）杞人忧天，太宗忧国，请你谈谈两者的异同，从中你得到什么启发？

古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”

那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”

开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”

那人又说：“如果地陷下去怎么办？”

开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”

那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，也很高兴。

唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病一样，即使病好了，还应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”

魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”

（1）本题考查文言词语的意义。解答此类题目，要先翻译句子，然后再推敲词义。

①句意：你一举一动，一呼一吸。若，你。

②句意：那人放下心来，十分高兴。舍：同“释”，消除，解除。

③句意：还应当休养护理。宜，应当。

④句意：只害怕这种情况不能维护久远。终：长久地保持。

（2）本题考查文言句子翻译。

①重点词语：充塞，充满，填满；亡，同“无”。句意：地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。

②重点词语：唯，只；喜，对……感到喜悦。句意：只对陛下居安思危感到喜悦。

（3）本题考查比较分析能力。“杞人忧天”，“太宗忧国”，都有一个“忧”字，在“忧患意识”上两者是相同的。文中的杞人忧的是天塌地陷这种几乎根本不会发生的事，完全是庸人自扰之，实属无稽之谈。文“然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也”可以知道，唐太宗所担忧的是国家能否长治久安，是目光长远的表现。启发围绕着正确对待“忧患”展开即可。

解析：

（1）①你②同“释”，消除，解除③应当④长久地保持

（2）①地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。

②只对陛下居安思危感到喜悦。

（3）同：二者都表现出了一种忧患意识。

异：杞人是庸人自扰，自寻烦恼；太宗是居安思危，目光长远，是将忧患意识贯彻到自己的实际行动中去。

启发：人要有忧患意识，要为那些可能发生的忧患而提前有所预备，但不要为那些不可能发生的事自寻烦恼。

文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，翻译基本方法是“增、删、调、换、补、移”。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

7．（2020秋龙岗区期末）阅读下面选文，完成问题。

[材料一]小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排了一排人，他们全都脸色煞白。

这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声﹣﹣至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？

（节选自康拉德劳伦兹《动物笑谈》）

[材料一]三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

……

路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹!

从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难!

（节选自让乔诺《植物的牧羊人》，有删减）

[材料三]近日，在中国网和江苏卫视热播的《似是故人来》实景文化访谈节目专访了袁隆平先生。袁老已是鲐背之年，依旧在做科研、带学生，他在节目里的一句话触动了笔者：“我带研究生有一个要求：你下不下田？你不下田我就不带。”

袁老为解决亿万国人吃饭问题所作出的贡献彪炳史册，但他因长时间赤脚浸泡在春天冰冷的水稻田而得上了肠胃病，作为农业科学家，田间地头是他们科学研究的主战场，靠想象干不出杂交水稻，他们的科学成果须写在大地上，长在土壤里。从这个角度来看，袁老收徒必须下田的“门规”，是从事农业应用科学研究的前提条件。

袁老说，他对年轻人最想说的8个字是：知识、汗水、灵感、机遇。互联网时代为年轻人获取知识提供了空前的便捷，于是，能够诞生更多灵感和赢得更好机遇，但最可靠的两个字还是“汗水”。敢于撸起袖子在风吹雨打中耕耘、在骄阳炙烤下劳作，是年轻的农业科技工收获事业成功的必备攻略。

（节选自2020年8月17日《光明日报》，有删减）

（1）阅读以上三则材料，根据提示在表格中填上合适的内容。

人物具体事件目的

康拉德劳伦兹他带着鸭子在地上爬行，丝毫不在意周围人的诧异的眼光研究鸭子的习性

艾力泽布菲一个人三年种下十万颗橡子②为了这个地方能有生命

袁隆平①他深入农田，从事农业应用科学研究解决亿万国人吃饭问题

（2）对上述材料理解有误的一项是B

A.材料一中的康拉德劳伦兹没有因为别人异样的眼光而放弃科学研究。

B.材料二中的艾力泽布菲三年多来坚持种树只是为了排遣寂寞的情绪。

C.材料三中的袁隆平认为互联网时代从事农业应用科学研究必须深入农田。

D.从上述材料看出，在不起眼的小事上默默耕耘，也能做出非凡的成就。

（3）请你根据内容提示，在横线上补充恰当的内容。

从康拉德劳伦兹“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着”，我看到了一个专注忘我的人；从艾力泽布菲“三年来……他已经种下了十万颗橡子”，我看到了一个勤劳执着的人。

