高考二轮英语人教版训练模块1专题2第3讲篇法类错误模拟精练

专题2第3讲A假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在其下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从11处起)不计分。(2020·东北三省四市教研联合体高考模拟)Itisknownthatasthedevelopmentofeconomy，anumberofcarsisincreasinglygrowinginourdailylife.Carsindeedhadgreatlyimprovedourlifeandbroughtmuchconvenience.Therefore，theyalsobringproblems，amongwhichthetrafficaccidentisonthetopofthelist.Whatcanwedotosolvetheproblemeffective？Thebestsolutionfortheirsocietyistoobeythetrafficregulations.Forexample，whenwecrossthestreet，weshouldgountilthelightturnsgreen.Also，weshouldridebikesonthebikelane.Besides，weshouldwarnpeoplenottolookingattheirmobilephonewhiletheyareridingordriving.Lotsoftrafficaccidentscanbeavoidedwhatifeveryoneobeysthetrafficregulations.【答案】Itisknownthateq\o(as,\s\do7(with))thedevelopmentofeconomy，eq\o(a,\s\do7(the))numberofcarsisincreasinglygrowinginourdailylife.Carsindeedeq\o(had,\s\do7(have))greatlyimprovedourlifeandbroughtmuchconvenience.eq\o(Therefore,\s\do7(However))，theyalsobringproblems，amongwhichthetrafficaccidentisonthetopofthelist.Whatcanwedotosolvetheproblemeq\o(effective,\s\do7(effectively))？Thebestsolutionforeq\o(their,\s\do7(our))societyistoobeythetrafficregulations.Forexample，whenwecrossthestreet，weshouldeq\o(∧,\s\do7(not))gountilthelightturnsgreen.Also，weshouldridebikesonthebikelane.Besides，weshouldwarnpeoplenottoeq\o(looking,\s\do7(look))attheirmobileeq\o(phone,\s\do7(phones))whiletheyareridingordriving.Lotsoftrafficaccidentscanbeavoidedwhatifeveryoneobeysthetrafficregulations.【解析】本文为记叙文。随着经济的发展，汽车越来越多。汽车确实极大地改善了我们的生活，带来了很多方便。然而，它们也带来了一些问题，其中交通事故是首当其冲的。只要每个人遵守交通规则，许多交通事故是可以避免的。1．考查语境及介词。句意：众所周知，随着经济的发展，我们日常生活中汽车数量越来越多。分析句子可知，当as为“随着”时是连词，后面跟句子；而with意为“随着”时是介词，后面跟名词短语。本句中的“thedevelopmentofeconomy”是名词短语。故将as改成with。2．考查冠词。句意：众所周知，随着经济的发展，我们的日常生活中汽车的数量越来越多。分析句子可知，“thenumberof...”意为“……的数量”，“anumberof...”意思为“许多的，大量的”，此处是指汽车的数量。故将a改成the。3．考查现在完成时。句意：汽车确实极大地改善了我们的生活，带来了很多方便。分析句子可知，本句指汽车现在极大地改善了我们的生活，所以要用现在完成时，而不是过去的过去。故将had改成have。4．考查副词辨析。句意：然而，它们也带来了一些问题，其中交通事故是首当其冲的。分析句子可知，前后两句是转折关系，而非因果关系。故将Therefore改成However。5．考查副词。句意：我们怎样才能有效地解决这个问题？分析句子可知，句中的effective在句中修饰动词solvetheproblem，修饰动词要用副词修饰。故将effective改成effectively。6．考查人称代词。句意：对我们社会来说最好的解决办法是遵守交通规则。分析句子可知，此处的主语是we，所以是我们的社会，而非他们的。故将their改为our。7．考查语境。句意：当我们过马路时，交通灯变成绿色我们才能走。根据语境此句考查的not...until“直到……才……”。故在should后面加not。8．考查固定用法。句意：我们应该提醒人们在开车或骑车时不要看。“warnsb.nottodo...”为固定搭配，意为“提醒某人不要做某事”。故将looking改成look。9．考查名词复数。句意：我们应该提醒人们开车或骑车时不要看。本句是指提醒人们开车或骑车时不去看他们的，可知，要用复数。故将phone改成phones。10．考查语境。句意：如果每个人都遵守交通规则，许多交通事故是可以避免的。“whatif...”意为“倘若……怎么办”，if意为“假如，如果”。分析句子可知，此处是指“如果”而非“倘若……怎么办”。故将whatif中的what去掉。B假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在其下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从11处起)不计分。(2020·安徽省统一考试调研卷)Lastmonth，ourschoolorganizedaknowledgecontestwhatcalled“MotherlandinMyHeart”．