（4）小龙同学的理想是成为一名科学家，但他对科学课上老师要求做的实验总是不屑一顾，认为那都是“小儿科”，请你根据以上材料，提炼出自己的观点，写几句话劝说小龙。

本题是以人物品质为主题的材料阅读题。第一题考查对信息的筛选和整合能力，第二题考查对材料的理解能力，第三题考查分析人物形象的能力，第四题考查口语交际能力。

（1）第①空，根据材料三第三段中的“袁老为解决亿万国人吃饭问题所作出的贡献彪炳史册，但他因长时间赤脚浸泡在春天冰冷的水稻田而得上了肠胃病，作为农业科学家，田间地头是他们科学研究的主战场，靠想象干不出杂交水稻，他们的科学成果须写在大地上，长在土壤里”可得：他深入农田，从事农业应用科学研究。第②空，根据材料二第一段中的“他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧”可得：为了这个地方能有生命。

（2）本题考查对材料的理解能力。

ACD.正确；

B.有误，根据材料二第一段中的“他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧”可知，他种树是为了让这个地方能有生命。

故选：B。

（3）第一空，“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着”是对康拉德劳伦兹的动作描写，此时他为了研究小鸭子的习性，全身心地投入到这种非常“搞笑”的行为里，表现了他从事科研时专注忘我的性格特点。第二空，三年的时间，他种下了十万颗橡子，尽管只有两万颗发了芽，在这两万棵里还会有将近一半不能成活，但他从未停止，也从未想过放弃。可知他是一个勤劳执着的人。

（4）这是开放类试题，言之成理即可。材料一中的康拉德劳伦兹为了研究鸭子的习性，自己扮成母鸭子，还着小鸭子们去水边。材料三中的袁隆平为了完成杂交水稻的研究，长时间扎根农田，在实践中进行研究。根据这两人的经历可知，注重实践是科学家必不可少的品质。根据材料二中艾力泽布菲几十年如一日，坚持不懈种树，终于使荒漠变成了绿洲。他的事例告诉我们要想实现梦想，就要从小事做起，坚持不懈。根据这些观点对其进行劝说即可。

解析：

（1）①他深入农田，从事农业应用科学研究。②为了这个地方能有生命

（2）B

（3）专注忘我勤劳执着

（4）示例：小龙同学，你好。我认为科学课上不应该对老师要求做的实验不屑一顾。因为想要成为科学家一定要从一点一滴做起，坚持、注重实践是成为科学家必不可少的品质。我们以后的科学课要认真做好每一个实验，从小事做起。

“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。

8．（2021秋泊头市期末）课外现代文阅读。

月亮，在半梦半醒之间

迟子建

①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。

②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底：一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。这调皮的月光，让我只能睡睡醒醒。

③月光和月光是不一样的：春天的月光，带着股嫩嫩的绿意：夏日的月光，饱满丰腴；秋天的月光，洗尽铅华，安详恬淡；冬天的月光，虽然薄而白，但落到雪地的月光新鲜明媚。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

④今天是满月的日子，回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及塑月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床边的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。

⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯，那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掩在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。

⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢！虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外一一啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了…这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。

⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮。哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬：而灰烬，是生命必不可少的养料。

⑧我怎么能想到，在印象中最不好的月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。

（1）阅读第①段，说说认为太阳和月亮有什么不同。

（2）请从修辞的角度，赏析文章第②段中划线句子。

（3）文章第⑦段最后“因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”，谈谈你对这句话的理解。

本文讲述了故乡的月亮，通过对不同日期月亮的描述表述了不同的感悟，并重点对冬春之交的月亮进行了描述，以月亮的盈亏映衬了人生的道理：人要勇于奉献，用自己的付出甚至牺牲造福他人；人生因为付出而精彩，生活因为造福他人而更美妙，像月亮一样不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。