Afterourteacherannouncedthenews，everyonewaseagertoparticipating.Thenwespentthefollowingdaysmakepreparationsforit.WesurfedtheInternetaboutthechangesindifferentaspect，includingeconomy，technology，etc.Wealsoinviteanexperttodeliveralectureonthedevelopmentofourcountryduringthepast70years.Havinglearntabouttheseachievements，wefeltsoproudourcountry.Finallycameabigday.MyclassmatesandItriedmybestandansweredeveryquestionconfident.Afterafewrounds，ourteamfinallywonthetopprize.Whathappywewere!【答案】Lastmonth，ourschoolorganizedaknowledgecontestwhatcalled“MotherlandinMyHeart”．Afterourteacherannouncedthenews，everyonewaseagertoeq\o(participating,\s\do7(participate)).Thenwespentthefollowingdayseq\o(make,\s\do7(making))preparationsforit.WesurfedtheInternetaboutthechangesindifferenteq\o(aspect,\s\do7(aspects))，includingeconomy，technology，etc.Wealsoeq\o(invite,\s\do7(invited))anexperttodeliveralectureonthedevelopmentofourcountryduringthepast70years.Havinglearntabouttheseachievements，wefeltsoproudeq\o(∧,\s\do7(of))ourcountry.Finallycameeq\o(a,\s\do7(the))bigday.MyclassmatesandItriedeq\o(my,\s\do7(our))bestandansweredeveryquestioneq\o(confident,\s\do7(confidently)).Afterafewrounds，ourteamfinallywonthetopprize.eq\o(What,\s\do7(How))happywewere!【解析】本文是一篇记叙文。文章介绍了作者学校举办的“祖国在我心中”知识竞赛。1．考查过去分词作定语。句意：我们学校举办的叫作“祖国在我心中”知识竞赛。根据句意可知此处为过去分词作定语，因此去掉what，what也不能引导定语从句。故去掉what。2．考查固定搭配。句意：每一个人都渴望参加。此处为短语beeagertodosth.“渴望做某事”。故将participating改为participate。3．考查非谓语动词。句意：我们花了好几天为其做准备。此处为短语spendtime(in)doingsth.“花时间做某事”。故将make改为making。4．考查名词复数。句意：我们上网搜索各个方面发生的巨大变化。此处aspect为可数名词，且前面有different修饰，因此应用复数。故将aspect改为aspects。5．考查一般过去时。句意：我们也邀请专家就过去70年我们国家的发展做了讲座。本文讲述了过去发生的事情，因此应用一般过去时。故将invite改为invited。6．考查介词。句意：了解到这些成就，我们为我们的国家感到自豪。根据句意可知此处为短语beproudof“为……自豪”。故在proud后加of。7．考查冠词。句意：最终，这一天终于到来了。此处特指比赛这一天，应用定冠词the。故将a改为the。8．考查代词。句意：我和我的同学们尽我们的最大努力，自信地回答每一个问题。此处应用our代指classmatesandI。故将my改为our。9．考查副词。句意：我和我的同学们尽我们的最大努力，自信地回答每一个问题。此处修饰动词，应使用副词。故将confident改为confidently。10．考查感叹句。句意：我们多么快乐啊。分析句子可知，本句是感叹句。happy为形容词，因此应用how。故将What改为How。C假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在其下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从11处起)不计分。(2020·福建省龙岩市高三教学质检)Whatarefriends？Weoftentalkaboutthetopicforothers.Ithinkfriendsarethosepeoplewhomcanhelpyouwhenyouareinthetrouble.Don’tforgetthesaying，“Afriendinneedwasafriendindeed.”Yourfriendcantellyouyourmistake，thoughwhattheysayishardforyoutolisten.Youcansharehappiness，troubleandworrywithourfriends.Someonealsosays，“Youcan’twalksomestepswithoutafriend.”SoIthinkfriendsareabsoluteimportanttous.Iwouldliketomakeasmuchfriendsaspossible.【答案】Whatarefriends？Weoftentalkaboutthetopiceq\o(for,\s\do7(with))others.Ithinkfriendsarethosepeopleeq\o(whom,\s\do7(who))canhelpyouwhenyouareinthetrouble.Don’tforgetthesaying，“Afriendinneedeq\o(was,\s\do7(is))afriendindeed.”Yourfriendcantellyouyoureq\o(mistake,\s\do7(mistakes))，thoughwhattheysayishardforyoutolisteneq\o(∧,\s\do7(to)).Youcansharehappiness，troubleandworrywitheq\o(our,\s\do7(your))friends.Someonealsosays，“Youcan’twalkeq\o(some,\s\do7(any))stepswithoutafriend.”SoIthinkfriendsareeq\o(absolute,\s\do7(absolutely))importanttous.Iwouldliketomakeaseq\o(much,\s\do7(many))friendsaspossible.【解析】这是一篇说明文。文章讲述了朋友是患难之交以及朋友的重要性。1．考查介词。句意：我们经常和其他人讨论这个话题。“与……一起”