（1）本题考查对文章细节的掌握。解答时，仔细阅读文章，重点关注描述太阳和月亮的段落，然后进行分析比较。在文章第①段分别对太阳和月亮进行了描述。“太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的”。由此可知，太阳和月亮的不同之处在于太阳总是圆圆着脸，而月亮则是盈亏不定，它的每一次圆满，总是由大亏小亏换来的。综合上述分析，即可得出解析。

（2）本题考查对句子的理解与赏析能力。解答时，结合具体修辞手法，抓住关键词语进行分析。文章第②段中划线语句把月光人格化，它像个调皮的孩子似的跳动、抚摸“我”的睫毛、揉“我”的鼻子，通过对一系列动作的描写使月亮可爱亲昵，形象生动。用拟人的修辞手法表现出“我”对月光的喜爱之情。综合上述分析，即可得出解析。

（3）本题考查对句子含义的理解和拓展能力。解答时，应当仔细阅读相关句子，然后结合文章主题进行分析。本文讲述了故乡的月亮，通过对不同日期月亮的描述表述了不同的感悟，并重点对冬春之交的月亮进行了描述，以月亮的盈亏映衬了人生的道理。“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”一句通过“灰烬”比喻自己的付出和自己所作出的牺牲，“灰烬是生命必不可少的养料”则说明自己的付出和牺牲会使他人的生活更便利，也会使自己的生活更加精彩和美妙。综合上述分析，即可得出解析。

解析：

（1）太阳总是圆圆着脸，月亮每一次圆满，总是由大亏小亏换来的。

（2）以拟人的修辞手法写出了月亮撩人的情态，活泼、好动，给人一种亲切之感，如同怀中的宠物，赶不走，驱不动，就这样依恋着你，形象生动地表现了对月光的喜爱之情。

（3）人要勇于奉献，用自己的付出甚至牺牲造福他人；人生因为付出而精彩，生活因为造福他人而更美妙，像月亮一样不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。

修辞手法的种类很多，常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用、对比、反语、顶针。

9．（2021南漳县模拟）下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）

A．《狗猫鼠》B．《五猖会》

C．《二十四孝图》D．《琐记》

本题考查名著《朝花夕拾》知识的把握。

本题考查名著内容及人物的把握，《朝花夕拾》中《狗猫鼠》《五猖会》《二十四孝图》都提及“长妈妈”，《琐记》未提及“长妈妈”。

故选：D。

名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。

10．（2019秋福田区期末）《朝花夕拾》原名A《旧事重提》（填书名），是鲁迅于1928年出版的一本散文集。这本书真实地反映了从幼年到青年的部分经历：在《琐记》中，盛赞了《天演论》这本书，一有闲空就拿出来读，原因是B这本书让他第一次接触到了进化论的观点；在《五猖会》中，鲁迅回忆了幼年一次看五猖会的经历，出发前，父亲对他的要求是C背出《鉴略》。

《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集。收录鲁迅先生于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了对往日亲友、师长的怀念之情。

本题考查对名著常识及情节内容的把握。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文集。《琐记》中描绘了兴致勃勃阅读《天演论》的情景，《天演论》这本书让他第一次接触到了进化论的观点，这也表现了鲁迅先生有强烈地探求真理的精神。在《五猖会》中，鲁迅回忆了幼年一次看五猖会的经历，出发前，父亲对他的要求是“给我读熟。背不出，就不准去看会”。父亲要求背诵的这本书是《鉴略》。

解析：

《旧事重提》这本书让他第一次接触到了进化论的观点背出《鉴略》

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

11．（2017秋福田区期末）鲁迅先生对古典小说有精深研究，比如他认为《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，以这句话评价唐僧师徒四人，你认为他们哪一个最富有人情味？请结合小说内容谈谈理由。

本题考查《西游记》中人物形象的评价。

解答本题要紧密结合原著和人物形象特点进行，要选择自